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1、 的下学期教学工作计划范文合集十篇一、教学质量目标 1、力争使毕业班教学质量到达全区中等偏上水平，实现保四争三的目标。并且及格率向100%，优生率向80%以上奋斗。 2、非毕业班各年级各班及格率和优生率均能上升24位。并且及格率向100%，优生率向80%以上奋斗。 二、教学任务 1、完成课本学问和各类各科教学任务。 、根本学问的学习、积存和应用。 、学习方式方法的学习、积存和应用。 、技能的培育：自学力量、观看力量、合作力量、思索力量、推断力量、口语交际力量、习作力量、想象力量、综合实践力量等的培育。 、思想道德素养的培育。 、学习、生活、卫生等行为习惯的培育。 2、加强课外阅读及学问的积存和
2、应用，增加各类学科的阅读量，让学生在阅读过程中体验其欢乐。 3、加强生活实践及阅历的积存。走进生活、体验生活、感受生活。 4、学科教学中素养教育的渗透。 三、常管工作 1、加强对教师的教学规划、教案进展定期和不定期的检查和抽查，并加大检查和催促的力度。（中心校每月一至两次，各村小本期至少两次以上。） 2、加强对备、讲、改、辅、测、评等教学环节的检查及指导。 3、对班级治理的引导、检查和催促。 4、仔细做好单元、半期、期末复习和检测工作，以及质量分析。 5、加强班级治理，改善班风、学风，建立建全学生学籍薄和成长记录袋。 6、加强学生卫生、学习、生活、体育熬炼的习惯的培育。 7、加强学生思想道德素
3、养的教育。 8、加强学生思想态度、价值观和人生观的培育。 9、加强安全教育，杜绝安全事故的发生。 10、要求和催促教师作好各类教学预备、进程和总结工作。 四、课改教研工作 1、加强课改理论学问的学习，并积极投身于课改理念的实践和应用中，学以致用。 2、增加学科教师外出学习的时机，提升教师业务素养。 3、组织教师观摩本年度教学课改献课活动，写好观后感，。 4、加强每周四业务学习的监管和村小教研活动的检查。 5、组织教师积极进展乡内和乡外的教学沟通。 6、连续开展以“弱势群体儿童心理讨论”为主题的校本科研活动。 、重整规划，制定目标。 、重在实施的进程：A、了解学生；B、讨论学生；C、转变学生。
4、、作好记录，进展分析、整理和总结。 、汇编成册，写好科研论文。 7、对英语教学的探究。 8、远程教学工作的探究及实施。 、合理运用各类资源包。 、建立建全各项教学和治理制度。 、加强资源收集、整理和运用。加强教师的培训。 五、分期工作安排 三月 1、毕业班教学及复习规划研讨； 2、乡内赛课活动的进行； 3、各类学科规划的拟定； 4、教学常规检查。 5、远程教育规划及学科安排的实施； 6、远程信息技术的培训。 四月 1、组织教师参加县级观摩课； 2、校本科研课题的讨论及实施； 3、下旬进行半期考试； 4、教学常规工作的检查。 五月 1、半期质量分析； 2、毕业班教学工作的总结，复习工作的研讨及实
5、施，并组织摸底考试； 3、对教学科研课题的进一步讨论与实施； 4、教学常规工作的检查。 六月 1、非毕业班教学及复习工作的引导、检查和分析； 2、校本科研课题材料的收集和整理； 3、教育科研论文的撰写； 4、教学常规工作的检查； 5、各类总结材料的书写和上交。 20xx年2月28日 下学期教学工作规划 篇2 一、指导思想 以“以人为本，文化关心”为教学理念，遵循数学着力进展“自主合作、静思能群”，构建适合学生思维力量培育和综合素养提升的六年级数学进对数学的理解和学好数学的信念，培育学生的创新思想和实践力量，使学生在情感态度和一般力量方面都得到充分进展。 二、学情分析 三班有以xx、xx、xxx
6、为首的数学领军人物，他们不但思维力量比拟强，而且学习塌实努力、习惯良好，可以说三班不乏数学典范极人物。但三班数学潜能生队伍比拟浩大，六个小组中每个小组至少有三人数学学习存在问题，有以杜鑫、尚宇馨为代表的还属仔细但思维力量薄弱型，有以苟宏明、刘乐愉为代表的上以张旭文、庞宇茹为代表的根底薄弱型，更有以更有以韩中慧、王佳明为代表双差型，上学期期末考试就有17人没有及格，是名副其实的潜能生队伍臃肿型班级。相比拟而言，四班的数学精英人物就暗淡了很多，只有关湘烁一人比拟稳定，但数学思维还有待提升，以李九衡、刘宇泽为代表的优生队伍成绩还不是非常稳定，还需要进一步提高。四班学生在数学学习上存在一大批不够仔细、
7、不够稳定的学生，这些学生思维力量都可以，只是平常比拟调皮，有些贪玩，学习习惯有些邋遢，学习状态总有起伏，但这局部学生只要端正态度、学习仔细，提高成绩也是必定的事情。综合两个班级学生状况，尖子生队伍还需要进一步稳定并提高，要花大力气加强潜能生的转化，要紧紧抓住不放手，在方法上指导，在心气上鼓舞。 每个小组的组长都成绩优异，都有很强的责任心，都能积极组织、带着小组同学进展对学、群学和展现，其是三班的几个大组榜样带头作用更加显著。两个班级的学生自主合作力量有肯定增加，都能比拟顺畅的进展独学、对学、群学和展现，只是有时学习方法还需要指导，学习质量还需要加强。 三、教材分析 本册教材共分成两大局部： 第
8、一局部：新元 负数:负数的熟悉和理解 空间与图形：圆柱 与代数：比例的意义和根本性质 正比例和反比例的意义 比例的应用 统计与概率：统计表 与综合运用：节省用水 其次局部：整理和复习四个局部 数与代数 统计与可能性 转变学生学习方式目标 充分利用学习指要，指导学生利用在家时间和自习做到独立学习、静心思索，把学生自学与组长和教师的检查、评价有机结合，不断提高学生自学力量。在”“练兵”方式，到达一对一、一对红。群学要做到有的放矢，要内容明确，组织到位，全员参加，增加群学的实效性。在展现上，做到双色、身正、字工、声亮、脱稿、背板，做到重点展现，全员参加，师生互动。 2、情感、态度与价值观： （1）培
