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1、社会工作专业专科社会实践环节教学实施方案社会工作专业主要培育把握社会工作的根本理论和学问，把握我国社会工作法律、法规 的根底学问，有较强的社会工作力量和社会调查争论技能；能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生效劳、青少年效劳、司法矫治等社会效劳机构中从事社会效劳工作的专业技术人才。为落实“中心电大人才培育模式改革和开放教育试点” 社会工作专业专科教学打算，实现培育目标，保证集中实践性环节教学工作的顺当进展，特制定 本实施方案。一、社会实践的内容与要求社会工作专业专科社会实践包括专业见习3 学分、社会工作综合力量实训3 学分 二局部。1. 专业见习专业见习主要目的是对社会工
2、作有一个根本全面的生疏。在学习完社会工作的三大直接 效劳方法中的个案工作团体工作之后，结合另外一个直接效劳方法之一的社区工 作的学习与实践进展。主要是安排学生到从事社会救助站、残联康复中心和社区卫生效劳 所等相关社会效劳机构进展见习，了解的社会工作的根本内容、操作方法和根本流程等，了 解与社会工作业务相关的法律、法规、政策和行业治理规定，增加对社会工作的直接感受。专业见习要求：（1） 在专业教师的指导下进展，专业见习完毕后，学生要撰写不少于 2023 字的专业 见习报告。（2） 学生完成 3 周时间的专业见习且见习报告合格，可取得3 学分，并计入毕业总学分。（3） 专业见习为考察课，请各地指导
3、教师评定分数，依据考察课方式报送成绩。2. 社会工作综合力量实训社会工作综合力量实训主要是结合所学专业学问与技能进展实际操作力量的训练。目的是对所学的专业学问进展全面的了解、理解、把握，检验学生对专业学问与技能的综合应用力量，是专业见习的深化。可在专业见习之后，结合专业课程的学习进展。主要安排学生到相关社会效劳机构的具体效劳岗位随岗、助岗或上岗进展综合实训；使之到达能够依据社会6效劳打算，初步运用专业方法和技术帮助效劳对象解决问题的目的。社会工作综合力量实训要求：1在专业教师和实训技术人员的指导下，实训形式可以以个人方式进展，也可以成立实训小组。学生在实训期间必需进展实训记载和写实训体会，也可
4、以以小组为单位开展学习、研讨等活动并进展活动记载，实训完毕后每个学生要撰写不少于2023 字的综合实训报告。2学生完成 3 周时间的综合实训且实训报告合格，可取得 3 学分，并计入毕业总学分。3社会工作综合力量实训需填写社会实践表格，指导教师须依据规定填写评语和评定成绩，教学点进展初审。二、社会实践的时间安排时间完成事项备 注本学期第十九周社会实践专题讲座第十九周至暑寒假进展专业见习至少三周期间12 月 30 号6 月 30 号指导教师指导学生写作并评定成绩之前1、专业见习时间完成事项备 注本学期第十九周社会实践专题讲座第十九周至暑寒假社会工作综合力量实训至少三周期间10 月 30 号4 月
5、30 号将社会实践全部材料汇总上交之前2、社会工作综合力量实训三、参与社会工作综合力量实训的要求和社会实践报告要求1社会工作综合力量实训具体要求如下：（1） 凡已修完本专业课程学分到达全部课程总学分60以上的学生，可参与本专业的社会实践。社会实践为各专业学生必修环节，不得免修。本专业社会实践共 3 学分，社会实践时间不得少于三周。（2） 社会实践地点由小组或学员个人自行选择。（3） 参与社会实践的学生，可依据参与实践单位的具体工作，自拟社会实践题目。（4） 参与社会工作综合力量实训的学生，在实践完毕后上交中心电大学生社会实践考核表。学生的实践表现由实践单位指派的指导教师和部门负责人填写，并加盖
6、实践单位公章。实践单位应对学生在社会实践中的表现做出客观、真实的评价。6社会工作综合力量实训完毕之后，每个学生应撰写一份不少于 2023 字的社会实践总结报告；2、社会工作实训的选题和形式（1） 社会实践的内容应限定在本专业实践范围内。应依据社会工作专业的特点，结合我国社会工作的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会实践。（2） 社会实践可实行到各种相关社会效劳机构实习、实地综合考察、案例分析等形式 。报告可以承受个案工作、小组工作和社区工作的方法进展案例争论分析，分析过程中可以 运用个案争论法、问卷调查法、深度访谈法、文献分析法等调查争论方法进展。也可以以小组打算书、个案工作打算
