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1、 班主任工作心得体会感悟班主任工作体会和心得(三篇)班主任工作心得体会感悟 班主任工作体会和心得篇一 大教育家乌申斯基曾有这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能取代的最有用的阳光。”学生对班主任有一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着学生。 班主任要更加的关怀爱惜学生，当学生意识到班主任是真心爱惜他关怀他，为他操劳时，无论你是急躁的帮忙，还是严厉的批语甚至是必要的斥责，学生都会愿意承受，相反，假如班主任没
2、有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法到达期望的结果。观赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的根底上，观赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当作正常的人一样；不仅观赏学生的品质，而且要学会观赏学生的缺点和失误。 班级的分散力和向心力就是班集体对班级成员的吸引力和班级成员对班集体的责任感和荣耀感的统。这是班主任工作的一项重要的内容。班集体的分散力和向心力的形成，既是班主任工作的目的，也是班主任进展教育的手段。因此，培育班集体的分散力和向心力，是每位班主任不懈追求的目标。班级分散力和向心力不会随着班级的组成而产生，需要班主任和全
3、体班级成员长期、有意识的培育才能形成。 严格治理要有各种规章制度伴之以行，我们要在学校指定的各种制度以外设立自己的班规班纪，使学生有章可循，来约束自己的一言一行。对各项规章制度的执行，作为班主任必需持之以恒，一抓究竟，使班内各项工作顺当开展，取得良好的教学效果。而学生要产生一种与班主任方向全都的巨大的合力，把教师的要求内化为学生的心理需要，就要培育自我治理意识，建立自我意识治理制度。在班级治理中，“严”字当头，整体强化，但仍需把治理与教育结合起来，正确处理好二者关系，即治理是手段，教育是目的。加强心理沟通，造成融洽的感情气氛，实行民主治理，充分发挥班主任的非权力影响力的作用。 班主任的工作不是
4、一蹴而就的，而是一个长期的艰难的过程。随着社会主义市场经济体制的建立，必定会遇到各种难题；对班主任工作艺术的探究，也是一个不断摸索的过程。只有不断的提高自身素养和修养，才能为国家、为社会培育更多更好的人才。 班主任工作心得体会感悟 班主任工作体会和心得篇二 会议由学校工会陈涛主席主持，第一个环节是左加峰校长讲话，左校长言简意赅的讲了三项内容： 会议其次项，参观各班教室，其中重点的参观了我们一年级一班“缔造完善教室“的成果。初次尝试这件事情，虽然谈不上胜利，却得到了学校领导的大力支持，这坚决了我要在教育上尝试创新的步伐。其他各班教室也是各有特色，许多教师以不同的形式，不同的方法展现着自己卓越的治
5、理方式，都值得我们学习。 第三项是教师汇报活动，其中王亚琴教师和付艺伟教师对在市里参与的辅导员培训学习做了相关的汇报，让我们了解一些少先队近期的相关活动；我关于上次参与的“缔造完善教室“活动做了一个短的总结；然后各个级部的优秀班主任代表：黄丽娜教师、宋兴华教师、袁翠萍教师、杨树莲教师和胡欣教师跟大家共享了他们关于班主任工作治理的阅历。几位优秀班主任仔细严谨的工作态度，独特卓越的治理方式都给我留下了深刻的印象，在今后的工作中，我肯定会博采众长，把学到的阅历落实到详细的班级治理当中。 论坛第四项由少先队赵为通辅导员做了学校创城德育工作的详细安排，赵辅导员将详细的德育工作安排到各个班级，要求班主任仔
