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1、 社会实践活动社会实践活动指导教师个人工作总结() 下面是小编为大家整理的社会实践活动 社会实践活动指导教师个人工作总结(),供大家参考。 第一篇：社会实践活动指导教师个人工作总结 本文由好范文小编辑收集整理，这是一篇关于社会实践活动指导教师个人工作总结，可以供应大家借鉴！ xx年7月20日，本人带着由20人组成的志愿者社会实践小分队开赴民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村进展了为期20天的大学生社会实践活动。本次活动响应了党中心关于大学生暑期“三下乡”的号召，积极贯彻“三个代表”重要思想，并到达了熬炼同学们社会实践力量，丰富同学们暑期生活的目的。现将本人此次活动总结如下： 一、活动的前期宣传和培
2、训： 本次活动的目的使同学们在深入农村帮困解困的同时熬炼自己的实践力量，稳固自己的专业学问，因此在活动之前我组织了大量的宣传和培训工作： 1、广泛宣传。我利用多种时机深入到广阔学生当中广泛宣传暑期三下乡活动的重要性和深刻意义，鼓舞广阔同学参加到青年志愿者社会实践的队伍中熬炼自己的社会实践力量，提高自己的专业学问，开阔视野，效劳社会，宣传工作取得了良好的效果，得到了学校和广阔学生的热忱关注。 2、组建小分队。在广阔青年志愿者当中选拔出20名学问扎实，实践技能过硬，表现良好，热心社会效劳的同学组成了本次活动的主要成员。 3、前期培训。邀请我校临床阅历丰富的医学课教师和思想政治课教师针对活动对象（即
3、农村居民）的特点，有针对性的对这20名同学进展了医疗安康学问，规划生育学问，农村常见病的预防及防治，构建和谐社会等方面的学问的培训。 二、活动的主要内容： 1.规划生育政策宣讲和构建社会主义和谐社会有关学问宣讲 因民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村地处偏远，经济又贫困，猎取信息的渠道少，且传统观念较强。对党和国家的新政策、新规定不能准时了解和贯彻实施。我们邀请相关专业教师给村民们宣讲有关规划生育和构建社会主义和谐社会的学问，发放了有关宣传图谱，并和队员们一起对村民们进展了细致地讲解和指导。 2带着队员深入到农夫家中对他们进展安康指导 我们秉持着“把安康的主动权交给村民，把预防疾病的诀窍告知村民”
4、的宗旨，在向村民供应义诊效劳、免费送医送药的同时，深入农夫家中讲解普及安康学问,增加农夫群众的自我防护意识和群防群治技能。活动中，我引导并鼓舞队员们充分发挥医学生的所长，向村里的村民宣传安康学问，不厌其烦地讲解常见病的传播途径与预防，中老年常见病，例如高血压、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治与保健，分发安康教育手册和图谱等，使相对落后地区的居民也能建立安康的生活意识； 在义诊工作中，指导队员们将课堂上所学学问与实践活动相结合，热忱地接待前来就诊的村民。我们开展活动的地区条件较差，生活水平和医疗水平都很低，但是我和全部队员们一起克制了许多意想不到的困难。 3带着队员们为当地学生辅导功课并赠送学
5、习用品 小分队到达活动现场后发觉很多农夫家非常贫困，且传统观念强小孩又多，加上当地的教学条件和环境相当的落后，有很多上学的小孩不能很好的学习，成绩很差。了解到这些状况后，我安排队员特地对这些上学的小孩辅导功课，并在辅导功课的同时带去我们所捐赠的各种学习用品。 三、活动后的深刻体会： 本次的实践活动对于我和全部队员来说都是一次难得的经受与磨练，队员们的思想道德水平得到了提高，医学专业学问得到了补充，社会工作力量得到了熬炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的根底。在深入到广阔农夫家庭的各种活动中，我更加体会到了大学生暑期三下乡活动的重要性和必要性，也体会到了农村生活的
6、艰难与困难，同时我也熟悉到将大学生社会实践活动和农村生活相结合的确对农夫生活的改善和我们大学生的力量的提高都有极大的帮忙。在今后的团委工作中，我会以次为一个工作重点，让我校的大学生在效劳社会，效劳农村的同时也得到自身实践力量和专业学问的提高，成为真正的“德高医粹”的医坛接班人！ 其次篇：2023年暑期社会实践活动指导教师工作总结 2023年暑期社会实践活动指导教师工作总结 外国语学院王鹏 2023年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践熬炼，加深对理论学问的理解，增加动手力量与解决实际问题的力量，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现
