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1、 的班主任下学期工作总结模板锦集9篇一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。我没有放弃他，而是抓住他的
2、点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮忙。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花 争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如国庆节朗读竞赛、播送操竞赛、跳绳竞赛等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛，绘画竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性。充分利用新新小学生等课外读物，使学生课间课后阅读新学问，开阔视野，了解世界
3、，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、面对全体与因材施教结合。 1、关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。李田阳和田恩泽是我班里学习很吃力的孩子，尤其是数学课堂上，我讲解决问题时，他们两个愁眉苦脸的，于是下课后走到他们跟前，辅导他们。 2、留作业，针对学生共性特点。由于课标的要求，给学生布置一些分层作业，并对他们提出不同程度的要求。 五、工作的成绩。 本学期我仔细备课，努力地教书育人，最终取得了比拟满足的成绩。在值周检查评比中屡次获得流淌红旗，播送操根本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，敬重别人，疼惜生命，孝敬父母，敬重师长等孩子们已牢记在
4、心。 社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 班主任下学期工作总结 篇3 一、概述 这的工作是紧急的，但又不失乐趣，紧急的工作更加让我在幼儿工作中努力，跟是无压力的，有时候紧急的工作也被化解，这学期的工作我圆满的完成教学治理内容，对于我们园内的状况我加深了了解，平常在工作之中更多的是对工作的态度，和跟孩子相处的过程。 一学期来我每天按时上班，从没消失过教学
5、上的问题，较好的完成的对孩子的教育，一学期来我按时向园长汇报工作，定期的跟每个小孩的家长沟通，对于园内的每一个孩子，的状况做好记录，随时的反应到园内，随时反应给家长，工作中我从不打马虎，对于孩子本应当就是要做到细致，我始终听从园内的安排，做好的和方面的工资，跟措施，特殊是对于孩子，我作为班主任是首要的治理责任。 再一个就是孩子的状况，每周日我会做一个小小的总结，对每个孩子在近一周来的表现，跟一些问题，我准时的上报，做好记录，这些工作是为了在每个月的汇报做预备，孩子的学习状况是要了解的，总是要不断的跟进每一个孩子，每一件小小事，定期的观看，还是能发觉孩子们的进步，孩子的学习任课教师是关键，我一般
6、都会向任课教师了解这些，这是最直接的，对学习上的事情作为班主任我是要做好充分的预备的。 二、关注孩子的动态 学期的工作中局部孩子是放不开的，我观看到对于这个新的环境不能够快速适应，在这个学期中我很关注这些问题，我会实行许多措施解决，幼儿园是许多孩子的生活学习环境，许多的时候会消失一些冲突，孩子大多是不懂事的，发生一些小打小闹也属于正常，在这个学期的工作中也是消失这样的状况，需要教师准时的发觉作出调解。 孩子们学习的环境是要做大安全的，我很重视，这个学期花了大量的精力在排查园内的安全隐患，这些工作我做的很足。 工作缺乏也有，在今后还需改良，为孩子们成长连续努力。 班主任下学期工作总结 篇4 紧急
7、的一学期完毕了，收获着、反思着、努力着，为了今后更好的工作，现将本学期工作总结如下：在教学方面我坚持多听课，多问，多反思，争取每节课坚持做到课前有设想，课中有落实，课后有反思，不断学习，不断充实自己，让自己的教学张显共性，形成自己的风格，吸引每个学生，努力做个教育事业的有心人。 一、困惑变歌谣难点没有了 年月日是本册的难点，为了推断平年闰年我把这个学问点这样去编“单数年份是平年，双数年份认真算，不是整百年份看后两位除以4，有余是平年，无余是闰年，整百年份除以四百，也可以看前两位除以4，有余是平年，无余是闰年。”为了让学生明白一般计时法与一般计时法的.互换，我也给孩子们变成歌谣。困惑变歌谣难点变
8、小了，在以后的教学中我要多留心让学问盲点变成歌谣，让难点、易混点简洁化最小化。 二、错误习题大练兵，典型题例保你行 每当复习我总是将孩子易错点汇合在一起。就拿计算课来说吧！错题展现的都是同学们自己的错误，孩子们兴趣高，避开了计算给大家带来的枯燥，课后同学们还总结出了错因，乐学、精炼给数学课注入了新活力，错误习惯大练兵让学生找出错因，典型题例为孩子理清学问盲点，真正的做到查缺补漏。 在班级治理方面我做了以下几点尝试： 一、治理中，用信任去鼓舞学生 这学期我努力发挥班集体的教育作用，给学生以信任，给学生以鼓舞，激发每一个孩子的潜能，把哪些学生能做，学生愿做的事，尽量交给学生自己去做。在班级、纪律、
9、卫生、路队，红领巾等方面我根本都是放手让班委轮番值日，班上事事有人管，事事有人干，班上形成了“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的良好局面。在班级集体建立中，给学生以信任，给学生以时机，让学生有更多的时间和空间熬炼自己，你给学生以舞台，学生就会给你以精彩。 二、以班会为主导，积极开展一系列的班级活动，增加班级分散力 这学期针对班上的不怜悯况我会开主题鲜亮的班会活动，如开学初的“争当班干我最行”、当班上消失卫生不好的状况时我开了“告辞不文明行为”班会、针对孝心作业我们每周进行“我是妈妈的好帮手，教师的好学生”活动、针对展现作业状况我们开展“展现作业我最有创意”、“我是活雷锋”、“我不优秀，
