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1、 班主任教学总结中专职业中专班主任工作总结(十篇)班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇一 一、班级总体状况 四年级的特点是： (1)学生活泼、好动，思维活泼。 (2)学习主动性不强，学习自觉性不高。 (3)综合力量及素养有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。 在治理这个班集体时我常通过很多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 二、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的
2、荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌 三、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍
3、，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇二 有人
4、说：“要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒;做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。 用真情营造良好班群众 班群众，是学生安康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的群众更不简单。共性这学期学生来源又参差不齐，治理难度加大。针对这种状况： 首先，创设优良的治理环境，让学生做班级的仆人。为建立一个礼貌守纪、团结互助、勤学上进，有强大分散力的班群众。我采纳班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到熬炼，体会管别人与被别人管的味道。各小队之间绽开竞争，激发学生的上进心和职责心
5、。 其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班上仔细组织了一次“良好行为从我做起”的主题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳;从上课用心听讲做起;从仔细完成作业做起。 再次，透过活动增加班级分散力。 专心协作学校，组织好各项活动，增加班级分散力，促进学生安康欢乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习;六一儿童节细心排练的相声小品给妈妈洗脚，迎难而上只为过程而不为结局执着编排的课本剧新编小红帽、丑小鸭，集师生才智于一体的六一儿童版面;诗朗读我傲慢，我是中国人。无不浸透着教师的才智和汗水，让我们在团结合作中感悟的光芒那份执着与无私。同时我觉得这些活动都是发
6、觉学生、熬炼学生提高审美潜力、表达潜力、提高团结合作潜力的良好契机，使我们班拥有了和谐团结专心向上的正气。 开展班级特色活动 为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素养，我班开展了“让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬”为主题的读书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读潜力写作潜力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事，随事而记、随感而发，培育孩子的表达潜力，激发孩子的写作兴趣。这样学生在读书、写作、采访活动中培育了良好的共性和品质使他们拥有了专心欢乐的人生。 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇三 依据学校工作安排，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了
7、必需的成绩，得到好评，校运会荣获得第一名。同时专心参加学校安排的劳动任务。 其他工作 仔细完成领导安排的各项工作，做好各种记录。 有特色的工作 1.班会由学生主持完成，做到周周有主题 对学生进展分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教育效果，又熬炼了学生的口头表达潜力，合作潜力。 2.进行过两次嘉奖主动回答下列问题学生的活动 由于本班的课堂气氛不活泼，为提高学生回答下列问题的专心性，特举办此项活动。活动规章：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答下列问题的次数进展评比，嘉奖最多的小组和个人。此项活动必需程度到达了预期
8、目的，收到了较好效果。 3.进展过两次学生关于同学、教师、班级治理的意见征集 征集对同学意见时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就能够。让学生更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的教师、班级治理意见准时赐予解答，合理的接受，不合理的说明缘由。让学生产生仆人翁精神，真正参加到班级建立中来。 存在问题 1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。 2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教育有待进一步加强。 总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有急躁，有恒心，
