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1、科技创主题班会教案科技创主题班会教案创是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。下面就是我整理的科技创主题班会教案，一起来看 一下吧。一、指导思想为全面实施素养教育，提高中小学生的科技素养，培育科学创精神，学校打算于 20xx 年 12 月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课 余生活，培育学生“勇于探究、敢于创”的科学精神和团队 合作意识，养成学生“勤于动脑，擅长动手”的习惯，提升学 生“共性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育局 面。二、活动主题科技给我力气，创伴我成长三、活动口号1、学科学、爱科学、用科学2、今日奇思妙想，明日硕果累累3、科技创，母校因你
2、而精彩四、活动时间：20xx 年 12 月 8 日20xx 年 1 月 8 日五、活动内容:“八个一”活动：即读一本科技书籍。交一个科技小 制造或小制作。讲一个科学家的故事。写一篇科技小论第 1 页 共 7 页文。绘一幅科技梦想画。办一次科技学问讲座。看一部 科幻电影。进展一场科技竞赛活动。六、活动安排及要求为了保证科技节的顺当进展，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间乐观协调、安排好 活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动打算具体方案在 规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要乐观参与科技创节活动。本届科技节活动分为三个阶段进展。第一阶段宣传阶段20xx。12。820xx。 12。9
3、各班召开以“科技给我力气，创伴我成长”的主题班会，学习宣传活动意义，争辩制定班级“科技节”活动 方案，着手实施。其次阶段实施阶段20xx 年 12 月 10 日20xx 年 1 月 6 日一、读科技书籍12 月 10 日12 日活动要求：18 年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普学问。图书室要为师生推举 书目，并为师生借书供给便利。38 年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评 委进展评比。作品用信纸书写二、科技小制造或小制作12 月 10 日19 日活动要求：38 年级全体同学参与。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电
4、动或机械 玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小制造、节能环保小制造、变废为宝小设计、学习小制造、科技小制造、消遣小发 明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学 生个人或集体运用有关的科学理论学问制作出的颖独特小制 作。小制造要有创意，有价值，有用性强。小制作要精巧、美 观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于 5 份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创实物作品和 演示作品设奖项：最正确创意奖、最正确创作奖、最具有用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖假设干，按获奖人次记班级考核分。三、讲故事竞赛12 月 22 日6 日活动要求：16 年级以班为单位利用课外时间开展讲科
5、学家或科技制造的故事。各班推选一名最正确选手参与学校讲故事竞赛。活动由 小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。四、撰写科技小论文12 月 22 日6 日活动要求：58 年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意， 有观点、理念、颖治理模式、环保思路、科学梦想情 节合理，故事介绍清楚，生活中觉察一些动、植物规律和道理 等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送 5 篇优秀作品交教学处进展评比，创作品奖项设：创理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖假设干。按奖次和获奖人数记入
6、 班级考核。五、科技梦想绘画竞赛20xx 年 12 月 2720xx 年 1 月 2 日活动要求：参与年级：18 年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小 8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最正确创意奖、最正确创作奖、最正确风格 奖、优秀奖假设干。活动完毕后由教学处组织评委进展评比。六、科技学问讲座20xx 年 12 月 2220xx 年 1 月 2日 活动要求：由教师自主申报科技学问讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后， 排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮番讲 座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的选出最 佳讲座教师，授予“首
7、席科技讲座教师”称号，并在学期考评 中予以加分。七、看科幻电影。20xx 年 1 月 2 日下午活动要求：18 年级各班依据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以 培育学生们的想象力量。中小学德育处将准时进展检查，把活 动的开展状况纳入科技节班级评比的一局部。八、科技竞赛活动。由中学德育处具体组织实施一卡纸叠高现场竞赛20xx 年 1 月 6 日下午参赛单位：初一年级各班师生规章要求:1、材料：扑克一付，取 50 张使用，将 50 张卡纸叠成具有“4 层楼高”的建筑构造，并承受承重测试。叠高制作 时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作
8、出平 台外形，以便承放承重物。2、评价方法：、以一张卡纸的长度为一“层”。 、低于“4 层楼高”的作品不符合此题要求。、在建筑物顶部加重物，直到构造物快要倒塌前停顿放重物，最终称重量。3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代 表本班成绩。4、可邀请局部家长参观。二“撑起我们的梦想”搭支架负重现场竞赛20xx 年 1 月 6 下午参赛单位：初二年级各班师生规章要求:1、材料：每个参赛队用十二根一般竹筷子，橡皮筋假设干，自由搭建一个支架。支架高度至少 3 厘米，最终承重大的为优胜。2、必需是一个完整的支架，不是元件组合。3、筷子必需完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。4、每班通过预赛选最
9、好的三个代表队参赛，取最好成绩 代表本班成绩。5、可邀请局部家长参观。三“神十”着陆高空坠蛋竞赛20xx 年 1 月 6 下午参赛年级：初三年级师生规章要求:1、材料：鸡蛋一枚，保护材料假设干。可用降落伞等一切 保护措施进展安全保护。2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。3、外包装长、宽、高不得大于 10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。4、每班 6 枚，按最好成绩总分确定优胜班级。5、可邀请局部家长参观。第三阶段呈现总结阶段20xx 年 1 月 81、1 月 8 日上午为集中呈现时间。全部作获奖作品届时全面呈现给全校师生和家长。2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。赐予肯定的嘉奖并张榜公布表扬，以资鼓舞。团体奖以班级为单位， 依据竞赛学生参赛和获奖状况记分，累积总分从高到低排序， 入围作品给班级记分，获奖作品按等次记、分，分 年段评名“科技优胜班级”予以表彰。3、全部获奖作品经细心包装或装裱后，放入学校科技陈 列室长期展览。4、第三届科技创节完毕，领导小组和各工作小组做好 总结工作，最终全部单项赛结果汇总存档。