《的亲子活动总结范文汇总6篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的亲子活动总结范文汇总6篇.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 的亲子活动总结范文汇总6篇亲子活动总结 篇1 xx月8日上午，文昌小学在文化公园进展了“志远手相牵，才艺秀风采”亲子活动。 早上8点30分，文化公园中心台首先是一年一度的“小状元”争霸赛。参赛的同学不断地迎接教师各种各样问题的挑战，有的提前出局，固然也有笑到最终的，场面非常剧烈。我家小孩虽然未能当上“小状元”，但亦有增长学问和积存阅历的时机。 剧烈的“小状元”争霸赛完毕后，中心台上奇妙的歌声、婀娜的舞姿、颜色明丽的服装、天真的笑脸，汇成一台精彩的表演。 西关苑里展现着一幅幅精致的图画和模型。它们是由同学们利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等废品，经过教师的指导和同学的努力细心制作而成的作品，非常有创意
2、。家长能够随便认购，为学校的“志远基金”奉献自我的一点爱心。 广场上各班的摊位有着不一样的亲子嬉戏。每班都学问由六位同学当小工作人员，只有一位教师帮助。我有幸成为家长志愿者，帮助维持秩序。五（5）班的摊位嬉戏是“甜美圈套”。嬉戏规章是每轮3个家庭参与，3个孩子在前，3位家长在后，围着地面上的三个呼啦圈排队，随着鼓声转，鼓声停下时，跳进同一个圈的同一家庭获胜。因此六个小工作人员要分工合作，有的负责击鼓，有的负责解释嬉戏规章，有的负责安排参与者进场等。虽然他们都忙得满头大汗，衣服也湿了，但他们都毫无怨言。当每对家长和孩子透过嬉戏的默契胜利跳进同一个呼啦圈是，小工作人员都为他们感到快乐，脸上露出快乐
3、的笑容。 半天的亲子活动拉近了家长与孩子、与教师之间的距离。促进孩子的身心安康进展，更能让很多平常忙于工作的家长借此时机与教师进展沟通和沟通。期望学校以后能够多举办这样有好处的活动，让家长、孩子、教师增进彼此间的感情。 亲子活动总结 篇2 父母是幼儿教育中最重要的教师和玩伴，亲子教育则提倡父母和孩子一起“亲子同乐” 从而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量。 由于孩子身心进展的特点，他们所承受的教育还是以家庭教育为主，因此开展亲子活动特别重要。 人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时
4、，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他承受的一切事物。 若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份圆满。 这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经预备好学习的时刻将不复重视。 亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，教师准时赐予帮忙。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子安康和谐进展。 这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子
5、活动的根本目的。 我园在3月30日开展了一次亲子活动，邀请了很多家长来园，现在对此次活动总结如下： 一、家长特别重视孩子的教育。 很多家长工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，因此，这次活动，我们逐个打电话通知家长，家长们大都准时参与，根本上都到齐了。 有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参与活动，还有爷爷奶奶一起来的。在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓舞着让孩子参与活动;不时地表扬孩子的胜利之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈沟通?会场上流淌着亲情、洋溢着欢快。 二、孩子在活动中得到了进展。 1、孩子的力量得到了进展在这次活动中，精选了几个培育孩子动手操作力量的嬉戏。 如
6、“飞天小球” 对孩子来说是挑战性与消遣性为一体的，家长孩子是乐在其中。 2、促进了家长和家长之间的关系。 在活动中，还让孩子自己介绍自己的爸爸妈妈，进展孩子的语言表达力量。同时，又让孩子介绍自己最好的朋友，让好朋友介绍自己的爸爸妈妈。孩子和孩子是好朋友，家长和家长也相互熟悉了。活动中，还有多位家长和孩子一起表演了节目。 四、对活动的一些反思。 1、家长对孩子的教育是表达在每时每刻的。在活动完毕后，许多家长忙着带孩子走了，活动室里放着的是杂乱无章的小椅子。 只有几位家长做得比拟好，有家长带头将椅子排整齐，其他几位家长也一起帮助了;还有地板上有很多废纸，都是家长用了之后扔的，只有一个小朋友在妈妈的
7、教导下捡垃圾。 大人的一言一行，都会给小孩子起示范作用，因此家长以身作则是特别重要的。 2、这次活动得到了各位教师的鼎立相助，特别感谢。在以后的活动中，如何进一步调动全体家长的积极性，值得商讨。同时在嬉戏的过程中，有个别孩子始终不情愿参与嬉戏，如何让全部孩子都能融入活动中，有待于进一步讨论。 五、亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。 亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，准时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。 使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论学问，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。 如在教育技能方面： 教师在组织用
