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1、 社会实践调研报告心得小结五篇 暑假设期而至，这个暑假是我中学生活的第一个暑假。想充实下暑假生活，必需在学习的同时进取参与社会活动，这样不仅仅能够增加自我的社会阅历，并且能够在人际交往方面能够得到提高，扩大自我的社会接触面增加个人在社会竞争中的阅历。熬炼和提高自我的本领以便在毕业后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化，并且能在生活和工作中很好的处理个方面的问题。 而这个暑假我在一个日用品有限公司里打工，由于每个暑假都会出来打工进展社会实践，所以对此并不生疏，但从未在暑假打过工，在这个天寒地冻的的节气里，为干活增加许多麻烦，我所在的部门是餐具包装，对于以出口为主的公司来说，各方面要求都很
2、严格，这就要求我们工作必需做到极为细心。 我们负责把后面制成的餐具进展机器清洗、包装，孰能生巧在各个环节都很重要，娴熟才能够提高产品质量和数量，或许刚开头工作很难适应，但很重要的一条就是去掉“学生味”不把由于还是学生作为做错事的借口。但究竟打工比在学校要累好多。比方我们要早早起床吃早饭去上班，这对平常爱睡懒觉的我们也是个考验。晚上，下班时都天黑了。每一天拖着疲乏的身子回去，再累也咬紧牙关，由于不愿服输，这是我的性格。 经过这次暑假实践，让我在冬季寒风中理解了父母的辛苦，打工的不易。明白了更多道理，在社会实践中我们应当要求我们把在学校的所学的理论学问运用到客观实践中去，是自我所学的学问有用武之地
3、，只学不实践那么我们所学的就等于零，理论应与实践相结合，为将来找工作打下根底。在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、急躁、虚心的理解。 我们不仅仅要学习学校所学的学问，还要不断从生活中实践中学其他学问来武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我，许多在学校读书的人说宁愿出去工作，不愿在学校读书，而已在社会的人，宁愿回炉再造，我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来更好的融入社会，并奉献自
4、我的一份力气，今日的我们应当努力把握专业学问，明天才能为社会更好的绽放自我的光线。 社会实践调研报告心得小结2 这个假期是我在技师学院的其次个假期，时间较长，俗话说想要充实自我的生活，必需在学习的同时进取参与社会活动，这样不仅仅能够增加社会阅历挣点钱并且在人际交往方面会有很大帮助，就我个人而言能够为我将来踏入社会奠定坚实的根底，使自我立于不败之地，所以我打算利用寒假这个时机好好实践，体验一下真正的社会生活，因次我来到四周的一家茶楼打工。 凡事想识简单，做时难，本以为在这打工是很简单的事，不就是泡泡茶，打少下卫生吗，这些在家都做过啊，心里还存在幸运心理，可是让我没想的是，刚去的第一天午时我就犯错
5、了，在端茶时，一不细心摔碎了一个茶杯，我当时吓得不得了，刚好被经理发觉，他什么也没说，只是让我下班去交二十元罚金。我心里想怎样会是这样啊，刚来还没挣到钱反而被罚了，心里很是不情愿，可事实就摆在我面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时经理严厉的表情让我说不出话来，他们告知我;工作时容不得半点马虎，当时讲得很清晰，出了其他的是个人负责，我也没方法狡辩，这的确是我工作不仔细造成的，就交了二十元罚款，诶!我想这也是我第一次做这种工作，二十元就当买个教训吧，可是我心里久久不能安静，总以为这些错不应当发生在我身上，可是又有太多的可是。 从这件事中我深深体会到想干好一件工作很难，即使是一件小事。心中
6、总有一种想法不愿从事那简洁繁琐的工作。可是，一屋不扫何以勺天下的道理我们都懂，我想万事开头难吗，在接下来的工作中我会仔细。那天晚上都九点多了，可是还有正喝茶的客人，我在坚持着，大约过了一个多小时，客人大都走散了，这时来了几个醉醺醺的客人，在那吵吵个不停，没方法人家是客人，不能撵人家走啊，我只好硬撑着，当我快撑不住的时候，他们也快走了，就当我撤盘子时一个喝的醉醺醺的人撞在我身上了，不仅仅没有赔礼，还说了些很难听的话，我当时很是火大，这时经理来了，把事情解决了，可是我也有不行推卸的职责，经理说我是一个新来的临时工应当学会怎样和顾客沟通，再发生类是情景应当怎样做，可是我要学的还有许多，刚来没几天就发
7、生了这么多的事，我实在无法呆下去，仿佛我来就是找气受的，想辞退不干了，可是又想到假如这样半途而废了，什么也学不到，况且也不是真正的走上了工作岗位，自我需要学的还有许多，其实社会就是这么简单，形形色色的人，各种各样的事都有，为了了解更多，曾加自我的人生阅历，我选择了坚持，一向干了一个多月，一个多月的打工让我懂得了许多，心中也有万分的欣喜和欢快，真是一份付出与一分 收获，不经受风云怎能见彩虹，虽然仅有这短短的几天，可就是这几天我结识了很多茶楼的工作人员，结识了社会上很多形形色色得人，学会了以礼貌温柔的态度与人沟通，专心效劳每一位顾客，此刻我只是一名学生，都说学校就是半个社会，可是我认为截然不一样，
8、社会上的人不会像教师那样为我们讲解，他们的言辞很锐利，直戳到我们心里，可是为了挣钱我们也仅有忍耐了，工作完毕了，我也拿到了一笔丰厚的工资，钱虽然不是特别多但我是我仍旧很快乐，由于我学到了课本上所没有的学问，增加了我的个人阅历，经过这个实践，给我留下了深刻的体会，当你在做一件事的时候，无论会与不会，你都要有士气应对他，尝试一下。做了，你是困难的领导，不做，你是困难的俘虏。 而我在社会实践中收获了很多，同时也发觉了很多自身的缺乏，所以，我会在今后的学习中更加努力，不断地充实，完善自我。我信任这个开头将会成为我一生中没好的回忆，他也会不断的鼓舞我不断前进人生的旅途中越走越远。 社会实践调研报告心得小
9、结3 调查目的：时下，大学生经过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期进取参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身本领的时机。很多学校也进取鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的本领;另一方面能够积存工作阅历对日后的就业大有裨益。经过调查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情景，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知
10、。在往后实践中能更好地接触社会、实践自我的专业技能，查找进展的时机。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。所以这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查资料：本次调查经过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 调查方
11、法：经过派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”，经过兼职能够学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自我的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，此刻都成为了大学生们能够理解的工作。 有52%的同学认为假如要参与社会实践，最幻想的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的
