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1、 2022年数学教师的个人总结5篇 时间快得让自己感慨，这学期是小学的最终一个学期了，我作为六年级_班的数学教师，我在本学期的工作随着他们小学升初中的考试中完毕了。作为小学六年级毕业班的数学教师，面对自己完毕的工作也来做这学期以下的工作总结： 一、实行小组战术复习数学 这学期考虑到学生们都要升入初中了，但是还是有些学生的数学根底太差，所以我在调查了班上学生的数学学习状况，就实行了小组战术复习学习的方式去调整他们的数学学习。把班上的学生分成六人一组，每个组安排一个数学成绩好的人当作小组长，然后每天安排数学作业给他们做，做完以后交由组长批改，并有各组进步行讲解，以这种小组形式去带动学生学习数学，事
2、半功倍。在学期末，这个方式很好的回馈给我一个成效，学生们的数学显而易见的都有所变好，尤其是那些原来根底很差的学生，在经过小组成员的带动，数学学习兴趣上涨，数学成绩也提高了一些，尤其是根底有得到很好的弥补，这使他们在学校进行的月考中每个人都有不少的提高，我为此感到快乐。 二、课堂上学生为主，我为辅 以往都是由我来主导课堂，学生只坐在下面听，在这学期，我去回忆之前的上课情形，在本学期，我改了策略。六年级这下学期原来大局部的时间也都是在复习，因此我把课堂上的教学模式从“我为主，学生为辅”改成了“学生为主，我为辅”，意思就是课堂上，我不再是一个人在讲台上面讲课了，而是学会放手，让学生执掌课堂的主动权。
3、让学生自己在上面讲课给同学和我听，我主要的作用就是在下面订正他们在学习上的错误，其他都交由学生自己处理。这样的好处，就是增加学生对数学的积极性更加剧烈了，而且大局部的学生很享受这种自己作为教学人的体验。学生的数学有得到比拟好的上升，这是我所高兴见到的。 三、每周一个测验 为了更加稳固学生们对数学理论的把握，我实行了每周一个测验的方式去检测他们对以往学的理论学问的记忆，这样有利于他们不连续的复习已经学过的学问，更好的稳固根底。 学生们小学就要毕业了，我六年级的数学教学的工作也完毕了，这学期让我懂得了更多对待数学教学的一些阅历，也开拓了我以后上课的一些教学途径，让我有更大的信念去教数学。 2023
4、数学教师的个人总结2 每位学生的生活与数学学问背景、数学活动阅历、所处的文化环境、自身思维方式都各不一样。作为教师要仔细讨论教材，吃透教材，同时要备好学生，尽可能多的想到学生可能消失的各种情景，以便使学生得到更好的进展。注意将数学与生活联系起来，将所学学问应用到生活中去，使数学课堂布满生活的气息，课上教师努力为学生供应充分地从事沟通的时机，让学生去经受、体验、感悟，培育学生的数学本领，教师给学生供应人人参加的时机，使每位同学都体验到数学学习的乐趣。 我校此刻进展课改，几位教师开头尝试用生本教育的理念进展教学，我是其中一位，反思授课情景，我想生本教育的思想，在于激发学生学习兴趣，培育学生经过合作
5、、沟通、探究猎取新知的本领，及教师对学生学情的驾驭本领，这就需要教师在今后教学中不断积存阅历，不断学习，改善教学方式。 这次教学我认为存在的问题主要有： 学生课前预备不太充分。二年级的孩子生活阅历不是很丰富，特别是农村的孩子认知水平有限，假如课前没有做好深入讨论，课堂上就很难对学问点进展精确理解，更不用说拓展延长了。教师要时刻引导学生把数学与生活严密联系，让学生感受到生活中到处有数学。小组的分工不能很明确。这是学生在争论的时候就不能做到人人有事做，事事有人做，人人抢事做，人人把事做好。仅有每个人都有 必需的职责，每个人的进取性才能发挥出来。 争论过程中有些学生参加意识不强。生本教育的课堂中“争
6、论”是主角，学习的过程主要是以学生的争论为主，学习中的诸多问题是让学生在争论、合作、探究中解决的，学习的争论是以学习小组的形式完成的。在争论中，假如认真去观看，我们就不难发觉，多数学生都显得非常活泼和进取，而少数学生好像是一个旁观者、听众，他们极少发表个人见解，甚至不发表任何意见。 沟通时不发表自我独到的见解。生本教育理念认为学生在沟通、争论的根底上才能得到提高，而我们的学生有的可能是不够自信吧，争论时教师明明明白他的想法很好，沟通时就是不发言，或听从别人的错误意见。 在生本教育教学实践的过程中，针对这些问题，教师应调整自我的教学策略。我想今后的教学我们必需做到以下几点： 仔细备课，设计好课前
7、小讨论。课前仔细钻研教材，精确把握教学目标，依据学生的实际情景设计好问题。每个小问题向学生提出的要求非常简洁明确，只要是结合生活实际有所发觉、有所收获，并能说出缘由，都赐予确定和表扬。使学生认为这些事情自我还是能做到的，他们便情愿去做。 准时鼓舞，增加学生的自信念。在共同的全班性学习沟通中，关注不发表自我独到见解学生的参加度，假如哪个小组中的这些学生发言了，无论对与错，都让全班同学用热忱的、鼓舞的掌声鼓励。使他们体会到被关注的欢快。关注全部学生在学习中的参加度。在学生 学习小组争论的时候，常常关怀不爱发言学生，多鼓舞他们在小组中英勇发言。 生本教育在教学方法中提到要“以学定教”，这要求教师要依
8、据学生的学习情景，敏捷安排适合学生的学习活动。在详细的教学实践中，我们应当依据学生学习的实际情景，适时调整自我的规划，安排多些时间给学生，真正做到“以学生为本”，坚持每个学生学习的进取性与主动性 经过了解生本教育，尝试将生本教育融入课堂，重在学生学习。当教师全部的思路都沿着学生“学”的方向走，学生就能够简便欢快的学习并把握学习学问的本领，真正把课堂还给学生，让学生做学习的仆人，教育就是胜利的。 在今后的教学中，我要连续学习生本教育理念，将生本课堂深入开展下去，引导学生自我探究新知，让他们自主学习，欢快成长。 2023数学教师的个人总结3 转瞬间，20_-2022年第一学期的教学工作已画上圆满的
