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1、 的班主任年级工作总结范文（通用14篇）班主任年级工作总结 篇1 班主任是学校教育工作的组织者、实施者和治理者。在小学班级治理过程中班主任起着特别重要的组织作用，一个优秀的班集体，离不开作为班集体灵魂的班主任的责任感和敬业心。 营建一个优秀的班集体，每个班主任都有自己的独到之处，我觉得构建班主任与学生之间的和谐关系是根底，也是尤为重要的。下面我就班主任工作中如何构建师生之间的和谐关系谈一点个人的作法。 一、要树立正确的师生观 班级治理不能够严、够宽，要以学生为主体，敬重学生，建立公平、民主观念，切忌居高临下。在平日的班务工作中，我总是以商议、交谈的口吻和同学们说话，布置一天的班务工作，委婉地提
2、出班干部们做的不好的地方，建议他们积极改良自己的工作，还有尽量以不损害学生自尊的语言指出他们的一些违纪行为，并坚信他们能够在以后的日子中做得更好。这样，学生们都欣然承受自己的小缺点，情愿改正，也特别愿意做自己应当做的工作。 二、要深入了解、理解学生。 深入了解学生是做好班主任工作的前提，获班主任要学会得学生学习、生活、道德、思想、审美、认知、情感、意志等方面的信息能促进师生间的心理交融，从而了解学生的心理活动，探寻适合他们共性特点的教育途径与方法。班主任要学会品尝学生的过失，少一些指责和卑视，多一些宽容与理解。 记得刚接五（1）班时，就发觉该班有一半同学做作业总是拖拖拉拉，常常不完成作业。我并
3、没有直接大声呵斥，只是在私底下悄悄地观看着，后来发觉，其实同学们的学习积极性还是挺高的，表现在课上能积极答复教师提出的问题，再观看后又发觉同学们不能准时完成作业的也就是那几个成绩不抱负的，但他们还是在课后悄悄地做着作业，只是不会做，因而就简单走神，才消失拖拉作业的现象。针对此状况，课上，我有意让这些人答复教师提出的较简洁的问题，答复正确了就竭力表扬：你能积极回答下列问题真是太棒了，而且你的思维很灵敏，对于问题有自己独到的见解。说到这里，话锋一转：知道你们为什么完不成作业吗?同学们愣住了，我笑着说：教师知道，其实你们都很用功，教师总是看到你们坐在位置上做作业，但是假如你们做作业的时候能够集中精力
4、不去想别的事，再提高点写字速度，你们的作业就能跟上大家了。后来，班上除了景晨阳、钱炎炎不能准时上交作业以外，大家都能准时完成作业。 三、要与学生学会沟通。 沟通是融洽班主任与学生关系的润滑剂，班主任要深入班级和学生广泛接触、交谈，最终对学生爱严相济。爱是教育的根底，儿童期的小学生特殊需要班主任对他们的关怀和爱惜，用博爱去影响每个学生，同时要严格要求学生，严师出高徒，学生要严格遵守班规，一视同仁，不搞特别。 这一点在班干部身上表达很明显，班干部都是一些学习成绩优秀的学生，他们在学习上有很强的优越感，所以许多时候他们不能严于律己，这个时候，我们班主任要准时与他们沟通，在确定他们对班级的奉献后，要对
5、他们的违纪行为提出批判，要严格要求他们，让他们以身作则，做同学们的典范、表率。对那些后进生，在严格的同时，也要准时和他们沟通，赐予他们更多的关怀，让他们感受到班集体的暖和，感受到班主任对他们的爱，从而更积极地学习。 总之，建立和谐的新型班主任与学生关系是实现和谐教育的根底和前提，对学生新型、心理安康、品德、性格等方面有重要影响。同时，和谐、融洽的小学班主任与学生关系的建立，使班主任的工作处于一种轻松开心的心境，有利于减轻心理压力、增加成就感。 班主任年级工作总结 篇2 本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比感动兴奋的心情，经过近半年的洗礼，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简
6、洁。需要无限的爱心、急躁，更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以半年下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预
7、备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如各项竞赛、文明卫生班级评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱
8、惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过家校通、家校联系本等一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如：做事要贵在坚持。自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没
9、有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，只要我的心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过半年的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与
10、指导下，有所进步，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任年级工作总结 篇3 转瞬，一个学期又过去了，担当班主任工作整整一年半，说长不长，说短也不短，里面隐藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有12名美丽得意的女孩子，19名聪慧又淘气的男孩子。低段班主任的工作是细琐而又忙绿的，再加上我班的学生是外地学生，孩子学习习惯行为各方面差，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么简单做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、连续
