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1、 的超市消防演练方案900字范文（5篇）经典的超市消防演练方案900字范文1 大一新生进入大学，对学校的宿舍楼不太熟识，逃命阅历缺乏，对安全通道不清晰，对火灾的防范意识也不强，不能冷静处理突发大事。另外，社会上以及其它高校发生过不少起火灾，造成了极大的财产损失和人身损害，引起了人们的高度留意。 活动目的： 培育同学们应对突发大事的坚决性和镇静冷静的品质，增加同学们的放火意识，使同学们养成放火的习惯，学会自救，培育同学们逃命的力量。火灾随时会发生，通过演练，同学们可以积存一些逃命技巧，当火灾降临时，能够镇静冷静地去处理，削减不必要的伤亡。 活动时间： 11月18日下午1：003：00 活动地点：
2、 19号宿舍楼及楼下空地 活动主题： 增加消防观念，培育安全意识。 活动组织者： 83班全体班委 活动对象： 83班全体男生 活动流程筹划： (1)活动前向同学们讲本次活动的主要目的和意义，呼吁同学们积极参与。 (2)向同学们讲明逃命技巧及方法，同时示范标准动作，告知同学们逃命后的集合地点。 (3)活动开头时，班委维护好秩序，同时带着同学们逃命。逃命时，每位同学要用湿毛巾将鼻子捂住，同时弯腰快走。 (4)逃离宿舍后，同学们要有序地到指定位置集合，并由班长登记本次逃命所用时间。 (5)由班长向同学们叙述灭火器的使用方法，讲完后让同学们亲身体验一下灭火器的使用。 (6)由组织委员总结一下本次活动同
3、学们的表现，提出同学们表现缺乏的地方并说明改良方法。 经典的超市消防演练方案900字范文2 一、目的意义： 为切实做好当前职业安康安全工作，增加公司抵挡突发事故、大事的力量，真正做到万一事故发生时工作责任制落实、应急措施全面有效、人员抢险救灾协调得力、灾情准时上报，以到达最大限度地减轻事故的损害、损失和影响的目的，充分保障作业人员生命安全，特举办本次消防火灾事故疏散演练。 二、组织机构 三、演练的详细时间安排： 1、演练时间：20年1月19日9:3010:30 2、演练地点：发酵车间门口处、综合楼前紧急避难处、北门侧 3、参与人员：公司全体员工 四、演练活动地点及活动形式： 此次演练模拟发酵车
4、间首层失火，逃命演练过程;其他车间、部门紧急集合演练;全体消防员应急处理力量和灭火力量。 五、演练活动内容： 演练前应进展一下内容讲授; 1、消防安全学问普及：如何预防火灾、扑救初起火灾、面对突发大事的逃命自救，正确听辨报警声，如何正确使用干粉灭火器等。 2、突发大事的演练：火灾等正确逃命自救演练。 3、消防实际操作演示：正确使用干粉灭火器等演示及工人操作。 六、演练活动程序： 1、9:20 全体员工进入演练状态。 2、9:30 于振洋于发酵车间首层门口处指定区域内翻开预设的烟雾弹，此时首层门口处烟气充满。首层仓库员工梁宏毅发觉有火情报警。马上电话通知发酵车间车间主任及消防员王全来。报告后首层
5、员工撤离现场。发酵车间(王全来)得报后马上现场确认火情，确认火情扩散快速并无法掌握后马上1、王全来按下四周的手动报警开关， 2、模拟电话报警(梁宏毅拨打于振洋电话)。 3、梁宏毅电话通知刘广春副总。 4、刘总接到电话后马上赶赴现场。 灭火演练： 1、消防队员两人一组手持灭火器同时动身，进展灭火演练。 2、同时其余消防队员负责灭火后添加燃烧物预备下次灭火。 3、消防员轮替后由员工进展灭火演练。依据时间长短，每车间安排10人左右进展灭火演练。 全体消防员进展现场清理工作。 经典的超市消防演练方案900字范文3 一、指导思想 落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建立平安
6、和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够实行正确的方法自救，能够快速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地削减财产损失和人员伤亡。 二、组织机构 组 长：年段组长 组 员：一、二年级各班班主任和任课教师 三、演练程序 班级演练： 实行多种有效形式向学生讲解地震自救学问，进展班级模拟演练。 参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震完毕，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停顿摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，应当做到： 1.要保持镇静，切莫慌张失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不
7、要匆忙逃离房屋。 2.在室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以爱护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。 3.躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4.卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5.在走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。 6.在厕所内的同学，也要实行应变措施
8、，就近躲避。 7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8、教师要正确指导学生，发觉有实行不正值措施的，准时订正。 四、演练时间： 各班班队课时间。 五、留意事项 安全应急预案演练是各位教师切记提示学生不要惊慌，安全第一，防止学生以外损害事故的发生。 经典的超市消防演练方案900字范文4 一、演练的目的 应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急力量及有效性。 二、演练的作用 1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷; 2、发觉应急资源的缺乏(人力和设备等); 3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调; 4
