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1、 班主任教学管理总结(3篇)班主任教学治理总结篇一 本周主要进展了其中检测，虽然这只是一个小检测，但从中却反映出许多问题，也再一次用事实告知了孩子：一份付出，一分收获！ 翻开冷安琪、毕见丽的作业本从第一页到最终一页都是一个字体，无论作业多少，无论写到什么时候，从没有少过一个字；丁驰、郑醒上课无论旁边同学干什么对他们都没有产生过一点影响，他的眼睛始终都在随着教师移动。 而自开学以来，刘佳鑫没有一天完整写过作业，张玉龙、石伟光、赵婉茹、张铭扬、董嘉楠没有哪个周能坚持每天都把作业写完整，更谈不上仔细了。 时间在飞速消逝，本学期剩余的学习时间已经很少了，真盼望家长能仔细认真地帮孩子分析一下前阶段的学习
2、，吸取阅历教训，把下局部学习内容完成地更好！ 这次期中数学题目比拟简洁，除了才智挑战比拟难之外，其他的题目都是根本的学问，错误在3个以内的可以当做是学生的失误，学习没什么大问题。假如孩子错的较多，那就要引起我们的重视，让孩子在小学阶段打好根底。 前面已经将孩子的等级发在了博客中，我们要结合孩子的试卷分析一下孩子的学习状态。在小学阶段，让孩子形成一个好的习惯，贯彻到数学学习，包括仔细勤奋的习惯、思索的习惯。像于晓萌、毕见丽、张钰这些同学都是习惯特别优秀的孩子，他们每一科的成绩都比拟好。盼望家长能够引起重视，你可以对孩子现在处于一般的学习视而不见，但是决不能对孩子的习惯养成置之不管（这里包括正确思
3、索的习惯），不然，孩子的后劲如何保障？ 盼望接下来家长朋友能够帮助教师一起帮孩子建立好的习惯，让孩子能够欢乐的学习，健壮的成长。 1、5月份进展魔方竞赛，这一开发孩子智力的嬉戏，盼望能够得到家长的支持和重视。 2、盼望家长能够帮助孩子用好好习惯手册，抓孩子的习惯从书写做起，从仔细勤奋做起。 3、最近还将开展劳动小能手竞赛，我们的孩子预备好了吧？ 4、近期将召开春季运动会，留意熬炼哦 班主任教学治理总结篇二 对于一个有事业心的人来说，只要有兴趣、有价值，工作再累、再苦也不觉得。做教师的都明白班主任工作千头万绪非常辛苦，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一名六年级学生的班主任，我更加体会到班主任工作
4、的繁重与宏大。俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也发觉了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下： 一、常规教育、常抓不懈 本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力，落实的比拟扎实、有效。 1、依据学生手中的思品教材，对学生进展思想教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的不良因子。 2、抓住锲机、适时引导 (1)每当校园进行节日演讲、征文、手抄报竞赛(教师节、国庆节、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时，我就顺势利导，对学生进展思想教育。 (2)利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习
5、惯，明确方向，制定专心有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比拟胜利，学生个个都激情高涨，渐渐构成一股以班级为核心的向心力。 (3)小学生守则、小学生日常行为标准是教育学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的根底上务必背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在校园组织的守则、标准测试中，我班取得了令人满足的成绩。 二、从严治班、狠抓落实 六年级的学生独立意识强，而且大局部学生有展现自己的欲望。针对这种特点，本学期透过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级治理，让他们独立开展活动。如：“教室板报”、“走廊专栏”、“播送操竞赛”、“学生生日群众晚会”、“歌咏竞赛
6、”、“蓓蕾读书节目演出”等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。 事实证明，他们是有潜力可挖的。依据班干局部工和岗位职责，实行班干部治理制度，有负责对学生的行为打分的(教学区、宿舍区、餐区)依据学生的表现来评定“安全星”、“自理星”、“礼仪星”的得失;有的负责每一天早、晚饭后学生的自主学习状况;还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体学生效劳的职责，同时又有利于培育学生的.各种制造潜力和奉献精神。正是由于这严密的层层治理，才有了这天令人竖起拇指的班群众。 班主任教学治理总结篇三 这是我带的第一届毕业班，我对教学学问是从四年级带上来的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看到你们的成
7、绩，用种说不出的喜悦。 我担当的六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 为了当好班主任，准确的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我仔细制订班主任规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下： 一、培育学生良好的行为习惯 作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培育学生良好的行为习惯列入班主任工作规划之首，教育学生做事先从做人开头。正如有人说过：“一个人拥有
8、了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。” 对于小学生而言，先从小事做起，见到教师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业准时完成。看起来，这些好像很简洁，但是，只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。 这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了!就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先为一年级的小朋友打饭、端汤，自己哪怕是最终一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了! 二、充分发挥班干部的作用 在我们班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的
9、力量。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事，班级分散力也因此更强了。 假如我有事不在学校，学习委员高紫晨就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一局部作业，使学习井然有序;当班里消失不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，自己治理自己，充分发挥班干部的力量是我们班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”教师，其实也挺幸福的! 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大! 三、用爱浇灌每位学生的心 作为一个教师，我深深知道
10、，孩子最需要鼓舞、需要信念，我经常在不经意的时候，发觉我的外甥会由于我的一句赞美而表现精彩。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要鼓励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里沟通，用自己的爱和行动来感染学生，有信念改正自己的缺点。 四、一份耕耘，一份收获 一学年来，我所担当的班级，学习成绩还行，在最终的毕业会考中优秀率、合格率均到达学校的指定目标;在学校组织的各类竞赛中，均能取得优异的成绩 我教育的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的时机，我都不会放弃，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积存。 回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积存了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任教师。