初一学期末英语教学总结.docx

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1、初一学期末英语教学总结初一学期末英语教学总结1 一、从期末考试状况总结教学方式、方法 本次初一英语期末考试为南海区统考，120分为满分，全级平均分为99.3分，优秀率为50.9%，合格率为96.6%。南海区英语统考中，本科组英语区排名第四，从某种程度看，说明本学期的各种做法是比较合理、到位的，总结起来，本科组主要接受了以下的教学对策： 1、从每个同学的实际动身，因材施教。分层教学，分层评价，让每个同学都能感受到成功的喜悦，增加同学的学习的信念和乐观性，促进同学在原有基础上的进步。对优等生多给他们制造施展才华的好机会，鼓舞他们参加各种英语竞赛，如课前英语的呈现活动。对于后进生，也要给他机会呈现，

2、比如课前的简洁对话。 2、培育同学良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和制造性。 3、优化课堂教学，精讲多练。特别是同学的听力和语音推断力气方面须加强巩固。 4、加强英语口语训练，课前多加些口语对话，营造英语学习氛围。 5、留意基础学问的传授和讲解是我们教学的重点，在各种考试中，基础学问都是考查的重点。我们对词汇、短语、句型和语法等基础学问的教学不能仅仅停留在让同学机械记忆阶段，单词、短语的听写和背诵当然必不行少，但更应留意把词汇教学融入特定的语言环境中，强调对基础学问的理解和运用。 6、重视词汇教学。单词是初一班级教学的重点，只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读、写作等方

3、面驾驭自如。但在词汇量较大时，要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避开同学负担过重，失去学习英语的爱好。可以适当补充一些构词法的学问来关怀同学记忆单词。 7、加强基础语法学问的教学。语法学问是为使用语言服务的，学习语言的最终目的是为了使用它，现在考查使用语言力气的题目越来越多，尤其在语境中的考查，已经成为各种考试中常见的题目。例如：一般现在时、人称代词、介词、频度副词、名次复数词尾变化和冠词等，这些语法学问通常消逝的错误较多。这就要求我们老师在教学中要擅长在语境中教授语法学问，让同学把握在不同的语境中使用的不同的语法学问，而不是单纯地教授死的语法规章。 8

4、、留意加强同学阅读力气的培育。阅读力气的考查是英语考查的重要部分，因此，从初一就开头训练同学的阅读力气是很有必要的。老师要充分利用教材中的每个语篇对同学进行阅读训练，不同的题材可以使用不同的阅读方法，让同学把握正确的阅读技巧会起到事半功倍的效果。阅读力气是长期训练的结果，确定要持之以恒。 9、科学合理地使用教材。老师应当首先科学合理地利用好教材使同学把握确定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成确定的综合语言运用力气。 10、加强同学审题力气和答题技巧的指导，还要规范同学的书写。 11、在教学过程中老师做到面对全体同学，关注不同层次同学的学习状况，依据新课程标准和课本的要求，把握课堂教学的最

5、低目标，以爱惜每一个同学学习英语的乐观性。 二、今后特别需要强调的事项： 1、加强词汇教学。在教学中强调同学留意单词的拼写、造句与归类，并利用生词扩大词汇量。 2、加强词语、词组、重点句型的教学，平常多操练。 3、抓好基础学问，强调理解和运用。在教学中应留意听、说、读、写四项基本技能。接受灵敏多样的方式。 4、培育同学的阅读理解力气。增加课外阅读量，并要求对课本的对话及语言情景的整体输入及背诵，提高语言感觉力气。 5、加强写作训练，提高书面表达力气。在以后教学中教会同学把握英语语序结构的一般规律，避开消逝汉语式英语，要从时态的确定、主谓全都、一词多义、固定搭配等方面对同学加以指导，并留意以多练