6、细讨论各自负责的德育课题，集思广益，到达既有创新，又有时效的活动目的。 最终，陈主席跟大家反应了参观各班教室的状况，给本次论坛做了简明扼要的总结，告知我们班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细细致对待。 通过这次培训，让我更加明确了班主任工作的重要性，我会努力把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，不断地反思，不断地总结，不断地进展创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，领导认可的称职班主任。 班主任工作心得体会感悟 班主任工作体会和心得篇三 走进生气盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，走进“广东省第四届班主任工作论坛。”作为一名执教近三年的教师，对于班级治理，我
7、还是有许多困惑的地方，并会因许多问题处理得不够抱负而着急、懊丧甚至因此而对自己的力量产生了疑心。现在有这么一次那么好的时机摆在我的面前，为此兴奋了很久，并列出了自己急于解决的一些困惑，盼望能在名师的指导下解开谜底。 华东师范大学李xx博士的建立新集体，培育新个人的报告。他讲了没有班主任的欧美教育和西方班级的好处，随后他叙述了在美国和英国的小中高教育中都不设班级也没有班主任只有学科教师，一个教师一间课室，几十年都教着同样一个年级同一个科目。教室就是教师的办公室，孩子喜爱上哪科就是去那间课室上课，下课必需得出去，不准留在课室。只能在走道休息。这时课间休息就非常拥挤，也非常危急，中午休息也不准进教室
8、，只能在走道里休息。直到上课前两三分钟才能进去。每天放学后孩子全回家了，也不用干任何教室的事情，一切都由教师完成。而西方国家艳羡我们中国，可以设班级，可以跨年级，也可以进展大、中、小循环式教学。孩子有自己的“家”，有归宿感，同学之间交往亲密，团结合作，生生之间、师生之间关系融洽。个人觉得欧美的教育不利于孩子安康成长，同学之间没有沟通，没用合作，劳动意识较差，师生关系不够融洽。所以我们应当为自己身在中国而感到傲慢，身为中国的班主任更应当骄傲！所以我们应当坚决不移地走下去。把中国的教育办得更好。 深圳xx中学钟xx教师讲的德育课程化是实施班级育人功能的有效途径后，了解如何开设德育课程，钟教师的班级
9、必修的44门课程都是她自己设计的，它分为初级课程熟悉自我，中级课程经营自我，高级课程超越自我。表达出了课程形式的多样性：有讲座课、班会课、活动课、辩论课、争论课、实践课、调研课、私房话。还表达出课程实施的丰富性：有链接班级电影院、链接班级悦读馆、链接班级合唱团。钟教师的男女生的生命成长课程做的很好，特殊是女生课程，足以主要表达了课程的育人功能和有效。钟教师还举的两个精彩课例，一个是：做个有心计的女生。另一个是：何必在一棵树上吊死。她通过历史宏大人物和现代明星的真实的爱情故事、电影和阅读一些相关的书籍。并在全班进展大争论，很奇妙地解决了学生的早恋问题。让男生和女生心服口服，从而也更佩服教师，喜爱
10、教师。让我知道我们到了中老年教师怎么赢得学生们喜爱？ 赵xx的全媒体时代班主任面临的挑战和应对策略的讲座中谈到的喜不喜爱都要“爱”。“爱”的含义是理解、敬重、关怀、信任、宽容、急躁、接纳。让我知道如何去“爱“学生。他还讲了全媒体时代教师该如何做，还举出全国轰动的案例，随后叙述了全媒体时代，优秀班主任应对全媒体时代挑战的才智。让深刻熟悉多媒体时代教师该如何做好教师。 贵州安xx教授做了班级治理的才智与方法的讲座，两个关于狗的故事值得我们每位教师深思。我们要做一个有才智型的班主任，仔细对待每一位学生。批判学生要有艺术，表扬学生要有技巧。 佛山市xx中学的贾xx教师做了公民教育视野下的班级治理与教育
11、的讲座，叙述了公民教育视野下的班级实践，真让我大开眼界。确实，在班级规划中，我们的心中肯定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进展动之以情、导之以理。还要专心观看思索、用情对待。我们还要在学生消失问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚烂的笑容时，那么，我们是幸福的。聪慧的教师在教室里为学生送来学问，宏大的教师在灵魂里为学生点燃才智。 想说的内容还许多，想要探讨的问题也还许多许多。作为一名班主任，我们每天都会遇到新的问题，如何提高自己的治理水平，唯有不断地学习、反思、积存。我用一句名言来鼓励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。