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1、 2022年本学期读书计划大全 一、我的读书目标： 1、营造积极进取、努力学习的读书气氛，提高自己的学习理论的热忱，逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 二、在我的读书活动中我将遵循以下思路： 1、根底性与进展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理把握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为进展，引发教师可持续进展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯; 2、弘扬科学精神
2、和人文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性; 3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动讨论”或者“校本教学讨论”的一个局部。在“问题设计行动反思新问题新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断为发觉问题和解决问题供应“教育的眼光”和“教育的心情”。 三、开展读书活动的主要措施： 1、积极参与学校组织的各项读书活动。 教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转
3、化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生转变。我盼望通过自己的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动规划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段(如每学期)，可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随便泛读剩下的其
4、他推举书。 3、主动与同事沟通，争论读书体会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 4、每天确保半小时到一小时的读书时间。 5、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 本学期读书规划大全(二) 通过上学期的读书学习，我们班的每个小朋友在读书方面都有了很大的进步，而且经过一个学期的学习，一年级的小朋友的识字量增加了，对于
5、更好地培育孩子爱读书，以书交朋友，养成良好的读书习惯，有肯定的帮忙。而且，我们属于农村学校，孩子的见识比拟少，书本的阅读量也特别少，所以，开展读书活动，增加小朋友的识字量，增长学问，培育读书习惯，这是势在必行的活动。下面是这个学期我班的读书活动设想。 1、做到资源共享，好书共享。在上学期开家长会，我就和家长约好了，寒假每个小朋友买两本书，看完两本书，并把其中一本好看的那本，带回学校，交由教师登记，再由教师把这些书集中起来定期发给小朋友一本带家里和父母一起读并定期交换。书本的交换阅读，让小朋友知道爱惜书籍，有利于促进小朋友融洽的同学关系，亲子不但促进家长和孩子的关系，更有利于培育小朋友读书的习惯
6、。 2、充分利用班级图书。利用午读、阅读课或课余时间，让小朋友能在图书角里选自己喜爱的图书阅读，并在阅读课上和小朋友进展读书沟通。 3、教师引领。通过教师寻常的好书介绍、好故事共享或和小朋友多形式的读书，让小朋友更宠爱读书，感受读书的乐趣。 4、课前古诗背诵。教师每个星期在课室写出一首古诗，学生在语文课前背诵，每个星期做到会背诵一首古诗，由每个组的小组长每个星期进展背诵的检查。 5、很好地利用同步拓展阅读这本书，结合教材每个单元学习的内容，要求小朋友进展同步阅读，促进拓展。 6、进展读书之星的评比。依据学校的要求，对小朋友的读书成果作一个评检，并以三星、四星、五星评定读书星级，很好地调动小朋友
7、的读书热忱。 本学期读书规划大全(三) 书籍是人类进步的阶梯，是人类珍贵的精神财宝，通过读书，我们可以提高自身的阅读力量和写作水平，能够使我们增长见识，丰富学识，增加自身的文化底蕴，提高我们的文化修养。因此，为了使自己在本学期能够通过读书有所收获，我为自己定下了以下的读书规划： 一、我的读书目标： 1.通过阅读国学经典，增加对我国传统优秀文化的熟悉和了解，传承文化经典，增加抵抗外国腐朽文化的力量。 2.通过阅读外国名著，领会中西方文化的差异，充分汲取外国优秀文化成果，以到达学习和借鉴的目的; 3.通过阅读与专业相关的参考书籍，加深自己对专业学问的了解和把握，同时还可以拓展自己的学问面。 4.通
8、过阅读学习，丰富自身人文修养，强化自身修养，帮忙自己树立正确的世界观、人生观、价值观等等。 二、我的读书口号：让阅读成为一种习惯! 三、主要措施： 1、充分利用课余时间阅读规划书目，养成良好的读书习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书时要坚持以下要领：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高; 3、阅读时发觉一些好的词语、句子或段落要准时摘抄下来，以便于汲取和借鉴。 4、读书时留意不要一目十行，只追求速度，而不
9、追求阅读的质量，遇到不懂的问题要准时查阅资料把它弄懂。 三、阅读书目和时间安排： 本学期规划阅读书目：论语余秋雨散文集巴黎圣母院亲爱的安德烈遇见未知的自己外企女秘书职场日记 时间安排：坚持每天晚上抽出一个小时的时间用于读书(由于周末要辅修金 读书，能够转变一个人的精神、气质和品性。读书，能够熬炼一个人的心境，使人获得心灵上的陶冶和精神上的愉悦。因此，我肯定要每天坚持读书，按规划完成读书任务，让读书成为一种习惯，并通过读书使自己不断提升和进步! 本学期读书规划大全(四) 一、读书前提 一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自身的努力在浩瀚的书海里尽情
10、邀游，用一滴水的力气会聚会一片学问的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书规划。 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自身带来的欢乐，提高观赏力量。 4、通过开展蓓蕾读书工程，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 5、通过开展蓓蕾读书工程，促进我们班内涵式、人文化进展，提高学生自身素养，努力创立学习型班级。 三、活动设想： 第一阶段：
11、预备阶段 一、班级读书规划。 1、建立图书角，让学生有书可读 (1)教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立班级图书库。 (2)调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自身最喜爱的三本书带到学校，贴上标签及读书沟通卡，放于班级的图书长廊中。在此根底上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自身喜爱的图书，贴上标签放于班级的图书长廊中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间好书换换看行动，提倡同学与同学之间进展好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 (3)班级小书库实行全天性开放，安
12、排专人进展治理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 二、依据本班学生的实际状况，制定学生读书规划： 1、教师带头制定个人读书规划 2、学生在已背诵七级古诗的根底上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生依据本人实际状况制定个人读书规划。 3、阅读中外经典名著 其次阶段：活动阶段 (一)学生依据班级读书规划和个人读书规划进展阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进展古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进展抽背检验，通过验收者发给下个月背诵【第目，未通过者连续进展本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。一学期进展一次书面检测。 3、教师以身
13、作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 (二)开展四个一活动 1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进展展出。 2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。 3、参与一次读书心得的沟通会。和自身的好朋友沟通一下自身的读书心得，会让自身受益匪浅。 前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成. 4将读书活动延展伸到家庭。开展我的家庭阅读活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 第三阶
14、段：考核、展现阶段 (一)读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自身撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报竞赛，进展评比。 (二)古诗词验收 在每个月定期进展抽背古诗词的根底上，每学期期末完毕前进展古诗词积存大比拼，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自身知道的诗句。比一比谁积存得最多。评出十大诗词积存王。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐安康地成长。我信任在随风潜入夜，润物细无声中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 四活动安排 9、月份： 1、制定班级蓓蕾读书规划 2、班级图书角筹备工作 3、