9、育学生擅长倾听的良好习惯，于听中思索，对于倾听投入的小组要酌情加分。 （2）在学习过程中，鼓舞学生积极提出问题，实现有效的生生互动。 （3）无论适时培育学生合作意识和力量，使学生在合作沟通中共同提高。 （4）鼓舞学生结合重点问题进展争论和评价，使学问愈辩愈清，使在伙伴评价中不断提高。 3、学问与技能目标 （1）使学生熟悉圆柱和圆锥的特征，熟悉它们的绽开图；能精确的计算圆柱外表积和体积以及圆锥体积的计算方法。 （2）使学生理解比例的意义和根本性质，会看比例尺，通过详细问题熟悉成正比例、反比例的量，能找诞生活中成正比例、反比例的实例。 （3）使学生会看和制作含有百分数的复式统计表，会看和初步绘制简
10、洁的统计图。 （4）使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学数学学问的理解和把握，提高综合运用所学数学学问，解决简洁的实际问题的力量。 （5）通过观看、操作、分析和推理，感受圆柱和圆锥的特征，探究并把握圆柱外表积和体积以及圆锥体积的计算方法。 （6）感受身边的比例尺和生活中正比例和反比例的学问，走进生活学比例。 （7）依据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效的表示数据。 （8）能够对小学阶段所学学问进展系统的整理和复习，感受数学学问间的相互联系，逐步形成学问网络，培育学生的分析、类比、总结和概括力量。 四、方法措施： 1、我的树立学生是无论哪个学习环节无比组织学生充分参加，师的职责
11、只是组织、引领与合作。逐步构建有六年级特色的“自主合作、静思能群”的设高效福的学，教师幸福的教。 2、进一步完善学习指要的编制、使用和治理，使学习指要真正成为学生学习的助手，促进学生学习力量的提升。采纳积分评价学生学习的过程和结果，把个人学习与小组成绩结合起来。对于学习进步的学生定期嘉奖学习进取星并颁发奖状，以鼓励学生不断进步。并采纳周考形式检测学生成绩，使学生时时明确自己的学习状况，并树立自身近期学习目标。 3、指导并鼓舞小组长开展好组内学习工作，要充分发挥小组长的典范示范作用和组织引领作用，使组内工作有条不紊，并双周召开一次小组学习提高会议。在组内实施“一帮一、一对红”工程，建立帮扶对子，
12、力争实现一名优秀学生帮扶一名潜能生，在合作中共同提升。 4、本学期加强“预习、稳固、提升”三种展现三种实现高效转变。 5、潜能生提高是本学期工作的重点之一，首先要对潜能生加大关注力度，做到注，不但教师要关注，组长也要关注，组长要帮扶组内最薄弱的学生，教师要帮扶全班最薄弱学生，一名优秀学生要帮扶一名一般薄弱学生，实现这样的“三个一”工程。定期召开潜能生家长会，取得家长的支持和理解，家校形成合力，促进潜能生转化。搞好潜能生数学拉力赛，找出缺乏，培育自信。 6、加强纠错本的使用和治理，不但随时收集、整理错题，而且要定期借助纠错本复习和稳固，使学生真正利用好错误资源，加深对学问的理解和把握。 五、进度
13、 第一周：19页 其次周：1018页 第三周：1927页 第四周：2836页 第五周：3745页 第六周：4654页 第七周：5563页 第八周：6472页 第九周：7381页 第十周：8290页 第十一周：9199页 第十二周：100108页 第十三周：109117页 第十四周：118126页 第十五周：127135页 第十六周：136143页 下学期教学工作规划 篇3 本学期初中三年语文新课的教学任务马上完成，为迎接中考，为系统地复习好语文学问,使学生坚固地把握和敏捷地运用，增加学生中考应试的力量，提高学生的学习成绩,特制定该复习规划。 一、指导思想 以语文课程标准及陕西省初中毕业学业考试
14、说明为指针，立足教材，结合学生实际，讨论复习方法，面对全体学生，高效训练，全面的梳理学问系统，提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文学问有一个明确系统的了解，强化学生阅读理解力量和语言表达力量，提高学生运用学问解决实际问题的力量，力争在今年的中考中，语文科能取得满足的成绩能。 三、复习原则 1、明确目标，紧扣教材，落实根底。 对于学生易错的字音字形、诗文默写，要反复强化训练。重视学生对课内重点文言文字词的把握。同时，我们要有意识地训练，让学生把握最常见的字词的一些根本用法。除此之外，尤其要留意要强调标准性书写，突出标准书写在语文学习中的重要性。 2、加强
15、方法指导 中考语文中的语段修改的各种类型，阅读题中的答题标准(如各种修辞、写作手法、表达方式的作用)，综合性学习的答题技巧，应在平日教学中交会学生。 3、注意课外拓展 纵观近几年的陕西中考语文试题，都高举着弘扬陕西文化地域特色和传承深厚文化底蕴的大旗，彰显时代和人文的精神，关注生活，讴歌人性的真善美。去年的说明文阅读的丰图义仓介绍了陕西的丰图义仓，对学生了解家乡、喜爱家乡有很好的导向作用。同时也考察了学生的概括力量和理解力量。 所以，语文教学不仅要紧盯着语文课本，而且要着眼于课外，树立大语文观念。 四、复习方法与措施 1、落实归纳、整理类的作业。(如：字词、名著、文言实虚词) 2、写周记，积存