8、小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告知家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进展这个嬉戏了。 教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，敏捷地处理所遇到的一些问题。 在培育孩子情感方面，教师会心情饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告知孩子我们为他们的进步而快乐，同时对孩子确立自信也起到肯定的促进作用。另外，当孩子消失某些行为问题时，教师会主动帮忙家长分析孩子可能存在的心情问题或技能问题等。 总之，在亲子教育的探究过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动供应了丰富的教育环境和和谐的心理
9、环境以及家长阅历沟通的时机。 不断地探究和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培育“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素养奠定了坚实根底。 亲子活动总结 篇3 星期五参与了由幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的特别丰富紧凑，家长和孩子表演了“邀请你跳个舞”并进展了一起制作了一幅画，1-7数字火车，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。从活动的场所布置，程序安排等方面，都表达了教师对孩子的关怀和教育，从校园内的布置可以看出，每位教师细心安排，辛勤付出的结果。 孩子的成长离不开幼儿园的教师，没有你们急躁
10、的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位教师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里分散着每位教师的辛勤和才智，作为家长心里特别快乐，同时也特别感谢教师们。 学校安排的这次时机很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进展了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会连续去持与协作教师的教育工作，积极参与学校举办的亲子活动! 诚心祝愿全部的教师：身体安康，合家欢快! 愿孩子们：每天欢乐，平平安安! 祝福我们的幼儿园：硕果累
11、累，再上阶梯! 亲子活动总结 篇4 开发区中心小学首次亲子趣味运动会最终拉下了帷幕，虽然活动已经完毕，但运动会上那一场场精彩的画面、喧闹的气氛仍旧记忆犹新。在这次活动中，孩子收获了他们的胜利；家长收获了他们的童贞；教师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结： 一、真正让孩子体验到了体育运动的欢乐，增加了孩子与家长之间的亲情和竞争意识，高质量完成了运动会的活动目标。 活动中五颜六色的彩旗、欢快的音乐等本身就是给孩子带来一种视觉和听觉上的享受，让孩子感到原来运动如此欢乐。活动中以年级为单位同时进展，趣味竞赛工程让孩子从小就有了竞争意识，孩子在同父母合作的过程也增进了与家长之间的亲情和合作力量。
12、整个活动促进了孩子的全面进展。 二、增加了家校联系，促进家长对我校工作的了解和支持。 本次活动面对全体家长开放，家长既了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参加了亲子嬉戏。活动中家长参加积极、协作默契，为活动的顺当开展供应了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，家长对本次活动的组织和安排都感到特别满足。 三、向社会展现了我校趣味亲子活动特色及成果，呈现了我校教师的良好风采及素养。 我们提前一周将这次活动对家进步行了通知。活动前在校园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个良好的气氛。活动当天，还邀请了家长参加观看，较好地向社会展现了我校特色活动成果和我园教师的风采。 四、活动组织紧凑，筹划胜利
13、。 为了保证活动的顺当开展，在张校长的总指挥下，经过全体教师的共同努力，这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然场地较小，学生、家长、教师等一百多名，活动开展得特别顺当，得到了领导和家长们的全都好评。 五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。 这次亲子趣味运动会圆满完毕了，此次活动不仅给孩子们一个展现自我的时机，还能让孩子和家长在运动会上体验到了欢乐，而这是对我们教师的最好回报。同时，又发觉了一些缺乏，也是在下次进行的时候，要留意的地方。信任，以后的运动会会举办的越来越顺当，越来越精彩。 亲子活动总结 篇5 11月27日周五晚亲子共读的义工教师们又一次相聚义工联办公室进
14、展课前模拟演练，因有的教师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7：30，可许多教师还是7点就到了指定地点 就28日户外教学的活动开头了争论，在没有灯的大厅里依旧争论的津津有味。7点30分准时演练，弟子规论语 老子多元课各科目上课的教师全部到位进展演练，然后大家把需要修改的地方都一一记录修改。然后又把28日的北师大活动详细分工，人员落实到详细位置。 演练完毕后大家在易倩教师的主持下提前感受了由亲子共读组教师自行设计的亲子小嬉戏并全都认为这个嬉戏肯定可以在28日吸引全部的小朋友。 11月28日，阳光明媚，与以往不同的是今日的北师大校名石前消失了一群劳碌的身影，那就是我们亲子共读教师和北