6、、多改、面批来提高同学写作力气。 6、对后进同学多加鼓舞，树立他们学习英语的信念。多关怀“晚熟生”，多和他们沟通，了解他们的学习动态，多赐予关怀。加强“培优辅差”的指导。 初一学期末英语教学总结2 刺眼之间，在和同学相互学习，共同生活的生活中很快又接近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下头我将这一学期的个人工作总结如下：教育教学工作方面 这学期我担当的是初一班级1，2班英语教学工作。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真争论教法和学法，结合教材和同学的实际情景来教学，就会

7、使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，留意在实践中进取探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在简便、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意构成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学争论课。在开展教研活动时，我进取出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自我不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，

8、我教的同学英语学习成果照旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习资料，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自我。思想乐观向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康礼貌的形象言传身教。 业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自我的所_用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全

9、都的好评。我乐观参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并进取与我校的其他英语老师争论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自我的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自我能够切实提高专业水平。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自我，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 初一学期末英语教学总结3 本学年，我担当七班级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教

10、学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。 不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，针对七班级教学目标的不一样：七班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的本事，还让同学试着仿照教材书写单词;设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后

11、记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简洁，学得简便，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分争论每一个层次的同学学习需求和学习本事，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映宠爱上英语课。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都进取与其他老师商讨，学习他们的.方法，同时，多

12、听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。 教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的

13、方式和场所，老师更应当留意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是： 1、给每一个同学起英语名字。尤其是学校一班级同学，经过一个学年的训练，每个人都能说出自我的英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学坚持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量接受同学学过的词汇，但难免有

14、不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 4、力求自我的语音、语调、语言规范和精确，并依据不一样班级的同学我就调整语速的快慢。 5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用本事的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织七班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依据所教资料，呈现与同学学习和生活相关的用语。并经常启发和组织七班级同学用英语简洁争辩一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说本事，又深化了教材资料。

15、在这一学期的教学工作中，除了对同学进行爱好的培育外，同时还培育了他们自学的本事，并且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自我找阅读的材料，从而提高阅读本事。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取提高。 初一学期末英语教学总结4 时间过得真快，转瞬间，在和同学相互学习，共同生活中又接近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的

16、提高，并取得了一些成果。下头我将本年度的个人工作总结如下: (一)思想政治方面 在本学年的教学工作中，我进取响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习资料，准时更新教育理念乐观参加校本培训，并做了很多的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复叙述，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。自始至终我一向以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以老师职业道德规范为准，严格要求自我。思想乐观向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康礼貌的形象言传身教。 (二)教育教学工作方面 在课堂中我进取

17、推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会英语与大自然及人类社会的亲热联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，留意在实践中进取探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在简便、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意构成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总

18、结阅历，提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学争论课。在开展教研活动时，我进取出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自我不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的同学英语学习成果照旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 (三)业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自我的所_用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我乐观参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习专业学问。 坚持用

19、英语组织课堂教学，即用英语教英语，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语的方式和场所，老师更应当留意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。力求自我的语音、语调、语言规范和精确，并依据同学状态调整语速的快慢。在课堂教学中努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用本事的场所，鼓舞同学多讲英语，用英语简洁争辩一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说本事，又深化了教材资料

20、。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。 初一学期末英语教学总结5 在这学期我担当七班级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学方案 七班级是学校到学校地转型期，教学方式和教学内容都开头发生转

21、变，所以我时刻留意同学对这种转变地适应状况，准时解决消逝地问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩地方式教课，让同学在不知不觉中接受学问，以免同学对英语地学习产生厌烦地心情。两个班地人数都在70人左右，要想对全部同学进行细致地辅导，这几乎是不行能地，所以我每周都会制定目标针对广泛消逝地问题进行有针对性地辅导。经过一年地学习，同学们已经慢慢地适应了学校地教学模式，学问上也有了确定地提高，而且学问地运用也较好。 二、教学成果 在这一年的学习中大部分的同学都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特殊有关怀。另外，除了课本学问的学习我还留意同学良好习惯的培育，希

22、望他们慢慢增加自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。 三、存在的问题 虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的灵敏应用方面却照旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。 四、改进的措施 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在同学面前。经过思考，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到同学的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中遇到的问题并让同学慢慢建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的欢快，在以后的教学中我确定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和力气。13