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1、博学、笃行、求真、弘道 江津区教科所江津区教科所 黄贵阳黄贵阳 眼下，“文化”一词，正以很高的频率出现在各类媒介中。博学、笃行、求真、弘道 什么是文化呢？不同的人对文化有不同的理解。农村人常对老师说：你们有文化哟，我们没得文化。博学、笃行、求真、弘道 什么是文化呢？在农村人眼中，文化等同于知识。说老师有文化，是说老师书读得多、知识多、想问题更深入、更全面。博学、笃行、求真、弘道 什么是文化呢？随着时代的发展，文化开始走向了社会团体、组织、各行各业，企业文化、教育文化、校园文化等说法耳熟能详。文化成了凝聚团队力量的核心要素。博学、笃行、求真、弘道 教研文化 真正的文化不仅停留在口头上，真正的文化
2、更是蕴含在行为中。博学、笃行、求真、弘道 教研文化 教科所倡导的教研文化：包容、赏识、互助、共进博学、笃行、求真、弘道 申报“2014年国家级基础教育教学成果奖”n短短的二十多天，需要完成成果的再凝炼！n凝炼可不是简单的再重复，而是在肯定与否定之间的多次往返！博学、笃行、求真、弘道 申报“2014年国家级基础教育教学成果奖”n在这个过程中，每个人都充分的表达自己的想法，在激烈的思维碰撞中同中求异、异中求同，不求最好、只求更好。n连续二十多天的奋战，熬到凌晨一、两点是家常便饭，通宵达旦也是有的。博学、笃行、求真、弘道 首届教育部基础教育教学成果二等奖n每当遇到困惑的时候，总有小红所长的身影出现；
3、n德高望重的王琪开老所长，也没少一起熬更受夜；n素有铁汉子风范的德芬所长也累得几乎倒下，可是她以顽强的毅力坚持站到最后；n负责统稿的顾仙宇老师疲惫的身躯中屹立着刚毅；n袁贞宏校长在繁忙的学校工作后毫不犹豫的全身心投入博学、笃行、求真、弘道 首届基础教育国家级教学成果二等奖n苦心人，天不负，三百秦关终属楚！n9月10，庄严的人民大会堂传来了令人振奋的消息：江津区教科所刘小红同志申报的教学成果荣获：首届基础教育国家级教学成果二等奖！博学、笃行、求真、弘道 硕果累累何止于此n重庆市第六届小学语文赛课活动的圆满举行n重庆市卓越课堂现场会的胜利召开，n全所高中组、初中组、小学组的每一个人都积极主动的参与
4、其中，分工协作，至始善终，确保出色地完成每一次任务！博学、笃行、求真、弘道 彼此包容、相互赏识彼此包容、相互赏识n现在回想起来，每一个过程都是一个“包容、赏识、互助、共进”的过程！n正是大家的彼此包容、相互赏识，才走向了互相学习、共同提高、携手向前，才增强了团队的凝聚力和战斗力；n从而才彰显出江津教育科研的创新力。博学、笃行、求真、弘道 江津教育的“孔雀西南飞”现象n天津市教育考察团一行30多人慕名而来取经江津课改；n全国学前教育“贯彻指南”启动仪式在江津召开，我区成功经验倍受称赞；n来自沿海发达地区的10多所学校同仁走进聚奎中学“翻转课堂”，深受震撼；博学、笃行、求真、弘道 江津教育的“孔雀
5、西南飞”现象n重庆市“卓越课堂”建设推进会在江津召开，时任重庆市教委钟燕副主任称赞我区“三空间活力课堂的实践与探索”是重庆市“卓越课堂”建设的样板；n江津4项科研成果获首届基础教育国家级教学成果二等奖，在中西部地区首屈一指。n博学、笃行、求真、弘道 互助与共进面对不同地区教研同行的先进理念和方法，我们首先也是要包容与赏识包容与赏识，才能取得互助与共进互助与共进的效果。博学、笃行、求真、弘道 互助与共进我非常欣赏浙江省教师技能竟赛采取的“教案裸备”、“试卷裸编”、“课例裸评”（只给予参赛教师一纸一笔一教材一课例）的方式，确是变“表演”为“实战”，变提供思想为促进思想！真是变出一片新天地呀！博学、
6、笃行、求真、弘道 变革的力量 由此也引发我的联想，江津教育由此也引发我的联想，江津教育要争当城市发展新区的领头羊，要争当城市发展新区的领头羊，除了包容赏识，还要发挥变革的除了包容赏识，还要发挥变革的力量才能实现：力量才能实现：博学、笃行、求真、弘道 变革的力量 n放宽学校选人用人办法，给予学校一定的自主权利，调动学校积极性；n拓宽干部选拔渠道，不惜重金引进高端人才；博学、笃行、求真、弘道 变革的力量 n优化学校管理体制机制，增强教管中心的教研职能；n推进学区管理，促进教育均衡；n发挥“教育科研是学校教育改革和发展的第一生产力”的重要作用，倡导校校有课题、人人搞研究，实现教育思想、教育观念的变革
7、；博学、笃行、求真、弘道 变革的力量 n狠抓教育教学改革，转变课堂教学方式，促进学生可持续发展，以聚奎中学的“翻转课堂”、江津八中的“双百课堂”、田家炳中学的“文化课堂”、李市中学的“人文课堂”、四牌坊小学的“融和课堂”、西城小学的“四度课堂”、向阳小学的“阳光课堂”、菜市街小学的“快乐课堂”、东城小学的“体验课堂”、李市小学的“和乐”课堂等特色课堂为引领，朝着一校一品的目标奋进；n改革评价手段方法，引导学校教师真干实干、大干巧干，全面实施素质教育或许，只有发挥变革的无穷力量，才能浴火重生、创造教育新景象！博学、笃行、求真、弘道 唯有变革，才能卓越正所谓：n 唯有观念变，才可能一变生万变；n 唯有机制变，才可能脱胎换骨；n 唯有方法变，才可能跑步向前；n 唯有变革，才能实现卓越！博学、笃行、求真、弘道 博学、笃行、求真、弘道