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1、 班主任先进事迹材料1800字范例 优秀班主任先进事迹材料1800字范例 我从教三十年来,始终悄悄无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的细心、爱心、潜心的教育,培育了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当从前的学生从四周八方用不同的方式向我表达感谢之情的时候,我体会到了做一名班主任特有的幸福感。 一、精耕细作,精细治理 在多年的班主任治理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以法规,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为标准。 我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进展讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发
2、挥教室内板报的教育作用,采纳、“欢乐之星”、“我努力我欢乐”、“争章园地”等栏目进一步标准学生的行为习惯。 我留意培育学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓舞学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信念,各项活动跃跃欲试,因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,到处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。 在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗读经典诗歌等竞赛,许多同学在竞赛中脱颖而出。为了鼓励孩子们的积极性,我采纳阶段嘉奖的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学嘉奖一次,让更多的同学有前进的动力。 二、以爱为
3、桥,倾心教育 谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应当给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。 我班上有这样一个特别的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,由于父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到缘由,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少沟通,口吃的毛病才越来越严峻。打这之后,我上每节课都给他表达的时机,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答下列问
4、题时我总是请全班同学理解他的难处,急躁地听他说完,当他紧急时我微笑着鼓舞他渐渐说。我这样做只是尽自己应当做的,没想到有一天他来到我办公室静静地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老教师感谢您!” 每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集很多缺点于一身,给班主任工作带来许多麻烦,他们不仅简单犯错,而且改正来之后极简单再犯。针对这样的状况,我总是用我的宽容去暖和学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。 我们班里有这样一个学生,常因懒散而忘了做作业。找他谈话他会同意教师明天肯定完成,但到其次天检查却拿不出作业来。教师无论是:“哄”是
5、“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发觉他完成了某一项作业时,我就准时表扬他,并嘉奖他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到胜利的喜悦。现在,他根本能完成其中的一两个作业了。 三、业务精湛,爱岗敬业 作为一名教师,我在教学上仔细备课、仔细上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,准时批改作业,急躁辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的教师,又是亲切的好朋友,值得敬重的人。由于有了爱和喜爱,同学们总喜爱上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家
6、长的好评,通过勤奋的工作,不断的吸取,自己始终是学校的一名骨干教师。 四、勇于探究班级治理新模式 在班主任工作中,我勇于探究新的班级治理模式,通过制定班级章程、学生在校行为标准、班歌、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公正、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级治理模式。关爱每一位学生,积极帮忙,鼓励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新治理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。 一路艰辛一路歌。我所带的班级屡次被评为校优秀中队。所辅导学生参与各级各类竞赛,均获比拟好的成绩,本人还屡次被评为校优秀班主任,优秀中队辅导员,两次被评为优秀班主任和辅导员。当一名班主任简单,当一名优秀的班主任就很难,但也很欢乐!