9、、增加职工应对突发事故救援的信念和救援意识; 5、提高应急救援人员的娴熟程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。 三、演练时间和地点 年月日时的在施工现场进展。 四、演练的类型 全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的局部应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急力量。 五、演练的范围 1、对发生触电事故的应急响应和救援。 2、物体打击造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。 3、吊装设备倾覆造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。 六、演练的参加人员 1、参演人员：在应急组织中担当详细任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟大事作出真实情景下可能实行的响应行动的工程义务
10、消防员。 人员组成名单： 任务：救助伤员 2、掌握人员：依据演练情景，掌握演练时间进程的人员。 人员组成名单： 3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和效劳部的人员或模拟紧急大事、事态进展的人员。 人员组成名单：(扮演受伤人员) (扮演外部的救助部门的人员)。 4、评价人员：负责观看演练进程状况并予以记录的人员。 人员组成名单： 5、观摩人员：来自于公司各职能部门、工程部的有关人员以及观看演练过程的观众。 上述人员在演练过程中应佩带有能说明其身份的识别标志。 七、演练过程 1、预备阶段 A、工程部根据生产安全事故应急救援预案规定要求配备应急救援器材。 B、各演练的参加人员明确、熟识各
11、拘束演练过程中的任务、职责。 c、工程部负责供应演练参加人员说明其身份的识别标志。 2、实施阶段 A、发生触电事故的应急响应和救援 B、物体打击造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。 C、吊装设备倾覆造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。 八、演练结果的总结评价 应急演练完毕后，依据演练的实际状况、演练记录进展总结，具体说明在演练过程中发觉的问题，对不符合项提出订正和预防措施，完善应急救援预案。 经典的超市消防演练方案900字范文5 一、活动目的 环境爱护是每个小公民应当具有的素养。通过开展“亲近自然 爱绿护绿 红领巾在行动”的社会实践活动，让学生熟悉大自然花草树木的作用，感恩
12、大自然对我们的赏赐，进一步培育少年儿童的环境爱护意识。 二、活动时间：20年4月17日(星期五) 三、活动地点：长江路风光带、北固山公园 四、活动负责：潘斌 洪世春 五、详细时间：教师到校：7：50 学生到校：8：20 汽车离校：8：30 集中返校时间：12：00 六、活动安排： 1、走进大自然：队员们走进春天，熟悉花草树木。 2、爱绿护绿：去除活动范围内的枯枝败叶以及身边的垃圾并分类存放。 3、清捞河面垃圾：高年级队员，进展河面垃圾清捞。 七、活动预备： 1、了解介绍巡游地点的相关资料。 2、各年级预备好垃圾袋，清理所到之处留下的垃圾。六(3)班局部队员带好清捞工具。 3、做好安全预案，保障
13、队员活动安全。 八、活动负责人： 各班级负责人：正副班主任 年级组负责人： 一年级：洪世春、潘 颖 二年级：谈有国、高宏清 三年级：殷 琴、黎 伟 四年级：任志祥、魏桂英 五年级：孔金花、仇丽娟 六年级：王金芳、殷春红 备注：年级组负责人负责催促本年级组活动、安全、卫生工作。 九、活动要求：安全、文明、守纪、节省。 安全：队伍整齐，上、下车快速有序，不拥挤;在车上制止大声喧哗，不将头和手伸出窗外。不单独活动，不玩危急嬉戏，一切活动均听从班主任的指挥。学生穿校服、运动鞋，自带食物、一个厚便利袋。 文明：爱惜花草树木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐时，不乱抛瓜皮果壳、纸、包装袋，教师留意清场，整理垃
14、圾，避开吃游食、随吃随扔。 守纪：学生个人行为必需听从集体的安排指挥。以整班活动，不得私自行动。教师安排小组长，分组治理，特殊留意顽皮学生的动向，按时集队。 节省：学生秋游食品必需适可而止，不铺张铺张，制止攀比。 十、教师要求： 1、树立师表形象。 2、树立效劳意识，始终把学生安全放在第一位，关怀学生牵挂着一举一动，竭诚为学生效劳，不聚合活动，树立导游形象，带着学生了解景点。 3、返回地点：中国银行。请班主任清点人数，加强安全教育，并通知需要接的家长12：20来接孩子。其他孩子需过公路的护送到位，并嘱咐学生按时回家，确保学生安全回家，不发生一例偶发大事。学生全部清场后，教师方可回家。 十一、春
15、游后成果展现： 各班爱绿护绿、清捞河面的照片展出 高年级每班一份“爱绿护绿”小报一份交德育处(班主任负责) 指导思想： 为了让同学们能够度过一个“轻松开心，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，以“立德树人”为主旨，围绕“八礼四仪”和“小橘灯”务等活动，深入开展“欢乐体验”活动，对未成年人进展文明礼仪养成教育，让少年儿童在活动中培育观看、思维、想象、动手动脑等力量，在活动体验中感受欢乐，在欢乐体验中安康成长。 活动时间： 20年2月5日 13：30开头 活动地点： 丁卯小学、沃德广场 活动预备： “小橘灯”标志若干、活动主题条幅、文明礼仪标语若干、音响设备一套、摄影设备等 活动内容： 一、“冬日健走文明行” 组织14个家庭(中年级每班一个家庭)自愿参加“小橘灯”志愿者，活动当日手举“八礼四仪”宣传标语，亲子健走，从学校至沃德广场集合。 二、“八礼四仪我知道” 14个家庭到达沃德广场后，按指定位置就座，参加“八礼四仪”学问抢答竞赛，答对一题得贴花一张，竞赛完毕后评贴花领取奖品纪念。 三、“家庭才艺展风采” 在“八礼四仪”学问抢答竞赛的过程中，穿插由局部家庭自编自演的才艺节目，节目的内容是围绕“八礼四仪”这一主题。 其他事项： 1。 活动当天参与人员13：20到学校传达室集中，许蕊教师带着大家做好预备进展健走活动。 2。 14：00学问竞赛开头，才艺展现穿插在竞赛之中。