7、书或者社区调查等形式提交。实训的对象可以是个人、家庭、小组和社区等。（3） 内容构造：根本状况社会调查题目、参与时间、地点、方式、内容、过程、觉察的问题分析问题、解决建议运用社会工作专业理论和方法去解决问题。3、社会实践总结报告文体格式、排版和打印稿要求如下：1.5 倍行间距，标准字间距，页边距上下为3.5cm，左右为 3.17 cm，中文半角状态，页码居中。统一使用A4 纸打印。具体操作如下：进入 word 状态，设定字体为中文宋体、字号为四号，下拉文件菜单，在“页面设置” 确定页边距，下拉格式菜单，在“字体”确定字间距、在“段落”确定行间距如上，版面会自动生成为 20 行、每行 30 个字
8、；下拉插入菜单，在“页码”确定页码为宋体四号并居中。文章的构造层次用以下符号表示： 一、一级标题，宋体、四号一二级标题，宋体、四号 1、三级标题，宋体、四号 文章正文中：（1） 题目-宋体、三号加粗，居中。（2） 姓名宋体四号。（3） 正文宋体、四号装订：文章内容侧订两针，然后用胶水粘贴于社会实践考核表内。四、指导教师资格与职责1 .指导教师资格社会实践环节的指导教师应由较高思想理论水平、较好专业学问力量和较强写作力量并符合以下条件之一者担当：1具有认真的工作态度和丰富的专业学问，生疏电大教学状况。2具有社会工作专业或相近专业中级以上专业技术职务，或者取得法学类社会学专业硕士以上学位的高校教师
9、、科研机构争论人员和社会工作实际工作者；（3） 具有社会工作专业或相近专业本科以上学历并从事本专业教学、争论及社会工作 实际工作满 3 年的人员；（4） 具有社会工作专业或相近专业专科学历或其他专业本科以上学历并从事社会工作 专业实际工作满 5 年的人员。（5） 专科社会实践指导教师条件可视具体状况适当放宽。2 .指导教师职责(l生疏社会工作专业学问与技能。生疏社会工作专业见习、综合力量实训等教学环节的专业技能；生疏社会工作理论及行业动态，生疏社会工作政策法规；生疏社会工作实际操作规程与方法；具有写作相应文体的力量。(2做好各项预备工作。指导学生预备好专业见习、综合力量实训必需的各种文件、资
10、料、器材；向学生讲明专业见习、综合力量实训的目的、任务、要求、留意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。3指导学生的专业见习、综合力量实训的全过程。在实习开头后，即时指导、解答、处理疑难问题。至少做 3 次集中性指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。(4在专业见习、综合力量实训完毕后，准时要求和检查学生撰写的实践环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见；如觉察报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应准时向主管部门报告。五、社会实践考核的评定内容和标准1 .评定内容科学性：观点是否正确，是否能够正确使用所学本专
11、业理论、方法。标准性：论点是否鲜亮，是否能够反映出学生对本专业学问、理论把握的程度和对其中某一问题有较深人的理解和生疏。应用性：题材是否具有现实意义和理论价值，是否结合了社会工作行业或企业的实际状况，是否有创精神，结论是否正确合理。规律性：记述、分析、论证等方法的运用是否有力，规律是否严谨，层次是否清楚，构造是否合理。技术性：能否将反映社会工作工作实际状况的操作规程、方法技巧的文字材料，社会工 作行业的法规文件，以及社会工作理论争论文献资料作为论据加以使用，文字表达是否准确、流畅。2 .评定依据专业见习、综合力量实训成绩评定以提交的专业见习、综合力量实训记录和报告 方式考核。六、社会实践考核成
12、绩的评定和审定1 、作为实践环节专业见习、综合力量实训的报告依据成绩评定标准，由指导教师评定出成绩，并由专业责任教师审定合格后，学生获得相应的学分。2、社会实践成绩按百分制评定。3、实践工作中的社会工作综合力量实训完毕后由学生个人填写中心电大学生社会实践考核表，实践表现由实践单位鉴定。上交社会实践作品和实践总结报告。按本专业社会实践实施意见的要求，批阅学生的实践报告，考核学生的实践成绩。依据学生在实践中的表现和完成实践任务的状况，写出评语，并给出成绩。专业见习为考察课，不用再填写社会实践考核表。4、实践作品内容不全、实践总结报告字数缺乏、未参与社会实践活动、未能到达必需 的社会实践活动学时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。5、学生不参与社会实践或实践不及格者，必需补作；实践不完成或成绩不合格者，不能毕业。凡社会实践成绩未达 60 分或要求重做者，在学籍有效期内进展。