16、写作素材。 3、读总分值作文，借鉴写法。 4、连续练字，提高卷面书写力量。 五、复习步骤 根据中考的类型分三个步骤来复习 第一阶段：分册复习。 梳理初中语文16册的课本学问，使其学问系统化，使以前零散杂乱的有条理，便于理解与识记。 复习要点：积存易错易混淆的字音、字形、词义;背诵中考必考的诗词名句;整理、梳理文言词汇及特别句式并会运用;了解、整理每册中的名著，做读书笔记;重点综合性实践活动的理解和运用;了解记叙文、说明文、谈论文文体学问及它们的不同。 其次阶段：专题复习。 依据中考试题的特点分五大内容复习：语文根底的积存和运用，综合性学习，现代文阅读，古诗文阅读，作文训练。 、语文根底积存运用
17、专题 这局部内容范围广，内容多，难度大，得分值高，考点多。包括识记字音、字形，词语应用，病句标点的辨析修改，文言文的默写，名著的阅读，修辞与仿句，语言的表达及读图读表等形式。 复习的方法：学问梳理与强化例题分析与讲解稳固练习与检测查缺补漏与反应。 、综合性学习专题 结合近两年的中考习题，抓住社会热点问题创设情景训练语言表达力量。 、现代文阅读专题 现代文阅读(记叙文、说明文、谈论文及小说的阅读)通过近几年的中考习题发觉现代文的阅读特点注意文体标准(主题鲜亮、构造完整、语句美丽)，折射时代精神，切近学生生活。 复习要点： 分文体对学生进展训练。我们应当熟悉到：文体不同，解读的思维和方法不同;题型
18、不同，做题思路和方法也不同。 教材实现迁移。要重视课内阅读的积存。 理清学问点，教给学生答题方法及技巧如：表达方式、修辞手法、说明方法、论证方法等。 、古诗文的阅读 古诗文的阅读考察和现代文的阅读根本相像，不过更注意字词句的翻译和思想内容的理解、分析、概括、评价及古诗词的鉴赏力量方面的考察。 复习要点：按篇进展整理积存，将任务分给学生，按进度整理实词(通假字、古今异义、一词多义、词类活用)和虚词的用法。早读或自习进展专项检查。由课内向课外延长拓展，引导学生阅读内容相当的文言文。同类题材进展比照阅读。强化内容理解。 、作文指导与训练 写作是中考的重中之重，近年来中考命题转向命题作文和半命题作文。
19、内容更切近生活，范围由校园走向社会，引导学生喜爱生活，喜爱读书，关注自己，关注社会，关注人生，理解他人，和谐相处。写作形式由单一转向多元化。 当前学生作文中存在的问题是:1)优劣悬殊，差距很大。2)作文中雷同题材太多。3)审题不清，又脱题偏题现象。4)内容空洞，言之无物。5)无病呻吟，没有真情实感。6)熟悉模糊，立意不高，没有深度。7)书写不标准，标点符号不明确，一顿究竟。 复习方法：储藏素材专题辅导对于学生就拟题、立意、审题、选材、布局谋篇等方面进展专题辅导。选择一些近年来中考总分值作文让学生研读，探究审题立意，布局谋篇等方面的力量。集中训练设计一些切近生活，关注社会热点，突出时代精神，反映
20、地方特色的命题或半命题进展训练，要求定时完成即使评讲。自我补充要求学生多读书报、读者美文感动人生等杂志，拓宽视野，把握时代脉搏,利用课余时间涉猎名家名作,学习语言和章法技巧，体会考场作文的根本要领“六个一”：一个含蓄、深刻的题目;一个精彩的开头;一个疏密有致的段落布局;一个美丽的片段描写;一个完善的结尾;一个清爽的文面。 第三阶段：模考阶段开头对学生进展强化性综合模拟训练，通过做模拟试卷，让学生进入情境，提高心理素养，再次查缺补漏。 下学期教学工作规划 篇4 复习目的是帮忙学生对已学过的、零碎的物理学问进展归类、使之规律化、网络化，对学问点总结、处理，从而使学生把握的学问更为扎实，更为系统；从
21、而提高学生分析问题、解决问题的力量。 本学期复习规划： 一、根本状况： 从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想： 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙学生把握好物理根底学问和根本技能，提高学生应用物理学问的水平。 三、工作措施： 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底
22、难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。 四、教学内容： 1、复习八年级物理和九年级物理。 2、做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点： 1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。 2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最简
23、单出错的学问。 六、复习方法 1、夯实根底，稳固双基。 2、连点成线，版块拓展。 3、综合训练，力量提高。 4、模拟中考，素养适应。 七、复习安排 （一）第一轮复习（2月下旬至4月中旬） 1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”： （1）记忆关。 （2）根本方法关。 （3）根本的解题技巧关。 根本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应当留意的几个问题 （1）必需扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又可以产生实效。 （2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类
