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1、 社区家长学校工作总结2023【六篇】 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，打算由学校骨干教师班主任担当授课教师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，预备讲稿，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。二、班级召开家长会议，班主任传授家教方法本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任依据班级学生年龄特点而定，有针对性地绽开;各班级中学生家长谈教子感受。
2、通过这多种形式的沟通，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进展家访。经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最正确效果。
3、虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。四、加强信息沟通。学校和家长的联系亲密，班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，准时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心安康成长好的、对学校的教育有帮忙的，都应当提倡、都应当坚持。由于，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校
4、步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。【篇2】社区家长学校工作总结2023 社会正在发生急剧的变革和转型，面对社会的变迁，作为社会根本细胞的家庭也不行避开受到冲击与影响，发生着变化。家庭的生产功能缩小了，消费功能增加了，学习功能、情感功能正在进一步凸现，家庭功能正在走向情感支持为核心，以学习为家庭休闲不行缺少的生活内容。家庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同成长，已成为共同克制来自社会竞争中的压力和困难，保持家庭的和谐安康的可持续进展之路。 家庭是塑造孩子安康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭，我们学校依据上海市教育科
5、学讨论院一般教育讨论所、县教育局、县德育讨论室的要求，依据本校的实际因地制宜、制造性开展了丰富多彩的创立学习型家庭推展100行动规划活动，从而让终身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，让家长与孩子共同学习，相互学习，一起成长，让家庭的每个成员都与时代同步，和谐进展。 一、健全组织，统一熟悉，明确目标，使创立学习型家庭工作有的放矢 1健全组织，明确职责。 为了更好的搞好我们西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活动，我们建立了由校长任组长，党支部书记、大队辅导员，中队辅导员代表、居委会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活动领导小组和由党支部
6、书记任组长，分管德育校长、德育教育为副组长，大队辅导员、全体中队辅导员、居委会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活开工作小组，并对活动领导小组和工作小组人员进展了分工，做到了分工落实，职责明确。 2组织学习，统一熟悉。 为了让校创立学习型家庭领导小组成员、工作小组成员、全体家长了解创立学习型家庭的意义、做法，我们依据学校的实际，利用全体教职工政治学习、家长会、家长学校致全校家长一封信等多种形式，组织校创立学习型家庭领导小组、工作小组成员、全体教职工、校家长委员会成员、学生家长几个层面的学习，我们组织学习了上海市学习型家庭推展100行动规划、西门小
7、学创立学习型家庭推展100行动规划、市教科院专家乐善耀教授的试论学习型家庭的六大要素等文章，通过学习，使大家了解了学习型家庭的概念、学习型家庭的根本特征等。同时还使大家明确了学习型家庭谁在学？、学什么？、在哪儿学?什么时间学？、怎样学？为什么学？等六要素。特殊是使大家熟悉了四个学会成为国际社会关于学习与教育问题的一份宣言，也成为了在终身学习的背景下，学习型家庭的学习动机与目标。形成多样的学习、宣传，提高了大家对开展学习型家庭推展100行动规划活动的重要性熟悉，为开展创立学习型家庭推展100行动规划活动打下良好的根底。 3调查摸底，制定规划。 开展调查，摸清状况是做好创立学习型家庭推展100行动
8、规划活动的前提，因此，我们在学校局部家长中开展了学习型家庭问卷调查活动，发放了260份调查问卷，共收回203份问卷，我们对调查结果进展了仔细归纳、分析、讨论，从调查的结果中，我们发觉： （1）极大局部的家庭有较好的情感承诺。 有61.6%的家长认为我凡事都以家庭为第一优先；有62.6%的家长是我经常给家人欢乐的；有68.5%的家庭是我和家人遇到问题时会相互支持的；有78.3%的家庭成员认为我和家人间有一种不行分别的感觉；有69.0%的家庭成员认为我和家人能以自己的家庭为荣等等，很多家庭在创立学习型家庭的情感方面已有了良好的根底，它是实现家庭情感互动功能，营造家庭温馨学习的气氛，建立交互式共同成
9、长的学习模式的强有力的保障。 （2）较多的家庭有共同共享的时间。 有68.5%的家庭成员情愿协作家人的需要调整休闲时间；有54.7%的家庭成员认为我和家人之间几乎每天都有沟通沟通的时间，共同共享既是一种家庭成员之间共享，又是家庭与大社会共同共享，在家庭内部，夫妻之间，母女之间，父子之间，婆媳之间，上辈和晚辈之间都是一个共生体，相互依存，共同进展，既各自担当家庭义务和责任，又共同共享成果和利益。家庭作为社会的细胞，既担当社会义务，又共享社会的权益。所以，较多的家庭有共同共享的时间，为家庭成员间共同共享成果与利益制造了必要的条件。 （3）极大局部的家庭有畅通无阻的沟通渠道。 有62.1%的家庭成员
10、认为我和家庭相聚时很有话说；有77.8%的家庭成员认为我不会借口避开与家人的相聚；有75.4%的家庭成员认为假如我和家人发生冲突，我或多或少应当担当些责任；有73.9%的家庭成员会尽量倾听家庭成员说话；有63.5%的家庭成员会对家庭成员表露自己的心事；有69.0%的家庭成员和家人说话时不会展出权威；有69.0%的家庭成员认为和家人间可以自由提出不同意见，说出彼此想说的话；有81.3%的家庭成员能和家人彼此相互敬重等等。沟通是家庭成员之间相互理解的前提。假如父母能弯下身材与孩子公平对话，子女对长辈能敬重体谅，代沟可以跨越，两代人的心灵可以产生双向互动，而学习与共享是家庭成员之间双向沟通的重要渠道
11、，学习型家庭不行缺少的重要组成局部。 （4）有较多的家长能重视家庭学习活动，能同孩子一起开展丰富多彩的学习活动。 有40.4%的家庭能常常全家出游或运动；有72.4%的家长常常教育孩子学习新学问；有65.5%的家庭为孩子建立了书房或相宜阅读的读书角；有65.0%的家庭成员常常和家人借书或买书看书等。家庭学习活动是以家为本的家校合作的主要活动方式。家长成为家庭学习活动的一员后，使学习成为人生永恒的主题，使学习成为生活中不行缺少的一个组成局部，每个成员通过学习真正获得生存与进展的空间。 为了使西小创立学习型家庭，推展100行动规划的落到实处，我们依据调查到的西小家教状况、家长的教育理念等实际，依据
12、市学习型家庭，推展100行动规划，制订了崇明县西门小学创立学习型家庭100行动规划和崇明县西门小学星级学习型家庭标准。并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，通过家长学校等形式，向全体学生家长宣传开展创立学习型家庭100行动规划，使大家做到目标清，方面明，从而确保创立学习型家庭，推展100行动规划扎实实施。 【篇3】社区家长学校工作总结2023 家庭教育是根底教育，是现代教育中的一个重要组成局部，一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德标准、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建立的重要场
