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1、 班级工作计划：2023-2023学年第二学期特色班级创建工作计划范文_第二学期班级工作计划高中 学科 语文 班级 五四 负责人 李俊仙 时间 XX年2月 创立工程 国学诵读特色班 已取得成效 分析 通过这几天对学生的了解发觉展班内的背诵气氛比拟浓郁，班级中大局部学生对背诵的积极性较高。，能到达要求的背诵量，背诵时有一局部学生还能做到态度自然大方，深情并茂。学生平均积存了60首古诗，12个美丽片段，10个名言警句，国学经典有些学生还能将这些积存恰当的运用到自己的习作中。 存在问题分析 1、背诵中有丢字，加字，错背的现象。 2、局部学生背诵时态度不够自然，声音太小，缺乏感情。 3、个别差生的背诵
2、的积极性和主动性不强。 本学期创立 目标 1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并进展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学力量的培育。培育学生扎实的语言表达力量和鉴赏力量，提高学生的人文素养。 2、背诵数量：背诵数量古诗差生20首，中等生、优生2540首。国学经典片段510个。 3、背诵内容：楼台诗韵、超级阅读国学课堂 主要创立策略（措施方法） 1、提出背诵要求：态度自然大方，声音洪亮，吐字清晰；语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。必需做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。 2、告知学生背诵 “三要”：心要专用心致志、不行分心；眼要准认真看准、
3、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅。 3、课间活动时，按自愿组合的团队做嬉戏，并练习背诵。 4、进展背诵竞赛：利用班队课进展背诵成果展现，评比出班内的背诵能手赐予嘉奖激发学生的背诵积极性。 5、留意背诵内容的平常准时复习稳固，加强对差生的背诵力量的指导，主要实行“一帮一”的帮扶背诵法。 6、在指导背诵时注意对学生背诵时态度的自然大方，吐字清楚，背诵的精确率、背诵的感情指导，背诵的效率要高。 7、每天回家复习10分钟，和家长一起读、背，营造深厚的家庭诵读气氛 8、加大检查催促的力度，要不定期的检查学生的背诵。实行教师检查，小组长检查，同桌检查，家长检查等形式，随时检查催促学生背诵。 9、对在背诵
4、活动中表现突出、成绩优秀的学生赐予表扬、颁发奖状嘉奖，鼓舞学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 第 四 周 讲解有关背诵的一些科学的方法 激发背诵兴趣 1、教师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵，看看谁先背会。 2、学生谈谈自己背诵的方法。 3、教师讲解几种比拟科学的背诵方法，这次要求学生选择运用教师讲解的背诵方法仍旧在5分钟内背诵，看看这次的背诵效果。 4、教师总结 第 八 周 背诵竞赛 1、古诗句接龙竞赛。 2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗， 3、背诵积存的片断。 4、背诵国学经典。 5、背诵名言警句。 6、评比班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发
5、奖状。 第 十 二 周 背诵手抄小报展现 1、将每个学生的背诵手抄小报分别展现在自己的桌子上，学生轮回展览，评出优秀者。 2、在后黑板展现评比出的优秀小报。 3、教师总结 第 十 六 周 背诵成果展现 1、以小组展现分别以古诗，三字经，片段，言语，名言警句，歇后语来展现。 2、配乐背诵：古诗，片段。 3、表演背诵。 4、全班背诵：国学经典。 2023-2023学年其次学期特色班级创立工作规划 XXXX学年其次学期特色班级创立工作规划 学科 语文 班级 五四 负责人 李俊仙 时间 XX年2月 创立工程 国学诵读特色班 已取得成效 分析 通过这几天对学生的了解发觉展班内的背诵气氛比拟浓郁，班级中大
6、局部学生对背诵的积极性较高。，能到达要求的背诵量，背诵时有一局部学生还能做到态度自然大方，深情并茂。学生平均积存了60首古诗，12个美丽片段，10个名言警句，国学经典有些学生还能将这些积存恰当的运用到自己的习作中。 存在问题分析 1、背诵中有丢字，加字，错背的现象。 2、局部学生背诵时态度不够自然，声音太小，缺乏感情。 3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。 本学期创立 目标 1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并进展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学力量的培育。培育学生扎实的语言表达力量和鉴赏力量，提高学生的人文素养。 2、背诵数量：背
7、诵数量古诗差生20首，中等生、优生2540首。国学经典片段510个。 3、背诵内容：楼台诗韵、超级阅读国学课堂 主要创立策略（措施方法） 1、提出背诵要求：态度自然大方，声音洪亮，吐字清晰；语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。必需做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。 2、告知学生背诵 “三要”：心要专用心致志、不行分心；眼要准认真看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅。 3、课间活动时，按自愿组合的团队做嬉戏，并练习背诵。 4、进展背诵竞赛：利用班队课进展背诵成果展现，评比出班内的背诵能手赐予嘉奖激发学生的背诵积极性。 5、留意背诵内容的平常准时复习稳固，加强对差生的背诵力量的指导，主要实
8、行“一帮一”的帮扶背诵法。 6、在指导背诵时注意对学生背诵时态度的自然大方，吐字清楚，背诵的精确率、背诵的感情指导，背诵的效率要高。 7、每天回家复习10分钟，和家长一起读、背，营造深厚的家庭诵读气氛 8、加大检查催促的力度，要不定期的检查学生的背诵。实行教师检查，小组长检查，同桌检查，家长检查等形式，随时检查催促学生背诵。 9、对在背诵活动中表现突出、成绩优秀的学生赐予表扬、颁发奖状嘉奖，鼓舞学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 第 四 周 讲解有关背诵的一些科学的方法 激发背诵兴趣 1、教师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵，看看谁先背会。 2