10、可我最努力”、“我为班级添光荣”等这一切活动的开展涌现出的优秀学生我均以校新通的形式告知家长，也受到家长的认可。每次活动的开展都是一次精神大餐，滋润着每个学生的心田，每次活动的开展都是一次心灵的洗礼，指导着他们如何做才是正确的，每一次活动的开展都让学生更加的珍爱我们的班集体，时刻感受到班级的魅力，让每个学生都情愿努力为班级多做好事，一系列活动的开展，让学生的爱班情怀得到了升华，为学生树立了信念，让学生信服了教师，就这样学生更爱这个班集体了，班级的分散力更强了。 三、专心沟通、用爱滋润多做学生的思想工作 今年我们班问题学生许多，他们犯了错误，还不成认、犟嘴叛逆、与教师对抗。假如这股不正之风在班级
11、扩散，影响极差，我也是想方法，做工作真正的站在他们的立场上，动之以情，晓之以理用真诚去帮忙，用真情去感化，用真爱去滋润，让他们明白师爱是严慈并济的，真正明白教师的良苦专心，他们虽有反复，可每次做完工作后都有肯定的成效。我信任爱的魔力，他们会在我的帮忙下成为健壮成长的好少年。 四、工作中的缺乏与努力方向 在与家长沟通沟通方面还不够深入，以后应定期主动与家人沟通；平常反思与总结不到位，以后应多努力坚持让总结与反思更深刻；班级评比坚持不够以后应做好定期的总结与评价；对待学困生急躁不够；对学生的思想工作做的还不够深入这都是我缺乏也是我以后努力的方向。 在以后的工作中我会多倾听孩子们的心声、多一份急躁、
12、多一份专心信任在爱的怀抱里孩子们会更欢乐、自信的成长。 班主任下学期工作总结 篇5 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的进展。因此，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作: 一、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育，也包括社会公德教育。由
13、于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集
14、体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。第三，学习重要性教育。升入三年级后，学习内容明显加深，有局部孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性，也没有把握肯定的学习方法。因此，我有意识地引导学生学习。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是通过加强阅读来提高孩子的学习，鼓舞学生多读书读好书；三是留意对他们的教育方法。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是
15、最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬特长，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，张静、卢金涛等几位学生的学习积极性明显增加，进步很大。 二、开展班级岗位活动，引导学生自己治理自己 我担当本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的学生中非独生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区的，有局部孩子的家庭条件较好，但也有一局部孩子家庭贫困。就学习而言，有局部孩子有很强的承受力量
16、，学习的积极性也比拟高。但许多学生好讲好动，尤其在非班主任课上纪律特别不好。因此本学期开学，我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说”开头，让孩子们设立班级岗位，有班级图书治理员、班级电器治理员、班级卫生监视员等十几个岗位。接着开展了“班级岗位我来选”的活动，学生自己报名选择岗位，并且开展竞岗演说。然后民主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的工作职责。最终教师正式宣布竞争上岗的同学开头工作。针对三年级孩子年龄较小的特点，我并没有完全放手，而是让孩子有一个适应和熟识工作岗位的过程，由扶到放。并且会在下学期连续进展下去，最终完全实现学生的自主治理。 班主任下学期工作总结 篇6 光
17、阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是简单的，细致的。我班共有学生32名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，学生比拟难治理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人治理或治理不力状态；还有许多学生特别自卑；这就给我带来治理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个暖和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作阅历点滴： 一、制定目标 连续培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的共性进展。 二、营造气氛，促进班风的形成 狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复