9、句号。本学年中，我担当一年级两个班的数学教学工作。回首走过的日子，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将20_-2022年教学工作总结如下： 一、思想方面。 本学期我在思想上严以律己，喜爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特殊敬重老教师，把他们作为自己学习的典范;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想熟悉，端正工作态度，听从工作安排。 二、教育教学工作 这学期，本人担当一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教
10、学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。 在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导学生体验数学与生活的亲密联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特殊重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进展复批。 三、考勤方面 本学期，我每
11、天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能准时到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。而且整个学期没请过一天假。 四、在本学年教学工作中 我积极参与教学科研工作，参加了小学课题培育学生卫生习惯的养成讨论，同时撰写了多篇省市级论文。一份耕耘，一份收获，在我的努力下班级的教学成绩稳步上升，学生品德方面也有肯定进步，今后我将连续努力，在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。 我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教学工作规划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育!我信任一个擅长思索
12、的我，下学期的工作肯定会更有成效。 2023数学教师的个人总结4 本学期我担当小学五(2)班和四(2)班的数学教学工作。我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际状况，进展教学，对本学期的工作做如下总结： 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材、备教法依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并在上完课时写好教学反思。 二、虚心请教其他教师。 我是一名青年教师，在教学方法上有善提高，所以在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的教学方法。同时多听其他教
13、师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良自己的教学工作。 三、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，对一些不是很清晰明白的的题型进展分析，用学生可以理解的方式进展讲解，对这类的题目让学生多学多练。并针对有关状况准时改良教学方法。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，我为不同层次的学生进展针对性的辅导，以满意不同层次的学生的需求，加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要让学生知道学问的重要性和必要
14、性，通过各种途径增加他们的求知欲了和上进心，让他们明白学习并不是一项艰难的任务，而是一件好玩的事情，在此根底上再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 通过一个学期的教学活动，我也发觉了自己在教学工作中还有许多缺乏有待加强： (1)进一步加强对后进生的辅导。 (2)要不怕麻烦放手让学生参与社会实践，进一步进
15、展他们的动手力量和数学思维。 综上所述，在以后的教育教学中我努力逐步树立素养教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完善，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好。 2023数学教师的个人总结5 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上
16、重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组
17、织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转
18、化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：辅导_学生在_活动中获得_等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023数学教师的个人总结