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1、 班主任工作计划模板汇编4篇班主任工作规划 篇1 一、活动目标： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造亲子共同学习的气氛。 二、活动主题： 欢乐阅读伴我成长 三、活动设想： 1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 2、开展“我和父母共读一本书”活动。 3、组织“班级故事会”活动。 4、开展“好词佳句诵读积存”活动。 5、建立班级图书借阅制。 6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。 四、活动方案： （一）开展“读一本好书，交一个
2、朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 1、本学期要求每名学生完成必读书两本：日有所诵和一年级的小豆豆，另外教师还将推举没头脑和不快乐、长袜子皮皮、爷爷肯定有方法、獾的礼物等书。 2、鼓舞学生结合教师推举和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推举给其它同学，同学之间交换阅读。 3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读状况。 （二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比 1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。 2、做好“亲子阅读记录”。 3、开展“书香之家”的评比活动。 （三）组织“班级故事会”活动 1、每月组织一次“班级故事会”活动
3、，评比出“故事大王”。 （四）开展“好词佳句诵读积存”活动。 1、开展好词佳句每天诵读、积存活动。 2、每天组织肯定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积存。（由教师指导，小干部组织、带着。） 3、要求学生每人预备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。 （五）建立班级图书借阅制 1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。 （六）开展班级“读书明星”评比活动 1、每月评出“阅读之星”若干名。 2、被评比出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我欢乐”中张贴。 班主任工作规划 篇2 一、班级根本状况： 本班共有60名学生，男33人，女27人，是个大班
4、。针对毕业班的特点，马上要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够标准，需要我们班主任做大量思想工作。 二、指导思想： 坚持德育为首位，以日常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的.创新精神和实践力量，力争我班各方面的工作有新的突破。 三、本学期工作要点和措施： 1、要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习力量，激发学生学习兴趣，培育学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面随任凭便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生
5、学习，努力提高学习成绩。 2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增加班级的分散力，活泼班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。 3、进展礼仪教育，培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观察教师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。 4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公正，健全班委会，分工合作，提高学生的自我治理力量。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。 5、做好弱势学生的工作。对生活比拟困难的如杨晴晴，刘晓蕾等想方法帮忙他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如吴晓龙、丁健等，多关怀他们，
6、帮忙他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信念，使他们的学业成绩在原有的根底上有明显的提高。 四、班级主要活动安排： 第1、2周 （9.19.11）1、9月1日报名注册3、检查暑假作业4、做好常规教育，使学生能安下以来学习5、进展彭庄小学礼仪教育6、爱心捐款活动7、校报、班报刊出8、班干部选举和分工第3、4周 （9.129.25）1、推选三名同学为班级礼仪大使2、期初家访和家长联系工作3、推普周活动3、老人节，为老年人做好事 第5、6周 （9.2610.9）1、参与校跳远竞赛2、迎接校教学常规检查 第7、8周 （10.1010.23） 1、评一评：我是小小推普员 2、班级演讲赛 3、
7、班级歌咏会 第9、10周 （10.2411.6） 1、期中考试、试卷分析 2、“我学习，我欢乐 ”主题班会 第11、12周 （11.711.20） 1、组队参与校运会 2、家长会 3、校“新道德、新风气”演讲赛 4、班报刊出 第13、14周 （11.2112.4） 1、朗读竞赛 2、班级大合唱训练 第15、16周 （12.512.18） 1、六年级计算过关 2、校跳绳竞赛 第17、18周 （12.191.1） 1、迎元旦主题班会 2、校报、班报刊出 第19、20周 （1.21.15） 1、复习迎考 2、检查总结本学期好人好事事例 第21、22周 （1.161.29） 1、期未考试，质量分析 2
8、、学生各类评比 3、班主任工作小结 4、布置寒假作业 班主任工作规划 篇3 一、根本状况 本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。（今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。） 二、工作目标 1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推动课程改革的实施。 2、突出教育这个中心，提高教学质量。 3、做好辅优补差工作，面对全班同学，注意学生素养进展。 三、详细措施 1、充分利用班队课向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集
9、体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、抓住每一次考试，准时进展总结，指导，鼓舞。 5、对学生做的任何作业都应当仔细批改，订正后再次批改，做到所学学问准时消化。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、平常要留意与学生沟通 每个人都盼望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必需时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受教师关注的，教师对他是有所盼望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。 8、
10、子生辅导差生，促进共同进步 以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到荣耀。 班主任工作规划 篇4 为了更好地完成学校工作规划提出的各项工作任务，提高教育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定副班主
11、任工作规划。 (一)加强根底道德教育 根底道德教育是教会学生做人的根本准则，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关学问，对自己做事的态度、力量、完成状况进展推断。结合劳动节、清明节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，增加自主与责任，树班民、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 (二)提升学生的自信念 自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 意志品质教育：首先从小事做起，让学生从
12、小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 (三)营造积极向上气氛 依据二年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。 (四)选拔和培育好班干部 帮忙班委干部树立威信，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (五)不让一个学生落伍 了解每一位学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进展教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 以鼓舞为主，发觉学生身上的闪光点，准时鼓舞，帮忙他们克制缺乏，不让一个学生落伍。