11、抓好对学生各项常规的培育 1、早读习惯 虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要教师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小教师，负责领读，学生按学号轮番当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进展嘉奖，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 2、卫生习惯 这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会清扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的
12、卫生检查，并在平常的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开头，会有几个班干部自觉主动清扫公共场地，随着他们带头起典范的作用，现在不用教师催促，学生到校后也会自觉清扫公共场地的习惯。平常对教室会进展突击检查，对卫生比拟洁净的一组则进展相应的有嘉奖，而对卫生最差的一组则有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，渐渐的，学生会自觉观看自己四周的卫生是否洁净。 3、留意培育孩子的文明礼貌习惯 上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到教师要有礼貌地叫声“教师好！”，同学之间团结友爱，相互帮忙，拾
13、到东西交公，懂得体谅父母、教师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 二、班干部的发觉与培育 班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监视作用。而对于班干部的选拔我采纳“民主选举”，首先让孩子发言自己想当什么班干部，预备怎么做之类的小演讲，再让学生进展投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比拟信服他们，从而能起到带头仿照作用，比方范雪，赵鹏，吴浩洋等人，他们一方面学习成绩好，遇到教师能主动问好，学生也比拟信任他们，同
14、时也熬炼他们的力量。 三、狠抓学困生工作，擅长发觉闪光点。 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生答复；做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答复”、“教师也重视我”，增加他们的自信念。比方尚望斌，为了让他得到大家的关注，我让他负责管班级的扫把等卫生用品，虽说是小事，但也让他体会教师对他的重视。李凯是个学习自觉性很差的孩子，上课也常常走神，对学习不自信。上课的时候我会让他答复一些简洁的问题，并在学生面前表扬他、鼓舞他，让他重新获得信念。 而对于曹红才这种孩子，是
15、比拟头痛的，学习成绩始终没有好转，为此特意安排了学习成绩比拟优秀的学生跟他同桌，并监视他的成绩以及上课的习惯。我再利用下课时间或放学时间对他进展再次补差，以让他能赶上班级的学习进度。 四、做好家校联系工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。比方李凯，曹红才常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师
16、和家长的屡次教育，学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 五、需要努力之处 作为一个班主任，要使一个班集体有良好的气氛，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的缺乏之处： 1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比拟松懈。 2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的转变，但还是不够的，我发觉这与他们过分依靠父母有关。 3、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与教师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要教师主动与家长联系。曾经有家长反映说盼望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较
17、好或者是消失问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔膜。 总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心进展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。 班主任年级工作总结 篇4 转瞬间，这个学期马上完毕，我担当四年级二班的班主任已经接近一年了。回想这一年的时间，匆忙，太匆忙！就在这匆忙中，我们班学生所增长的不仅是年龄与个头，还有他们各方面的力量。作为班主任，我欣喜地看到了他们的变化，看到他们的成长。说真的，这一年来，班主任工作没有让我感觉到疲乏，相反，我感觉到从未有过的轻松。这份轻松从何而来？我简洁归纳为以下几点：
18、一、 放权给班干部，充分发挥他们的作用 作为一名班主任，对于班级工作我没有亲力亲为，而是把治理班 的权利放手给班干部。这一年的时间，我培育了大批“得力干将”，比方：周沫、王琪、李佳欣、刘明哲、赵广泽、张芳宁等，他们职务不同，属于班级各个层面的“干部”，我在让他们明白自己的治理范围后，教给他们方法，让他们各负其责。每天早上，当大家从餐厅回到教室，纪律委员周沫同学早已给大家布置好了晨读任务，组织同学们在教室里仔细读书。作为餐厅“督察”的王琪，在同学们用餐时，不仅治理着同学们不说话，还催促每一个同学不铺张饭菜，并且还进展餐厅桌面卫生的检查；作为舍长的赵广泽、李佳欣两位同学在公寓俨然就是班主任，他们催
