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1、 2023年教师假期培训学习心得八篇优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进展。身为教师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和把握新的学问，尽快适应新的教学观念，把握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的进展，也才能真正拥有心理上的安全感。下面是由我为大家整理的“2023年优秀教师假期培训学习心得八篇”，仅供参考，欢送大家阅读。 2023年优秀教师假期培训学习心得八篇【一】 11月21日，我有幸参与了“名师之路”小学美术教学研讨会。首先，感谢学校领导给与了我这次外出学习的时机，通过这次学习来推动我本人在以后的教学工作
2、中有更大的进步和更好的提高。 本次参与美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5节课中，都有一个共同点“实在”，授课教师在讲课中，与学生打成一片，与学生的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们注意利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导学生，开发学生思路，以便到达教学的目的。围绕“发觉问题提出问题分析问题解决问题”为主线进展探究和研讨教学。通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体会： 一、挖掘美术课的价值 美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操，提高审美力量。美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术教师应当懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，
3、并将之融入到课堂教学里，使布满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体，让学生醉心于美的殿堂。 二、美术课程逐步“多元化” 进入“视觉文化”的时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和制造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的并非是涂涂画画产生一件作品而已，而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，帮忙学生逐步形成健全的人格，要重视培育学生欣赏美术作品的爱好和习惯。 视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的兴旺在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高学生对美术学习
4、的兴趣和弘扬中华民族精神。 观摩学习虽然完毕，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应当有新的创新，对教材和学生多琢磨，使自己的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。 2023年优秀教师假期培训学习心得八篇【二】 xx月9、10日，天气薄阴，春意盎然。依据市教育局统一安排，我和全市高中语文教育同仁在安徽师范大学田家炳教育书院参与了芜湖市20xx20xx学年度高中阶段教师连续教育集中培训。我们被编在三班，内容安排有学科学问与通识两局部。 通过这一平台，我们温习了本学科的一些专业学问，开阔了眼界，加深了与同行的沟通。在短短的两天时间中，我抓住这难得的时机，倾听
5、葛维春、辛卫华等专家的精彩讲座，并积极与其他参训教师沟通，共同探讨，享受继教的欢乐。可以说，两天的学习更新了我的语文教学理念，使我获得了一次反思自己教学工作的时机，对一些问题的熟悉颇有醍醐灌顶之感，称得上是一次精神洗礼。 继教培训期间，我满怀热忱地学习，如饥似渴地倾听，不知疲乏地记笔记，学习教学相关策略，专心去领悟教育理论观点，主动思考，积极探讨，结合自己的教育实践加以消化，把所学到的教育理论和观念，用到新的教育实践中。尤为重要的是，培训教师的敬业精神深深打动了我，启发我不能停留于做一个阅历型的教书匠，而要在教学之余，不断总结，不断探究，不断耕耘，做一个有思想的育人者。 下面是这次培训的几点感
6、悟。 1、继教擦亮教育人生 走上教学岗位，我们就开启了教育人生，可是有多少人真正熟悉到，只有不断学习，这样的教育人生才会更加绚烂多姿！ “教育人生”要求教育中的人和与教育有关的人，不再把教育仅仅作为一个职业、一个手段、一项工作、一件事情来对待，来处理，而是当作自己人生的一局部来对待，不断加以充实，不断加以完善。 “教育人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。那么，活力、激情，灵动从哪里来?只有不断学习，不断探究，我们才能给予教育人生新的颜色，从而用活力去感染学生，用激情去感动学生，用新知去吸引学生，让学生获得终身进展必备的根底学问和根本技能，做一个以学习为乐的人！ 从这个意义上说
