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1、 201*年教师全员远程培训总结第一篇:201*中小学幼儿教师全员远程培训总结 中小学幼儿园教师全员远程培训总结 201*年暑假,我有幸参与了这次中小学教师远程培训工程。在我参与过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新奇,有专家的引领,自学的支持,群体的才智,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应当以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后,我专心去领
2、悟教育理论观点,吸取精华,能积极主动思索,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电时机,面对当前如何实施素养教育,如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研力量,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们供应了再学习再提高的时机,让我们能聚拢在一起,相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课,努力营造课堂气氛,努力使课堂布满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培育学生此文转
3、于斐斐课件园 的想象力、制造力,进展他们思维,精彩完成教学任务,提升学生力量。高效课堂的实现,还必需仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的局部,所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们必需在课外大量地读书,仔细思索;为了改善教学技能,我们必需在备课时认真推敲,精益求精;为了在课堂上到达“师生互动”的效果,我们在课外就应当花更多的时间和学生沟通,放下架子和学生真正成为朋友。专业学问是根基,必需扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必需生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必需师生双方融洽和谐,学习期间拜读
4、了各位优秀教师的文章,进展沟通。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自己的动力,不断反思,不断讨论,促进自己成长。以适应社会进展的需要,适应教育改革的步伐。 在今后的教学中,我要扬长避短,吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 其次篇:201*年教师全员远程培训总结 通过本次远程培训,帮忙我们运用现代教育技术娴熟进展教学设计、资料收集与整理,同时发挥我们的辐射作用,提升了我们的教学效果、综合素养,全面提高教育教学质量,现将xx年xxxx教师全员远程培训状况作以下简洁总结: 一、领导重视 县教委领导对培训工作高度重视和确定,学员受到
5、极大鼓舞和帮忙。 二、感动 这次培训中时间最长(5月17日8月8日近4个月),困难最多,特殊是在辅导教师谭明华教师和学员导师谭红梅教师二位的 带着下,我们班的成绩令人感动。 三、收获 在这次的培训中,我们教师明确了工作的真谛,提升了教育理念,丰富了自身的内涵。这次培训与从前纯理论讲座培训方式不同比方:1线上学习与线下互动相结合:以线上自主学习为主,将学员的自主分散学习、专家在线答疑与网下组织的集中争论相结合,充分发挥现代信息技术优势,削减工学冲突。参训学员可以参加当地组织的线下集中学习和研讨活动,也可通过远程培训平台自主学习或参加其他地区的研讨沟通活动。2. 专家引领与自我反思相结合:培训期间学员通过观看视频讲座和课例分析,参加在线答疑活动等,实现与专家沟通互动;同时在课程学习和研讨互动之余,需按要求完成作业等参加式学习,准时对自己的教学实践进展反思和总结,从而提高教学水平。3同伴互助与自身进展相结合:通过班级沙龙研讨、视频会议主题研讨等互动沟通渠道,准时解决学习过程中的疑难问题,同时也促进个人反思和教学实践改良,从而加快自身专业成长。4、学员根据要求和进度,自主进展每个课程模块的学习。学习主要流程为“观看课程视频阅读