12、仅占10%;此刻大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、学校销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自我专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自我的课外实践本领;12%的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积存工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。
13、从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自我为主要目的。此刻的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是必需因素，可是期望经过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生讨论的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有必需关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何 没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习时机，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。 调查结果分析： 在调
14、查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，所以，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的本领也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培育创新精神、实践本领和动手操作本领的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教
15、育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自我在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于明白自我的将来的学习生活工作。此刻大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自我的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的经过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观 指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联系在一齐的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，打算着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约
16、作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自我动身，致使大学生自身社会阅历和实践阅历缺乏，更不用说参加“三下乡”活动效劳人民了。 另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历能够为以后的工作打根底。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从大学生活的开头到走进社会的大圈子中，就仅有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必需投身学校内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高本领。可见其对大学生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，
17、但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即学问构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 社会实践调研报告心得小结4 当今世界时代的主题虽是和平与进展，但布满着更为剧烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求进展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻止。加强党的建立，尤其是培育年轻一代具有坚决政治信仰和现代学问的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。 在中国的大学里，学生往往是只学习专业学问，并没有更多地与社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是实行休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生能够在学习的同时，踏入社会，寻求工
18、作。那样学生能够准时到了解自我的缺乏，了解此刻社会上所需要的什么样的人才。比拟之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。 所以，我国大学生就应走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的进展。新世纪面临着新机遇和新挑战，国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多冲突交错进展的状况下，对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的大事会不断发生。这些可预见或难以预见的重大大事，无一不牵涉着民族与国家的利益，大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代学问新人，对国内外发生的重大大事一般具有较高的敏感度和关注度。 我
19、国过去几年的高等教育进展，其焦点是外延规模的扩大，许多事例非常刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，全部问题的焦点，此刻转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注意外延进展到打造内涵实质。育人的好处既广阔又深远。高等学校是培育人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素养是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素养，是进展素养教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素养的前提和根底。所以，务必站在历史的高度，以战略的眼光来熟悉加强高校德育工作。教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上，我们的教育制度确实发生了一些带有
