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1、第二单元 第一课新月沃与印度文明新月沃与印度文明授课时间：授课时间：星期二星期二 第三周第三周授课人：授课人：彭达友彭达友 教学目标：教学目标：1、了解西亚文明形成的自然条件、文明分布的地域。、了解西亚文明形成的自然条件、文明分布的地域。2、分析人类文明与自然环境之间的关系。、分析人类文明与自然环境之间的关系。3、联系当今国际政治形势，了解这一地区的热点问题、联系当今国际政治形势，了解这一地区的热点问题和政治形势和政治形势。重点：重点：古代文明的形成与分布。古代文明的形成与分布。难点：难点：联系当今这一地区的热点问题，引导学联系当今这一地区的热点问题，引导学生关心国际政治和社会发展。生关心国际
2、政治和社会发展。自学竞赛：自学竞赛：关于古代巴比伦：关于古代巴比伦：1、古代巴比伦在亚洲的什么方位？、古代巴比伦在亚洲的什么方位？2、说说这地区的自然环境。（气候、河流）说说这地区的自然环境。（气候、河流）3、人们是怎样克服自然的挑战的？人们是怎样克服自然的挑战的？4、早期居民有哪些？早期居民有哪些？5、古代巴比伦文明的出现大约在什么时候？、古代巴比伦文明的出现大约在什么时候？6、古代巴比伦历史上第一个强大的统一的国家、古代巴比伦历史上第一个强大的统一的国家 出现在什么时候？出现在什么时候？（亚洲西部）（亚洲西部）公元前公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。世纪，汉谟拉比统一两河流域。二、新月
3、沃地二、新月沃地西亚文明的诞生地西亚文明的诞生地1、两河流域的地理概况、两河流域的地理概况两河流域两河流域地 中 海红 海里 海波 斯 湾幼幼发发拉拉底底河河底底格格里里斯斯河河巴比伦巴比伦(阿卡德人阿卡德人)(苏美尔人苏美尔人)(腓腓尼尼基基人人)(希伯来人希伯来人)新月沃地新月沃地尼尼罗罗河河 犹太人曾被称为犹太人曾被称为“没有国没有国家的民族家的民族”，你知道为什么，你知道为什么吗？你知道现在世界上有没吗？你知道现在世界上有没有犹太人的国家？有犹太人的国家？古代两河流域所在地是今天的那一个国家？古代两河流域所在地是今天的那一个国家？这一地区与当今世界上哪些热点地区与焦点问题有关？这一地区
4、与当今世界上哪些热点地区与焦点问题有关？搜集有关伊拉克、以色列、巴勒斯坦搜集有关伊拉克、以色列、巴勒斯坦的资料，深入关注今日新月沃地。的资料，深入关注今日新月沃地。课下探究关键词：关键词：犹太人、以色列、巴勒犹太人、以色列、巴勒斯坦、伊拉克、黎巴嫩、石油、斯坦、伊拉克、黎巴嫩、石油、战争、恐怖主义战争、恐怖主义 教学目标：教学目标：1、图文配合，了解古印度文明产生的自然环境，、图文配合，了解古印度文明产生的自然环境，进一步认识古代文明与自然环境之间的关系。进一步认识古代文明与自然环境之间的关系。2、了解古印度文明的文化及成就。、了解古印度文明的文化及成就。重点：重点：古印度文明的产生古印度文明
5、的产生。难点：难点：人类文明与自然环境之间的关系。人类文明与自然环境之间的关系。、古代印度和今天印度的地理位置一样吗？、古代印度和今天印度的地理位置一样吗？、古代印度气候怎样？、古代印度气候怎样？、古代印度是最早种植什么农作物的国家？、古代印度是最早种植什么农作物的国家？、古代印度最早的国家大约出现在什么年代？、古代印度最早的国家大约出现在什么年代？、古代印度历史上第一个强大而统一的国家是谁建立的、古代印度历史上第一个强大而统一的国家是谁建立的？、在他的支持下，哪一种宗教被定为国教？、在他的支持下，哪一种宗教被定为国教？、你知道古代印度哪些著名的古城或古建筑？（至少说、你知道古代印度哪些著名的
6、古城或古建筑？（至少说出一样）出一样）、你知道这些古建筑和古城都分布在哪条河的两岸？、你知道这些古建筑和古城都分布在哪条河的两岸？棉花棉花公元前公元前25002500年年佛教佛教印度河印度河想一想哪一副图是想一想哪一副图是属于今天印度的？属于今天印度的？n地点地点:华氏城华氏城n人物人物:阿育王阿育王公元前公元前25002500年出年出现城市国家现城市国家雅利安人入侵雅利安人入侵建立国家建立国家前前6 6世纪起半岛世纪起半岛逐渐统一逐渐统一前前3 3世纪摩揭陀世纪摩揭陀国阿育王基本统国阿育王基本统一半岛一半岛再次分裂再次分裂请结合课本把古代印度的历请结合课本把古代印度的历史发展线索在书上划出来。史发展线索在书上划出来。