24、旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （3）面对全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。 （4）注意思想教育，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。 （二）其次轮复习（5月） 1、其次轮复习的形式 假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育学生的物理力量。其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度；其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点；留意物理思想的形成和
25、物理方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进展专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。 2、其次轮复习应当留意的几个问题 （1）其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 （2）专题的划分要合理。 （3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题；依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。 （4）专题复习的重点是提醒思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推动题海。 （5）注意向本年级教师请教，做到资源共享。 （三）第三轮复习（6月上旬） 1、第三
26、轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。 2、第三轮复习应当留意的几个问题 （1）模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。 （2）模拟题的设计要有梯度，立足中考。 （3）批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。 （4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 （5）具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成绩的关
27、键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。 （6）归纳学生学问的遗漏点。为查缺补漏积存素材。 （7）立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透；二是要绽开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 （8）留给学生肯定的纠错和消化时间。 （9）调整学生的生物钟。 （10）留意帮忙学生进展心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得抱负成绩的关键。 八、教学进度 时间内容 第一周声现象 其次周光现象 第三周透镜及其应用 第四周力和机械、 第五周功和机械能 第六周分子运动、 第七周复习力学专项复习 第八
28、周复习电学专项复习 第九周作图 第十周试验专项复习 第十一周材料信息题、 第十二周估算题专项复习 第十三周综合应用计算题专项复习 第十四周归纳总结、查漏补缺、积存素材 第十五周模拟考试 第十六周中考考试 下学期教学工作规划 篇5 一、指导思想 依据学校工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习、合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、教材分析： 选修5有机化学根底模块，学问太系统，规律太多，且较难理解，因此教学任务较重。有机是我校学生必选试题，必
29、需要系统学习，要引导学生重视。通过学习，要使学生到达如下目标： (1)建立构造打算性质体系，学会详细问题详细对待; (2)把握根本规律，学以致用，会解决实际问题; (3)对学生进展有关定性和定量试验的训练，把握科学的分析方法。 三、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 仔细备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置
30、习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;精选习题，并要到达肯定的预期效果。对化学有特别爱好的同学，在适当的时间，赐予奥赛方面的指导。可以利用课余时间进展详细的辅导，并布置较高要求的作业，以促进尖子生的进展。 2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以试验为根底的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、积极开展教研活动，提高教学业务力量 (1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用集体备课活动时间，仔细学习新课程教学理念，
