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1、 的护理自我鉴定7篇护理自我鉴定 篇1 首先要感谢各位院领导和科室领导能给我这次去北京宣武医院神经内科进修的时机，我知道这次进修的时机对我来说是实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。在进修期间，我始终不忘科主任及护士长的叮嘱，多问多动手多与带教教师沟通，把握好这次进修的时机，努力的完善自我。这段进修生涯不仅拓宽了我的视野、丰富了专业学问，同时也让我更深刻地熟悉到护理事业的魅力。 首都医科大学宣武医院创立于1958年，是一所以神经病科学和老年医学的临床和讨论为特色，担当着医疗、教学、科研、预防、保健和康复任务的大型三级甲等综合医院，是新中国神经病学创始基地之一。他们拥有先进的设备、精湛的技术和
2、优质的护理。在宣武医院进修的6个月中，让我感受深的是他们的优质护理效劳工作开展的很好，为病人供应了全程、整体、人性化的一系列效劳，真正是做到了“以病人为中心”。 在神经内科ICU进修期间，是我感受和收获最多的。初到ICU时，监护室众多先进的仪器设备、护理人员机敏的反响、严谨仔细的工作态度，医护之间默契的协作、和谐的气氛这些都深深的感染和吸引了我，使我对自己在这里的学习布满了期望和信念。 进修期间的工作紧急而劳碌，每次学习的时机对我来说都如饥似渴，我仔细的学习神经内科各种新学问、新技术，仔细总结各位教师的阅历。观看并学习她们深入浅出、系统性的分析问题，并结合实际解决问题的方法。 进修期间的第一次
3、课是由神经内科王玲总护士长讲授的，她为我们讲解了护士思维模式以及护理治理方面系统的理论。让我熟悉到要 系统的去分析和解决问题，作为治理者，要把自己也考虑到系统之中，用整体一元化模式考虑问题，护理工作中有过失了，要先分析是哪些环节出问题了，再针对问题提出整改措施，落实后还要有持续的检查和改良。并且她提倡护士工作中要严慎重读，发觉问题要擅长查找缘由，并总结。带着王护士长教授的理念，在神经内科进修期间我受益匪浅， 神经内科的护理工作琐碎而繁多，护理生命垂危的重症患者，监护室护士工作的紧急和压力是可想而知的，但是我看到的她们从来没有由于一件小事而怠慢过，从患者的喂养，皮肤黏膜护理，大小便 的排泄，体位
4、的舒适，到生命体征监测，呼吸机治理，亚低温治疗，微创手术的协作等操作无不到处表达人性和以病人为中心。 监护室的护士长刘芳，工作特别严谨仔细，学问渊博，她总能发觉我们工作中简单疏忽的地方，这让我们都很是鄙视，并且他好学好专研，为了做课题，她可以夜里只睡4、5个小时，半夜三点起来写资料。神经内科重症患者肠内养分支持，就这一个课题，她可以讨论的很微小很透彻，她为我们讲课时说，重症患者喂养时就像照护没有任何自我爱护力量的婴儿，需要医护人员付出更多的细心呵护，这让我记忆很深，让我看到宣武监护室护理带头人的爱心、责任心。这也就是那么多进修医生护士赞美宣武监护室护理技术好的一个根本点吧。 让我记忆很深的还有
5、一件事情，就是带教护师刘凤春，有一位重症患者，由于要泵点好几种药物，护士为她使用了三通接头， 但是在泵点药物期间，患者消失了堵管现象，细心的刘教师就琢磨缘由了，她把患者泵点的几种药物一一配在一起试，发觉其中有两种药物发生了凝集，但是在临床药物配伍指南上没有记录，药典上也没有记载，于是刘教师就此写了一篇论文，这对其他护理同仁也是借鉴。这件事让我很是佩服刘教师严谨、辩证的思维，她不像我们寻常那样循规滔距，按部就班的遵循操作常规。 收获许多，只言片语难以言尽，总之这次进修学习，使我不仅在神经内科疾病的理论学问、重症患者护理等方面均有了明显提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收
6、获。 效劳永无止境，学然后知缺乏。看到北京宣武医院护理工作做得如此精彩，让我看到了学习的典范，在以后的工作中，转变以往的理念，借鉴她们优点，把宣武医院先进的理念、技术用到以后的工作学习中。 护理自我鉴定 篇2 骨科学习的这四周的期间，在带教教师的指导和其他教师及护士的帮忙下，可以将所学的理论与实践较好的联系起来，在教师的悉心指导下学会了看X线片、CT片及MRI片，同时、教师也教了如何根本推断出一般的骨折部位、骨折类型、骨折愈合状况及关节状况。并在每天早晨伴同主任及带教教师查房时，将理论学问进一步的稳固扩展，同时形成了擅长思索总结的一般习惯，为日后在其他科室更好的学习制造了条件。 四周的时间里，
7、每天在早晨为患者换药，熟识了换药的操作方法、严格把握了换药的步骤及留意事项、加强了操作时的无菌观念、根本可推断伤口是否感染或愈合、把握了各个部位手术缝线撤除时间和拆线的留意事项。 换药目的： 检查伤口、去除伤口分泌物和坏死组织，通畅引流，掌握感染，促进伤口愈合。 换药的留意事项： 1。 严格遵守无菌外科技术，换药者如已接触伤口的绷带和敷料，不应再接触换药车或者无菌换药碗。需要物件时可由护士供应或者洗手后再取。各种无菌棉球、无菌敷料沉着器取出后，不得放回原容器内。 2。 换药者应先换清洁的伤口，如拆线等，然后再换感染伤口，最终为严峻感染的伤口换药。 3。 换药时应留意取去伤口内的异物，如：线头、
8、死骨、弹片、腐肉等，并核对引流物的数目是否正确。 4。 换药动作应当轻柔、爱护安康组织。 5。 每次换药完毕，必需将一切用具放回指定的位置，仔细清洗双手前方可给另一患者换药。 手术后拆线适应症： 1。 无菌手术切口 2。 局部及全身无特别表现 3。 已到拆线时间 4。 切口愈合良好者 5。 伤口有红、肿、热、痛等明显感染者应提前拆线手术后拆线禁忌症： 1。 有严峻贫血、消瘦、轻度恶病质者。 2。 严峻失水或者电解质紊乱 3。 老年患者及婴幼儿 4。 咳嗽没有掌握时，胸部、腹部切口应延迟拆线来新入病人时，对于新入病人的一般处理： 1。 开放性外伤者，依据患者详细状况在全身性麻醉、腰硬联合麻醉、硬