18、、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为标准， 我严格落实中学生日常行为标准的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、任用人才，放手治理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委，一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手，让他们去治理班级，效果不错。 四、因材施教，关怀后进 在考核评价学生不能一刀切。要成认个体差异，赐予多元化的评
19、价，公正评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进 生比拟多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。 五、增加学生的安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采纳多种形式进展安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓舞，树立学生的信念。 每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，鼓舞进步，让学生明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉
20、它的力量和急躁。”并提出本班的口号“信任自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的气氛。 七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和治理阅历。更接近地去学习胜利教育的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就肯定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素养和力量，同时也给学生了肯定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。 本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍旧存在很多缺乏，如学习成绩还
21、不能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 班主任下学期工作总结 篇7 时间匆忙，一学期的时间转瞬即逝。这学期虽然劳碌，但是我也收获了许多，现在总结如下： 本学期，我担当八年级1班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中
22、，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，
23、使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 这学期我处理了许多学生在德育方面的问题，其中一个案例让我收获许多。我们班有个叫杨小亮（化名）的男生，长得又高又壮，但是他常常与其他同学发生冲突，而且简单冲动动手打人。又一次，他和一个男生动手打架。这严峻违反了班规。我把他叫到了办公室，他好像正在气头上，不愿成认错误，我便对他进展了冷处理，让他自己反思。同时，我通知了他的家长，家长很快就来到了办公室。我将孩子在学校打架
24、的状况和危害向家进步行了说明，家长很情愿协作教育。在经过一段时间的思想教育后，杨小亮最终意识到，遇到问题用暴力的方式解决是一种不好的行为习惯，更会让问题更简单。最终，杨小亮情愿在全班面前做深刻检讨，并保证以后团结同学，关爱同学，不再和同学动手打架。通过这件事，我让学生意识到：打架是一种很不好的行为，是班级中不和谐的做法。在班级中，同学之间应当相互关爱，相互帮忙，团结向上。从那以后，班里便几乎没有消失了打架大事，学生也能够相互关爱，互帮互助。通过这件事，我也明白了：在德育工作中，班主任肯定要借助详细案例准时对学生进展教育，这样才能让犯错学生准时改正错误，也让其他学生能够明辨是非。 三、用“真心”
25、和学生交朋友，做学生的良师益友。 俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应当平易近人，努力和学生做朋友。假如学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮忙他；假如学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮忙他；假如学生考试不抱负，我会准时鼓舞他；有时我在课余时间，和学生谈人生、幻想一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实朋友在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题学生了。 四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自
26、己健壮成长。 作为一名教师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是翻开学生心扉的金钥匙。 对于班主任来说，德育工作是一项任重道远的使命，由于我们不仅仅要教会学生如何学习，更要教会学生如何做人。只有在日常工作中，我们抓住班级中的一点一滴小事去做，让学生在小事中受到启发，才能促进学生不断地成长、进展。作为班主任，我必将不断在治理中积存阅历，同时，不断学习理论学问充实自己，将理论与实践更好地联系起来指导班级治理工作。 班主任下学期工作总结 篇8 本学期，我担当七年级