20、全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价;我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的力气，需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素养.低潜力这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。 那么，大学四年，五年的生活究竟给了我们这些当代大学生什么是学问品质潜力还是一无所得 调查目的 “作为新世纪的大学生，是我们ZUI先触遇到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建立有中国特色的社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命。” 大学生是社会的新奇血液，大学生的综合素养的凹凸影响着社会的进展，而学校是培育大学生的主要基地，所以大学生
21、的学校生活在很大程度上影响着大学生各方面潜力的培育，为了更好的了解当代大学生的学校生活状况，我调查小组特作此调查! 调查问卷的分析 1调查的对象及范围 本次调查的对象为邯郸市内四所大学的在校生，即河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学、河北_职业学院的学生，调查总计发放问卷1000份，收回有效问卷946份(来自城镇大学生：512人;来自农村的大学生：434人)，回收率：94.6%。调查结果值得我们深思。 2调查的方法 本次调查采纳随机抽样的方法，主要以调查问卷为主，实地访问、网上调查为辅，对邯郸市内四所高校(河北工程大学、邯郸大学、邯郸学院、河北_职业学院等)在校大学生进展了调查. 3调查的结果 在
22、所调查的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海。每人都有着各自的幻想，对将来的期盼来到了大学!他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自我的大学是什么样的，大学的学活是怎样的!但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会绝望的说：“此刻的大学生活和我当时所期盼的完全不一样，简直是天壤之别!”在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的此刻的生活和高中时所期盼的不一样。有的埋怨说学校环境不好，有的埋怨说学校设施不全，有的埋怨说学校师资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少思索自身的问题。 在学习的过程中，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，
23、自我解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们询问，来解决。大学就应培育学生自学的潜力，不能一遇到事就要寻求别人的帮助，就应学会独立的生活、独立的思索，做一个自强独立的人! 大学的学校生活能够说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中吸取着不一样的养分，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都能够尽情的发挥，展现自我的才华与潜力。同时，也能够熬炼学生社会交往潜力，处理突发事物的潜力等等。58%的学生都专心的参与学校里的活动，都认为在活动中，不仅仅能熬炼自我的士气，还增加了自我的社会交往潜力，交际圈也扩大了!但有近21%的学生却对于这些活动
24、不予理睬，认为这些都是些没有好处的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。 恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满意于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个进展快速的关口，有很多苦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发觉，假如没有一个可相互吐露心声的亲切知己，日子将很难受。到了青年中、晚期，亲切关系的需要进一步进展，此时的朋友已不仅仅仅是倾诉对象。人格的沟通，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学学校，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年务必重新建立各种关系。苦恼、孤独、透过沟通完善自我等等多重目的使青年对亲切关系的需
25、求空前剧烈。亲切关系进展的顶点就是感情。除了父母，青年唯恐不会成认有比恋人更亲切的人，并且恋人间的亲切在某些方面是父母子女间关系所比不上的。所以，对亲切关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有81.2%的学生认为恋爱在大学的学校生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。但也有局部人反映说，是“随风”走的，观察别人搞对象，自我也想搞一个，满意自我的虚荣心。 调查时发觉，有近40%的学生会由于多彩的生活，而遗忘自我父母的生日，还有21.25%人说他们也不知会不会遗忘，可能吧!父母给了我们生命，他们为我们呕心沥血，操劳大半辈子，期望我们有一个很好的前程，我们应怀以感恩的心来对
26、待他们，让他们明白我们也时刻在想着他们。 不一样于紧急的高中生活，大学的生活是非常宽松的、自由的，许多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不一样利用方式。16.39%的学生选取去做家教或兼职，这样不仅仅能够减小家庭的负担，还能够增加自我的工作阅历和生活阅历;34.32%的学生选取上网(玩嬉戏、谈天等)，他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思;还有20.15%的学生选取学习，他们解释说：“一切都是虚的，仅有自我学到了真本领，那才是真的!”固然还局部人会选取做些其他的事情来打发这些课余时间。总之，不管怎样利用这些时间，只要在不影响学习的状况下，过的充实，那么你就做的就很胜利。 专家推举，大
27、学生的职业生涯规划就应在入学时开头，大学生从大一齐就就应思索个人所学专业将来的进展，需要把握哪些学问和潜力，把握这门学问，能到哪些行业和企业去，自我是否喜爱将来的这个职业，而不是简洁地依据教学安排和教材开头自我的大学学习和生活。在所调查的人群中14.7%有明确的规划，但有61.76%的人想过规划，但都没有做出来，还局部人根本就没规划过。在大学期间，大学生对自我的进展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划将来的工作与人生进展方向，这种状况严峻影响了学生对就业的提前预备和精确定位，甚至影响对工作的适应性。另一方面，大学生也就应自觉到去做，不应产生依靠的心理，什么事都地别人帮助，要学会独立! 职业生
28、涯:是指一个人一生工作经受中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进展分析的根底上，透过对个人兴趣、潜力和个人进展目标的有效规划，以实现个人进展的成就化为目的的而做出的行之有效的安排。 作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会进展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素养影响，由于职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会进展利益，依据现实条件和时机所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包安排”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更