9、膜外麻醉、局部麻醉行急诊紧急手术 首先，用碘伏消毒伤口四周皮肤，由中心向四周重复三遍。然后用双氧水和生理盐水交替清洗伤口，必需彻底清洗三遍，去除异物及坏死组织后逐层缝合 2。 闭合性骨折以及简洁关节脱位者，行石膏固定术或者悬吊固定术。 （石膏固定时上肢12层，下肢14层，40度以上热水侵泡，等无气泡再产生时，捞出挤出多余水份，拉平石膏，垫上毛巾进展塑形固定） 3。 有手术适应症及手法复位失败者再用绷带包扎固定即可，在完善各项术前检查后，择期手术。 手术操作中严格遵守无菌原则以及在手术中的一些根本操作。 总之感谢各位教师们给我的悉心教育以及其他各位教师的急躁指导。我将会以更积极主动的工作态度、更
10、扎实坚固的操作技能、更丰富深厚的理论学问、走进接下来的科室，提高医学理论根底，增加临床工作力量，对待工作尽心尽责！ 护理自我鉴定 篇3 光阴荏苒，转瞬间，两年半的护理本科函授学习马上完毕，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习与提高的时机，回首这两年，是我一生的重要阶段，由于通过再次系统全面的学习护理学专业学问，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的根底，本人主要从思想品德与学习状况专业技能方面总结如下： 在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风与自觉学习的良好习惯，这些无形的财宝将要求我以后的工作与生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢
11、记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。 在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了生理学、医学免疫学、组织胚胎学、根底护理学等17门课程的学习，在系统地把握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学学问，使本人在过去的根底上，要求于护理专业学问有一个较完整的框架把握，要求以前在学习的学问有个反刍的时机，要求所之所学的专业学问有了更深刻的理解，自身素养有进一步的提高。通过这两年多的专业学习，我的专业学问与专业技能有了质的提升，让我要求于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术准时地运用到护理工作的详细实践中，真正做到“以病人为中心，以质
12、量为核心”的效劳宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的根本功，为患者供应更加优质的效劳。 护理本科毕业自我鉴定5篇护理本科毕业自我鉴定5篇两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学学问顶峰连续攀登，并以此作为回报社会的资本与依据，以扎实的专业技能为依托，用优质的效劳回报社会，为祖国护理事业的进展与人类身心安康奉献自己的力气。 护理自我鉴定 篇4 实习的半年多里，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，做好，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到
13、理论学习有规划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，急躁为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质效劳，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟识病人病情，标准娴熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能标准书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进展内，外，妇儿
14、及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能快速熟识病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信任和好评，同时，本人积极参与各类病例争论和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解 在带教教师的悉心指导与急躁带教下,仔细学习处理条例及其法律法规，积极参与医院组织的护理条例培训，屡次参与护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增加，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，因而丰富法
15、律学问，增加安全爱护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减的发生。理论水平与实践水平有了肯定提高, 以上是我的，通在往后的工作中，我会连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳做一名合格的护理。 护理自我鉴定 篇5 郑姮同学见习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。学习积极,遵守医院规章制度，综合分析力量强，对药品工作态度积极向上，能够认仔细真遵守药品治理法，能够到达三严要求，没有消失过任何医疗事故纠纷，能吃苦耐劳上班工作时间里面从不迟到、早退、旷工,能够仔细遵守药