13、地，是宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学学问的良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力协作学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教育的实施，促进我校教育质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学治理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织治理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下： 一、组织治理 1、建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。 举办好家长学校是学校工作的主体，家
14、长、社会是帮助学校工作的主要力气。为了做好主体工作，提高家长的素养和教学水平，校长亲自担当家长学校的领导工作，并指导德育处主任特地负责。各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年规划的制订和活动的组织落实；由各年级各班推举出思想品质好，有肯定文化修养，教学阅历较为丰富的学生家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年规划，本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业，年龄的不同，每学年能召开两至三次家长委员会议。为标准家长学校的治理，落实家长学校的各项工作。 二、素养提高
15、家长是孩子的第一任教师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的凹凸，修养的好坏是打算家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必需提高家长的素养，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。”而现在很多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进展特地的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有阅历的家长，来我校进展育子阅历沟通。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反应信息中写
16、到：听了家长会家长的育子阅历沟通，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向有阅历的家长请教，争取和学校好好协作把孩子教育成为对社会有用的人。 三、活动成效 家庭教育是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育严密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时到处都能在家长、社会和学校教师亲密协作的关心和帮忙下安康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。 1、家长课堂零距离的接触 每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关怀的课堂教
17、学来了个零距离的接触。我们根据规划连续开展家长“开放日”活动，把每年11月份的最终一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，根据年级分别听了语文、数学外语课。教师们充分用了电教设备，利用电子课件进展教学，孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习欲望，和较强的学习力量让家长惊讶不小，他们对教师课堂上的“引领”赞扬不绝，家长的确定是对教师最大的鼓舞，家长的信任是教师最大的财宝。同时我们学校带着家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅，亲眼看到了我们的教师给学生们盛汤盛饭，这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新奇的家长会如同一座桥梁，让家长
18、对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合，以这样的全新姿势来促进学校的教学。 、家长教师心与心的沟通 XX学年开头，我校千师进万户活动进入高潮。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。教师上门家访，让学生感受到教师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，简单在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生
19、的全部生活内容，发觉学生的特长，依据不同的状况采纳不同的方法进展教育，也让家长留意利用日常生活中的小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。让教师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教育状况的根底上，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访千家、千名教师入万户”活动，我校积极响应，以实际行动参加到活动中去。我校共有187名任科教师，在家访阶段中我校教师根据实施意见精神，实行了形式为以班主任为主，科任教师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他教师选取10名以上的学生家庭进展家访，家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和
20、有辍学倾向的学生，在教师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等教师表现的都特别突出。通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心沟通鼓舞学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别快乐。同时对学生来讲，师爱有着不替代的教育功能。有了爱，教师才能赢得学生的信任，使学生乐于承受教导。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮忙人了，融洽了师生关系。对家长的文化
21、素养和思想修养都有肯定的作用。 近几年来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素养教育必定取代应试教育的今日，培育学生在思想道德素养、科学文化素养、心理素养、身体素养等各方面综合素养全面安康进展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将连续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素养教育之路，将我校的素养教育进一步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才！ 3、开展“好书伴我行”读书活动 本年度我市开展了读书活动。我校共征集优秀征文290篇，精致漫画131幅，精巧阅读设计331份，阅读表演
22、秀131名学生。家长征文30篇，同时我校家长和学生征文参与了妇联组织“祖国在我心中”的征文活动，并得到好评还代表学校参与竞赛。 4、开展“祖国在我身边亲子嬉戏”特色活动 本学期我校开展了“祖国在我身边亲子嬉戏”活动，从报名伊始，学生及家长就表现了积极报名、踊跃参与，选手们抱着“嬉戏第一，参加至上”的态度参与竞赛，场面热闹，心情昂扬，竞赛场上欢声笑语，喧闹非凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。 【篇4】社区家长学校工作总结2023 在过去的这一学年里，在大家的努力下，取得了一些成绩。提高了家长素养，转变了家长的教育观念，使学校教育和家庭教育，成为一个协调的整体，为学生制造最优环境，从而收到最