7、将活动总结如下： 一、暑期社会实践的前期预备筹划工作 为了突出社会实践对专业人才学问、技能、素养要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，根据学院2023-2023年度第2学期教学进程，2023年7月1日至7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进展实践活动，通过与有丰富实践阅历的治理者和企业员工沟通，搜集资料； 整理资料，列出实践报告简要提纲，教师审核后，学生开头预备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导教师初审，由指导教师提出相关的修改意见，学生修改，指导教师再审并提出修改意见，最终形成定稿。2023-2023学年第一学期第1周
8、（2023年9月2日至9月6日之间），全部学生交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分采纳师生争论、学生独立分析的方法，鼓舞学生充分融入到社会实践过程中进展积极的探究和思索，发挥大学生在当代社会的先进性作用。 学生在开展本次社会实践之前，应娴熟把握与本次实践相关的理论学问，做好吃苦耐劳的预备，了解学校有关社会实践的治理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。 二、暑期社会实践活动的主要内容及目的 结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和把握专业的进展现状，并结合实践状况写出实践报告。 本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动讨论课
9、题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题： （一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进展定位，对岗位力量和学问要求进展阐述，并阐述自己的进展规划。 （二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业学问外，用人单位更注意哪些工作技能）。 （三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游进展的swot、为乡村等旅游资源主题形象设计、工程布局、功能分区和旅游产品筹划及游线组织设计等问题献计献策） （四）湖北省国家4a级以上景区现状调查。 （五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程
10、和社会实践的关系。 （六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。 （七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应当具备的专业学问和专业素养。 （八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作力量需求调查（主要针对汽车、制药、芯片等行业领域）。 （九）如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内形状势，分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业学问和综合力量这三个角度对外贸人才具备的根本素养进展分析。 （十）大学生应如何对待大学生活熟悉大学学习特点， 把握大学学习方法， 从中学到大学,如何培育自主创新的学习力量。 学生可以在这些小命题中任选一题进展调查，也可以依据大命题自拟调研
11、题目，也可以依据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在实践完毕后交给指导教师。通过本次实践，我们盼望到达如下实践目的： （一）了解专业相关行业效劳与治理理念； （二）熟识相关企业的组织及整体运作模式； （三）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法； （四）开阔学生视野，丰富学生的学问构造，培育良好的职业素养与团队精神； （五）进一步提高学生分析问题和解决问题的力量，提升其综合素养，为学生的就业和专业进展奠定根底； （六）为撰写实践报告进展必要的调查讨论并搜集所需资料。 三、社会实践活动的心得体会 作为指导教师，我深刻熟悉和理解社会实践的重要性和必要性
