《班级活动记录范文班会记录范文通用班会及班级活动记录(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级活动记录范文班会记录范文通用班会及班级活动记录(6篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 班级活动记录范文班会记录范文通用班会及班级活动记录(6篇)有关班级活动记录范文班会记录范文通用一 第一局部 第一局部是由副班长_向同学们讲解了艾滋病的起源、进展以及当前全球及国内的感染人群分布状况，并播放了关于艾滋病致病机理、艾滋病患者自述心路历程的视频。期间，副班长透过形象而不失幽默的语言以年轻人喜闻乐见的方式进展了有效的科普宣传。 其次局部 班会其次局部，为同学争论环节。围绕身边假如消失hiv携带者我们就应怎样办，以及如何处理艾滋病人的犯罪问题，同学们进展了热闹的争论，其中不乏新奇独到的观点。 第三局部 班会第三局部，为学问竞赛环节。同学们透过抢答问题的形式进一步加深了对相关学问的熟悉和
2、了解。 班会第三局部为防艾主题的话剧表演。话剧以一个不幸感染艾滋病的大学生的人生经受为主线，穿插各种学问讲解。将艾滋病的传播、预防、检测等等学问融入其中，让同学们有身临其境的体会。 最终，在副班进步行的总结中，本次班会圆满落幕。 此次班会旨在加强同学们对hiv及其预防措施、历史进展、当前现状及其相关社会问题的了解。 有关班级活动记录范文班会记录范文通用二 活动主题：班级文化建立之班徽征集 活动时间：20xx年6月14日下午5：00-6：00 活动地点：中南大学南校区第三教学楼202室 主办单位：思政0501班委会 参与人员：思政0501全体成员 主持人：谢超 评审：政管院陈锐教师 活动背景：
3、班级文化是一种隐性的教育力气，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种布满柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心进展有举足轻重的作用。 班徽是班级共性文化的集中展现，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为呈现班级特色，激发同学们的创新意识，增加班级分散力，我班将进行班徽征集赛，盼望同学们积极参与，发挥创意，为班级文化建立奉献一份力气。 二.活动流程： 1.前期预备工作： 在6月10号前，做好宣传发开工作，并宣布竞赛相关事宜。在6月14号前每个寝室至少完成一份作品并上交参与竞赛(电子图稿或手绘稿均可)。由文娱委员和组织委员负责征集工作。 2 竞赛
4、流程： a.开幕词 致辞人：方益民 预定时间：5分钟 b 主持人介绍竞赛规章及相关事宜 预定时间：5分钟 c 根据寝室号挨次，参赛作品依次上台向大家展现班徽，并向大家简洁介绍班徽设计寓意。 预定时间：25分钟 d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进展现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 e 特约嘉宾评委点评。 三.竞赛规章 1.班徽设计主题要求 a 作品要有鲜亮主题，内容积极向上，表达集体意识。 b. 作品版面要求简洁大方，具有美感。 c. 要有自己的思想和创意，表达班级特色。 2.嘉奖措施：依据最终投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质嘉奖。并将其作品征选为班徽。 有关班级活动
5、记录范文班会记录范文通用三 一活动背景 1 开展缘由 秋风飒飒，秋月清清，校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一局部，通过活动可以增进大家的感情，能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。 2 根本状况 龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方，原来属于郭镇乡管辖，现在已经划为南湖风景区。 一龙赶九龟的传奇联系了秦始皇，昆仑石，奇妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此，这里渐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。 到龙山吊床休闲，是特别满意的事。随吊床的晃荡，心也腾上了湛蓝的天空，悠哉，悠哉，好像回到无忧无虑天真的童年。 尝尝火材烧的农家饭，味美香甜，余味难尽。 农家的小猫在椅子间与游人共处，忽
6、而无声无息地跃进山野树丛又再现，好像这灵性山地的小精灵。 路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低，才发觉这个世界原来天高地广。 3执行对象 09国一国二班全体同学 4社会影响 促进地方的旅游收入与旅游业进展 二活动目的及意义 大学生是布满活力与激情的团体，班级活动丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操，有利于我们提升自己的内涵。 通过此次活动培育大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参加可以加强同学之间的沟通和沟通，促进集体的团结协作，增加班级的集体荣誉感，同时也可以增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。 三资源需求 a人力资源 参与对象： 组织领导：班级自己建立的活动小组 b物力资源 活动
7、场所: 四 活动开展 时间：20xx年x月x日 地点： 治理：以班导为核心 将大家分成几组便于治理 饮食及其他：自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋 活动流程：集合时间：星期五上午10点10分之前预备好拿包、换服装等10点10分正式集合 地点：云梦广场刻有校训的大石头处，两班副班清查人数 10点25分在校门口乘车动身 到达方式：乘车到南湖广场下车 在广场放松片刻 11点整乘船去龙山 返程时间：下午5点30左右 五 活动经费 初定为800元 另预备400元以应对突发状况，由团支书保管 所需物品由个小组推选一至两个同学购置，星期四晚自习后把所需物品购好 六
8、 活动中应留意的问题和细节 加强自身的安全教育，一切行悦耳指挥、切忌随便离开队伍单独行动 仔细清点来回人数 相互关怀体谅 留意安全 在安全区域内活动 购置食品时留意食品信息与安全 有特别非可抗拒缘由不能参与活动的应事先请假 要爱惜公物 爱护环境 不要攀摘花木 乱扔垃圾由于这正是表达大学生素养的时候 带上一些必备的应急物品 七活动负责人及主要参加者 组织者： 参与者：x班全体同学 活动总组长：高诚 吴秋雅 有关班级活动记录范文班会记录范文通用四 一、活动意义： 为了促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领会农家自然风情。 二、活动主题：放松心情，完善