9、有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进;应对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长! 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇四 宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对学生比拟宽容的教师。由于学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放，而是谆谆教育他，用真情、用爱心感化他，宽容他。我信任长期坚持下去，必需会给他人一种无形的力气。那是一个周一的下午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着对我说：“教师，你拿个东西呗!”我想：“会是什么呢?”我奇怪的伸出了手，没曾想，竟然是一只活生生的蓝颜色
10、的小鸡出此刻我的面前，我没有来的及问他什么，他就回教室了。 就这样，我临时成了小鸡的仆人。接下来麻烦的事情消失啦，或许是它没有伙伴的原因，或许是它害冷，小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得，不仅仅影响了我们办公，而且用我同事的话说“把我们的心都叫碎了”。但是我们又不能不管它。之后我们发觉，只要用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不停地叫主要是害冷的原因。于是我们几个教师轮番看护这只孤独的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看作业。就这样，最终挨到放学啦!但是，等我们送走学生后，大家惊异地发觉：小鸡竟然不易而飞啦! 我想：“我们辛辛苦苦看护了整个下午，是谁没说一声把它拿走了呢?”我立即想到：“可能是刘
11、子豪。”我又想：“假如是他拿走了，他宠爱小动物是没错的，但是他没和教师说一声这就太没礼貌了。”其次天到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：“你怎样会把小鸡拿到学校里来呢!”他说是别人塞给他的。我说：“你喜爱，想拿走，要告知教师一声呀!你不吱声就拿走太没礼貌了吧!这是做人的问题。 况且我们还惦记着这可怜的小鸡到哪里去了呢!”按理说，刘子豪昨日的行为的确不太好，把小动物拿到学校，又让教师给看了一下午小鸡，没和教师打个招呼就把它拿走了，对教师太不敬重啦!我真是越想越生气，但我当时竭力抑制自己的心情。我说：“你是个孩子，我明白你喜爱小动物，教师能够理解、原谅你，由于每个人都是在不断犯错误中长大的，
12、但以后可不能到学校玩小动物啦!”他满脸愧色地点头表示赞同我的看法。 接下来的日子，我发觉：平常活泼好动的刘子豪像变了个人似的，作业准时了，书写仔细了，上课用心听讲了。再也不是我眼中那个淘气学生了。我想：或许那件事之后，他把我当成他的知心朋友了吧!没想到这点小小的宽容竟然给了他如此的力气。 由此我想，我们做教师的一言一行是多么重要啊!一件小事处理的好坏，有可能影响孩子的一生。此刻站在讲台上的我们，或许想得更多的是如何去教好我们的孩子们，从我们的立场动身告知他们那样做不对，就应这样。但学生总是喜爱逃离我们的视线，爱和我们玩捉迷藏。让我们也蹲下身来，从孩子的角度动身思索，多点体谅学生，将心比心替他们
13、想想，这个时候我们会发觉，其实孩子的某些错误是正常的，能够理解、原谅的，由于这是成长的错误。当我们对孩子多一点宽容，多一点急躁后，营造出一种和谐的学习气氛，那我们教师工作起来也就欢乐多了。 做个宽容的教师，是一件多么奇妙的事情!像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥有了收获;大海宽容了江河，拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，拥有了神采;人生宽容了圆满，拥有了将来。这或许就是-宽容的力气! 亲密协作，家校达成共识。 要教育好学生，离不开家长的亲密协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关怀的问题作为切
14、入点，几乎全部家长最关怀的就是孩子的学习，我便从家长最关怀的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协作学校教育好孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的预备，真正实现了学校、家庭相互联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓舞着我。 班主任工作更多的是一种琐碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与治理中还有缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也必需会更好! 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇五 本学期，领导让我连续担当四年级的班
15、主任工作。通过对学生的了解，自己坚持不懈的努力和细心的组织治理，无论是学生，还是班级治理，我想都上了一个新的台阶。下面，对本学年的工作作一个总结： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 这学年，本人担当四年级班主任，班级人数较多，又始终面临着新课程改革。虽然从事教学工作业有很多年，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常积
16、极参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进展局部摘录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培
17、育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。因此，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去学习，力争到达现在的教育教学要求。 五、严中有爱，做好后进生的转化工作 通过上学期的观看和了解，我发觉我们班有沙明文、唐宇、熊遥等几位后进生。他们大局部难于治理，学习不刻苦，成绩也较差，还有逃课现象。因此，转化后进生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作。由于后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好进展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作阅历告知我，对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情
