中学教师师德自查报告.docx

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1、中学教师师德自查报告中学老师师德自查报告1 通过师德师风的学习，使我从中加深了对老师这一职业的理解。老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。我准备从以下几方面改进我的教育教学行为。 心灵关怀的前提：了解同学的心灵 老师对于同学思想和情感的影响价值是不言而喻的，老师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到同学心灵的成长和发育。然而，许多老师至今却还并未明

2、确地意识到这一点，以致于对同学心灵的关怀始终以来漠然而无知，由此所引起的心灵损害也就断然不行避开了。在同学患病的损害中，体罚是表面的，而心罚所受到的损害则是长期的.，甚至是终身的。 事实上，许多老师行为偏差，也正是由于不了解同学的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素养为本，这不仅是教育的动身点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽视或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗擅长学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心

3、实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的敬重与了解基础之上的，要关注同学心灵的成长，要使老师真正具有一种富有实效的教育行为，老师就必需认真争论和了解同学的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。 心灵关怀的策略：把握教育的方式与艺术 心灵关怀在了解了同学心灵发育的特点之后，还应留意把握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育损害，避开无意损害，根除有意损害的又一重要的前提条件，在同学心灵成长的道路上，需要老师的关心，老师对同学的关怀要得体，爱同学，还要会爱同学。爱，不仅仅只是一种付出和赐予，它包含了丰富的内涵和敏捷的艺术，爱是奉献，爱也是理解；爱可以通过

4、满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露；做为老师，就要体察同学心灵的变化，学会附耳细说，学会正面示意。老师的评价性语言，其意义对于同学而言，不是终生的，也是短期内难以遗忘的，无意损害是无心的结果，但无心之过变有过，归根毕竟，还是与老师的素养有关。 同事的沟通：把握教育教学的管理艺术 作为教务处主任，应当多与同事沟通，确立同事间的感情，充份发挥他们的桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。 通过师德师风的学习，我从中领悟了许多许多。现将从教17年来的个人师德师风状况总结.在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，认真学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范、未成年人爱惜法

5、。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想结实，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不

6、叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了宽阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 本人还存在的问题 ，工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理力气有待提高。 中学老师师德自查报告2 我通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的熟识有了很大的提高，政治信念更加坚决，工作的热忱更高了，干劲更足了。依据教育局关于师德师风集中教育活动其次阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行争辩查摆，深刻剖析自己，现将自查状况汇报如下： 一、在个人修养方面： 1、有时候把握不了自己的心情，简洁

7、发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了确定的影响。 2、对终身学习还熟识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深化。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的学问还不够用，没有较好的写作力气，在教育这片领域里要制造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。 3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。 二、在教育教学方面： 1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。 2、坚持做到不体罚或变相体罚同学。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 3、没有真正深化同学中间去了解同学(特别是差生)， 三、整改措施 找准

8、问题，剖析缘由，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。 1、切实加强政治理论学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增加党性熬炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取踞持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的.政治素养。 2、加强业务学问学习，增加终身学习的意识，努力提高综合素养。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业学问，提高写作力气，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不

9、断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深化课堂检查督促指导教学工作。 3、坚持理想信念，坚决建设中国特色社会主义的信念;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地制造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。 4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。 5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。 6、不断

10、丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范，增加事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质。 中学老师师德自查报告3 自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对比自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。 一、存在主要问题 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，

11、进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，留意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有确定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研力气、学习水公正诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根毕竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力气的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起准备性作用。 2、服务同学，没能做到一个不少。 班级54名同学，做为班主任的我，应当了解每位同学家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解同学，更好地服务于同学，我们在致力于学校教育的同时，还要

12、联系好家庭教育，我们不仅要走进同学的家庭，更要走进同学的心灵。 3、对班主任工作缺乏耐性 由于所任教班级同学综合力气较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有熟识到转变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱慢慢消退，以至于为同学服务的意识淡化。 二、改进措施 1、 加强自身建设，提高素养。 一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力气和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、 强化责任，提高效率。 对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、

13、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，乐观促进自身力气的.不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观看、勤思考，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进同学的心里，敬重同学，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界 同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使同学熟识到自己的行为的确消逝了偏差，并明确危害，使同学从内心熟识到，进而自觉订正。 5、在以后的教学中结实树立服务同学和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责

14、，使自己成为同学,家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 中学老师师德自查报告4 学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风自查中发觉的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。 一、从教生涯积累的一些阅历: 在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。学习教育法、老师法等，依据中学校老师职业道德规范

15、、未成年人爱惜法，严格要求自己，依法执教，用法律手段爱惜老师和同学的合法权益。 在爱岗敬业方面：从教以来我都认真的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，从未传播过对同学有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己的努力保质保量地完成。 在宠爱同学方面：从教以来，我认为，爱与责任是师德之魂，要公正地对待每一个同学。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。现在新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关

16、爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。 在严谨治学方面：不断学习新学问，认真争论业务，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关怀、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 在团结协作方面：我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律， 在为人师表方面：作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平 时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学

17、校、留意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足： （一）、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化争论，导致教学过程中消逝很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 （二)、教研力度不够，平常只是在本校、本组听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，学习教学教育理论不够。 （三

18、）、平常不留意自身形象，不拘小节.性格快直，说话随口无心，易与同事造成一些不必要的隔阂。 （四）、要求同学过于严峻。间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视个别后进生的言行。 （五）、关怀关怀他人做得不够，与他人的谈心、沟通、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。 （六）、心情易感动,言行有时过激。 二、产生问题的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。 2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赐予的使命感和高度的责任感。 3、老师业务水平不高，缺乏对事业的宠爱，缺乏政治上的坚决性和敏锐性，工作只凭阅历，不擅长从