19、促同学们洗涮、休息，负责检查公寓卫生；路队长刘明哲就更不用说了，组织同学们站队，在队伍前进的过程中，跑前跑后，仔细负责每天早上的第一节课前，各位班干部向我汇报他们发觉的问题，指出哪些同学表现得好，哪些同学表现得差。我依据他们所汇报，在晨会上在全班进展强调，对于表现好、差的同学进展奖罚，以鼓励每一个学生在新的一天都争着好好表现。 班里有了近十位班干部，就仿佛有了近十位班主任一样，班级工作他们跟我一起分担，遇到问题，共同想方法，是他们，把我从繁重的班级工作中解脱了出来。 二、 培育学生自办法识，充分发挥小组的作用 我们班共有53人，共分为13个小组，每4人一小组，另有一个小组是5个人。组长是由我们
20、班全部的任课教师指定，学生举手通过，组内的其他3名成员，是由组长依次按挨次、分三轮来选择。这样，每一个小组都有平常表现优秀的学生，也有中等的学生，还有待优生，使每个小组的水平相当，并且，都是小组长选择的人员，也降低了组长治理的难度。小组成立后，每个小组长依据每个成员平常在平常的表现，分别编为1号、2号、3号、4号，通常，4号同学都是班内的待优生。每个小组的四位同学各有分工，他们所负责的地方假如扣了分，直接影响到所在小组的成绩，这样，从培育他们小组的集体荣誉感，到培育他们对整个班级的集体荣誉感，让每一个人都把自己当成集的一员，一荣俱荣，一耻俱耻，大大增加每一个学生无论在学习，还是在卫生等各个方面
21、的自觉性和积极性，不是我在让他们去做什么，而是他们自己想着、抢着做什么。 三、 搭班教师团结协作，形成合力共同教育学生 这一年来，我最感到幸福的是我遇到了能干的搭班教师晁茜。晁茜教师很年轻，但是特殊能干，她从来就没有把自己当成一名非班主任教师。在班级治理上，跟我一起想方法，出办法。每当我有事情，她都极其仔细负责地治理学生、治理班级，带学生清扫卫生、带操从没有半句怨言。每当学生做课上操或是眼保健操前，她总是比我还快地走进教室，催促学生清扫卫生、佩戴红领巾等；许多个周五放学后，是她等学生学生全被接完，再锁好教室门才回家！正是由于有了晁茜教师，所以我不累，不仅是身体不累，更是心里不累！在这里，我也要
22、对晁茜教师说声感谢！ 四、 改掉拖拉的习惯，接到任务立即行动 平常，学校布置的工作或是任务，我总习惯拖拖拉拉，始终拖到能再拖，到最终才匆忙完成上交。这样的结果一是完成得质量得不到保证，二是搞得自己手忙脚乱。从这个学期开头，我打算转变这一习惯，每当接到新的任务或是工作，我不再等和靠，而是努力在第一时间完成，这样，不仅保证了质量，更重要的是自己不再手忙脚乱，而是从沉着容地去面对各项工作。 反思这一年的班主任工作，可能是以上四个缘由没有让我感觉到累，正是由于轻轻松松地治理着班级，所以才会觉得时间过得那么快。今年暑假，我要多读一些关于班级治理的书籍，让自己把握肯定的班级治理艺术！ 班主任年级工作总结
23、篇5 随着中考的完毕，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下： 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了
24、全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 本学期是初中的最终一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一
25、个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。 三、抓好学生日常行为标准，准时发觉并解决问题 九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 四、培育良好的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习
26、。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓舞竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会
27、学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。 4、防止偏科，全面进展。时刻关注学生各学科的均衡进展，保持与各学科教师亲密联系，随时把握偏科学生学习状况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面进展。 三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样
28、，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的完毕语吧，那就是无愧无悔。 班主任年级工作总结 篇6 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。要构成一个良好的班群众，需要班主任做超多深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下： 一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。 对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。 一开学，我就向小朋友们提出将“宁静、洁净、敬重、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为了帮助大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习小学生日常行为标准，并组织
