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1、 班主任技能大赛教育心得600字班主任技能大赛感想(四篇)班主任技能大赛教育心得600字 班主任技能大赛感想篇一 一、活动时间：20_年_月13日20_年_月4日 二、活动地点：海选： 初赛： 决赛： 三、活动内容： 导游技能大赛是我们江汉大学的品牌活动，尤其今年的这次活动是在经费紧急的状况下举办的，更是难上加难。不过在校院领导的”关怀下，经过大家的努力协作，相互协作，同时各部门各司其职，充分利用各方面的资源和力气，克制了重重困难，最终拉开了竞赛的序幕。本次竞赛历时将近两个月，分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自全校众多学院的300名选手参赛，其中非专业选手200多名，旅游治理系的学生更是
2、积极参与，呈现本专业的风采。这次活动的规模和影响都是历届之最。本次活动同时也特别感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持，为本次大赛赞助了丰富的奖品。 海选。海选场分为a、b两组，分别在不同的教室选拔。由商学院旅游治理系的教师担当评委。对各位选手竞赛的成绩进展评定。这次竞赛分为两个环节，即导游词讲解和个人才艺展现。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛专家组力求创新，突出武汉特色，因此本次海选限定了导游词讲解范围为“大武汉之滨江滨湖特色、大武汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃”共八项。这不
3、仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度，还考察同学们导游词的创作力量。在竞赛过程中，选手们借助自己制作的精致ppt配上严厉的背景音乐，把武汉特色景点介绍得生动好玩，让观众们乐在其中。个人才艺展现除了传统节目唱歌与跳舞外，更值得称道的是很多同学都是带着自己原创的诗歌朗读和歌曲演唱，充分的展现了当代大学生的多才多艺。还有妙趣横生的小品，也是博得满堂彩。竞赛最终有25位选手进入了初赛。 初赛。由于在竞赛之前我们旅游治理系张金霞教师特殊对选手们进展了一次培训，所以选手们在竞赛中信念倍增。经过充分预备后的选手们，在本次初赛中给评委和广阔观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场气氛活泼，选手们热忱洋溢，
4、生动活泼，语言流畅，表情自然亲切，手势恰当到位。在详细讲解中，选手们还将技巧奇妙运用到了自己的讲解中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的精彩讲解下显得特别生动。经过剧烈角逐，最终10名选手胜利晋级。 决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环节：导游词讲解、才艺展现和专业学问问答。在导游词讲解环节中，选手们以其精彩的讲解把广阔游客们带到武汉各个景点，饱览了武汉特色文化。从中国城中湖东湖，“天堑”长江上第一桥长江大桥，繁华商贸中心江汉路步行街，到辛亥革命博物馆红楼，再到武汉小吃特色街户部巷，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让“游客”们仿佛置身其中，流连
5、忘返。才艺展现过程中，精彩纷呈。歌曲、衰弱操、交谊舞、诗歌朗读等等，博得现场观众一次次热闹的掌声和欢呼声。在最终一个环节中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的选手加油喝彩。此外，在竞赛过程中穿插了两轮观众互动问答环节，将现场气氛拉向了另一个层次。在竞赛马上完毕时，旅游治理专业教师张金霞教师为大家作了精彩点评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热忱让她震动，一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们呈现出来的亲和力、交际力量及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过剧烈的角逐，来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的讲解，大方得体的举止，精彩的才艺展现
6、和临危不乱的表现夺得了冠军，获得由武汉安康旅行社有限公司赞助的张家界四日游。 四、活动阅历： 1、只有留意各个细节，充分考虑到每个环节，认真检查，才能使竞赛尽善尽美; 2、只有付出辛勤劳动，仔细负责的处理每一件事情，相互协作，相互协作，才能使竞赛顺当进展; 3、只有加强大家各方面的专业学问，提升素养和力量，才能以备不时之需; 4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参加活动的积极性，才能使活动开展得更好; 5、只有仔细总结，借鉴其他活动的阅历，改革创新，才能使活动更具有可观性。 6、团队协作。这次导游技能大赛是江汉大学的品牌活动，参加的每一个工作人员都仔细负责地做好自己的工作，无论是赛前的