18、上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。 比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。经过较多时间的磨合，唐宇、李真欢、胡晓等学习有了比拟显著的变化。 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇六 当了一年班主任，许多时候，特殊想到此完毕，再
19、也不当班主任，就清清悄悄教好语文课。间或翻一翻新生入学的照片，看一看当时登记的日记，当班主任的辛酸和煎熬历历在目。固然，也有一些学生的照片和言论，以及某些瞬间，现在想起来也还会会心一笑。这就是成长吧，学生在学着懂事，我在学着怎么陪伴他们成长。 一、班级状况分析 我们班级共47人，刚开头分班的时候，班级成绩比拟平均，成绩特殊拔尖的学生不多，看起来特殊差的学生也不多。有教师跟我说，这样的班级会比拟好带，至少不会消失两极分化的状况。当时的我，什么两极分化，什么好带，完全不明白。记得当时，有任课教师跟我反映说，我们班学生不懂得为受到表扬的同学鼓掌，班风不正。我就吓得跑去问度娘“班风不刚要怎么办”。还有
20、，当时我在讲台上讲事情，下面同学就碎碎念，我也心烦意乱地跑去问度娘“学生碎碎念要怎么办”。后来学生收作业慢，上课讲话，上课不积极等等各种问题都消失了，每次都把我折腾得心力交瘁;尽管事事亲力亲为，但在第一学期期中考的时候，我们班的成绩还是不抱负，许多科目都是中下水平，这让我很崩溃很难受。当时班级存在的问题主要有： 1、班级各个分数段的学生都没有明确的努力方向 班级的好学生在班级中找不到特殊强大的对手，受到的教师各方面的关注比拟多就开头沾沾自喜;可是把他们放到年段又不会特殊拔尖。班级中上游的学生眼高手低，看不起上游的学生又找不到切实的努力目标。而班级的后进生，外表看起来乖乖的，暗地里能玩就玩，心思
21、根本不在学习上。后来我才知道，附小和南太武各班级的倒一倒二根本全在我们班，所以这些外表看起来乖乖的后进生，在学习习惯、行为方式上都存在很大的问题。而我还天真地以为，只要班级一片和谐，大家就可以平安静静地走过初一时间。 2、班级中没有成熟的班委 班委是一个班级的领导核心，是班级组织治理的重要机构。我们班级的班委成员中，只有一位在小学的时候做了六年班长。但又由于之前教师或多或少的偏袒，被同学妒忌，所以也不太得人心;而且自己也没有找好定位，常常跟同学一起违反纪律。而其他的班委成员，都是原生态，最多做过课代表，完全没有治理同学的阅历。班级中还有十几个学生是小孩子的心态，一下课就出去疯跑，应付完作业就想
22、着去玩，心思也不在学习上。面对这样一个班委底子，还有一群极其稚嫩的学生，我只好凡事亲力亲为，可是问题也就消失在这里了。 3、课堂纪律差 最初班级的课堂纪律很差，课堂总是比拟吵。尤其是不太严格的教师，或者去试验室上试验课，许多学生都特殊不自觉，结果一下课课代表就来跟我告状，这节课班级又比拟吵，名单都有谁谁谁。 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇七 首先要向您介绍的是我们班级的根本状况： 我们班共有x名同学，女生x人，男生x人。一年级学生刚入学，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差。个别学生不会做值日、不懂得执笔方法等。这些都需要教师不断订正和催促。 治理一年级的班级，开头我可以说没
23、有阅历，碰壁的时机也多，但经过一段时间的努力，学生在成长，同样我也在成长，渐渐的，我感觉工作也略微的轻松了些。反思这一年的班主任工作，我深刻体会到习惯培育的重要性。以下是我在新生习惯养成方面所做的努力： 一、注意引导，培育学生良好的学习习惯 为了让学生尽快适应小学生活，开学后，我就非常重视学生学习习惯的培育。注意从小事入手来引导学生。新书发下来之后，我准时引导学生爱惜书籍，告知他们书本是我们的好朋友，是帮忙我们学学问、长才智的好帮手，让他们为书本穿上“新衣”，要求他们保持书本的洁净干净。并在一段时间之后，开展“比新书”活动，进一步激发学生的爱书、护书的积极性。在学习习惯方面，手把手地教学生课前
24、怎样预备文具，课堂上眼睛什么时候看黑板和教师，怎样举手发言，怎样读书，告知她们书写的正确姿态和格式。并且在日常教学中重复教育，随时提示。 二、从小事做起，培育孩子良好的卫生习惯 作为一名一年级的班主任，卫生习惯的培育也是一个重点。在卫生习惯方面，我首先教育学生爱惜劳动用具。针对一年级学生动手力量差，不会劳动的实际，我每天和学生一起劳动，手把手的教学生清扫卫生的方法，让学生渐渐学会清扫卫生;学生体会到劳动的辛苦后，我又准时教育学生要爱惜别人的劳动成果，不随地吐痰，不乱扔纸屑。教师的典范作用对学生有直接影响，因此，我以身作则每天都留意随时观察教室卫生。现在，学生能够独立清扫好卫生，根本养成了良好的
25、卫生习惯。 三、从细节入手，培育学生良好的生活习惯 针对学生实际，我经常利用主题班会，注意培育学生互帮互助、疼惜学习用品的好习惯。结合教师节，教育学生敬重师长;结合各种竞赛，艺术节等培育学生的集体观念，集体荣誉感。总之，我会依据学生实际，结合学校的活动，注意了学生的良好习惯的引导。 四、急躁教育，以表扬为主，擅长捕获学生的闪光点，鼓舞上进 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会调动起来。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，