31、深入讨论教育教学方法。 (2)定时进展备课组内教师之间的沟通。每个教学环节、每个教案、学案都在争论中确定，先形成共案，然后再依据各班和各任课教师的状况形成个案;备课组每周进展一次教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3)积极参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的.教学水平。 (4)组织教师相互听课，增加沟通时机,在相互学习的根底上，共
32、同提高教学水平。加强青年教师的培育，使他们尽快的成为教学的骨干力气。 下学期教学工作规划 篇6 一、根本状况和学生现状分析 八年级共有300名左右学生，男女生比例几乎各占一半。我担当的是八（1）、八（2）、八（3）、八（4）共四个班的生物学教学，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩走在了中间，高分还不突出，在加上不爱学习的学生较多，因此各班平均都被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试
33、验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 三、教学的重点和难点 1、生物的遗传和变异的把握； 2、理解生物进化的大致历程和缘由； 3、熟悉生物的生殖和发育过程。 四、教学目的任务 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 五、完成教学任务的措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量
34、高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进，随时和学生沟通。 下学期教学工作规划 篇7 一、根本状况分析 1、学生状况 通过上学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于该班一些学生数学根底太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。本学期是初中学习的关键时期，教学任务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如
35、何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必需面对的问题。经过与外校九年级数学教学有丰富阅历的教师请教沟通，特制定以下教学复习规划。 2.教学内容分析 本学期开头进入专题总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大局部，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在课标要求下，培育学生创新精神和实践力量是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中渐渐消失了一些新奇的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有肯定的位置，并且有逐
36、年扩大的趋势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必需具备扎实的根底学问和学问迁移力量。因此在总复习阶段，必需牢牢抓住根底不放，对一些常见题解题中的通性通法须把握。学生解题过程中存在的主要问题： （1）审题不清，不能正确理解题意； （2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍； （3）对所学学问综合应用力量不够； （4）几何依旧对局部同学是一个难点，主要是几何分析力量和推理力量较差。 （5）阅读理解力量偏差，见到字数比拟多的解答题先产生畏惧心理。 （6）不能对学问敏捷应用。 二、结合毕业班特点，安排教学与复习 1做好毕业班学生的思想工作，留意他们的思想动态
37、。关怀学生，特殊是关怀学生的身体安康、生理与心理安康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧急的学习生活，能正确对待中考。 2做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多钻研提高题，对于根底较差的学生，抓好根底学问。把主要精力放在中等生身上。 3充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡学生自主、合作学习、共同探究问题。 三、提高教学质量的主要措施 1.让数学更贴近学生的生活。“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边详细好玩的事物，通过观看操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的亲密联系。 2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的仆人。“新课标”提出：“学生是数
