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1、 电工电子技术与技能教学计划-陆伟 电工电子技术与技能教学规划-陆伟 电工电子技术与技能教学规划 机电与数控部陆伟 电工电子技术与技能是学习学好电子专业课的必要课程，本门课 是注意实际操作的一门课程，为了有规划，有目的的完本钱学期的规划和教学任务，让学生更好的将电子理论与实践相结合，为进一步学习专业内的学问打下良好的根底，制定本学期的教学规划如下： 一、教学任务 1、完成第六章、第七章、第八章、第九章的教学内容。 2、通过实训，让学生把握常用电子仪器的使用和元件测量；让学生学会自己安装、焊接电路。 3、通过实训，稳固电子技术根底理论课学问。 4、通过实训，让学生学会对理论转化为实践有更深层熟悉
2、。5、指导学生在试验室完成实践练习。二、教学目的与教学要求 1、把握万用表的使用，熟悉电子元器件，精确使用万用表测量未知器件的大小及极性。 2、把握电烙铁使用技巧，能够焊接简洁的电路 3、学会使用其他电子仪器和元件测量，让学生学会自己安装、焊接电路。稳固电子技术根底理论课学问，让学生将理论和实践有机的结合在一起。 三、教学难点与重点（一）重点 1、电子元器件的识别。 2、使用万用表检测元器件的极性。3、怎样使用电烙铁焊接。 （二）难点 1、电路的工作原理和调试2、电子仪器的使用四、教学措施 1、加强实训的力度，联系实际留意多听、多想、多动手，充分发挥学生的主体作用，积极培育学生的兴趣。 2、注
3、意课前预习，课后复习，循序渐进，逐步提高。 3、积极培育学生兴趣，以学生的需求为第一位。同时贯穿思想道德建立，建构学生公德意识体系。 五、教学建议 1、教学中应以“行为导向教学法”为指导。以“课题”、“任务”为载体，引导学生学习探究。 2、学生采纳小组学习、自主学习等方法，发挥“大师傅”和“小师傅”的作用，使学生在生生互动、师生互动中获得学问。 六、考评方法 考评方法应包括两个方面内容：一是过程性评价，包括自我评价、小组评价和教师评价，以各个课题中的实训内容为考核依据；二是终结性评价，包括理论考核与实训考核两局部，主要表达为期中与期末两次考核。 七、教学进度安排 教学进度安排表 周次12345
4、67891011121314151617181920日期2月22日2月25日2月28日3月4日3月7日3月11日3月14日3月18日3月21日3月25日3月28日4月1日4月4日4月8日4月11日4月15日4月18日4月22日4月25日4月29日5月2日5月6日5月9日5月13日5月14日5月20日5月23日5月27日5月30日6月3日6月6日6月10日6月13日6月17日6月20日6月24日6月27日7月1日7月4日7月8日内容晶体二极管、电容变压器根本学问整流电路滤波电路稳压电路直流电源制作晶体三极管单级低频小信号放大器电路多级放大电路和放大电路的负反应电子助记器的制作晶闸管和单结晶体管可控整流电路和晶闸管触发电路调光台灯的组装与调试数字电路根底学问组合规律电路交通信号灯故障检测四人抢答器电路触发器电路期终复习期终考试 扩展阅读：09级工商企业治理2班陆伟 安徽财贸职业技术学院 专科生毕业论文 系别：专业：学生：指导教师：评阅人：完成日期：工商治理系工商企业治理陆伟王波王波年10月30日 201* 传统与现代企业的治理模式