7、，“教育人生”离不开学习，特殊是连续教育集中培训，它犹如心灵的粉板擦，能使我们的学问、观念常拭常新。现实生活中，有些教师陷于功利追求中，认为自己教书有年，对新的学问、观念麻木不仁，得过且过，故步自封。试想，一个对继教消极抵触的人，一个不能不断吸取新知的人，如何能满意学生求知的欲望，做一个受到学生欢送的好教师。 2、继教让教师体验幸福 教师的幸福是什么? 教师的幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。在培训中，我真实而剧烈地感受到，教师的幸福不仅仅表达在教育学生，同时也表达在充实自己，而后者是更高级的精神享受。 倾听专家的精彩讲座，或根基扎实，思维绵密；或天马行空，神游八
8、极；或娓娓道来，波澜不惊；或妙语连珠，舌粲莲花渐渐的，忘却的学问清楚起来，如逢故人；芜杂的思想明白起来，灵光乍现；生疏的理念翩然而至，豁然开朗，如饮琼浆，又有那一种幸福能与此相比? 譬如，葛维春教师关于新课改与高考并行不悖的观点阐述，辛卫华教师对高效课堂建立的精辟分析，解决了我不少的怀疑，都使我受益匪浅。专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，将为我的教学实践起到提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。这莫非不是最大的幸福? 3、继教锻造我们的思想 什么是教师的最高境地?做一个有思想的教师。一个有思想的教师不仅要具有精神感召力，有超群的教学艺术，更应当有新奇的教学理念，能够在理念
9、的不断更新中领会到教育的欢乐、幸福，彰显思想的深度！ 教师的教育理念、教学思想是从哪里来的?不是从天上掉下来的，也不是从书本上来的，更不是头脑中固有的，而是从对学问的渴求中产生，从学问与日新月异的时代的撞击中产生。这种撞击，可来自鲜活的现实生活，可以来自详细的教育实践，而继教集中培训正供应了这样一个平台，除了倾听专家的教导，参训者来自不同的学校，有不同的从教经受，有更多的时机相互沟通，相互切磋，因此，继教集中培训是思想碰撞的舞台，从这里激发出的思想的花为我们的“教育人生”增加共性魅力。 我们期盼继教时间间隔更短，由于我们期望有更多的时机让大脑产生风暴，激荡思想的火花。正所谓，思想是行动的指南，
10、思想有多远我们就能走多远！ 4、继教可使教学常教常新 教师极易消失“职业倦怠”。在急躁担心且功利主义盛行的今日，很多教师由于“教书”难有成就感渐渐懒散起来！在继教活动中，旧的学问得到更新，旧的思维方式得到转变。作为教师，我们需要激发自身终身进展的愿望和力量，切实给予终身进展必备的根底学问和根本技能。在继教中吸取源头活水，正可以保持常新的心态，让自己与过去不同。 这两天，通过专家的引领培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我从教多年的历练中，我也接触到许多新的教育理念，可就没有像现在这样在头脑里形成这么清楚的印象。我深深的感觉到，作为教师故步自封、得过且过是万万要不得的，只有不断参与继教等
11、活动，与时俱进，敢于创新，才能常教常新，永葆教学的活力。 5、继教让我们自身升华 这次培训学习，给我们制造了学习和互动的平台，学员可以倾听专家教导，也可以与各位专沟通观点，发表不同看法，更可以将各自的教学心得相互切磋，使良好阅历得到展现，这样的学习极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。 辛卫华教师有效教学的阐述使我懂得，教书育人离不开深耕细作，不讨论学生，不讨论教法，我们的田地就会良莠不齐，杂草丛生；葛维春教师对新课程改革与高考关系的梳理，消除了我们的顾虑，让我们明白了高考与课改相辅相成的道理；其他教师对学科学问的再梳理，使我明白教师教学不是告知，而
12、是启发与点拨，这就要求教师必需拥有丰富的学问储藏，并且不断加以更新，在教学实践中自觉加以运用。 继教集中培训让我懂得，只要坚持不懈努力，就能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。在社会经济不断进展、教育形势日新月异的今日，必需做一个讨论型的教师，做一个启发型的教师，做一个创新型的教师，养成教育教学反思的习惯，准时反思、准时总结和准时沟通教育教学问题，从而让我们的教育为学生的成长插上放飞的翅膀和盼望。相互学习，取长补短，就会提升自己的教学思维与力量。 总之，通过本次培训，领会了各位专家的理论讲解，使我的教育教学观念得到更新，通过本次培训，我看到了自身的缺乏之处，我更加明确了自己今后
13、课堂教学中需要改良与努力的方向，更加坚决自己立足课堂教学的信念，积极进展课堂教学改革与讨论，使我们的学生同样也能感受到学习带来的愉悦。 2023年优秀教师假期培训学习心得八篇【三】 7月，工作在教学第一线的我，有幸参与县教育局、县教师进修学校联合举办的为期三天的培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面
14、的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。 在本次培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.史教师的有效提问，也从多方面给我们讲解了提问的艺术.主要是通过争论的形式来解决我们教学中的难题.并结合课例组织设计提问，引导争论其有效性，了解设计课堂提问应留意的问题，把握有效提问的策略.再就是教育局根底教育科孟凡军教师给我们讲的“对当 前课堂教学消失问题的思索”，孟教师主要从“新课程改革的背景”、“当前课堂教学消失的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的思