12、。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深入社会、效劳社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。 在学生社会实践的指导工作上，我细心筹划、细心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们熟悉到社会实践是自己培育综合力量，提高综合素养，适应社会，在将来竞争中提高竞争力的有效途径。 通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的阅历； 通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性；通过社会实践培育学生们仔细严谨的工作作风，通过社会实践活动，培育学生熟悉社会、探究社会问题的根本力量，形成综合思索问题的力量；通过社会实践活动， 养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能； 通过社
13、会实践(来源说明好范 文网.haoWOrd.cOm)活动，培育学生人际交往力量、协作力量、组织力量和操作力量以及适应环境的力量。更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境地、道德意识和力量，完善学生人格，最终指向于学习者共性健全进展。 本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经受与磨练。通过对学生社会实践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想熟悉水平、专业学问、社会工作力量等方面都得到了熬炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的根底。 第三篇：浅谈综合实践活动总结
14、阶段的教师指导 浅谈综合实践活动总结阶段的教师指导 综合实践活动是在教师引导下,学生自主进展的综合性学习活动,是基于学生的阅历、亲密联系学生自身生活和社会实践，表达对学问的综合运用的实践性课程，而该活动总结阶段是综合实践活动中不行缺少的一个环节，是学生充分表现和展现自我的一个舞台。学生在沟通、研讨的过程中可以展现自己和小组的成果，发表自己和小组的观点，表达自己的体会和感悟。那么教师在综合实践活动总结阶段怎样指导组织学生进展总结和沟通，如何指导学生撰写活动总结报告 ，都是我们值得探讨的问题。在此，我谈谈自己的一些看法： 一、 指导鼓舞学生多样化表达活动成果。 成果的表达方式的多样化表达了综合实践
15、活动自主性、开放性的特点。展现沟通既是对学生在综合实践活动中各种表现和活动成果的一个小结，也是一种师生之间、生生之间共同学习和沟通的过程，是学生发觉自我、观赏别人的过程。活动主题不同，活动过程和方法也有差异，展现形式也多种多样。最常运用的有如下几种形式： 1、充分利用教室，引导学生进展自我展现 在活动中可引导学生进展展现性评价，使学生将实践活动中的丰富体验与收获通过多种形式展现出来，满意学生对评价的需要。如将学生活动中的照片贴出来，办一个摄影作品展，或者将搜集到的相关学问资料办成手抄报展现出来，也可在班上设置小制作橱窗、进步展现等。此外，还可设置一个问题专栏，学生在活动过程中遇到或发觉什么问题
16、、有什么新的设想，可将其直接写在专栏里，其他同学可一起参加争论并探究。 2、开展成果沟通活动，引导学生感受丰富的过程性体验 当一个主题活动或某一个阶段活动完毕后，综合实践活动进入展现沟通阶段，教师要供应时机让学生进展沟通。如指导学生将活动过程中发生的故事，编成小品、快板、舞蹈等节目汇报，给人耳目一新之感。学生成果展现沟通形式多样，有时展现调查报告、有时展现反思日记、有的展现手抄报、有的展现手工制作，通过展现，充分表现了学生在活动过程中丰富的情感体验。 3、开展争论会，引导学生将活动进展拓展 随着活动的绽开，学生会遇到很多的问题，因此，可组织学生开展一些争论，使一些有问题的学生在听取大家的意见后
17、，将活动不断深入下去。如，（）帮忙他解决了遇到的问题。这样，通过争论，将活动进一步进展了拓展。 二、 指导学生撰写活动总结报告 每一个主题活动后，都要组织学生进展仔细的分析和总结， 撰写活动报告。通过撰写活动总结报告帮忙学生从自己体验过和经受过的大事中来领悟因果关系，对因果关系的领悟可以帮忙学生建立客观地辩证地对待事物进展的价值观，对活动结果的熟悉才可能形成正确的和积极的看法综合实践活动一般是以小组为单位开展，小组活动方案应由组内人员共同协商完成。教师在指导学生在确定活动方案时肯定要考虑它的可操作性，提示学生考虑活动中需要留意的事项。活动形式如涉及调查、采访，要指导学生设计好调查和采访提纲，并
18、对可能消失的问题做出预设，找到解决的方法。人员分工时，要考虑每个人的兴趣、爱好、特长，发挥每个人的优势，人尽其才，优势互补。力求做到将所 有结论呈现给别人，并充分表达自己的观点。 第四篇：社会实践活动个人总结 关于县域地区市场工商银行的竞争力讨论的总结 在这个暑期中,我们系金融教研室为我们推举了一个特别有意义的暑期社会实践活动，即由中国人民银行主管的中国金融教育进展基金会所组织的“中国工商杯”2023年大学生志愿者暑假向社会普及宣讲金融学问社会实践活动。通过参与这次暑期实践活动，使我受益良多，不仅加深了自己对专业学问的了解，还在实践中充分地提高了自己的力量，接触了社会，使自己在各方面获得了全方