16、品规章制度,工作积极仔细负责,医德医风效劳态度好、虚心好学积极上进理论联系实际结合,能够自觉遵守医院,学校规章制度,遵守组织纪律,有着团结精神。 时间飞逝，转瞬间10天的实习就要完毕了，这10天来，在医院各位教师们的细心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了许多许多。 见习，顾名思义，就是看为主，顺便操作一下的实践，是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我鉴定： 在工作中，我严格遵守医院规章制度，仔细履行正式护士该履行的职责，敬重领导、团结同事、关怀病人、不迟到、不旷工、踏实工作，努力做到护
17、理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有规划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以爱心、细心、急躁为根本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者供应效劳，树立良好的医德医风 我更严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟识病人病情，能正确对待问题，标准进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格根据无菌技术，三查七对操作。 我的优点是诚恳、热忱、性格坚强，做事仔细。这也是各位教师对我的评价，我对各种工作都相当有热忱而且很仔细负责。 我也有许多缺乏之处，最重要的就是做事有点性急，经常做事
18、慌惊慌张，教师们就说，不管再怎么焦急，在医院也不要这么跑来跑去，要不观察我们医护人员都急了，病人还怎么安定下来。 在短短十天，能学到的护理学问究竟是冰山一角，不像各位护士姐姐一样承受过系统的护理培训，但是我在跟医生、护士、病人的接触当中学到的、得到的，绝不只是这有限的专业学问，更是对待病人、对待工作的一种态度和对自己的一种全新的定位以及对学问更加渴求的愿望。 护理自我鉴定 篇6 我于今年11月份在大足县人民医院进展了为期一个多月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的时机，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下： 一、护士分级。县人民医院把护理人员分为帮助护
19、士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。帮助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够根本把握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟把握各项根底及专科护理，并能依据病人状况制订护理规划并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问和操作，有丰富的临床阅历，能解决简单及疑难护理问题，有组织，指导教学的力量。这样对护理人员的工作力量进展区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的凹凸，好坏与护士的专业素养，独立思索力量是亲密相关的
20、。护士分级提高了大家工作的积极性，并催促我们能够主动进展学习，有较多的学问积存和信息储藏，更好的为病人效劳。 二，优质护理效劳。县人民医院开展的优质护理效劳活动，转变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人承受不同 护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握观看重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进展亲密的观看，如在对病人进展床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉特别准时联系医生实
21、行措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避开加重患者苦痛。通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深入病房，对患者进展有效沟通，主动关怀患者，供应疾病相关的安康学问，落实安康教育。提高护理质量。对于所负责的患者供应连续，全程的护理效劳。 三，专科护理。我所进修的科室是外科，他们特别留意进展专科特色，依据科室常见病印发的安康教育图册，挂在科室走廊上，特别的详细全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。使专科护理操作标准化，标准化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮
22、食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的安康教育，和术后恢复指导。依据专科特色进展护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即便利了伤口换药和病情观看，也充分便利了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和削减了褥疮的发生，减轻了病人苦痛。 总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理效劳已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理效劳。通过这次学习，使我的护理效劳意识和护理水平有了很大的提高，最次，特别感谢医院领导赐予我这次学习和提高的时机， 我会把进修学习到的学问和技能加以稳固并运用到实际的工作中
23、去， 更好的为患 者效劳，为医院的快速进展奉献力气。 护理自我鉴定 篇7 本科完毕了，我在校领导和教师的教育下，在自身的努力下，合格的完成了各科学习，圆满的完成了临床实习，现将学习期间的工作生活做一总结： 本人在本科中，喜爱祖国，坚决拥护中国共产党，坚持四四项根本原则，仔细学习，具有较强的上进心和责任感，作为团员，严格要求自己，积极地响应团委的号召，踊跃参与校团委的各项活动，更为深刻地了解中国共产党的性质和作用。喜爱本专业，学习态度端正，学习目的明确，勤学好问，承受力量强，仔细学习护理根本理论学问，按时完成作业，仔细操作各种根本技能，学习成绩优秀，通过专业理论学问学习，培育了自己发觉问题，分析
24、问题，解决问题的力量，独立思索和评判性思维的力量，为临床实践应用打下坚实的根底，喜爱劳动，坚持体育熬炼，关怀班集体，团结同学，踊跃参与学校和班级举办的各项文艺活动，荣获并赢得教师们的全都好评，具有较强的应变力，适应力，意志力和社交力量。 在临床见习期间 虚心好学，勤学好问，勇于实践，学习和实践相结合，使我更全面地把握了护理的根本学问与护理根本技能操作，能够把所学到的学问运用到临床中去，具有较强的临床思维和独立工作力量，尽职尽责地为人民效劳，常随带教教师深入病房中了解病人，使我更清晰地熟悉到护患关系和谐的重要性，本人听从科室的工作及安排，以严谨仔细的态度执行各项护理操作，稳固了根本理论，提高了独
25、立操作力量能运用护理程序进展整体护理，以良好的医德医风为人类安康全心全意效劳。 通过三年的学习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将连续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳。本人自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度 ，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀 。有剧烈的集体荣誉感，和工作责任心 ，坚持实事求是的原则。在校期间本人始终勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习把握较为扎实的根底学问。 由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参与学校开展的各项活动 参与社会实践 丰富了课余生活。 是自己在各方面得到了相应
26、的提高 ，熬炼出吃苦耐劳 ，工作仔细 求学上进承受力量强 有较强的团队合作精神 较强的社会适应力量 的得到了充分的表达。 。 我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热忱，将急躁、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面仔细专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念准时的运用到护理工作的详细实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的效劳宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的根本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了教师的好评和认可。 实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。 使我对医学理论学问有了进一步的提高，实事求是 精益求精 喜爱医学事
27、业的我 立志献身于医学事业 !我决心全力以赴解除病人之病痛 使之有一个完善的安康，救死扶伤 不辞艰辛 ，执着追求，为祖国 为西部医学卫生事业的进展奋斗终身 尽我微薄的力气 我将在以后的工作学习中更加努力 不断充实 自我 完善自我 做一名合格的医务人员。 本人在校期间喜爱祖国，喜爱医学事业。 在厚德博学，精益求精八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取 努力将自己培育成为具有较高综合素养的医学毕业生。敬重教师 团结同学 积极完成学校交给的各项任务 在临床实习期间 积极向临床各科上级教师学习医学学问 为日后的学习工作打下坚实的根底 我不断的完善自我 充实自己 提高自我 在师友的教育和鼓舞下 我不断努力下 打下了扎实的专业根底学问 系统的把握了临床医学专业课程。 虽然仅仅三年 我深深地感受到了理论学问与临床相结合的重要 河池卫校给了我学问的源泉 使我步入了医学事业。 在两年的时间里丰富了我医学的理论 ， 从有到无 ，从简洁到浅显，我渐渐了解了人体的构造，生理病理等特点 。卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。