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1、 特教学校工作总结特教学校工作总结篇一： 这学期，我担当晨曦班教室领导一职，无论对于教学还是治理，阅历明显缺乏，需要不断学习。这学期，我主要在以下几个方面进展工作： (一)教室治理方面 要治理好教室，就要制定行之有效的治理制度，依据我们教室的状况，我制定了以下制度：1、奖罚制度。每周一的班会，我都对学习有进步、上课仔细等学生进展夸奖，嘉奖学生小红花，以此激发学生不断地上进;而对那些表现不好的学生，要进展批判与教育，帮忙学生改正身上的缺乏;2、教室成员轮值制度。每一天我都安排一个学生值日，治理卫生，纪律，让全体学生在能熟悉到我是这个教室的成员，让每个学生都参加到教室治理中来，对于那些力量略微差点
2、的学生，要在力量好的学生帮忙下完成，结组完成。3、培育较强的卫生熟悉，每周一早晨带着学生清扫教室卫生，然后评出环保星，赐予嘉奖。 (二)学生日常行为培育 作为教师，我们是孩子心中的典范，他们时刻关注着你的行为，以你的行为为自己行为的典范。只有我们细心观看，不难发觉，有许多学生不仅读书写字像你，连说话、动作神态都像。所以，当学生对我喊“教师好”的时候，我总会而带微笑地回一声“你好”。这虽是小事，但却是无声的教育，教育学生对人要有礼貌。在我们日常的教学中也要注意行为习惯的培育。比方上课时，你发给学生东西，学生可以很礼貌主动说声“感谢”;下课时，和教师说完再见，提示学生主动把椅子放在桌子下面等，这些
3、都是生活学习的细节，教育孩子，要从细节做起，做一个细心的人。 (三)努力钻研教学内容，主动探究适合智障孩子的教学方式 由于智障学生感统教材很少，具有针对性的教材更少，所以在感统教学中需要对学生状况进展分析，对智障学生教授适合其进展的教学内容。智障学生的教学方式不同于一般学生，感统教学也不同于一般的语文、数学等教学，不同的学科就要有不同的教学方式，而感统作为一门新学科，就需要我们不断探究适合低年级学生的教学方式。 (四)与学生建立优良和谐的师生关系 新课标提出：师生的关系应是公平的朋友关系。为此，在对待学生上，我就把学生当作自己的朋友，多关怀他们，有空就多和他们谈谈心，说说话，让学生逐步感受到教
4、师对他的关怀和爱惜。这样，学生就乐于听你的话。这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些，对于智障孩子，教师要通过沟通告知学生什么样的行为是对的、该做的，当他们犯错误时，要告知他这样不对，以后要怎么做。多给这些孩子一些爱心、急躁，让他们感受到自己是被爱的，被关怀的。建立优良和谐的师生关系对学生的教育很重要，是我们教育学生的的手段之一。 (五)多与父母沟通，听取父母的意见，保持优良的家校关系 保持学生父母与学校优良和谐的关系可以更好的完成教育教学任务。学校需要父母的支持，教师需要和父母共同努力完成教育康复任务。作为教师，我们应当多与父母沟通，了解学生在家的状况，也让父母了解学生在校状况，彼
5、此沟通，加强了解，虚心听取父母提出的意见，有利于我们工作的开展。学生的点滴进步都是父母教师欢乐幸福的源泉，多与父母沟通，让父母了解学生在家、在校的成长状况，便利教师对学生进展下一步教学目标的制定。为了学生，为了每个家庭，为了学校，建立优良和谐的家校关系，是很必要的。作为一名特别教育教师，我阅历明显缺乏，需要不断向阅历丰富的教师学习，但要弃其糟粕，取其精华。教学是一个长期的过程，教育不连续，治理也不停留。所以，我还要不断积存阅历，争取更上一层楼! 特教学校工作总结篇二： 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一(3
6、)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进展自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，积极参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的
7、三次教研会、并积极参与北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教育培训，不断正确熟悉教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学根本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的.教学建立。通过一个学期的的接触，根本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际
8、水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高力量。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究
9、，收到很好的效果。教学之余，我积极探究，积极主动与语文教学组的同事们争论沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问构造。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过批改作业可以了解学生对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作力量。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到学生的缺陷，有利
10、于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进展教学反思 除了进展教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的根底上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进展思索，探究教学方法。 五、存在的缺乏 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成绩。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作阅历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气连续
