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1、 的幼儿园小班工作计划范文九篇幼儿园小班工作规划 篇1 一、班级状况分析 1、班级概况： 本学期班级幼儿的人数没有变化,仍旧是男孩18人,女孩13人。半个多月在家的自由生活导致多数幼儿可能对在幼儿园里的生活作息时间有点生疏，新学期开头，幼儿在入园时心情开心，只有个别幼儿对上幼儿园有一些排斥的现象，不过在教师的安抚下很快进入状态，我们在这学期的开学初还需加强对孩子们的常规及礼貌教育。本学期顾清心小朋友重新回到我们小二班，上学期由于生病缘由来园时间比拟短，盼望能尽快适应幼儿园生活，尽快融入我们班集体。 2、优势分析： (1)学习活动仔细专注，求知欲强 我班幼儿的奇怪心强，遇到事情喜爱问为什么。特殊
2、是在集体教学活动，当教师向幼儿介绍一些新事物的时候，我班幼儿总能保持宁静，集中留意力。 (2)参加嬉戏的积极性比拟高 在幼儿园的一日活动中，幼儿能积极参与嬉戏活动，有初步的角色意识。幼儿在嬉戏的过程中能表达一些初步的交往情节，不仅仅局限于某一个角色嬉戏，各个区域的嬉戏之间也有初步的交往和互动。 (3)运动力量比拟强 幼儿能心情愉悦地积极参与运动活动，在爬、跳、钻等动作技能进展方面进步较大。能自主选择自己喜爱的运动器械，对于球等运动小器械的一物多玩方面方式比拟多样。 大局部幼儿有肯定的运动意识，并且在教师的引导下能运用器械充分活动自己的身体。运动中在保教人员的提示下情愿休息、脱衣、喝水。 弱项状
3、况及形成因素分析： (1)使用礼貌用语的意识比拟薄弱 经过一学期的引导和培育，幼儿在早上入园时能主动和教师打招呼，遇到其他班级幼儿打招呼的积极性也很高，并且在遇到其他班级的教师时在本班教师的提示下也能积极打招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生和保安叔叔打招呼。特殊是在放学时急于找家长要卡，往往忽视排队和打招呼。另外在日常交往活动中，使用“请”、“感谢”等礼貌用语的意识还不够。这些还需要教师进一步的引导，所以本学期我们要连续加强幼儿文明礼貌方面的培育。 (2)力量进展差异大 上学期，发觉我班幼儿语言力量个体差异很大，虽然大局部幼儿在语言表述方面比拟清楚，口齿也比拟清晰，但是也有个别
4、幼儿在活动中答复教师的问题时，语句比拟简短，有的幼儿口音也比拟重。语言表达力量比拟弱的这些幼儿平常开口表述的积极性不是很高，口音比拟重的幼儿来自外地，有时候家庭成员之间沟通也是用自己的方言，而不是用一般话进展沟通。力量的差异还表达在幼儿的生活自理力量，局部幼儿能在午睡之后独立穿衣但个别孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃饭方面，大局部幼儿能自主就餐，并且就餐速度较快，但个别孩子人需要教师喂饭，并且有挑食现象。所以，在这学期的工作中，我们要有重点，分对象对幼儿进展引导，同时家园联系共同促进孩子力量的提高。 3、个别幼儿状况分析： 本学期将连续加强特别幼儿的护理工作，例如：牛姝雅小朋友、蒋明谦小朋友胃口
5、好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分饭时，留意少饭多汤。同时在户外运动时，适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、周靖捷小朋友就餐习惯较差，就餐中简单消失挑食，不愿自己吃饭的状况，教师在随后的工作中加强对这几位幼儿的关注。 4、家长状况： 我班的家长文化水平根本上都是专科以上，通过一学期对家长的熟识和了解，发觉大多数家长对于孩子的教育观念方面也比拟正确。而家长们对我们这个班级集体根本熟识，对幼儿园的活动、班级状况比拟了解，对孩子的进展体验颇深。因此他们越来越支持我们教师的工作，使得我们进展的各种教育活动能顺当开展。固然我们也看到，由于独生子女对孩子难免消失溺爱的状况，如周靖捷
6、家长面对孩子消失的问题总是替孩子辩白，不能从解决问题的角度和教师沟通。另外，由于工作缘由不少父母对孩子的教育是心有余而力缺乏，有的父母缺乏教养孩子的阅历，更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。本学期，我们通过家访、飞信、电话、班级网页等多种渠道和途径积极的和家进步行沟通，把孩子的在园状况跟家长准时做好反应。让家长能准时地了解孩子的进展，并且与教师达成共同的教育目标。 二、学期保教目标 1、能正确洗手、自己穿脱衣服、正确用餐及喝水。 2、培育幼儿语言力量，懂得遵守集体生活中的根本规章。 3、学习使用一些简洁的礼貌用语，会主动与教师同伴打招
7、呼。 4、懂得爱惜玩具及其他物品，尝试学习整理玩具及物品。 5、会使用各种材料和器械活动身体，提高爬、走、跑等动作的协调性，获得身体根本动作的进展。 6、能用一般话大胆表达自己的需求和想法，培育幼儿宁静倾听故事，仔细观看画面、翻阅图书等初步阅读力量 7、引导幼儿大胆使用一些替代物以满意幼儿嬉戏的需要，培育幼儿思维的抽象性和变通性。 8、引导幼儿对音乐嬉戏的兴趣，引导其感受嬉戏中节奏、旋律的显著变化，并鼓舞其随着节奏的变化变换动作。 9、引导幼儿尝试使用各种材料和工具，运用画、折、撕、粘等不同方法进展简洁装饰，表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验美工活动的乐趣。 10、引导幼儿观看四周环境
8、中的不同物品，并尝试对其进展分类、对应、排序及发觉其不同的差异。 三、本班专题讨论：小班角色嬉戏共享沟通的有效性的探究 四、本学期幼儿自主嬉戏期望目标： 1、幼儿能运用生活阅历，仿照、扮演角色。 2、幼儿在嬉戏过程中能与同伴有肯定的交往行为。 3、幼儿能，喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番。 4、幼儿能初步学习整理物品，养成物归原处的习惯。 5、在嬉戏中，能有自己的想法，对玩法有自己的创新。 五、每月班级重点保教工作： 二月份： 1、制定班级规划、开学典礼、开展元宵节活动 2、稳定幼儿心情，帮忙幼儿回忆班级的同学，熟悉幼儿园的各个功能室还有熟悉教师阿姨们。 3、利用儿歌、故事等形式，使
9、幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。 4、开展主题活动“我的幼儿园”和“好朋友”。 5、月末家进步课堂活动。 三月份： 1、全园幼儿庆“三八”节主题亲子活 2、幼儿户外运动活动评比沟通。 3、开展主题活动:“白天和黑夜”。 4、月末家进步课堂活动。 四月份： 1、布置主题环境，添置个别化 2、开展“小花园、雨天”系列主题活动 3、月末家进步课堂活动 4、开展安全周活动。 五月份： 1、布置环境 2、安全周活动 3、开展主题活动:“动物的花花衣”和“熊的故事”。 4、月末家进步课堂活动。 六月份： 1、开展六一亲子活动 2、布置教师环境 3、开展主题活动:“夏天真热啊”和“好玩的水”。 4、