9、、学生谈谈自己背诵的方法。 3、教师讲解几种比拟科学的背诵方法，这次要求学生选择运用教师讲解的背诵方法仍旧在5分钟内背诵，看看这次的背诵效果。 4、教师总结 第 八 周 背诵竞赛 1、古诗句接龙竞赛。 2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗， 3、背诵积存的片断。 4、背诵国学经典。 5、背诵名言警句。 6、评比班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。 第 十 二 周 背诵手抄小报展现 1、将每个学生的背诵手抄小报分别展现在自己的桌子上，学生轮回展览，评出优秀者。 2、在后黑板展现评比出的优秀小报。 3、教师总结 第 十 六 周 背诵成果展现 1、以小组展现分别以古诗，三字经，片段，言语，名言警句，歇
10、后语来展现。 2、配乐背诵：古诗，片段。 3、表演背诵。 4、全班背诵：国学经典。 2023-2023学年其次学期特色班级创立工作规划范文 学科 语文 班级 五四 负责人 李俊仙 时间 xx年2月 创立工程 国学诵读特色班 已取得成效 分析 通过这几天对学生的了解发觉展班内的背诵气氛比拟浓郁，班级中大局部学生对背诵的积极性较高。，能到达要求的背诵量，背诵时有一局部学生还能做到态度自然大方，深情并茂。学生平均积存了60首古诗，12个美丽片段，10个名言警句，国学经典有些学生还能将这些积存恰当的运用到自己的习作中。 存在问题分析 1、背诵中有丢字，加字，错背的现象。 2、局部学生背诵时态度不够自然
11、，声音太小，缺乏感情。 3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。 本学期创立 目标 1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并进展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学力量的培育。培育学生扎实的语言表达力量和鉴赏力量，提高学生的人文素养。 2、背诵数量：背诵数量古诗差生20首，中等生、优生2540首。国学经典片段510个。 3、背诵内容：楼台诗韵、超级阅读国学课堂 主要创立策略（措施方法） 1、提出背诵要求：态度自然大方，声音洪亮，吐字清晰；语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。必需做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。 2、告知学生背诵 “三要”：
12、心要专用心致志、不行分心；眼要准认真看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅。 3、课间活动时，按自愿组合的团队做嬉戏，并练习背诵。 4、进展背诵竞赛：利用班队课进展背诵成果展现，评比出班内的背诵能手赐予嘉奖激发学生的背诵积极性。 5、留意背诵内容的平常准时复习稳固，加强对差生的背诵力量的指导，主要实行“一帮一”的帮扶背诵法。 6、在指导背诵时注意对学生背诵时态度的自然大方，吐字清楚，背诵的精确率、背诵的感情指导，背诵的效率要高。 7、每天回家复习10分钟，和家长一起读、背，营造深厚的家庭诵读气氛 8、加大检查催促的力度，要不定期的检查学生的背诵。实行教师检查，小组长检查，同桌检查，家长检查等
13、形式，随时检查催促学生背诵。 9、对在背诵活动中表现突出、成绩优秀的学生赐予表扬、颁发奖状嘉奖，鼓舞学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 第 四 周 讲解有关背诵的一些科学的方法 激发背诵兴趣 1、教师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵，看看谁先背会。 2、学生谈谈自己背诵的方法。 3、教师讲解几种比拟科学的背诵方法，这次要求学生选择运用教师讲解的背诵方法仍旧在5分钟内背诵，看看这次的背诵效果。 4、教师总结 第 八 周 背诵竞赛 1、古诗句接龙竞赛。 2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗， 3、背诵积存的片断。 4、背诵国学经典。 5、背诵名言警句。
14、6、评比班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。 第 十 二 周 背诵手抄小报展现 1、将每个学生的背诵手抄小报分别展现在自己的桌子上，学生轮回展览，评出优秀者。 2、在后黑板展现评比出的优秀小报。 3、教师总结 第 十 六 周 背诵成果展现 1、以小组展现分别以古诗，三字经，片段，言语，名言警句，歇后语来展现。 2、配乐背诵：古诗，片段。 3、表演背诵。 4、全班背诵：国学经典。 班级工作规划 ：2023-2023学年度其次学期班级工作规划范文 一、班级根本状况和目标 本班女生38人，男生39人，现有学生77人。绝大多数学生已养成了良好的学习习惯和生活习惯，能自我约束自己，能主动阅读，仔细完
15、成作业，严格遵守学校和班级的各项规章制度。经过近一周的观看，个别自觉性较差的男同学，新学期精神饱满，学习积极性高，自我约束力量有了极大的提高。本学期针对毕业班的特点，马上进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生活泼难治理的特点，我将连续对学生进展常规训练，培育建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，加强学生的自我治理力量，让全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，限度地营造一个团结、积极、上进的班集体。为小升初做好平稳过渡。详细规划 二、本学期根本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明
16、确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学,引导其确立目标,并努力到达要求。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 3、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要进入中学就读打好根底。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公