15、师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下非常的美丽 也是这艳丽的颜色让来参与活动的小朋友们一眼就可以认出我们的教师，甚至在公交车上的小朋友就按捺不住兴奋不停的向我们招手。经过北师大的车只有三趟，每趟车停下都会看到我们小朋友欢乐的笑脸朝我们跑来，幸福油然而生，感动情不自禁。 以“大小牵小手，欢快校园游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开头了，由于之前的分工明确，流程安排合理，签到工作很顺当，每对报名的亲子都会领到一个号码牌，按签到的先后挨次，每到10对亲子就分为一组 签到后就会由北师大志愿者带着参观校园，这样先到先走的安排不但不会铺张亲子们的时间等候，也更合理的分流了参观队伍，不会造成人多混乱
16、的状况。 在签到游园的同时，活动组长张泉教师也已带着另一队人马去了诵读现场做布置。原本以为晚来的”音响也提前在现场安放调制完毕，各个环节的进度都比之前想象的顺当，还是那句要信任“一切都有最好的安排!” 3：10分北师大志愿者带着亲子们间续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用最尊敬的心对孔子行三鞠躬礼。欢乐的诵读开头了，为突出户外教学的特色，本次削减了诵读时间，多了和亲子的互动，三节穿插爱的鼓舞和手语操的诵读顺当完毕，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪慧的主班邹俊彦教师用幽默的话语化解了这一问题，她告知小朋友是由于音响被大家所感染所
17、以也兴奋的叫了起来，这么一说似乎声音真的不那么刺耳了。邹教师又和大家说：平常上课小朋友说话的时候教师会说“最高品质静静静”，现在就让我们一起对着音响说吧，小朋友们大声的喊出“最高品质”，没想到音响师真的就在这个时候调整好了音响，真的就静静静了，真是太奇妙了，这就是亲子共读爱的磁场的力气吧。 最终是小朋友们最喜爱的嬉戏环节，为了节约时间，在诵读的同时活动组的义工就已根据嬉戏的队列站好坐标点，以便小朋友可以快速找到自己的位置，第一个嬉戏“欢乐三只脚”就是我们常说的两人三足，小朋友和家长们脚并脚的绑好，20对亲子为一组，分两边站好用接力的形式进展，大人和孩子身高相差悬殊，这就考验了亲子间的协作，每组
18、孩子大小不均、速度不一，这也是考验团队之间的相互包涵，全部成员跑完才是团队的成功。 竞赛开头，现场气氛热闹，加油声不，一二、一二、一二，不管是2岁的小朋友，还是年长的爷爷奶奶们行动起来都毫不逊色。嬉戏完毕，没有人在意输赢，都在享受过程的欢乐 看到家长和孩子们兴奋的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家长都意犹未尽，没关系，我们还有下一个嬉戏“欢快口令歌”，这个嬉戏是用“爱的鼓舞爱的变变变”的口令来考验大家的反响力量和合作力量的，在这个嬉戏里小朋友和大朋友代表自己，在听到口令听的时候要依据口令的数字快速和四周的人组成一队(口令1、25对应1 个人、2个人5个人)，听教师讲了规章大家就已经很兴奋了。 快
19、来实践一下吧，为了让大家熟识规章，试验了一次后正式开头，听到口令后小朋友大朋友都快速的开头找朋友，有的小朋友不管爸爸妈妈了，自己找自己的，大朋友也信任自己的孩子可以做得最好 放手让他们去查找伙伴，几组口令后，没完成的就只能站到旁边观战了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼泪，看了觉得心酸酸的，不过人的一生都不会是一帆风顺的，难免遇到挫折，在他们小的时候经受些失败未尝不是件好事 在家长和教师们的鼓舞下，信任小朋友们会明白有的失败也幸福的。由于有爱的音乐响起，我们的欢乐的校园行就在欢乐声中完毕了。信任对所以参与活动的人来说这都是难忘的一天。 在哪里可以看到全家一起大声诵读?在哪里可以看到亲子们一起舞动?
20、在哪里可以看到小朋友和爸爸妈妈爷爷奶奶并肩作战，一起嬉戏?亲子共读经典的课堂上这些你都看得到。 在亲子共读经典的课堂里，你都会看到。 无论是亲子们还是义工们，只要你参加就会收获到想象不到的欢乐和无限的学问! 感谢北师大教师们和学生们的支持与帮忙! 亲子活动总结 篇6 筹备了近一个月的“其次届亲子趣味运动会”在上周五最终胜利拉下帷幕，本次运动会的口号是:我运动，我欢乐，我熬炼，我提高，我最棒!我们本次运动会的目标是激发幼儿与家长对体育运动的喜爱之情，增加体质，培育幼儿英勇顽强的意志品质；其次，通过玩嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。在本次运动会中，幼儿收获了欢乐与胜利，家长们收获了童贞，教师们也
21、从中获得了成就感 本次活动是以孩子和家长为主体，主要表达了“运动欢乐”这个主题，所以我们各级部在体育嬉戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，特别好玩味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很快乐，让幼儿感觉到原来运动是如此的欢乐。 为了筹备这次运动会，教师们和孩子都非常辛苦。由于运动会开场球操展现，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面呈现给家长们。运动会当天，教师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起嬉戏。很好的向社会展现了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。 我们小班级部玩的嬉戏是和，我们小班的嬉戏目标大多是熬炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡力量，在这些嬉戏中，家长与幼儿都积极协作，遵守规章，并牢记友情第一竞赛其次的原则，在会场上呈现了自己的风采。 此次运动会给了孩子们一个展现自我的时机，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的熬炼和学习时机，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。