29、谈不上对大学生进展共性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划询问机构，根据职业生涯规划理论，从多方应对大学生将来的职业规划带给科学的指导。我信任假如中国每所都能这样作的话，中国的大学生的将来会更加完善，中国的将来将不行限量，中华民族将会走的更远! 社会实践调研报告心得小结5 第一次参与社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。经过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思
30、想与学问。这次的社会实践，原来是预备和同学一齐去外打工补贴生活，减轻家里负担和熬炼自我的实际动手本领。之后自我仔细想想，应当做一些对自我有用的事情。然后，经得了家里同意，经过叔叔的介绍，我来到了一家建筑公司开头了这次实习。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到很多
31、的感悟! 打工的日子，有喜有忧，有欢快，也有苦累，或许这就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。此刻想来，十几天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝吧。 时间飞逝，转瞬间告辞了暑假，回到了学校。回忆我的暑假打工生活，点点滴滴仍旧历历在目，我想那为期十几天的打工经受是我人生中的一笔珍贵财宝。在我的打工生活中，我也明白了许多：我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。 在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面
32、，大家都明白社会上人际交往非常简单，可是详细多么简单，我想也很难说清晰，仅有经受了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自我的思想和共性，要跟他(她)们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎样把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积存。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学本领的人迟
33、早要被企业和社会所淘汰。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展奉献力气为社会制造了新的财宝。 没有实践，就没有发言权，仅有亲身经受过才有那种超乎寻常的感觉。今年的自我的社会实践和去年有所不
34、一样。其实学校要求我们参与进取暑期社会，无非是想让我们提早接触社会，了解社会，这样才不会在真正走向社会的时候找不到生活的重心。于是我才想真正接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。于是带着奇怪，忐忑的心境，怀着重新学习的目的进入了这所名叫江西明正建筑工程询问事务所。 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会效劳。实践：就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自我所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与
35、实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速进展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在工地里，别人一眼就能认出我是一名正在读
36、书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，或许没有经受过社会的 人都有我这种不知名遭受吧!我并没有由于我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。 每一天六点钟-十一点再从午时的三点-晚上八点，虽然时间长了点，但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种鼓励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了将来。在学校里有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人会告知你这些，你必需自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。在学校，仅有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力
37、。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的本领!记得教师以往说过大学是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归坚持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我得去应对我从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的情景。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃
38、力呢?这 是社会与学校脱轨了吗?或许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，可是终于是社会的一个局部，这是不行否认的事实。我们也要感谢教师孜孜不倦地教育，有些问题有了课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留意到社会实践，社会实践必不行少。究竟，两年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才，许
39、多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会效劳。 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，可是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉本领的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉本领也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表此刻熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，可是熟悉一经产生就具有相对独立性，能够对实践进展指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自我所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 社会实践调研报告心得小结