17、众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的自主治理力量。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都仔细写好工作规划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习困难的学生，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度,培育学差生的自尊心和自信念。 三、详细措施 1、行为标准教育 （1）连续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为标准教育。在学期开头之初，给躁动的学生赐予思想上的教育。 （2）明确一日常规细则，做到人人知晓。 （3）充分发挥行为标准示范员的
18、表率作用，做到以一带四。 （4）用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习、卫生等方面的常规教育，使行为标准训练常常化、标准化。 （5）创设典范之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”，遵守纪律的“纪律之星”，努力学习的“才智之星”，喜爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作 （1）培育支守纪、责任感强、素养高的班干部队伍。 a、进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干部队伍，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。 b、每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反应处理。 (2)、工作方针 a、公平：每个队员，不管成绩如何、纪
19、律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公平的，没有身份的凹凸之分。 b、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员效劳的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。 c、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。 （3）做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 3、做有特色的班级。 （1）发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参与
20、各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培育学生剧烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有分散力的班级。 （2）发挥班级里局部精彩孩子的特长，并有规划地让这些精彩的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 （3）培育学生在竞争中的大度风采，友情第一，竞赛其次。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 （4）创立班级窗口工作，开展读书、读报活动。培育良好的读书习惯。 4、体育、卫生工作 （1）上好体育课，力求人人参加，不缺席，不迟到。 （2）与体育教师准时联系，抓紧对体育有困难的学生进展催促。 （3) 与家长联系，催促孩子每天坚持熬炼。 （
21、4）小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 （5）抓好“两操”，注意质量，掌握近视眼的新发病率。 （6)与安康教师亲密联系，定期宣传卫生学问，生活小常识。 5、科学、艺术等非主课工作 （1）组织好学生在非主课上的纪律问题。 （2）帮助音乐、美术、体育等学科抓好有特长学生的培育。 6、积极组织各种活动。仔细组织每周一次的升旗活动，使学生从中真正受到爱国主义教育；二月份，组织学习守则标准晋城市试验小学养成教育实施细则及各项规章制度，组织召开巧用压岁钱，迎接新学期主题班会；三月份学雷锋活动月中，把学雷锋活动抓得扎实有效，消退孩子们当中的一些不良的言行，并以此为契机，组织学生开展“感恩母亲”系列活动
22、，把学雷锋活动贯穿在每一天；四月份，利用清明节，对学生进展了革命传统教育，教育孩子门懂得勤俭节省，知道今日的幸福生活来之不易，懂得要好好学习；五、六月份，在校园文化月活动和 “六一”活动中，给每个孩子都供应参加的时机，使孩子们的特长得以发挥，激发孩子们积极参与各种活动的欲望。让孩子们在各种活动中懂得做人的道理，并在活动中学会合作，学会生活。 一、本册教学总目标 1、学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。 （2）连续把握正确的朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 （3）连续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 （4）连续培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话
23、，声音洪亮、态度大方；养成爱惜学习用品的习惯 （5）连续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。 （6）连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。 （7）连续培育留心观看的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。 （8）连续培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书，并养成习惯。 （9）连续培育仔细完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 （10）连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 （11）连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 （12）培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识
