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1、 班主任手册工作记录班级工作计划班主任工作手册记录表(3篇)关于班主任手册工作记录班级工作规划(精)一 你最大的特长就是心地好，你最得意的地方就是憨憨地笑，你对班级最大的奉献就是组织值日生把教室搞得干洁净净、整整齐齐。你最大的缺点就是不思进取，贪玩懒散。懒者，万事不成之源；今者，你既已选择了慧德，就用一个“勤”字去撞开大学之门，开拓胜利之路！ 严丹丹： 人纯真、得意，像一只欢乐的燕子唱响春天；你敬师爱友，像冬日的阳光暧人心房；你仔细负责，似精准的钟表，助师帮友，遵规律己；你快乐的笑脸，洋溢着青春的风采；你温婉的唤语，化成了暖暖春风，拂人心弦。愿好人一生平安！ 高一（1）班班主任 程祖普 孙良军
2、： 只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。很多事情不是由于太难让我们失去信念，而恰恰是由于我们失去信念而显得它太难。努力、努力，我们需要的是不断的努力！信念、信念，我们需要的是必胜的信念。问渠那得清如许，唯有源头活水来。 张小东： “贫者书而富，富者因书而贵”这是邓校长常用以教育我们的话。贫困不是过错，平凡不是缺陷，就担忧贫困、平凡让自己失去自信和尊严，没有了对生活的追求。你很好，悄悄地用行动力诠释着“夸父逐日”的精神，“苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”你执著逐日，太阳的光芒也必将照亮你的心灵和你的人生。 陆乔： 陆乔，我不知你为什么这么封闭自己，但你要知道每个人都有
3、心情低落的时候，这种低落确定会伴随我们一生，除了用一生来面对它，克制它。我们别无选择。振作起来，选择站立，就不会有你制服不了的困难。记住：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 高一（2）班班主任 孔洪清 王丹： 文雅质美，外秀而内慧；睿智豁达，含蓄而肤浅，这就是灵气又敏锐的你。悄悄无语的你沉醉在学习的乐园里，你有上下求学不辍的毅力，你有努力不懈的恒心，由于你志向坚决，目标明确。赛场上是你展现魅力的舞台，入定潜心是你成就人生辉煌的法宝。 娇美俱群芳妒，只记“信念常驻贯我心，气度挥展如虹”。“天下妩媚千千万，唯我丹丹花最靓”。 宋婷婷： 你优秀，就在于你的耿直；你不同，就在于你的泼辣；你非凡，就在于你
4、的自信。舵手，你站在集体队伍的前列，你是独特的风景，你是教师贴心慈心的小棉袄。运动场上你飞奔的身影，总是时时出现在我们的眼前；跑操时你指挥若定，这是巾帼不让须眉的见证；学习成绩稳中求进，这是正在升起的明日之星。巾帼女儿最靓丽，三班师生齐鄙视。 高一（3）班 关于班主任手册工作记录班级工作规划(精)二 我在镇江中学进展了为期8周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了很多治理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢送的优秀的班主任，我从中得到很多启迪，并从中积存了很多阅历。现作以下总结。 在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任
5、特殊是优秀班主任的不简单，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说如同父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的专心良苦，我从一名学生的身份渐渐过渡为班主任的身份。从实习一开头我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好预备。在过渡的过程中的适应期是困难的，我必需时刻提示自己班主任的身份，留意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟识程度的加深而进展得愈加顺当。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，专心为学生，最终也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比宝贵的财宝，是对我最大的确定，学生的支持让我对教育布满了信念。 从摸索仿照到
6、熟识成熟时一个不断学习的过程，在仔细执行实习班主任工作的过程中，我得到了很多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢送的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得阅历。 一、制定详尽的工作规划，做到繁而不乱 古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重特别。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。我能较快的了解整个班级的状况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细状况。 二、深入调查讨论，全面摸清班底 作为一个班主任，肯定
7、要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通谈天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、要以身作则，以情动人。 班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过
8、细节来感动学生。作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自
9、己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 四、注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解状况;利用放学后的时间和学生谈心、沟通;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生之间闹冲突了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵我真诚待学生，专心爱学生，最终也得到了学生的爱戴。 五、要学习借鉴他人的班级治理方法 由于我是实习教师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。在实习期间，除了找原班主任请
10、教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作筹划各种有意义的活动，在各种活动的详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。结合实际状况不断完善自我，进展自己有特色的治理风格。这需要时间的实践积存，但也必需是我们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级治理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。 八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每
