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1、大学北京远程教育学院期 末 考 试机械设计课程设计学习中心： 姓名： 学号： 关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文，带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人状况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。2、两人或两人以上答题内容或用语有 50%以上一样者判为雷同，成绩为“0”。3、所提交试卷或材料没有对教师题目进展作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。一、题型课程设计，包含问答题、改错分析题型及设计计算题，问答题共2 题，每题10 分，共 20 分；改错题 1 题，共 3
2、0 分；设计计算题 1 题，共 50 分。二、题目（1） 学号末尾数为 1、3、5 的课程设计题目1、对轴瓦材料主要有哪些要求？10 分2、传动齿轮设计时，如何确定齿轮的构造参数。10 分3、改错分析题30 分指出以下图构造中的错误，并用文字说明。此题至少有 6 处错误，每指出一处错误得 5 分.4、计算题50 分试设计铣床中的一对标准直齿圆柱齿轮传动。：传递功率 P=7.5KW， 小齿轮转速 n1=1450r/min，传动比i=2.08，两班制，每年工作300 天，使用寿命5 年。提示：材料、精度等级选取，齿数计算，齿面接触疲乏强度校核，齿根弯曲疲乏校核。无需构造设计。（2） 学号末尾数为
3、0、4、6、8 的课程设计题目1、螺纹连接有哪几种根本类型？10 分2、简述一般传动齿轮的失效形式、设计方法和步骤。10 分1） 齿轮折断；2齿面疲乏点蚀；3齿面胶合；4齿面磨损；5齿面塑性变 形。1. 磨损失效的形式与缘由（1） 从微观角度划分从微观角度，依据不同的磨损机理，可将齿轮的磨损划分为四个根本类型： 磨粒磨损、粘着磨损、疲乏磨损和腐蚀磨损。磨粒磨损主要是梨沟和微观切削作.用；粘着磨损与外表分子作用力和摩擦热亲热相关；疲乏磨损是在循环应力作用下外表疲乏裂纹萌生和扩展的结果；而腐蚀磨损则是由环境介质的化学作用产 生。在实际的磨损现象中，通常是几种形式的磨损同时存在，而且一种磨损发生后往
4、往诱发其他形式的磨损。例如，齿轮疲乏磨损的磨屑在啮合的两齿面间移动， 类似于研磨作用，会引起接触齿面的磨粒磨损，而磨粒磨损所形成的干净外表又可能增大分子的粘附力，从而引起粘着磨损，同时轮齿材料的分子由于氧化作用或与四周介质发生化学变化，又可导致腐蚀磨损的产生。齿轮的微动磨损就是一种典型的复合磨损。在微动磨损过程中，可能消灭粘着磨损、腐蚀磨损、磨粒磨损和疲乏磨损等多种磨损形式。随着工况条件的变化，不同形式磨损的主次不同。（2） 从宏观角度划分从宏观角度，依据不同的磨损损伤现象，齿轮的磨损主要包括：齿面磨损、擦伤、点蚀、裂纹、剥落和胶合。齿面磨损主要是由接触的两齿面的相对滑动引起的齿面耗损现象；擦
5、伤是由于梨沟作用而在摩擦齿面上产生沿摩擦方向的沟痕和磨粒的现象；点蚀是在接触应力的反复作用下，由于金属疲乏破坏而形成齿面凹坑的现象；剥落是齿面由于变形强化而变脆，在载荷作用下产生微观裂纹随后脱落的现象；裂纹主要是由于交变应力的反复作用或局部应力过高而造成的材料局部裂开的现象。胶合是当粘着效应使外表粘结点具有较高的连接强度时，剪切破坏发生在层内肯定深度，而导致两齿面咬死的严峻磨损的现象。由于齿轮工作工程中，多种影响因素共同作用，因而也可能同时存在几种的磨损损伤现象。 2.设计时防止磨损失效的措施：影响齿轮磨损性能的因素众多，为了避开或削减齿轮使用过程中的磨损损伤，在设计和使用的过程中应留意从 1
6、材料性能，2硬度，3外表粗糙度， 4润滑，5载荷与速度，6散热，7变位设计，8转子系统动力学等方面考虑。3.其他失效形式：1） 由于弯曲强度不够而轮齿从齿根折断。设计时可最大齿根圆半径；最大轴的刚度使接触线上载荷均匀；承受热处理使轮芯具有足够韧性；对齿根进展外表的喷丸、滚压强化处理。 2齿面塑性变形。设计时应提高齿面硬度，承受高粘度或加有极压添加剂的润.滑油。3、改错分析题30 分指出以下图齿轮轴承构造中的错误，并用文字说明。例如：处未加调整垫片。此题至少有 6 处错误，每指出一处错误得 5 分错误如以下图所示：4、计算题50 分试设计一带式运输机的减速器高速级齿轮传动。：此减速器为二级标准直
7、齿圆柱齿轮传动，功率 P1=5KW，小齿轮转速 n1=960r/min，小齿轮齿数 z1=24， 齿数比 u=4.8。该机器每日 2 班工作，工作寿命 15 年每年 300 个工作日。带式运输机工作平稳，转向不变。提示：材料、精度等级选取，齿数计算，齿面接触疲乏强度校核，齿根弯曲疲乏校核。无需构造设计。(1) 选择材料与热处理方式。所设计的齿轮传动属于闭式传动，通常承受软齿面的钢制齿轮，查阅下表，选用价格廉价便于制造的材料；小齿轮材料为 45 钢，调质处理，硬度为 260HBW，大齿轮材料也为 45 钢，正火处理，硬度为.215HBW，硬度差 45HBW 较适宜。常用齿轮材料及其力学性能热处理