26、到达取长补短的目的。平常我还留意实行嘉奖的方式表扬做的好的孩子，对做的好的孩子准时发放喜羊羊，对于表现一贯优秀的孩子评比其为“班级之星”，发挥典范作用，激发学生的竞争意识，从而带动全班同学树立良好的班风。 五、注意与家长的沟通沟通，共同帮忙孩子安康成长 孩子是家长的盼望。家长往往对学生的成长抱有很大的期望。但同时，家长的一些做法也不够科学。低年级学生自制力差，尤其需要家长的辅导与催促。因此，我利用家长会积极宣传教育教学思想和方法，对家长的家教误区准时引导。平常，针对个别学生的个别状况，我也会利用家校通平台准时与家长联系和沟通，取得家长的理解与支持，共同帮忙学生安康成长。 六、发觉、培育小班干部
27、，建立班级治理制度 自新生入学以来，我发觉了班内有一些自我治理力量强，做事有主见、有士气的孩子，就教给他们治理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，放手让他们工作。但为避开班委成员傲慢，我设立了班级民主测评，全班同学定期为班干部打分、提意见。 班主任工作是平凡而繁琐的工作，我会在实践中去探究更行之有效的工作方法，使班级治理工作再上新台阶。 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇八 本学期我担当七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下: 一、班级根本状况 七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。绝大局部学生比拟朴实听话，难
28、免有个共性难以管教的学生;学生的整体成绩比拟匀称稳定，但缺乏尖子生。 二、专心做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的心情 由于是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生来自魏家地村子，有局部学生或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作: 1.以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。 3.区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 4.开了主题班会“入学教育班会主题”。 三、常规工作 1.安全教育。 依据学校总体工作思
29、路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作和在首位，常常常常利用班会，晨会对学生进展安全教育，提示学生时刻留意安全;成立安全小组，催促检查学生的活动，并不定期的对学生进展安全抽查，排解安全隐患。在师生的共同努力下，本学期未消失任何担心全的大事。 2.礼貌养成教育。 学初即组织学生学习中学一日常规、中学生守则等规章制度，以此来标准学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进展督查;召开主题班会，常常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。 3.班干部的培育。 透过民主选举，选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指
30、导他们协作班主任治理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经根本构成。 4.常常与家长沟通。 学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，透过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，准时把握学生的思想动态，发觉学生消失的问题根源。真正使家校构成教育合力。 5.常常与科任教师沟通。 学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，调整教师和学生的关系。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此
31、过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇九 转瞬间一学年的工作就要完毕了，回忆本学年我九二班表现，有成长，有收获，也有缺乏。学生大多已经明确了学习方向，班干部分散力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的治理、教师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、根底差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩
32、头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学年工作能够做的更好，现将本学年班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学年时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念
33、，学习有干劲。 (一)抓好学生日常行为标准，准时发觉并解决问题。到了九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的时机，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思索，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想简单偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解
34、问题。同时多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 (二)培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学治理，促进良好的班风。严格班集体的常规治理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展治理，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二