15、创办教师节手抄报 10、月份： 1、连续充实图书角，选出图书治理员，班级借阅活动开头。 2、师生读书笔记展评活动。 11、月份： 主题阅读活动安排：美丽的童话世界负责教师：_成长的思索负责教师：_ 12、月份 连续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业 本学期读书规划大全(五) 书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前绽开一个宽阔的世界，一个苍茫的宇宙;书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声;书是我们的良师益友，它教我们区分真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们劝慰;迷惘时，书能给我们信念;消沉时，书能给我们乐趣。
16、为了提高个人素养，为了促进教学实践与理论的结合，提高自身的政治、业务水平和师德修养，使自身的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特拟订读书规划如下： 一、读书目的 1、树立“以书为友”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习力量与创新力量，努力提高个人教育素养。通过读书拓展自身的学问，使胸襟变得宽广. 2、通过读书让自身能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。渐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一局部。 3、在读书的过程中培育意
17、志力，改善自身心情，消退消沉、焦虑和压抑心情，促进身心安康，以良好的心情投入到工作中去;通过阅读有益的书刊形成良好的心理素养和安康的人格，提高自身的科学和人文素养. 4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生治理，塑造良好的教师形象。不断提升自身的文化内涵和内在修养，提高自身运用科学观点对待问题的力量。 养成良好的阅读习惯，提高自身的观看力和洞察力. 5、通过学习教育经典理论，使自身业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的教师。 二、规划阅读书目 1、中国古代文学局部：诗经、孟子、古文观止及四大名著等; 2、中外现、当代文学局部：平凡的世界、
18、骆驼祥子、鲁迅文集、百年孤独等; 3.专业书籍：教育大境地、魏书生的民主教育、新课程教师必读经典案例、“五课”活动与教师专业成长、心灵启发录、班主任专业成长|、实践新课程 4、中外古典名著: 孔子的论语、曹雪芹的红楼梦等。 5、最新党中心的相关文件和精神。 6、励志哲思书：学习转变命运、余秋雨的人生哲言等。 7、国内外的期刊杂志：读者、青年文摘等。 三、规划与安排 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得; 2、在保证完成每日规划的同时，坚持每天阅读半小时，培育宁静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面; 3、常常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态. 4、在学习专业学
19、问的同时拓展自身的视野，全方位提升自身素养; 5、合理利用互联网、电视等资源进展学习，准时了解各方面学问，努力实现“一专多能”。 四、读书选择 1、读书选择。积极开展自学，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。(1)教育新理念、(2)给教师的一百条建议、(3)教师专业化的理论与实践。 2、避开形式主义，走过程，严密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学治理。将阅读与教学工作严密结合起来，注意提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来，注意提高综合素养。 3、常常积极主动参加以教研组、备课组、课题组为单位开展读书沟通会、课题研讨会等沟
20、通研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领会浩瀚书林中的亮丽风景. 4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。准时消化，准时反思，从而有效地提升了自身的实践才智，促进了自身的专业进展。 五、个人阅读的措施 1、定期定量阅读上述的书籍，并准时登记自身的观点和看法，特殊是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，渐渐地扫瞄，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头;或在淅淅沥沥的雨夜，背靠
21、着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，淡忘喧嚣急躁的尘世，淡忘世俗的纷争。每天阅读如萤窗小语、心灵鸡汤等美丽短文，舒服心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境地。 2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。”只有在思索中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自身不断成长。信任通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进展。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的吸取到书中的精华。 3、读一些
22、与自身所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽学问面，又稳固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自身的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自身的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，
23、潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，倾听名家对一些书籍的独特见解。多观看百家讲坛之类的节目。百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的学问精英，有幸倾听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自身毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。倾听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。 6、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词，是中国文学史上的两大顶峰。在中华文明绚烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典
24、。熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的急躁气息在诗词中渐渐升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。 7、每学期精读一本书。本学期，我要再度阅读中华传世名著红楼梦。细细感受宝玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意红楼梦一书不仅是我国文学史上的光芒典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的讨论材料。她告知人们许多道理：茫茫人海，知音难求。生活中酸甜苦辣重复来回，我们应以寻常的心地去化解人世间的万事万物，不要想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求。宽厚待人，慈祥行善，不因斤斤计较而分心，不因悄悄无闻而劳心，不因地位凹凸而费心，也不因成败得失而难过。而处于现代繁华都市中的我们，往往简单被灯红酒绿迷醉了眼，正如开篇所言：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云痴，谁解其中味?” 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类珍贵的精神财宝，贫者因书而富，富者因书而贵;书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结阅历教训的结晶，是我们走向将来的基石;读书是人们最最重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。 在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述规划，并依据自身的实际状况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。仔细读书，欢乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。 本学期读书规划大全