29、争论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“三项文明”活动，每月评比，树立学习典范。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作。同时，我熟悉到，无论哪一种习惯的养成都需要必需的过程，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。 二、安全教育工作 大家明白，学校的安全教育工作是重中之重，我们的吕校长共性重视安全工作。因此，本人在学期中共性重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出过失，本人常常利用班队课、班会课等时间，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水、
30、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大状况便准时向校领导反映。经过自我的努力，本班的安全工作效果明显。 三、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被敬重。教师要以朋友的身份公平地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里个别小朋友，性格内向，有的父母离异，有的跟着爷爷奶奶。身边没有人关怀她们的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解状况后屡次找她们谈心，并准时与家长沟通，慢慢地她们对学习树立了信念，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们清扫食堂卫生。 四、家校联系，转化后进生。 对于后进生
31、，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我常常透过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。 五、班级建立，共同出力。 为了让新教室更有生气，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷洁净。同学们常常由于食堂卫生评比得到了红星而高兴，为间或得到黄星而垂头。 作为一名新班主任，我在班级治理中存在着许多缺乏。下学期，我会同孩子们一齐努力，把这个班级建立得
32、越来越好。 班主任年级工作总结 篇7 时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回忆。这学期，我担当六(2)班的班主任，班级共有46人，男生26人，女生20人。本学期班级工作的重点是做好班常规的治理工作，培育学生良好的学习习惯，同时，做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、抓好班级常规治理，培育学生良好的学习生活习惯 六年级新生怀着幻想、带着向往进入新的校园，必需尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的根本概况以及校纪、校规。其次，学习中学生守则和中学生日常行为标准。让学生明确自己
33、的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用我爱我的祖国主题班会这一契机，把学生爱祖国与喜爱班级有机结合在一起，制定班级文明公约，提倡每一位学生必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责安排值日和大扫除，劳动委员负责检查，标准了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮番做值日班长，检查班级的一日常规工作，熬炼了每一位学生的工作力量以及他们的责任心。 二、成立班委会，增加班级分散力 学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生
34、中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。 此外，我还坚持定期召
35、开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、协作任课教师，准时与家长保持联系 要治理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课教师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在治理班级时，我始终与任课教师严密合作。遇到问题共同争论，一起想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过
36、家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。 四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用 班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：40之前到达学校，催促他们准时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃
37、圾时，我都会顺手捡起，现在学生每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面根本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 四、专心与每一位学生沟通，用爱浇灌每一颗心灵 六年级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要急躁、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个学生的教育要反复屡次。通过观看我了解到班级有一个“特别”的孩子彭壹，通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父亲已故，我想对于这样一个特别的孩子，我应当多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提示他记好作业。当他与其他学生发生冲突是我总是急