23、正确教育效果。 完成工作目标1、确保了家长受教育指导率大于百分之九十五;2、提高家了长教育心理学的素养，丰富家长教育方法和手段，形成科学的教育模式;3、连续培育了“家长示范群体”的核心典型，建立好标志性队伍，开展好标志性工程;完成了如下教学内容第一讲：家长的教育素养与人文意识;其次讲：制造温馨的家庭生活;第三讲：当代儿童的叛逆性与民族传统浅谈“代沟”;第四讲：使学生学会自我爱护。【篇5】社区家长学校工作总结2023 家庭是培育子女成长的社会细胞，父母是子女自然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人
24、才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下： 一、加强领导，职责明确 为了使广阔家长熟悉和重视家庭教育的进展的重要性，在各级领导的关怀和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育相互促进、相互协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素养的全面进展和家长素养的提高。 家长学校领导及局部家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作规划和工作总结，治理家长学
25、校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有规划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进展。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善治理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校治理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有规划、有目的地进展，削减了随便性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进展记录，定期对家长学校工作进展总结。
26、 三、标准家长学校的治理 1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课到达“四定”，即定规划、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、局部优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进展讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。 2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。依据学生教学班实际状况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教育主任、班主任教师担当家长学校的行政治理、教学治理和班务治理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参加学校
27、治理的信息反应工作和担当监视学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期讨论，落实提案，准时反应。 3、学校还每月召开一次校务委员会会议。讨论学校的教育教学工作和家长工作；创立讨论课题，讨论新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立讨论规划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。 四、拓宽家长学校学习活动途径 1、定期开展讲座。为更好推动家长学校工作的全面开展，有规划地组织家参与家长学校的学习，提高家长对子女的治理和教育的素养，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教学问，沟通阅历，使家庭教育与学校教育双基并轨地进展。学校针对学生状况及家教存
28、在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等），学习先进的家庭教育理论，沟通良好的育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题争论，提高熟悉，到达同步教育。 2、完善素养教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走
29、进活动之中，使家长在了解学校教育教学治理的过程当中形成教育共识、治理共识，到达学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素养教育工作，本学期进行了一次家长开放日，邀请局部家长代表到校检查和监视，使家长了解开展素养教育的新动向和对素养教育的见解，让家长参加学校治理、参加教学，增加学校与家庭之间的联系。 3、积极开展家访活动。为协作学校的教学工作，催促教师做好家访工作，每学期至少要进展一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。 4、开展教子有方阅历沟通会。学校于7月份举办了阅历沟通会，
30、对家教中消失的问题进展争论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的全都好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对局部优秀家进步行了表彰，调动了家长们的积极性。 【篇6】社区家长学校工作总结2023 20xx年，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，严密结合社区建立的实际，坚持以人为本，以塑造高素养的居民群体，推动和谐社会建立为目的，充分发挥市民学校阵地作用，提倡全民学习、终身学习理念，努力提高居民思想道德观念和文化文明素养。详细做了如下工作： 一、加强领导，建立健全组织机构。社区及党总支高度重视市民学校建立，把家长学校建立摆上了重要位置。加大领导力度
31、，由社区书记担当学校校长，社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作，制定规划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力气充分，从而使社区家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织根底。二、广泛宣传，增加居民参加意识。家长学校参加对象是社区居民和中小学生，只有发动广阔居民和学生积极主动参加，才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等学问，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参加意识。三、突出重点，不断增加教育实效。社区家长学校充
32、分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕“教育”主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。1、为充分吸引居民参与家长学校学习教育，实行集中培训与分散培训相结合，比方宣传一些方针、政策、法律法规等学问采纳集中学习;在有用技术、效劳居民等技能依据不同类型，实行分组学习，满意共性化的要求。二是邀请专家讲课，如失土农夫的技能培训，如何教育孩子，文明礼仪、美感教育培训等。2、突出活动主题创新治理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注意结合形势、突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学校学习规划，并仔细付诸实施。20xx年度社区家长学校培训规划根本落实,先后举办理论、技能培训班12期，党员、居民、学生轮训达800余人次。以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些缺乏，在今后的工作中，我们会连续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终到达全民素养普遍提高的目的。