班级心理活动策划方案范文.docx

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1、 班级心理活动策划方案范文_大学心理活动策划方案 小学生的害怕心理普遍存在,在肯定程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生由于害怕,会的题目不敢举手;有的学生由于害怕,不敢参与班级竞选;有的学生由于害怕,可怕与同学和教师沟通这些都会影响到学生的安康成长。尤其是体育课,害怕会直接导致学生技能的把握。为此,培育学生位于品质之首的“英勇”有积极的作用。 设计过程如下:活动主题:英勇伴我行指导思想:支持人本主义观,表达心理安康指导活动不在于说教,而是强调学生的体验和与学生的沟通。活动目的:克制学生存在的害怕心理,克制因惊慌、焦虑导致的言语和整体行为消失的特别,甚至是局促担心、手足无措,培育学生英勇坚韧

2、的意志。活动过程:活动一:兔子舞嬉戏方法:每组四人,播放音乐进展热身练习,稍做几遍后鼓舞学生二组合并练习,甚至是更多小组的合作练习。这个嬉戏作为破冰嬉戏,目的在于提高学生的积性,低层次的克制害怕心理,英勇地与同伴参加到练习中。在练习过程中教师要鼓舞学生要敢于挑战自我,体验到自己付出努力后的不断进步。活动二:越过小河英勇来自于自己的亲身经受与体验到的胜利的欢乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的嬉戏活动显得尤为重要。越过小河依据学生的实际状况符合设计目标。嬉戏方法:八人一小组,鱼贯进展跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。活动三:跨越障碍具有害怕心理的学生,其实内心特别渴望成为一个大胆、英

3、勇的人。此活动为学生设置障碍场所,一小组为单位,不让一个孩子落伍,让每一个孩子的活动中体验,在活动中提高,变为我能行的角色。活动方法:每组八人,利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材,学生进展设置后进展跨越或穿过。此项活动先进展小组合作尝试练习后进展嬉戏竞赛。建议学生采纳多种敏捷有实效的方法进展。活动四:合唱男儿当自强以歌曲男儿当自强来完毕本次心理安康活动课,带着学生再次感受英勇的意义,鼓舞学生自信英勇地面对每一天,肯定会收获属于自己的春天。心理活动筹划方案 活动背景:现在的大学生们。处处都布满着“颓废,无聊,孤独 “这些消极不安康的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理安康进展日。为了更好地宣传今

4、年的主题“微笑与潜能开发“,我们举办此次活动 活动目的:在这个心理安康进展日宣传这个节日,盼望大家都快乐,同时向大家宣传心理询问室。 筹划主办单位:大学生心理协会 活动流程: 一、相片的采集 1、x月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理进展部通知各学院各班级。 2、x月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来,并做好投票宣传板,晚上通知入围选手,叫她可以叫她(他)的同学其次天来投票。(负责人:xx) 3、x月25号在新世纪广场进展投票。拉路过的同学,活动和另一活动同时进展,同时完毕。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。其次天在我们的宣传板块宣

5、传我们的活动成果。 相片采集:相片采集可以由学生自己带U盘来拷贝给我们,也可以发送自己的相片到我们的邮箱,我们要登记学生的姓名和联系方式。并叫她关注我们这个活动并等待结果。所选相片必需原创,可以不是自己,但不能是是网上下载的。负责人(xx) 投票方式:为每位选手预备一个选举面板,支持她得可以在她得下面画一笔,每个抽了奖的同学最多可以投3票,但不能只投一人。(暂定前80名投票选手可以参与抽奖环节),以画正字形式进展,提高大家的积极性。 奖项设置;一等奖一名;二等奖二名。三等将三名。 奖品设置:选手奖品:一等奖嘉奖小电风扇一台。二等奖嘉奖雨伞一把,三等奖嘉奖小台灯一台 投票人奖品:小电扇 棒棒糖

6、软糖若干 海报内容 一、 活动名称:微笑2023 二、 活动简介:我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必需原创,主要表达阳光的微笑。能给人一种暖和阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进展现场投票,医学院的同学都可以参与。对于前80名投票选手将有时机抽得幸运大奖。 三、 活动奖品说明我们将选出12张作品进展投票,最终选出6张评出一二三等奖并赐予嘉奖 四、 活动新世纪广场 活动时间:xx月xx日班级心理活动筹划书范文 设计过程如下: 活动主题:英勇伴我行指导思想:支持人本主义观,表达心理安康指导活动不在于说教,而是强调学生的体验和与学生的沟通。活动目的:克制学生存在的害怕心理,克制因惊慌、焦虑导致

7、的言语和整体行为消失的特别,甚至是局促担心、手足无措,培育学生英勇坚韧的意志。活动过程:活动一:兔子舞嬉戏方法:每组四人,播放音乐进展热身练习,稍做几遍后鼓舞学生二组合并练习,甚至是更多小组的合作练习。这个嬉戏作为破冰嬉戏,目的在于提高学生的积性,低层次的克制害怕心理,英勇地与同伴参加到练习中。在练习过程中教师要鼓舞学生要敢于挑战自我,体验到自己付出努力后的不断进步。活动二:越过小河英勇来自于自己的亲身经受与体验到的胜利的欢乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的嬉戏活动显得尤为重要。越过小河依据学生的实际状况符合设计目标。嬉戏方法:八人一小组,鱼贯进展跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替

8、。活动三:跨越障碍具有害怕心理的学生,其实内心特别渴望成为一个大胆、英勇的人。此活动为学生设置障碍场所,一小组为单位,不让一个孩子落伍,让每一个孩子的活动中体验,在活动中提高,变为我能行的角色。活动方法:每组八人,利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材,学生进展设置后进展跨越或穿过。此项活动先进展小组合作尝试练习后进展嬉戏竞赛。建议学生采纳多种敏捷有实效的方法进展。活动四:合唱男儿当自强以歌曲男儿当自强来完毕本次心理安康活动课,带着学生再次感受英勇的意义,鼓舞学生自信英勇地面对每一天,肯定会收获属于自己的春天。 筹划方案,是筹划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,筹划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将筹划思路与内容客观地、清楚地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。班级心理活动筹划方案范文假如还没解决您的需求,请访问我们为您2023预备的“大学心理活动筹划方案”专题!

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