7、预备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成，由于全部人都为了一个共同的目标举办一次胜利的、有特色、吸引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮忙。 班主任技能大赛教育心得600字 班主任技能大赛感想篇二 在学校文化艺术节的气氛下，为了丰富大学生校园生活，展现大学生风采，提升大学生的应变力量和讲解力量，同时也为了发扬导游效劳精神，树立大学生务实的形象，我们旅游治理系筹划举办了江汉大学第七届导游技能大赛暨首届导游词创作大赛。本次大赛得到了校院系领导的大力支持。 一、活动时间：20_年_月13日20_年_月4日 二、活动地点：海选： 初赛： 决赛： 三、活动内容：
8、 导游技能大赛是我们江汉大学的品牌活动，尤其今年的这次活动是在经费紧急的状况下举办的，更是难上加难。不过在校院领导的”关怀下，经过大家的努力协作，相互协作，同时各部门各司其职，充分利用各方面的资源和力气，克制了重重困难，最终拉开了竞赛的序幕。本次竞赛历时将近两个月，分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自全校众多学院的300名选手参赛，其中非专业选手200多名，旅游治理系的学生更是积极参与，呈现本专业的风采。这次活动的规模和影响都是历届之最。本次活动同时也特别感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持，为本次大赛赞助了丰富的奖品。 海选。海选场分为a、b两组，分别在不同的教室
9、选拔。由商学院旅游治理系的教师担当评委。对各位选手竞赛的成绩进展评定。这次竞赛分为两个环节，即导游词讲解和个人才艺展现。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛专家组力求创新，突出武汉特色，因此本次海选限定了导游词讲解范围为“大武汉之滨江滨湖特色、大武汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃”共八项。这不仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度，还考察同学们导游词的创作力量。在竞赛过程中，选手们借助自己制作的精致ppt配上严厉的背景音乐，把武汉特色景点介绍得生动好玩，让观众们乐在其中。个人才艺展现除了传统节目
10、唱歌与跳舞外，更值得称道的是很多同学都是带着自己原创的诗歌朗读和歌曲演唱，充分的展现了当代大学生的多才多艺。还有妙趣横生的小品，也是博得满堂彩。竞赛最终有25位选手进入了初赛。 初赛。由于在竞赛之前我们旅游治理系张金霞教师特殊对选手们进展了一次培训，所以选手们在竞赛中信念倍增。经过充分预备后的选手们，在本次初赛中给评委和广阔观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场气氛活泼，选手们热忱洋溢，生动活泼，语言流畅，表情自然亲切，手势恰当到位。在详细讲解中，选手们还将技巧奇妙运用到了自己的讲解中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的精彩讲解下显得特别生动。经过剧烈角逐，最终10名选手胜利晋级。
11、 决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环节：导游词讲解、才艺展现和专业学问问答。在导游词讲解环节中，选手们以其精彩的讲解把广阔游客们带到武汉各个景点，饱览了武汉特色文化。从中国城中湖东湖，“天堑”长江上第一桥长江大桥，繁华商贸中心江汉路步行街，到辛亥革命博物馆红楼，再到武汉小吃特色街户部巷，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让“游客”们仿佛置身其中，流连忘返。才艺展现过程中，精彩纷呈。歌曲、衰弱操、交谊舞、诗歌朗读等等，博得现场观众一次次热闹的掌声和欢呼声。在最终一个环节中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的选手加油喝彩。此外，在
12、竞赛过程中穿插了两轮观众互动问答环节，将现场气氛拉向了另一个层次。在竞赛马上完毕时，旅游治理专业教师张金霞教师为大家作了精彩点评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热忱让她震动，一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们呈现出来的亲和力、交际力量及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过剧烈的角逐，来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的讲解，大方得体的举止，精彩的才艺展现和临危不乱的表现夺得了冠军，获得由武汉安康旅行社有限公司赞助的张家界四日游。 四、活动阅历： 1、只有留意各个细节，充分考虑到每个环节，认真检查，才能使竞赛尽善尽美; 2、只有付出辛勤劳动，仔细负责的处理每一件事情，