19、位的提高。 暑假社会实践活动是每个大学生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。暑期社会实践亦是一种学习，一种融入。加深我们对社会的概念，对人情的熟悉，对无端事物的处理。真正让事实告知我们，我们浸没在其中几十年的社会，告知我们与人沟通的方法。深了我们对社会各阶层人士的了解，拉近了我们与社会的距离，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值将真正得到表达，我们要珍惜每一次熬炼的时机，让人生无憾。 通
20、过参与这样的一次社会实践活动，使我把握了多种调查和调研的方法，例如针对社区居民的问卷调查，我信任这些调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，把握并且能 够娴熟地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在向社区居民发放问卷的过程中，使得我积存了社会阅历，使我在社会中接触各类人群时有了更敏捷的应对手段，使我学会了去与人接触熟悉，并且与人沟通，使我在此过程中，充分地克制了自己大方畏缩的心理，使我在与生疏人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。我信任在以后进入社会就业的过程中，这一份自信和自如将会永久地伴随着我，这将成为引导我步入社会的一个
21、先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。社会实践所带给我的是一次力量的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展讨论的绽开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，相互协作，对于我们这些90后的大学生来说，学会合作，学会协作，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去地熟悉和接触社会，帮忙我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避开了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培育符合社会需求的高素
22、养人才。 今日的事今日完成。由于明天还有明天的事。正因如此，我的积极性大大地增加了，眼见被完成的资料，心是乐滋滋的，好有胜利感！假如我们做任何事都放到明天，一切从明天开头， 每个今日之后都会有无穷尽的明天，那么，我们的决心哪一天才能变为行动，变为现实呢？“明日复明日，明日何其多； 我生待明日，万事成蹉跎。”短短的几句话，是先辈千折百曲、历经磨难的生活体验的结晶啊! 同时,我也明白了团队合作精神的真谛,就是相互扶持,共度难关.对于喜爱做的事情，就要全身心地投入.选择我感兴趣的事情去做.我喜爱与人合作，共同完成一件事； 我也喜爱与人争论某一话题，沟通看法。同时也从不同的角度熟悉我们的社会互助、信任
23、、冷漠、不信任更加信任自己，信任他人.要正确地对待被拒绝，时机可以自己去制造。要更加积极主动地去制造美妙. 面对挫折。遇到挫折时应进展冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的缘由，实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度，要熟悉到正是挫折和教训才使我们变得聪慧和成熟，正是失败本身才最终造就了胜利。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，心情乐观，发奋图强。擅长化压力为动力，转变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取胜利，从而让目光面对将来。 第五篇：社会实践活动的个人总结 近年来，随着外出务工人员日益增多，留守儿童这一群体数量也在渐渐递增。调查发觉，
24、当我们为农夫工的生存状况而深鞠热泪时，却忽视了他们留守在家的孩子们，他们的生存状况让人担忧，不能不引起我们的深思。随着经济的进展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，很多孩子都交老人或亲戚抚养，忽视了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、安康、品德、学业、生活以及心理素养方面诸多困难问题，在很大程度上影响了他们安康成长。留守儿童是祖国的花朵，是将来的盼望，关注留守儿童不只是小事家事，更是国事，是关系民族将来进展的大事，需要全社会广泛关注。我们可以对他们进展思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮忙，树立留守儿童自强独立精神，保障