9、生活! 三、活动组织： 1、活动负责：本班全体班委 2、活动筹划：李品、石晶、彭琪 3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄 4、活动时间：20xx年4月17日 5、参与人员：针推三班同学自愿报名(请积极参加) 6、乘车路线：专车接送(东塘南汽车北站五福镇五福山庄) 四、活动内容 1、前期预备 1)李品负责联系场地、专车、结账。 2)石晶负责统计自愿参与这次活动的成员名单。 3)彭琪跟据班上同学提出的各种嬉戏，选择一些到时将要进展的团队嬉戏。 5)所需物品：饮料四瓶(中午吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身状况自备。 2、活动进程 1)早上8:30在张仲景象前集合，8:40集合完毕。9:00坐
10、车，10:00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。 2)10:1011:10,自由活动时间，大家可以熟识一下山庄的环境，自由游玩。 3)11:2012:20,团队嬉戏时间。 4)12:3014:00,中餐时间，男女生可穿插做。 5)14:1015:10,团队嬉戏时间。 6)15:2018:00,自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。 7)18:1018:20,清查人数，预备坐车返校。 五、经费预算 1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。 2、嬉戏当中对胜出团队可采纳物质嘉奖，所需经费由班费出。 六、备注 1、活动中穿插适当的团队嬉戏，用
11、以调解游玩的气氛，增加大家的团队意识，增加对彼此的了解。 2、本次活动人员治理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。 3、此次活动安排二人照相。 4、活动中有请假或中途离开者需准时向每组负责人报告。 5、活动中消失意外状况时，第一时间通知活动筹划组。 6、本活动最终解释权归活动筹划小组。 有关班级活动记录范文班会记录范文通用五 随着经济的全球化，如今英语实力越来越重要，特殊是对于当代大学生而言；许多同学刚开头接触丰富多彩的大学校园生活，英语学习成为了必不行少的课程。 （1）增加同学对英语的兴趣与喜爱程度； （2）提高同学听说英语的力量； （3）使同学更大胆的说英语。
12、 1、物力资源：多媒体教室、活动礼物。 2、人力资源：电脑操、主持人。 多媒体教室（待定） 待定 1、宣传和通知：提前三天通知班级成员活动的时间、地点； 2、场地布置：活动前在教室黑板上写上活动名称we love english； 气氛调整：播放一些具有欧美风情的图片，放一些轻音乐（ppt）； 3、节目流程： （1）主持人登场，介绍当代学习英语的重要性，然后请学习委员给大家提一些关于大学生如何学习英语的建议； （2）发动全体同学喊出活动口号we love english； （3）请5至7个同学用英语谈一谈自己学习英语的体会和感悟。谈完后发给同学礼物。 （4）过渡：放一段英文原声电影歌舞青春。
13、（5）电影配音：先播放一段原声电影（有英文字幕），然后请同学为去掉原声后的电影配音。（电影由组织者预备，并预备字幕内容）； （6）学习英文歌曲cry on my shoulder：先放一遍歌曲原音，然后大屏幕上显示出歌词，大家一起跟着原音学唱，接着请同学上台演唱，并发给礼物； （7）再次放起音乐，主持人发动大家一起唱cry on my shoulder，唱完后宣布活动完毕。 礼物费（待定）。 全体班级成员。 有关班级活动记录范文班会记录范文通用六 为深入实施素养教育，稳步推动根底教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。 通过开展读书活
14、动，培育学生良好的阅读习惯和深厚的读书兴趣，开阔视野，增长学问，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践力量。使学生能观赏文学作品、阅读科技作品和谈论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助解释和工具书理解根本内容，在积存、感悟和运用中，有意识的提高自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启发；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。 （一）“好书大家读活动“。 学校依据各年级实际状况，制定出各年级每学期的必读书目和推举书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前35分钟“说“名
15、著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得沟通、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。 （二）“书香班级“、“阅读之星“的评比活动。 1.环境布置 （1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。 （2）搞好班级图书角的建立：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓舞学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担当图书治理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。 2.开展阅读活动。 设立“校园读书月“。学校每学期要设一个“校园读书月“，每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班
16、级读书会“。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会“，组织学生展现汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校要依据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲（讲故事）竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 （三）“好书伴我成长“征文活动。 学生依据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进展优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。 （四）“书香校园“创立活动。 1.教师读书 （1）学期初教师制定个人读书规划。