19、理论上加以总结，指导实际工作，工作的制造性不够。因此，在今后的工作中我们确定加强学习，兴奋精神，努力完成本职工作，力求做到： 1、更新教育观念、彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想、转变对同学居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主，公正，和谐的师生关系， 敬重同学人格，宠爱同学，尤其要宠爱差生和后进生。 2、树立“育人先做人，正人先正己；学校无小事，事事都育人；老师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。 3、师德师风是学校的灵魂所在，作为老师要把学校的兴衰当为己任。 4、加强职业道德教育学习，了解教育形势，学习好的师德建设阅历。 5、从我做起，从现在做起。

20、 中学老师师德自查报告5 师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校本次暑期思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般高中老师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在教育同学的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的同学，总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，我深

21、刻地熟识到这是一种严峻损害同学自尊的表现。这样不仅损害了人民老师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严峻违犯了依法执教的职业要求。 2、关怀同学不够到位。由于受身为男性老师的身份局限，性格缺乏细心和急躁，对同学要求过于严格。在教育同学的过程中，往往实行宏观管理，对于爱惜同学平安，关怀同学健康，维护同学权益，常常不留意细节，考虑不到特殊同学，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分同学感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为同学的良师益友。 3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满足于自己的现状，缺乏猛烈的求知欲望。总觉得自已怀揣本科学历，从教接近十年，专业

22、学问和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积新颖的语文学问，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。 4、开拓创新精神欠佳。在语文教学中，备课不下功夫，简洁地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向同学传授陈旧僵化的死学问，甚至忽视了同学创新意识的渗透，创新力气的培育，严峻违反了素养教育的要求。 二、缘由分析 1、缺乏对教育法律法规的深化学习，尤其对老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、中学校老师职业道德规范、商洛市老师“十不准”等法规和文件的深化学习和深刻

23、理解，因而陷入固步自封甚至违反依法执教的地步。 2、对崇高的教育事业和高尚的老师职业熟识不深，缺乏热忱，总觉得现在老师工资和其他行业比起来少的可怜，人家作息是朝九晚五，老师作息却是朝六晚九，心理失衡，总认为工作对得起良心就行了，何况现在的同学大多都是没良心的“白眼狼”，上街遇见老师连话都不问，缺少对老师的起码敬重，所以时常认为对同学关怀那么多对干什么。 3、一方面对终身学习熟识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，学问再多，力气再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是老师工作繁重，时间紧急，精力不足，况且对连续深造经济负担难以承受，真可谓“有想法，没方法”，甚至为现实中

24、“购买两本书还是扛回一袋米”的问题难以选择，无可奈何。 4、在语文教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费劲，而且教学效果不愿定明显，况且现在高考指挥棒照旧指向应试教育。对于同学的作文，思想、内容及形式如若刻意去追求创新，孰不知走的却是险棋，搞不好就会被思想保守的阅卷老师当成异端邪说，绣花枕头，遭到枪杀，一棍子打死。 三、改善措施 通过两天来的思想作风整顿，我深刻地熟识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，学问的陈旧与肤浅。我准备，在今后的教育教学工作中，确定要痛改前非，重新做人，努力加强思想道德建设，深化学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管理

25、同学中，坚决做到为人师表，把同学当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关怀每一位同学。深化钻研终身学习的教育理念，不惜金钱，牺牲休息时间把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深化理解名言，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新力气，培育和挖掘同学在学习上的创新潜能，努力把同学造就成国家需要的创新性人才。 中学老师师德自查报告6 师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种

26、深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！用自身的.榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。 依据教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现, 作为一名老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 一、存在的问题 1、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深化争论，导致教学过程中消逝很多困惑。 2、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段照旧窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。 3、对于同学的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生

27、，卑视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分同学的学习乐观性。 4、对同学的评价方式过于单一。备课不能面对全体同学。没有依据同学的共性特点来评价同学的行为。 5、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学 生能有共性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才，必需与家长准时亲热地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 6、业务学问不精。现代的社会是学问、信息快速进展的时代，可我却认为有一些业务学问就能适应了，这是错误的想法。 二、整改措施 1、认真学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，乐观进

28、取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。 3、公正对待每一位同学。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给同学同等的机会，让他们有共性的呈现自己。擅长发觉同学的闪光点，使他们布满自信，在学习上乐观主动。 4、改进课堂教学。针对同学的实际状况进行备课，做到面面俱到。让同学在轻松、自主的环境中欢快地学习。 5、加强与家长的沟通。了解每个同学的共性特点，促进每一位同学健康欢快的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中乐观主动。 在今后的教育教

29、学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师。 中学老师师德自查报告7 通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，同学如影随形般地追着走；老师是路标，同学毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结

30、合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了认真的剖析，现总结如下： 一、存在的问题： 1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题常常不能得心应手 2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，一般话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 3与家长沟通不多，作为班主任与同学的沟通次数虽然多，但对同学的思想问题仍不能尽早尽好地解决 二、根源分析 产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；

31、三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向 三、下一步整改措施 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 1、加强业务学问学习，刻苦钻研业务学问，努力提高综合素养，树立一切为同学服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑， 3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观看、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作 4、敬重家长服务家

32、长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长沟通，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责备家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、留意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的看法，增加自己对各种不良现象斗争的士气，树立良好老师的形象。 5、留意小节x人格 老师对同学的一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师才能有资格对同学进行德育教育。教育无小事，老师的一言一行都是同学关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于同学眼中的老师都是具体的，而老师又是同学心目中的“学习的榜样”时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起！ 总之，我作为一名一线老师要深刻的熟识自己的重要位置，随时留意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好老师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。 中学老师师德师风自查自纠报告19