25、留守儿童合法权益，为留守儿童营造安康、公平、和谐的成长环境。 为此，文学院社会实践效劳团经联系确定帮助连云港灌云县下车乡政府进展留守儿童状况调查，调查了解实践地点的留守儿童数量、生活状况、心里安康状况等； 从留守儿童中找出那些家庭生活贫困、学习优秀的孩子，为他们捐赠一些学习用品，鼓舞他们好好学习，安康成长；帮忙当地小学开展素养教育，帮助当地教师对小朋友进展艺术兴趣方面的辅导；对留守儿童存在的突出问题，向乡政府提出可行性建议，共同来帮忙留守儿童，并且很荣幸我成为社会实践效劳团里的成员之一。 （一）、此次活动以“共享成长经受，共享精彩世界，为留守儿童撑起一片蓝天”为主题，并围绕这个主题我参加一下几
26、方面的活动： 1 2 3 4 5 1暑期素养夏令营：招集当地小学一年级到六年级的30名留守儿童入营，夏令营期间我们将开展文体、学问、嬉戏等各方面活泼轻松的活动，从而丰富小朋友们的暑期生活，同时提高综合素养，并以小型晚会完毕夏令营。 【】 2家书送亲情：队员事先预备贴有邮票的信封和淮海工学院信纸，组织留守儿童为在外打工的父母寄出自己最真实的祝愿。通过“家书、手机短信送亲情”环节，使孩子们把聚积内心已久的想对父母说的话表达了出来，志愿效劳团队员同时用手机短信的方式把孩子们的话发给了他们的父母，使远在外地的父母可以与孩子情感沟通。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的距离，让孩子们的情感得到了释放
27、，到达了亲子情感互动的目的。 3体验留守儿童家庭：我们将从农村学生中选出两户留守儿童家庭，从我们的团队中选四位来自城市的队员，分为两组与两个农村的学生联谊，住进他们家。感受他们的生活，对留守儿童有更加深刻的体会，要求队员以不同的形式，从不同的角度记录两天的生活，并形成总结式的文字，便利大家沟通。 4爱心筹款：为更有效的帮忙那些家庭有经济困难的留守儿童，我们采纳爱心筹款的方式赐予帮忙，让他们能够更好的生活、学习。 5应急学问：对他们进展一些根本的应急学问的教育，四川、青海地震给了我们血的教训，应急学问的教育是非常必要的。最终我们向孩子们发放宣传手册，让他们更全面的了解地震避险应急学问，爱护好自己
28、，也可以将逃命学问宣传给更多的人 1 2 3 4 5 6素养拓展：为了培育孩子们的协作力量，队员们首先安排了“背靠背夹气球“的嬉戏，孩子们小小的胳膊紧紧搭在一起，牢牢夹住气球，一鼓作气地向前跑，连鞋子掉了都顾不上。应孩子们的要求，又增加了一个“绑腿跑”的嬉戏。接着，大家围成一个圈做丢手绢的嬉戏，在表演环节中，有的孩子表现得活泼大方，有的则找来伙伴帮助。素养拓展训练是青少年成长过程中的必修课。培育留守儿童的协作意识和团队精神也显得非常必要。这次活动特别胜利，到达了预期的效果，表达了活动团结、信任、协作、士气的宗旨。全部的参加者在活动中都得到了充分的熬炼，增加了彼此间的团队精神，释放了自我的潜能。
29、 （二）、此次活动任务目标及预期效果 依据目前留守儿童实际状况，结对帮扶活动任务目标主要从以下方面开展。 1学业失教。局部留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。 2生活失助。局部留守儿童家庭贫困，缺乏照看，生活水平低。 1 2 3 4 5 3心理失衡。局部留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教育，普遍存在不同程度心理问题。 4亲情失落。由于留守儿童长期与父母分别，剧烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。 5安全失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身安全存在隐患。 预期效果： 1将“留守儿童”整个活动能够延长下去，并在这根底上开拓创新，深化活动。用双手传递真情，让爱心构筑和谐，让留守儿童及广阔市
30、民感觉到我们的真诚。 2队员通过这次实践活动，一方面熬炼自己，另一方面对于自己所学学问有个新的熟悉。 3丰富队员们的课外文化生活，让队员们身心和谐进展，提高队员实践力量以及沟通力量，让我院学生在活动中受教育、长才能、作奉献，有效推动 “构建和谐校园”的进程。同时提高我院的知名度，让群众了解我院的详细状况。体验农村现在的进展状况，了解当地农夫的生活饮食住宿状况，亲身了解和体验三农，帮忙当地农夫做一些实事，分担他们的农活。 （三）、总结 1 2 3 4 5 生活并不像象牙塔里面的我们想象的那样，或许它会残酷十倍甚至百倍，可能是自己也来自农村的原因，看到那些艰难的场面，心里总不能释怀，是的，每当自己问家人那钱时总有一种罪反感，二十多岁的人了，还在问家里那钱，有时想想都觉得自己可耻。父母一生的精力都奉献给了我们，到头来只留下一头久经岁月沧桑的白头发。我们要学会独立，学会面对生活，不管前方有多坎坷，走了、坚持了、回头了，才发觉人生已到暮年，别给自己留下圆满。1 2 3 4 5