11、深入。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加学生的语文水平，将会有更抱负的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 特教学校工作总结篇三： xx同志几十年来始终坚守在教育教学和治理一线，她从一名一般教师成长为聋人学校高中部主任。她遵守职业道德，喜爱特别教育事业，关怀爱惜残疾学生，全身心投入到聋人教育事业;她精通业务，擅长治理，勇于创新，积极推动教育教学改革，探究科学有效的治理模式;悉心分散团队精神，
12、取得了丰硕成果。 xx同志20xx年被市总工会授予“五一”劳动奖章;20xx年被评为市级机关优秀党员;20xx年获首届“江民特教园丁奖”。 她带着的团队20xx年被市总工会授予“五一”劳动奖状先进集体;20xx年被市总工会授予“工人先锋号”先进集体。 她主管的聋人一般高中曾创下连续三年高考升学率100%的佳绩，天津日报以“聋哑学校高考创全国唯一”为题在第一版做了报道。聋人职业高中历年在市劳动局组织的劳动技能鉴定中100%通过初级工考核，90%通过中级工考核，成绩超过正常学校的健听学生，历届毕业生100%走上就业岗位。 一、倾注心血，关爱聋生，满意聋生安康成长的需要 三十多年来，xx同志始终坚持
13、满意聋生安康成长与进展需要的理念，与聋生心灵相通，为他们将来走向社会，在思想上、学问上、体魄上奠定了丰厚的根底。 1、无私关爱，呵护聋生安康成长 翟xx同学的父母由于工作繁忙、沟通障碍和教育方法偏激，导致家长与学生间隔膜越来越深，以致该生产生轻生念头，家长打电话向xx求助。经她与该生几小时的长谈，最终让翟xx放弃了轻生的念头。后来xx带着翟等一批同学去北京联合大学参与高考，考了一半，翟闹心情不考了，她母亲请xx去做工作，才连续参与考试。最终这位同学被北京联大和天津理工大学同时录用，她选择了上天津理工大学。 20xx年非典时期，住宿生宁x因睾丸炎发病，由于道路封闭，他的家长一时不能来津。当时谁也
14、不愿进入医院，xx不顾个人安危，带宁x去医院治疗。医生说再晚来一天就会丢失生育力量，需住院治疗。xx毅然留在医院陪护，直到家长到来。 她还在学生没来校上课，家庭住址不详的状况下，带着班主任一路打听着去做家访;在学生心理消失问题、家庭发生困难时劝慰家长，疏导学生。这些真实感人的事迹在xx马上退去的岗位上不知发生了多少。在学生面前，她既是教师，又是朋友，还有的学生称她为“王妈妈”。在工作实践中，她仔细讨论聋生心理特点，总结出：沟通感情走进学生;沟通思想了解学生;建立信任教育学生;良师益友影响学生的教育理念。 2、丰富活动内容，促进聋生全面进展 xx针对聋生由于听力障碍而引发的较多心理障碍的实际，依
15、据高中阶段学生的学习特点和心理需求，改革传统教育模式，开设学生喜闻乐见的兴趣活动课和心理疏导课，并亲自担当心理疏导课。对这些生活在无声世界、无法与健听人沟通的学生进展心理询问和疏导，让他们走出孤独，解除心理困惑，培育学生健全的人格。活动课打破年级界限，学生任选自己宠爱的编织、绘画、摄影、篮球等活动。她还积极支持和推动学生走向社会，参与市关工委组织的“绿色承诺行动”征文竞赛;纪念“安徒生诞辰20xx年”系列活动;市教委举办的新世纪杯首届技能大赛;WTO学问竞赛;其次届全国中等学校“文明风采”征文竞赛等活动。 3、进展职业教育，提升聋生适应社会的力量 xx在职教处工作期间，面对天津市经济形势的进展
16、和聋生适应社会生存与进展的需要，经过不断探究与实践，确定了天津聋校职业教育的进展方向：一是确定了培育目标;二是将聋职业教育纳入天津职业教育整体框架;三是以校办企业为依托，将教学、实习、生产、经营相结合，在实际劳动中培育提高聋生的职业素养和专业技能。20xx年开头，聋生就业走向市场，她主动联系，多方询问，把用人单位引入学校，每年6月在校内举办聘请会，实现聋生就业率100%。由于学生经过良好的职业教育和训练，深受用人单位好评。 二、实干创新，真抓严管，带出一支过硬队伍 xx同志作为部门负责人，她除了坚持不脱离课堂，还擅长治理、擅长指导、擅长出新，打造一支业务精湛、思想过硬的教师队伍。 1、务实创新
17、，提高教师业务力量 她在担当教务主任后，面对教师队伍现状，转变师徒模式，建立青年教师教学根本功培训考核的机制。开展手指语、手势语、一般话、简笔画、硬笔书法、说课、教学设计七个方面的考核培训，为青年教师搭建尽快成长的平台。 作为处室负责人，她把抓教师队伍建立作为工作主线，严格治理，不讲空话。针对课堂教学，她提出：提倡讨论性学习的教学模式;提倡教师以课例为载体，在教学活动中不断学习充实自己;提倡自觉主动的工作态度和奉献精神。要求教师提高单位时间内的教学效率;提高学生的课堂参加率;提高教师教学设计的力量、教学实施力量和教学监控力量。为了加强教师理论学习和实践力量，她给教师们做“优化教学过程与学生学习
18、方式的更新”“关于现在课堂教学的几点熟悉”“对课堂教学中手语误区的熟悉”“聋校课堂教学实施高效的要素”等讲座和指导。她坚持对青年教师进展课后当面评价。她还针对文化课、专业理论课教材各篇目的学问内容、教学目标、重点难点，组织教师进展讨论，建立起学问体系，为教师供应参考，为今后教学工作奠定了基石。 2、领先垂范，引领团队形成良好风气 xx同志在日常工作中，坚持以“诚恳、诚意、诚信”作为自己的做人信条。以自己正派的人格感染身边同志，以自己的身先士卒带动教师们，她带着的团队形成了团结、上进、和谐的良好风气。在教育教学工作和获得各项嘉奖上走在了全校的前面。 xx同志用自己对党的教育事业的忠诚，用实干创新的实际行动，在平凡岗位上为残疾学生的幸福悄悄耕耘，为学校进展带出了一支过硬的队伍，为特教事业的进展做出了自己的奉献。 【特教学校工作总结】