11、一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主任。 关于班主任手册工作记录班级工作规划(精)三 班主任的工作内容包括了解和讨论学生，有效地组织和培育优秀班集体，协调校内外各种教育力气，学习指导、学习活动治理和生活指导、生活治理，组织课外、校外活动和指导课余生活，建立学生档案，操行评定，班主任工作规划与总结，个别教育工作，班会活动的组织。班主任工作的方法要敏捷多样，学会依据不同的学生、不同的事情、不同的条件，实行不同的方式和方法。 (一)了解和讨
12、论学生 了解和讨论学生是班主任工作的首要任务，包括了解和讨论学生个人;了解学生的群体关系;了解和讨论学生的学习和生活环境。 了解学生的方法多种多样： 1.分析书面材料，即通过阅读学生的有关材料来了解学生，包括记载学生各种状况的登记表、统计表和学生活动成果记录表等; 2.调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话、问卷、座谈等; 3.观看法，即在自然条件下，有目的、有规划地对学生的各种行为表现进展观看的方法。 (二)有效地组织和培育优秀班集体 组织和培育班集体是班级治理的中心工作。班主任应有规划、有组织地在短时间内有效地组建班集体，详细包括： 确定班集体的进展
13、目标; 建立班集体的核心队伍; 建立班集体的正常秩序; 组织形式多样的教育活动; 培育正确的舆论和良好的班风。 (三)协调校内外各种教育力气 班主任要对班级实施有效的教育与治理，必需要争取校内外各种教育力气的协作，调动各种积极因素。详细内容包括： 1.充分发挥本班任课教师的作用; 2.帮助和指导班级团队活动; 3.争取运用家庭和社会教育力气。班主任要与学生、家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。详细如下： (1)借助社会力气到学校来影响学生; (2)把学生有组织、有目的地放到社会上去承受积极影响; (3)学校与社会合作，形成有组织的来往，使其成为班级活动的一局部。 (四)学习指导
14、、学习活动治理和生活指导、生活治理 1.学习指导、学习活动治理。学习指导包括： (1)指导学生把握科学的学习方法; (2)指导学生养成良好的学习习惯; (3)指导学生制定学习规划。学习活动治理包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。 2.生活指导、生活治理。生活指导包括： (1)对学生进展礼仪常规教育; (2)指导学生的日常交往; (3)指导学生搞好生理卫生; (4)指导学生遵纪守法; (5)对学生进展劳动教育。生活治理包括考勤、日常作息安排、维持各种活动纪律、清洁卫生、执行守则、保持学生正常秩序等。 (五)组织课外、校外活动和指导课余生活 学校的课外活动和课余生活一般都以班为单位来组织与
15、安排，所以，组织与指导这些活动也是班主任一项常常性的重要工作。班主任还应常常关怀和了解学生的课余生活，并赐予必要的指导。 (六)建立学生档案 班主任在全面了解学生的根底上，对把握的材料进展分析处理，并将整理结果分类存放起来。即建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。 (七)操行评定 操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为根本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面的小结与评价。 操行评定的目的在于教育学生奋勉向上，确定其优点，找出其缺点，指出其努力的方向，帮忙家长全面了解子女在学校的状况以便与教师亲密协作，共同教育学生;帮忙班主任总结工作阅历，找出
16、问题，改良工作。 操行评定的一般步骤： 1.学生自评; 2.小组评议; 3。班主任评价; 4.信息反应。 班主任做好操行评定应留意：1.要实事求是，抓主要问题，评定要精确反映学生思想品德的全面表现和进展趋向;2.要充分确定学生的进步，并适当指出他们的缺乏;3.评语要简明、详细、贴切，严防用词不当，损害学生的情感。 (八)班主任工作规划与总结 班主任工作规划一般分为学期规划、月或周规划以及详细的活动规划。学期规划的根本内容有： 1.本班学生根本状况分析; 2.本学期的主要教育任务; 3.详细工作内容准时间安排; 4.各项工作的执行人员; 5.检查和催促的措施。 班主任工作总结，是对整个班主任工作
17、过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进展质的评议和量的估量。 班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结，一般在学期学年末进展。 做好总结应留意两点： 平常留意对班主任工作资料的积存; 留意做阶段小结。 (九)个别教育工作 班主任必需依据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到进展，班集体才能安康地进展。班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。这里着重谈谈先进生和后进生的教育工作。 1.先进生工作 先进生的心理特征： (1)自尊心强，布满自信; (2)剧烈的荣誉感; (3)较强的超群愿望与竞争意识。 对于先进生的教育
18、，教师要留意如下几点： (1)严格要求，防止自满; (2)不断鼓励，弥补挫折; (3)消退妒忌，公正竞争; (4)发挥优势，全班进步。 2.后进生工作 后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩临时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念，运用时应慎重。 后进生一般具有如下心理特征： (1)不适度的自尊心; (2)学习动机不强; (3)意志力薄弱。 对于后进生的教育，班主任应留意如下几点： (1)关怀爱惜后进生，敬重他们的人格; (2)培育和激发学习动机。 (十)班会活动的组织 班会是以班级为单位，在班主任指导之下，一般由学生干部主持进展的全班性会务活动。 主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕肯定主题，由学生自己主持、组织进展的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。主题班会的形式有： 1.主题报告会; 2.主题汇报会; 3.主题争论会; 4.科技小制作成果展评会; 5.主题竞赛; 6.主题晚会。 组织主题班会一般要经过以下几个阶段： 1.确定主题; 2.细心预备; 3.详细实施; 4.效果深化。 组织班会应留意的几个问题： 1.主题不能过杂; 2.要有的放矢; 3.班主任要做好“导演”而不是“演员”。 此外，还有家访、家长会等内容。