24、字、阅读学习、一般话。 3、识字写字。 （1）精确认读147个生字。 （2）能够按笔画挨次正确默写生字125个，能够按字的构造把字书写端正、写均匀。 （3）连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、干净。 4、口语交际。 （1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述根本内容。能叙述课文所写的故事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，做到语句比拟通顺，有礼貌。 （5）乐于参与争论问题，敢于主动发言，说清晰自己的意思。 5、阅读。 （1）连续学习正确、流利、有感情
25、地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 （6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 （7）学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 6、作文。 （1）能用学过的局部词语造。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有挨次、比拟细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。 （3）能修改错误明显的句
26、子。 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 李俊芳 xx、2、12 班级工作规划 ：2023年特色班级创立工作规划范文 创立工程 写字特色 已取得成效 分析 大局部学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟把握根本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿态有的不正确，个别学生的书写比拟草，书法根底较差，有待加强。 存在问题分析 学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。究其缘由，一个是学生作业多，难以顾及书写质量。另一个是局部学生贪玩。因此，要加强思想
27、教育，引导他们处理好书写与练字的关系。而且要保证学生仔细书写的足够时间。采纳作业展览等多种方式不断鼓励学生。从而不断增加“提笔即是练字”的意识。 本学期创立 目标 1努力提高学生的入体率。 2努力使书写差的学生做到标准化，整齐化。 3争取在班内培育出20个书法小能手。 4通过对书法特长生的培育，使学生能把握肯定的技能、技法，力争使学生的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 主要创立策略（措施方法） 1.在教学中，适当向学生叙述一些有关汉字起源与进展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生观赏书法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情，采纳书法
28、竞赛、作品展览等方式鼓舞学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。 2.仔细上好每天下午的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5.培育和进展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。 6 绽开竞赛。以组为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念
29、，提高学生的写字技能和水平。 7班内开拓书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展现自己的时机 8调动广阔家长积极性，取得家长支持，进行家长问卷，向家长汇报成绩等。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 三 走近汉字 学生收集资料，利用谈天说地栏目轮番叙述一些有关汉字起源与进展的学问 五 了解名人 通过利用多媒体，向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事，激发学生的写字兴趣。 八 品尝书法作品 多媒体展现引导学生观赏书法作品，提高学生的观赏水平，激发学生喜爱书法的情趣。 十 我是小小书法家 学生每人完成一篇书法作品，选出优秀者进展表彰嘉奖，激发学生对写字的热忱。 十二 作业展现 由
30、每组成员选出本组优秀作业，进展展现，相互学习，相互促进。 十四 书法竞赛 评比优秀者进展表彰嘉奖，为班内同学树立学习的典范。 十六 家庭作业我最棒 评比家庭作业优秀者进展表彰嘉奖，让其他同学学习。 十八 阅历沟通 让班内写字特长生介绍自己写好钢笔字的阅历。小组内进展谈感受，选出代表，在全班同学面前谈本学期写字感受。 十九 发放小书法家奖状 以鼓舞带动全班学生。 特色班级创立工作规划 创立工程 写字特色 已取得成效 分析 大局部学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟把握根本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿态有的不正确，个别学生的书写比拟草，书
31、法根底较差，有待加强。 存在问题分析 学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。究其缘由，一个是学生作业多，难以顾及书写质量。另一个是局部学生贪玩。因此，要加强思想教育，引导他们处理好书写与练字的关系。而且要保证学生仔细书写的足够时间。采纳作业展览等多种方式不断鼓励学生。从而不断增加“提笔即是练字”的意识。 本学期创立 目标 1努力提高学生的入体率。 2努力使书写差的学生做到标准化，整齐化。 3争取在班内培育出20个书法小能手。 4通过对书法特长生的培育，使学生能把握肯定的技能、技法，力争使学生的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 主要创立策略（
32、措施方法） 1.在教学中，适当向学生叙述一些有关汉字起源与进展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生观赏书法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。 2.仔细上好每天下午的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外