10、期末家长会。 5、家长月末进课堂 6、班级工作总结，学期工作总结。 幼儿园小班工作规划 篇2 本月 工作重点 1、帮忙幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。 5、知道友好的对待邻里的小朋友。 6、引导幼儿大胆回答下列问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 7、鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。能朗读简短23首儿歌。 8、用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱3、4首歌曲。 鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 9、学习用撕、贴等方法塑
11、造简洁的平面形象。 教 育 目 标 安康 社会 轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。 语言 拔萝卜、击鼓传话、好玩的小脸、小兔找太阳。 数学 去欢欢家、投球竞赛、欢乐的小动物、找不同、游乐场、数一数，工作规划幼儿园小班十一月份教学工作规划。 艺术 下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新居。 科学 大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬天真好玩。 常规培育 1、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 2、通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培育。 3、加强对幼儿听与说
12、的力量培育，知道用一般话和教师、同伴沟通，并利用晨间和区域活动的时间，供应给幼儿熬炼的时机，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 4、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。 5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 家长工作 1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。 2、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。 3、在家中，和孩子进展“我喜爱什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家长在家里可以多与孩子争论幼儿喜爱吃的水果，并告知幼儿吃水果的好处。 5、 利用双休
13、日和幼儿去室外收集树叶，并与幼儿争论保藏叶子的方法，和幼儿一起细心保藏树叶。 幼儿园小班工作规划 篇3 4月份的小班教学工作对我而言自然是布满了挑战和机遇，即便在以往的教学过程中积存了不少阅历也不能够在4月份掉以轻心，究竟孩子的成长非常重要自然要仔细对待才不会辜负园长与家长的信任，实际上4月份幼儿园小班的教学规划能够提前制定的话也有利于自身教学水平的提升。 可以考虑在4月份组织小班的亲子活动从而加强与孩子家长间的联系，究竟以往的教学中主要是以生活常识的教育与提升学习兴趣为主，孩子们在课堂上能够理解多少学问还需要进展不断的验证才能够稳固学习效果，因此需要在4月份组织亲子活动从而通过孩子们的表现了
14、解他们的学习进度，而且我也要为小班的家长会提前做好预备以便于加强相互间的沟通才行，只不过考虑到大局部家长的工作问题还是应当合理利用空闲时间以便令人感到不满，对于孩子的学习来说自己也要更加重视他们的意见才能够建立起良好的信任。 为了做好小班安全方面的工作则需要自己引起足够的重视才行，一方面要协作保育员做好教室内的消毒工作以便于为小班孩子营造良好的生活环境，除此之外也要对孩子们的餐具和茶杯进展消毒与清洗以免病从口入，在幼儿园食堂用餐前也要教育小班孩子勤洗手从而将手上的细菌都清洗洁净。另一方面则是家长接送孩子的问题要引起重视以免消失走丢的状况发生，要确保班上每个孩子都被家长接走以后再离开幼儿园才是仔
15、细负责的表现，而且在其他不熟识的家长接送孩子的时候也要与孩子父母进展直接联系从而确定没有任何风险。 为了加强自身的教学水平还是要利用工作之余的时间学习授课技巧才行，无论是幼儿园组织的教师培训还是其他教师开展的公开课都值得自己参加其中，而且我也能够利用这些机遇加强与老教师之间的沟通从而弥补自身存在的缺乏，究竟无论是是教学水平还是授课技巧方面都存在着很多值得自己学习的地方，提升自身的综合素养也是为了孩子们的成长能够享受到更高水平的教学，因此在4月份的教学工作中应当注意高质量的授课才算是对小班孩子的负责的表现。 尽管已经制定好4月份的小班教学规划却也要尽快将其落实下去才行，究竟对于教学工作来说提前制
16、定好规划也能够为马上到来的挑战做好预备，面对工作中的难题也要引起足够的重视才能够通过自身的努力从而在教学工作中获得认可。 幼儿园小班工作规划 篇4 日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的治理工作正常进展，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下规划： 一、从入园开头，保证班主任是一个得意的人 作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应当做好充分的心里预备，要想清晰开学之后遇到的状况，作为班主任应当要如何处理，究竟要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过生疏人的小朋友，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足
17、无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们消失这些状况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的阅历，假如班主任教师是一个让孩子们觉得得意的人，那么他们简单听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人规划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自己是一个得意的人，让他们从心底信任本人。 二、从点名开头，保证小朋友的日常顺当进展 幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对很多事情没有什么阅历的，那么小的孩子，什么都需要我们教师来教。从点名这一点开头，有的孩子听到你点名，他就会洪亮的答复，有的则不会，这时候做班主任教师的，要多叫几次，急躁等待，看着孩子的眼睛提示孩子