38、躁的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，间或也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。 一学期来，班级治理工作走上正轨，学生初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习气氛，取得了可喜的成绩，在学校组织的运动会中，我班获得了二等奖。固然人无完人，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。 班主任年级工作总结 篇8 时间总是匆忙而过，紧急的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有
39、过喜悦也有圆满，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。作为班主任的我仔细分析本班学生，回忆一学期的班主任经受，作以简要的总结。 一、做好学生的思想工作，净化学生的心灵。 重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，积极开展很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的感，简单为学生承受，能切实助学生澄清思想上的模糊
40、熟悉，提高学生的思想境地。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车网。同样的”道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、言传身教，培育学生仆人翁
41、意识。 我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作 对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的
42、教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。 五、抓好安全工作。 我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务
43、。我还会不断的努力，把工作做好。 班主任年级工作总结 篇9 近十年来，我始终担当班主任工作，多年的实践使我体会到班主任是班集体的组织、领导和教育者，是对学生进展思想政治教育的主要力气。一个班学生能不能德、智、体全面进展，很大程度上取决于班主任的教育思想及工作方法。在日常班级治理工作中，班主任应当不断进取，准时总结，改良工作方法，注意自身素养的不断提高以取得良好的教育教学效果。这里，我将自己在任职期间担当班主任的一些做法，总结如下： 一、全面了解学生是做好班主任工作的前提 如何将学生培育成人、成才，视为一场不见硝烟的战役的话，那么，“知己知彼，百战不殆”。就应成为班主任的座右铭。没有对学生较为全
44、面的了解，想做好班主任的工作便是盲无目的的，无从下手。 当班主任要尽快记住学生的姓名。这是对学生的敬重，能拉动师生之间的感情距离，然后要尽快了解每位学生的性格，心理的特点，观看学生的言谈举止，分析作业完成的仔细与否甚至字迹的外形，都是可取的初步方法，进而要了解一个学生，就需要个别采访工作。同时要与各位授课教师常常沟通，相互反应意见，印证自己的观点，切忌片面的印象。 二、树立班主任的威信是形成班集体和良好的班风的重要条件 在了解学生的同时，班主任威信就已经形成学生通常对班主任授课教师都怀有敬畏，但是，少年儿童对生疏的长者的一般心理，还不能视为真正的威信。任何一个学生都不愿意面对一个威严凛凛的教师
45、，而教师在和学生相处的尊严和威信也不在于对学生压服，而是循循善诱、諄諄教育、先当智者、后为长者。 平常我是以高度的责任感和事业心在学生面前做出表率的，不迟到、不早退，一切按时准点，以身作则严格要求自己，在自己的言论上留意简洁明白，快速坚决，不拖泥带水，东拉西扯，少讲大道理，多讲详细的事情，对于少年儿童来讲，讲大道理往往于理论，更显得空洞无聊。因此，他们不喜爱常常听到这样的训导，甚至有逆反的心理，另外我非常重视表扬和批判。不适当的表扬与错误的批判同样是恶果，那就是损害班级的团结，破坏班主任的威信，我在表扬学生的时候，不夸张不缩小，更不是为了做典范，由于一个尖子生，往往会遭到嫉妒，而嫉妒者与被嫉妒
46、者都会因此受到损害。同时我还尽量挖掘一些后进生的“闪光点”，对他们进展表扬，树立他们的信念，克制他们的“自卑”，让他们重新振作起来。从多年的工作实践中看出，我这样做对后进生的转化特别的有效，有很多的后进生在我的表扬中进步很大，成为优秀生。 三、正确使用班干部，培育学生的自我治理力量 班干部是班主任与班组的纽带，起着桥梁的作用，许多教师不便做的事情，由班干部去做往往会收到不同的效果，因此要擅长培育班干部。 对于选班干部，我不情愿以学生的成绩来评比，那样事实上是一种偏见，表达了“应试教育”的作风。班干部在学生之间应当起到一种平衡的作用。班干部是选拔也要照看到平衡。例如：学习成绩好的学生大多不重视体
47、育活动，可以安排他当劳动委员或文娱委员；学习成绩差的往往会有自卑感，可以查找他好的特长，任命他相应职务，提高其自信念。但是也有个前提条件，那就是这些学生都必需关怀集体，有较高的威信，有肯定的办事力量。 班干部的任命后，班主任要留意指导他们的工作，但不要干预的太多，以免影响其积极性和制造性，让他们自己制定工作规划，然后集体争论，在时间中学习“领导”的方法，熬炼自己的组织力量，同时培育了他们自我教育、自我治理的力量。 班主任有了威信，学生就会信任于你，情愿和你沟通谈心、敢于说实话、真话，情愿听从你的安排。才能使全班同学团结起来，心往一处想，劲往一处使。这时班集体一旦形成，大家都有了集体荣誉感，良好的班风也就渐渐形成了，有了勤奋好学，团结互助等良好的班风，大家对个别同学消失的有损集体荣誉的不良行为就会绽开批判教育，对好人好事都会大力支持，最终向着安康向上的方面进