38、学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合”。 3.设计一些新奇的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观看、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步熟悉到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。 4.充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现代教育技术是教育改革与进展的“制高点”，将来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。 5.做好教师间的团结协作，积极向其他教师学习。增加备课组集体教研气氛，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。 6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解
39、程度和把握的质量。总复习要特殊留意教科书的内在联系性，强调学问之间的连接和关联，使学生有纲可举，有目可循。 7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的根底上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。 8.进一步培育学生的综合和分析力量。随着初中学问传授的完结，学生学问系统的初步行成，培育和提高学生综合运用学问和分析问题的力量已到了紧要关头，教学中要特殊留意这方面的引导。 四、详细复习安排 1、第一阶段复习 复习时间：3月9日4月19日（六周） 复习宗旨：重双基训练，学问系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进展归纳、整理、组块，使之形成构造，使学生把握每个章节的学问点
40、，娴熟解答各类根底题，对每个章节进展测验，检测学生把握程度。 复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何根本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的绽开与折叠。以自主学习指导课程为主，复习完每个单元进展一次单元测试，重视补缺环节。 2、其次阶段复习 复习时间：4月20日5月24日（四周） 复习宗旨：在第一阶段复习的根底上延长和提高，侧重培育学生的数学应用力量。重点进展专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考，必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习讨论。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生
41、对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探究性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进展专题复习，以便学生熟识、适应这类题型。 3、第三阶段复习（两周） 复习时间：5月25日6月10日复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。 下学期教学工作规划 篇8 一、指导思想和工作目标 本学期小学英语教科研工作将连续以国家根底教育课程改革纲要（试行）和英语课程标准为指导，以转变教学理念，为教师效劳，为学生效劳，进一步提高课堂教学质量为动身点，以课堂教学为阵地，以详细教学问题讨论为切入点，以切实
42、抓好小学英语师资队伍建立，重点围绕提高教师素养和加强教学讨论为主题，以培训、指导、研讨为主要模式开展小学英语教研工作。探究出符合我旗教学实际的小学英语教学方法和模式和全面提高小学英语教学质量的详细途径和方法。 二、详细工作与措施 （一） 坚持集中培训，建立以区片中心教研组为依托的培训体系。帮忙教师理解和把握有关教学策略和教学评价的理论和方法，重点帮忙教师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。通过研训一体、以赛带训的教学能手的选拔活动，使教师在竞赛中得到培训，在培训中得到进展。 （二） 加强课堂教学视导，树立为教师效劳意识。重点要抓好新课程的课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用力量。指导教师通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实情境交际中理解、把握语言，提高学生语言的应用力量；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法指导学生在轻松、开心、和谐气氛中学习和把握语言。本学期将组织骨干教师讲师团成员上好讨论课和示范课，为教师们供应观摩学习和研讨的平台，在活动中总结阅历，在实践中推广成果。 （三）抓好校本培训和校本教研。深入教学第一线 参加学校教研组活动，和一线教师一起共同对小学英语学科课程改革课堂教学研讨和沟通，通过组织说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高自