13、相互协作，相互协作，才能使竞赛顺当进展; 3、只有加强大家各方面的专业学问，提升素养和力量，才能以备不时之需; 4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参加活动的积极性，才能使活动开展得更好; 5、只有仔细总结，借鉴其他活动的阅历，改革创新，才能使活动更具有可观性。 6、团队协作。这次导游技能大赛是江汉大学的品牌活动，参加的每一个工作人员都仔细负责地做好自己的工作，无论是赛前的预备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成，由于全部人都为了一个共同的目标举办一次胜利的、有特色、吸引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮忙。 班主任技能大赛教育心得600字
14、班主任技能大赛感想篇三 在这次教师职业技能大赛中，几位参赛者的讲课水平我觉得相当之高，对于课件板书的利用也是恰当合理，但是我们抛开竞赛本身，教师自身的力量素养呢?好像这是被忽视的。而且这点好像更重要，下面就这个，我阐述一下自己的看法。 对于一个教师，除了教学技能之外，政治思想方面的学习，尤其是教育思想、教育观点的学习对教育事业的进展至关重要。正确的教育观可以造就人才，而错误的教育思想则会摧残人才。 随着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将转变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方
15、式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育学生的创新精神和实践力量为重点，创设情境让学生们去想，鼓舞学生动脑、动手去做。 其次，我们要转变学生的学习方法，以培育学生的创新精神和实践力量为目的。我觉得可以从以下几个方面来做: 1、确立一个思想，即“为学生一生的进展做预备”的思想。学生的进展，我们主要强调应当是全体学生;而不是局部学生，应当是学生人格的全面进展，而不是重智力轻其他;应当是共性进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，教师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。 2、落实两个重点：培育学生的创新精神和
16、实践力量。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓舞学生动脑、动手去做。 3、进展三个转变：教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变。 4、实行四种方法：激发学习兴趣，培育学生学习的主动性;教会学生学习、进展学生的自主性;营造创新教育气氛，培育学生的制造性;面对全体，让不同层次的学生都有所得。 以上便是我对本次教师技能大赛的一些想法。总之，培育一个优秀教师，考验技能是一方面，但是学问及师德也是不行无视的局部。 班主任技能大赛教育心得600字篇3班主任技能大赛教育心得600字 班主任
17、技能大赛感想篇四 在这次教师职业技能大赛中，几位参赛者的讲课水平我觉得相当之高，对于课件板书的利用也是恰当合理，但是我们抛开竞赛本身，教师自身的力量素养呢?好像这是被忽视的。而且这点好像更重要，下面就这个，我阐述一下自己的看法。 对于一个教师，除了教学技能之外，政治思想方面的学习，尤其是教育思想、教育观点的学习对教育事业的进展至关重要。正确的教育观可以造就人才，而错误的教育思想则会摧残人才。 随着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将转变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积
18、极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育学生的创新精神和实践力量为重点，创设情境让学生们去想，鼓舞学生动脑、动手去做。 其次，我们要转变学生的学习方法，以培育学生的创新精神和实践力量为目的。我觉得可以从以下几个方面来做: 1、确立一个思想，即“为学生一生的进展做预备”的思想。学生的进展，我们主要强调应当是全体学生;而不是局部学生，应当是学生人格的全面进展，而不是重智力轻其他;应当是共性进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，教师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。 2、落实两个重点：培育学生的创新精神和实践力量。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓舞学生动脑、动手去做。 3、进展三个转变：教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变。 4、实行四种方法：激发学习兴趣，培育学生学习的主动性;教会学生学习、进展学生的自主性;营造创新教育气氛，培育学生的制造性;面对全体，让不同层次的学生都有所得。 以上便是我对本次教师技能大赛的一些想法。总之，培育一个优秀教师，考验技能是一方面，但是学问及师德也是不行无视的局部。 班主任技能大赛教育心得600字篇3