18、，假如遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小嬉戏来吸引孩子，让他们留意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级治理中，班主任教师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做很多的引导和帮忙，让他们在教师的引导中培育良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。 三、从离园开头，保证家长们和教师沟通顺当 作为一名幼儿园小班的班主任教师，要想把小朋友们带好，还需与各位学生家长保持联系。在每日小朋友们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任教师就开头了与各位学生家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特别短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的状况沟通几句，总还是能够让家长们了解孩子的状况，班
19、主任教师也能够了解孩子们放学在家是什么个状况，这样才有助于孩子们更好地成长。 幼儿园小班工作规划 篇5 一、状况分析： 本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地协作。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革
20、,推动素养教育,进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务规划,结合本班的实际状况,以科技特色为抓手,积极开呈现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的力量。培育幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的进展,使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： (一)共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力量,知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。 (3)通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 (4)通过生活活动、嬉戏
21、、故事等_BR_P_/P_活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分,并养成不挑食的好习惯。 (2)适时培育幼儿正确使用小调羹,提示幼儿保持良好的坐姿。 (3)宁静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提示下做到“三洁”。 (4)利用餐前餐后时间,培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生损害事故。 (2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯
22、。 (4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施： (1)通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,熟悉五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。 (2)通过嬉戏,谈话活动,教学活动,培育幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。 (3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。 目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： (1)利用园内升旗仪式和国庆
23、活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 (2)通过“三八”节等活动,初步培育幼儿爱长辈的情感。 (3)初步培育幼儿爱集体的情感,喜爱幼儿园,情愿参与集体活动。 (4)通过各类嬉戏,故事,情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 (5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动,有肯定的角色意识。 措施： (1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 (2)在角色嬉戏中,有肯定的角色意识,知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 (3)在区域嬉戏中,能开动脑筋与同伴共同嬉戏,不争抢,并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 (二
24、)探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣,进展幼儿动作的协调性。 措施： (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育_BR_P_/P_幼儿对活动兴趣,动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作,增加其体质。 (3)保证每天的户外活动时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。 (4)通过各种活动进展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些根本技能。 (5)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 目标2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,连续培育幼儿的观看力量和探究力量。 措施： (1)知道春、夏季节的名