27、六班班主任工作。在学校领导的支持下，在各课任教师的亲密协作下，较好地完成了班级治理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手： 1、开学前对学生状况进展准时的了解和沟通。 与学生接触前，我仔细查阅学生的资料并进展分析，做到初步了解。 平常还常常以电话方式加强家长与教师之间的，教师与学生之间的沟通。 2、进展了校情、校史、校规的学习与教育。 开学第一个月，利用校会、班会对学生进展各种规章制度的学习和德育目标的实施。 3、班干部队伍的培育与完善。 定期召开班干部会议，争论班级治理状
28、况，让他们自己制定班规班约，发觉他们工作中的失误我会准时给他们指出，使他们逐步熟识班级治理工作，自己的力量也得到熬炼。 4、习惯的培育与标准。 我常与学科教师协作，与班干部协作完成良好习惯的培育和良好方法的培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比方我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避开了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。 5、适时的德育熏陶与心理辅导，进展以人生鼓励为主的励志教育。 我使用以情动人，以理服人，以制度标准人，以理念鼓励人的教育治理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者
29、援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经受和体验加深他们的熟悉。我常以真诚、正直、和善、宽容、大度作为对他们品德性格的目标来要求他们做人的标准。遇到同学间发生冲突，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和 6、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗读、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。 7、适时的学习态度与方法的引导。 刚来时许多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们屡次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比方 “如何学好每一门学科”“如何适应新教师”等主题班会，学生很快把握了学习方法，适应了初中多门功课的学习
30、。 在这半个学期以来我总结的缺乏与反思： 一、一开头的工作做得不到位不扎实，以致于内务的治理方面比拟差，前半期综合评比比拟落后。 二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参加的积极性与竞争性也缺乏，以致于一开头各项活动成绩平平甚至落后。 三、对班干部的培育治理还不够，对他们的要求比拟放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 四、治理不够科学化，标准化，比拟缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持究竟。 改良的思路： 一、加强班干部队伍的建立，培育出一批负责能干的班干部。 二、抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。 三、关注中等生，充
31、分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮忙他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 四、进一步完善班级治理制度，做到进一步细化量化。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，力量得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充实自己，争取做得更好。 班主任下学期工作总结 篇9 一、做好班主任工作，从自身开头 不管是在学生们的学习中，还是在学生们的生活中，扮演好一个班主任的角色事关重要的，许多东西不要一味的从学生们身上找问题，还是得从自身开头，鉴于这学期的工作，我看到的自身的一些职业上的问题跟缺乏
32、，平常的急躁还是不够。 班主任的工作是比拟多的又杂，所以在工作当中我常常就是没有急躁去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，导致了后面越来越多的的工作拖到了一天，这可是苦了自己，也正是这种问题的消失让我，重新去评判了班主任这个位子，我常常去向别的班级的班主任教师学习，学习他们是如何处理日常的工作，在我看来这是有学问的，果真每一个班主任教师都是有自己的一套治理方法，跟工作习惯，这让我一下子就明白了，我也有一个属于自己的班主任教学风格，这是很重要的，于是我就培育自己职业素养，日常的行为做事们都有自己的一套处理方法。 二、收获 在这学期的工作中，我还是较好的在工作中完成了自己的教学任务，这学期以来没有消失什么教学事故，对于第一次做班主任的我很有成就感，也鼓励了我接下来的班主任工作，还有一点我不得不提，我任班主任以来与学生相处的很好，我所带的班级在这学期里都很协作我的工作，这是让我最欣慰的，盼望我的班主任工作会越来越好。