17、 （2）完善图书室、阅览室建立治理，让“沉淀“的图书“流淌“起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 （3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，仔细阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师供应一个开放的“图书馆“。 （4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时仔细做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。 2.学生读书 （1）营造读书气氛。本学期，连续加强班级建立图书角建立（学生推举好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。 （2）大力推动课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购置一本好书（参见推举小学生阅读书目），每位学生至少读10个成
18、语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。 （3）细心筹划每月一次的校读书沟通会。力争做到主题洪亮，全员参加，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书我成长我欢乐“我最宠爱的一本书“演讲竞赛，要求每个学生都积极参加到这项活动中来。平常各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展现、赏诗会、擂台赛、读书笔记评比、读书小报评比等），给学生供应展现自我的舞台，增加学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日“，学生在这天相互交换自己的藏书，共同共享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王“评比
19、活动，学期完毕表彰“读书小明星“。 （4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积存。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展现学生读书成果，推动书香校园活动不断深入。 4.家庭读书活动 在家庭开展“亲子共读“活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参加者、建立者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间“，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。 （五）“书本跳蚤市场“活动 为了帮忙学生扩大阅读面，找到自己喜爱的书，可以在班
20、内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进展图书的借阅、沟通和售卖。 各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮番主办。主办方当天将预备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（假如参与的人数较多，可选在操场上），其余同学则依据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进展交换，主办方要做好书籍的交换登记。 （六）“我的读书格言“征集活动。 以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此时机进行“优秀读书格言“的评比活动，将获选的格言通过校园网、播送站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓舞学生在读书时勤动手、多动脑
21、。 1.启动阶段（每年9月） （1）依据小学生读书活动实施意见，从本校实际动身，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素养教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定详细的年度读书活动方案 （2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。 （3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建立的同时，依据推举书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好预备。 （4）学校播送站、校园网、宣传栏开拓读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经
22、典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 （5）利用国旗下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出建议，积极宣传“创立书香校园“活动，提倡学生读好书，好读书。 2.实施阶段（每年10月其次年5月） 围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动 （1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书规划； 每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导； 坚持“一诵三读“活动。“一诵“即每课前三分钟的古诗文、名言格
23、言、成语积存、美文的背诵活动；“三读“（即早读、午读、晚读），“早读“时间为学生到校后到预备前，“午读“时间为下午预备前，“晚读“时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与“阳光团队“评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的治理与嘉奖方法标准学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。 （2）营造书香班级气氛：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、催促、鼓励学生积极读书，培育学生良好的读书习惯。 提倡建立班级图书角，学校供应专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少到达人手一册。 每班选出两名图书治理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。 建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期进行好书换着看的活动。 （3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，依据推举阅读书目、学生的年龄特点和阅读力量，分段指导学生制定阅读规划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培育学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。 低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精致词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容