25、称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观看的兴趣。 (3)运用各种科学活动,小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力量。 目标3、学习10以内的手口全都点数,熟悉半圆形、椭圆形等图形,能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 (2)熟悉简洁的半圆形,椭圆形和梯形图形。 (3)让幼儿开心地参与计算活动,培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 (4)学习粗浅的数字学问,能手口全都地点数1到10。 (5)能比拟物体的大小、长短,区分上下、前后等空间方位。 目标4、熟悉常见的动
26、植物并学习照看他们,培育幼儿喜爱动植物的情感。 措施： (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的熟悉常见的动植物,知道其名称、形状特征及生活习性。 (2)区分常见的花草植物学习照看动植物,教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 (3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿熟悉最常见的动植物,并动手尝试去照看它们,同时培育他们爱惜、关怀、喜爱它们的情感 幼儿园小班工作规划 篇6 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会
27、、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。 一、指导思想： 教育部公布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 这一学年我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园园务规划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。 二、工作目标： 提
28、倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的进展。 三、工作措施： 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 (1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。 (2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通
29、既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。 (1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。 (2)做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期家访。 (3)组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深入，更有价值。 (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育规划与要求，沟通、协调家园关系。 (5)建立
30、“幼儿园网站”，开拓“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。 (6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 (7)连续开通家园热线，进一步沟通家园联系。 3、注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。 (1)发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的治理，在幼儿园治理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 (2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 (3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐
31、，使家园关系更为亲密。 (4)连续邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸教师”、“妈妈教师”，走进课堂参加教育活动， 4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 (1)连续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家进步行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的学问;宣传家庭教育的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题争论，从而增进家长与教师的有效互动。 (2)丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣传科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加“焦点宝宝”、“沟通共享”等栏目，增加针对性和时效性。 (3)把家长会改为“参加对话式”的家
32、园沟通会，家长、教师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 (4)开设“家长育儿阅历来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。 (5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。 幼儿园小班工作规划 篇7 教育幼儿熟悉简洁的字词并绽开日常的朗读工作，这项工作的绽开是为了帮忙孩子们尽快学会简洁字词的读法与理解，至少在日常的口语交际中能够得以运用从而帮忙他们去的进展，不要求在书写方面取得进展却至少在看到简洁字词的时候能够读出来，考虑到有局部幼儿在日常沟通方面存在着些许阻碍的问题，主要是说话不通顺以及受到爷爷奶奶方
33、言的影响，因此订正说话习惯并帮忙他们说好一般话便是自己的职责所在，所以我应当连续带着孩子们进展朗读从而尽快在说话方面取得进展，在这之中既要保证每个孩子都跟上进度又要订正他们的错误发音习惯。 帮忙孩子们养成良好习惯并告知他们这样做的重要性，由于幼儿在世界观的塑造方面还不成熟从而需要教师进展引导，在这期间良好习惯的养成将会对孩子们今后的人生造成巨大的影响，所以身为教师的自己在这一学年要仔细进展教育才行，一方面要言传身教地告知孩子们应当如何养成对自身进展有益的习惯，无论是讲卫生还是讲礼貌都是有利于孩子们成长的，另一方面则是让孩子们明白这样做的意义从而让他们主动去适应，所幸的是经过之前一学期的教育已经
