《物理教案电能的输送.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理教案电能的输送.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 物理教案电能的输送 教学目的： 1、了解电能输送的过程。 2、知道高压输电的道理。 3、培育学生把物理规律应用于实际的力量和用公式分析实际问题的力量。 教学重点：培育学生把物理规律应用于实际的力量和用公式分析实际问题的力量。 教学难点：高压输电的道理。 教学用具：电能输送过程的挂图一幅（带有透亮胶），小黑板一块（写好题目）。 教学过程： 一、引入新课 叙述：前面我们学习了电磁感应现象和发电机，通过发电机我们可以大量地生产电能。比方，葛洲坝电站通过发电机把水的机械能为电能，发电功率可达271。5万千瓦，这么多的电能固然要输到用电的.地方去，今日，我们就来学习输送电能的有关学问。 二、进展新课
2、1、输送电能的过程 提问：发电站发出的电能是怎样输送到远方的呢？如：葛洲坝电站发出的电是怎样输到武汉、上海等地的呢？许多学生凭生活阅历能答复：是通过电线输送的。在教师的启发下学生可以答复：是通过架设很高的、很粗的高压电线输送的。 出示：电能输送挂图，并结合学生生活阅历作介绍。 板书：第三节 电能的输送 输送电能的过程：发电站升压变压器高压输电线 降压变压器用电单位。） 2、远距离输电为什么要用高电压？ 提问：为什么远距离输电要用高电压呢？学生思索片刻之后，教师说：这个实际问题就是我们今日要争论的重点。 板书：（高压输电的道理） 分析争论的思路是：输电导线（电阻）发热损失电能减小损失 讲解：输电
3、要用导线，导线固然有电阻，假如导线很短，电阻很小可忽视，而远距离输电时，导线很长，电阻大不能忽视。列举课本上的一组数据。电流通过很长的导线要发出大量的热，请学生计算：河南平顶山至湖北武昌的高压输电线电阻约400欧，假如能的电流是1安，每秒钟导线发热多少？学生计算之后，教师叙述：这些热都散失到大气中，白白损失了电能。所以，输电时，必需减小导线发热损失。 3、提问：如何减小导线发热呢？ 分析：由焦耳定律 ，减小发热 ，有以下三种方法：一是减小输电时间 ，二是减小输电线电阻 ，三是减小输电电流 。 4、提问：哪种方法更有效？ 第一种方法等于停电，没有有用价值。其次种方法从材料、长度、粗细三方面来说都
4、有实际困难。适用的超导材料还没有讨论出来。排解了前面两种方法，就只能考虑第三种方法了。从焦耳定律公式可以看出。第三种方法是很有效的：电流减小一半，损失的电能就降为原来的四分之一。通过后面的学习，我们将会看到这种方法了也是很有效的。 板书结论：（A：要减小电能的损失，必需减小输电电流。） 讲解：另一方面，输电就是要输送电能，输送的功率必需足够大，才有实际意义。 板书：（B：输电功率必需足够大。） 5、提问：怎样才能满意上述两个要求呢？ 分析：依据公式 ，要使输电电流 减小，而输送功率 不变（足够大），就必需提高输电电压 。 板书：（高压输电可以保证在输送功率不变，减小输电电流来减小输送电的电能损
5、失。） 变压器能把沟通电的电压上升（或降低） 讲解：在发电站都要安装用来升压的变压器，实现高压输电。但是我们用户使用的是低压电，所以在用户四周又要安装降压的变压器。 争论：高压电输到用电区四周时，为什么要把电压降下来？（一是为了安全，二是用电器只能用低电压。） 板书：（3。变压器能把沟通电的电压上升或降低） 三、引导学生看课本，了解我国输电电压，知道输送电能的优越性。 四、课堂小结： 输电过程、高压输电的道理。 五、作业布置： 某电站发电功率约271。5万千瓦，假如用1000伏的电压输电，输电电流是多少？假如输电电阻是200欧，每秒钟导线发热损失的电能是多少？假如采纳100千伏的高压输电呢？ 探究活动 考察四周的变电站，学习日常生活中的电学学问和用电常识。 了解变压器的工作原理 调查生活中的有关电压变换状况。 调查： 在电能的传输过程中，为了减小能量损耗而采纳提高电压的方法，可是在提高电压后相应的对一些设备的要求也会提高，请调查在高压输电和低压输电过程中的投入产出比。