8、方抗拉强 屈服点 硬 度.类别材料牌号 法度(HBW 或b/MPas/MPaHRC)正火50027015035180HBW优质 碳素钢45调质550正火588调质294294190230HBW169217HBW229647373外表淬火50正火628373调质286HBW4050HRC180220HBW24040Cr700500258HBW合金 构造钢35SiMn外表淬火调质外表淬火7504504855HRC217269HBW4555HRC40MnB调质735490241286HBW外表淬火4555HRC20Cr渗碳淬火6373925662HRC20CrMnTi后回火 10798345662H
9、RC38CrMoAlA渗氮980834850HVZC45正火580320ZG55650350HT300300HT350350QT600-3600370铸钢156217HBW169229HBW灰铸铁185278HBW202304HBW球墨铸铁190270HBWQT700-2非金属 夹布胶木700100420225305HBW2535HBW(2) 选择精度等级。运输机是一般机械，速度不高，应选择 8 级精度。(3) 按齿面接触疲乏强度设计。本传动为闭式传动，软齿面，因此主要失效形式为疲乏点蚀，应依据齿面接触疲乏强度设计，1) 载荷因数 K。圆周速度不大，精度不高，齿轮关于轴承对称布置，按表取 K=
10、1.2。2) 转矩 T1 T1=9.55106P/n1=9.551065/1440Nmm=33159.7Nmm3) 接触疲乏许用应力H，查得：H1lim1=610MPa, CrH1lim2=500MPa；接触疲乏寿命系数 ZN:按一年 300 工作日，单班每天 8h 计算，由公式 N=60njth 得N1=601440103008=2.07109 N2=N1/i=2.07109/4.6=4.5108查曲线 1，得ZN1=1(N1N0,N0=109) ZN2=1.034) 计算小齿轮分度圆直径 d1取 d1=45mm。5) 计算圆周速度 v因 v6m/s，故取 8 级精度适宜。(4) 确定主要参
11、数，计算主要几何尺寸。1)齿数。取 z1=20，则 Z2=z1i=204.6=92。2) 模数 mm=d1/z1=45/20mm=2.25mm 正好是标准模数其次系列上的数值，可取(读者也可按优先选用原则选第一系列标准模数 m=2.5mm)。3) 分度圆直径d1=z1m=202.25mm=45mm d2=z2m=922.25mm=207mm 4)中心距=(d1+d2)/2=(45+207)/2mm=126mm 5)齿宽 bb=dd1=1.145mm=49.5mm 取 b2=50mm,b1=b2+5mm=55mm。(5)校核弯曲疲乏强度。1) 复合齿形因数 YFS。得：YFS1=4.35，YFS
12、1=3.98。2) 弯曲疲乏许用应力bb由弯曲疲乏极限应力bblim:bblim1=490MPa，bblim2=410MPa。弯曲疲乏寿命系数 YN:YN1=1(N1N0，N0=3 106)，YN2=1(N2N0，No=3106)。弯曲疲乏的最小安全系数 SFmin：按一般牢靠性要求，取 SFmin=1（3） 学号末尾数为 2、7、9 或字母的课程设计题目1、齿轮传动的特点及使用范围有哪些？10 分2、箱体，机构架设计的一般要求有哪些？10 分3、改错分析题30 分以下图为一齿轮减速器局部装配图，试指出构造不合理及错误所在不考虑圆角和铸造斜度以及不计重复错误，并用文字说明缘由。例如：精加工面过
13、长且拆装轴承不便。此题至少 10 处错误，每指出一处错误得 3 分4、计算题50 分试设计一单级直齿圆柱齿轮减速器中的齿轮传动。，用电机驱动，传递功率 10KW，小齿轮转速n=1000r/min，传动比i=4，单向运转，载荷平稳。使用寿命 10 年。提示：材料、精度等级选取，齿数计算，齿面接触疲乏强度校核，齿根弯曲疲乏校核。无需构造设计。三、要求1、问答题写出要点即可，字数不超多 200 字。2、改错题指出错误缘由，并用文字表述。2、工程设计题要从材料、精度等级选取，齿数计算，齿面接触疲乏强度校核，齿根弯曲疲乏校核等几方面设计，要求设计思路清楚，公式正确，计算参数完整。构造设计及图纸绘制可省略。四、评分标准1、问答题答复要点完整、详实；改错题指出错误处完全正确，文字说明清楚明白；工程设计思路清楚、内容完整，成绩 90+。2、问答题答复要点根本完整；改错题指出错误处根本正确，文字说明根本清楚；工程设计思路清楚、主要内容完整，成绩 75+。3、问答题答复要点根本完整；改错题指出错误处根本正确，文字说明根本清楚；工程设计主要内容完整，成绩 60+。.