34、让孩子们有了肯定的根底，至少在接下来的教学工作中这方面的引导会轻松一些。 做好体检等防护工作从而保障幼儿在幼儿园的安全，为了预防季节性流感从而绽开体检工作是很有必要的，再加上新学期也处于季节交替的时间段从而需要仔细进展检查，主要是查看幼儿是否存在咳嗽或者流鼻涕的状况并视状况打算是否送去诊疗，而且在家长接送孩子的时候也要和他们强调这方面的问题，在我看来能够帮忙孩子们在幼儿园安康成长也算是尽到了教师的职责所在，因此新学年积极绽开这方面的工作在我看来是非常重要的。 对我来说将来的教学成就取决于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好规划以后会严格落实下去并争取在新学年取得更多教学成果，作为教师的我也会
35、对孩子们的成长负责并争取成为优秀的幼儿教师。 幼儿园小班工作规划 篇8 安康领域 1、帮忙幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物，幼儿园小班十一月份工作具体规划。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。 社会性领域 1、知道友好的对待邻里的小朋友。 2、知道一点公共的事情和公共场所。 科学领域 1、引导幼儿大胆回答下列问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 2、熟悉四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。 语言领域 1、鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。 2
36、、能朗读简短23首儿歌。 艺术领域 1、用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱3、4首歌曲。 2、鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 3、区分光明的颜色与暗淡的颜色带给自己的感觉。 4、学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。 保教工作 1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 2、通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培育。 3、加强对幼儿听与说的力量培育，知道用一般话和教师、同伴沟通，并利用晨间和区域活动的时间，供应给幼儿熬炼的时机，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自
37、信念。 4、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。 5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 6、连续开展“花儿朵朵”的主题活动。 家长工作 1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。 2、发放幼儿进展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现状况。 3、做好家长访园日的各项工作预备。 教研工作 1、参与园内互听互评。 2、查找有关课题讨论的参考资料及存在的问题，并做好记录。 3、准时撰写月份反思和个案追踪。 4、区域沟通检查。 本月我们看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、
38、洗手都能够自己独立进展。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时根本不用教师喂。结合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带”进展秋游活动。大自然原本就有足以让孩子沉醉的魅力，大自然中处处都有让幼儿悠游其中、欢乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发觉自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了学问，也熬炼了幼儿的体格，收获真大。仔细对待本月园内开展的优质课评比活动，我们能依据本班幼儿年龄特点以及力量状况，选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参与评比活动，仔细备课和预备教具，获得园领导和教师们的好评。 幼儿园小班工作规划 篇9 九月已经悄然降临
39、，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人规划： 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、力量进展 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料； 写好每一次教案； 多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中； 多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法； 多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展； 多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里
40、特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施： 1）尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力量。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力。除了准时关注论坛外，还要加快家园
41、联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3）主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工； 用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。仔细听从家长的意见和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。