35、是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习气氛。最终，给学生树立学习典范，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。 二、班级常规工作 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，
36、他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学年初借每一次班会告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学年初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 二、抓好安全教育 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲安全分为两类：一是人身安全;二是财产安全。在人身安全反面要
37、留意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比拟活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽方法，从自身培育观念意识。 三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋榜样作用 班干部是班主任的得力助手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身
38、的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学年的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课教师的推举以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规治理。 详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举
39、止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 四、发扬仆人翁意识，班级事务人人参加 班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调治理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监视员特地检查，准时通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。 五、公正公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层治理 为了表达班级内部人人公平，受教育的时机人人公平。本学年的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，
40、组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试完毕之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成绩的学生不会傲慢，而较差成绩的学生不会灰心绝望。 总之，这一学年的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力缺乏，有
41、些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的进展，需要做的还许多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学年中招考试打好坚实的根底。 班主任教学总结中专 职业中专班主任工作总结篇十 充实而劳碌的一学期马上完毕了，说是充实是由于我感觉自己收获了许多，无论在教育教学上，还是班级治理方面都学到了新的方式和方法，说是劳碌，我想，学校全部的教师都能感受到，这学期的活动特殊多，就这样，不知不觉的到了期末，真的该好好的总结一下自己的工作，为下学期的工作能顺当而有效的开展做好预备。 首先在思想方面，我依旧踏踏实实的努力工作，积极而仔细的完成学校组织的各种活动，由于我爱孩子，所以我喜爱
42、教师这个职业，我深爱着自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，遇到困难能从自身查找缘由，不断的反思自己，不放弃，不气馁，信任自己经过努力会做的很好。 其次在教育教学方面，我仔细的备课，公平的对待每一个孩子，课上引导每一个孩子大胆地发言，充分建立他们的自信念。课下，我留意分层辅导教学。为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习习惯的养成，我想，要提高后进生的成绩，
43、首先要改掉他们不良的习惯，魏书生曾说过，教育就是培育孩子的习惯，好习惯可以使孩子受益终生，所以我特殊重视孩子习惯的养成教育。我想：习惯好了，学习成绩自然而然就会有所提高。 自认为教育教学阅历少，因此，在业余时间，我常常扫瞄网上的讲课视频，学习他们的教学思路与方法，不断的总结与反思，找找适合自己的教学风格的方式，找找适合本班学生学习的方法，并应用到自己的教育教学中，效果良好。同时，我珍惜全部的听课学习时机，仔细记笔记，会后不断的反思与总结，我感觉到了自己在不断的进步，但是和很多教师相比，我还存在着一些缺乏，这也是我下学期努力的方向： 第一，连续加强书写练习，盼望自己的“三笔字”有更大的进步，以便更好的改善班级孩子的书写力量。 其次，增加自身的文化底蕴，这学期，除了学校要求看的书籍外，我没有看过多的书籍，说是学校活动多，我想这不是理由，还是自己不够坚持，从现在开头，我要连续有规划的看书，让自己能够获得更多的教育教学资源，以便今后更有效的开展自己的教育教学工作。 第三，加强班级学生习惯的养成，虽然重视孩子的习惯养成教育，但效果不佳，孩子的习惯还需加强。以上三点是我对自己工作的反思，也是我下学期努力的方向。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。