33、书法活动的关系。 5.培育和进展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。 6 绽开竞赛。以组为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念，提高学生的写字技能和水平。 7班内开拓书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展现自己的时机 8调动广阔家长积极性，取得家长支持，进行家长问卷，向家长汇报成绩等。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 三 走近汉字 学生收集资料，利用谈天说地栏目轮番叙述一些有关汉字起源与进展的学问 五 了解名人 通过利用多媒体，向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事，激发学生的写字兴趣。 八 品尝书法作品 多媒体展现引导学生观赏书
34、法作品，提高学生的观赏水平，激发学生喜爱书法的情趣。 十 我是小小书法家 学生每人完成一篇书法作品，选出优秀者进展表彰嘉奖，激发学生对写字的热忱。 十二 作业展现 由每组成员选出本组优秀作业，进展展现，相互学习，相互促进。 十四 书法竞赛 评比优秀者进展表彰嘉奖，为班内同学树立学习的典范。 十六 家庭作业我最棒 评比家庭作业优秀者进展表彰嘉奖，让其他同学学习。 十八 阅历沟通 让班内写字特长生介绍自己写好钢笔字的阅历。小组内进展谈感受，选出代表，在全班同学面前谈本学期写字感受。 十九 发放小书法家奖状 以鼓舞带动全班学生。 德育特色班级创立工作规划 班级 五一班 班主任 王兆哲 时间xx.8
35、创立工程 文明礼仪特色班 已取得成效 分析 我连续担当五一班班主任，由于已经带了四年时间，各方面的治理都已经步入正规，学生已经对课堂常规有了明确的要求，知道了该怎么做，把握了根本的校园常规礼仪，大局部学生之间能够友好相处，良好的学习习惯和卫生习惯已经初步养成。，我规划要注意平常工作的落实，常常教育学生要有爱心，懂得同学之间要团结互助，讲文明，懂礼仪。培育学生团结合作、文明守纪、勤奋好学的竞争意识，从而让他们学会做事，学会做人。 存在问题分析 我班男生多，学生的自我约束力量和自我治理力量不强，文明礼仪存在说到做不到的现象。，所以将文明课间活动和集会、集队宁静不说话作为本学期训练的重点。 本学期创
36、立 目标 了解、把握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和谐相处，团结协作，互助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。结合班队活动、语文课、思品课等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良好的班风，敬重教师、敬重同学、学会请教 、学会商议、学会倾听 、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。 主要创立策略（措施方法） 1抓好礼仪教育阵地建立，营造礼仪教育良好气氛。充分利用黑板报、红领巾小播送站等宣传阵地，为开展礼仪教育活动效劳。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会组织
37、学生学习中小学生守则、日常行为标准等，要把文明礼仪教育作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；连续大力提倡使用礼貌用语。连续开展“礼仪之星”的评比活动，依据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。 2.加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、播送操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生检查力度，把学生日常行为标准养成教育抓实抓细，把文明礼仪教育真正落到实处。 3.开展丰富多彩的礼仪教育活动。积极开展文明礼仪宣传教育活动，从“坐、站、行”等入手，通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等标准的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导
38、学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并准时改正；积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动，培育学生文明的人际交往习惯；要充分利用各种节日，结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动，如结合教师节开展敬重师长的活动、利用节假日开展“今日我当家”、“查找我身边的礼仪细节”活动等等；提倡少年儿童标准自己的言行，拒绝不文明习惯进校园。 4.发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题准时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评
39、、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。 5.结合文明礼仪教育，营造浓浓书香校园。连续开展“读经典的书，做知书达礼的人”读书活动，摘抄好词好句、办个人专辑等，把 “文明礼仪教育”融于读书活动之中，营造浓浓书香校园。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 1周 新学期文明礼仪常规 主题系列班队会学习礼仪 5周 “管住口、管住手、弯下腰、慢步走” 主题系列班队会宣传礼仪 7周 “学党史、颂党恩”教育活动 实践体验活动 9周 “我文明 我卫生” 主题系列班队会展现礼仪 11周 “尊老爱幼、学雷锋”活动 班队会 13周 “我身边的文明与不文明行为” 调查活动实践礼仪 15周 “文明
40、礼仪小标兵”评比 班队会 2023-2023学年其次学期班级工作规划-班级工作规划- 20xx-20xx学年其次学期班级工作规划 过完新年，我们再次踏入一个新的学期，代表着我们又将绽开一次新的旅程。回忆上个学期的班级工作，有一些缺乏也有值得总结的阅历。在这个学期，我们会在有限的时间和资源下，连续精彩的把本班的工作做好，将050215班进展成为更专业更具实力的集体。 为了使我们班能在现有根底上做得更好，新学期初始，我们制定出工作规划，以保证这学期能以全新的精神风貌圆满地完成各项工作。 一、工作要点 1、加强班风、学风建立，进一步提高全班同学的思想道德素养。 深入学习和贯彻党的十七大精神，依托班级团支部、党章学习小组，通过集中学习、讲座，阅历沟通等形式，抓好班级“党员意识”、“团员意识”的教育，协作团支部通过形式多样、内容丰富的主题团日课加强理论学习和实践效劳。充分发挥班干部和入党积极分子的榜样带头作用，努力提高整个班级的思想水平。 2、结合专