15、索，最终设半个小时互动时间，各位教师提出自己的问题或者困惑，和大家共同探讨，共同解决，在共同探讨中，每位在做的骨干教师，都积极发言，参与争论，这也是我求之不得的课堂气氛，孟教师的思索也起到了抛砖引玉的作用。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作，喜爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。 一、教师如何进展学问更新 “学问也有保质期
16、。”作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 二、在教学活动中，教师要当好组织者 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。应变把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展
17、教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参加的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和进展。 2023年优秀教师假期培训学习心得八篇【四】 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ： 一、教师
18、必需具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括：转变以教师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育学生力量为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛；鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性。 要敢于打破常规，激发学生制造性解决问题的欲望；敬重学生共性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、积极的态度对待学生；注意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是教
19、师思想上重学问轻实践造成的。 一个大学物理教师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、教师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养： （1）有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。 （2）有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。 （3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地
20、激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境地。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境地。 如果不抓住教师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好
21、的教师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，教师的教育观、质量关、人生观等就比拟简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格教师。 四、力求胜利教育。 胜利教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的根底上获得胜利，取得进展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社
22、会的胜利者做好根底素养的预备。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。 面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的教师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 2023年优秀教师假期培训学习心得八篇【五】 随着教
23、育形式的进展，网络教研已成为现代教育教学的手段，而如何运用网络开展教研，这是许多教师尤其是农村教师所困惑的地方，所以怎样做好网络集体备课作为网络教研的一特例便成为这次暑期培训的主要议题，特就此次培训的体会作如下总结： 一、网络教研能促进教研的高效 1、教研活动的现状 从以往的学校教研活动我们不难发觉有许多的教研活动不能够特别流利的完成，整个教研活动成了教研员的一言堂，气氛不高，教师不能够积极的投入，教研活动效率低下。我们从中看出有以下问题： （1）缺少沟通碰撞，很难有所提高。 （2）缺少主动沟通的意识，不能实现自主进展。 （3）没有积极主动地反思。所以转变教研现状便成了我们迫切的要求。 2、构
24、建教研平台，打造高效网络集体备课 （1）网络集体备课能使我们到达资源共享，提高教学效率。 通过网络集体备课，弥补了教材的缺乏，丰富了教学内容，每位教师通过网络平台都可共同享用英语全册的优秀教案，这样既节约了教师们撰写教案的时间，又可以把大量时间用在对教案的整理上，结合本班学生实际对主备人教案进展调整，准时记录教学中的得与失，形成自己对教研活动的理性熟悉从而提高教学效率。 （2）网络集体备课能扬长避短，从而发挥自己教学水平，提高教学质量。 一次集体备课通过教师们的共同争论，能够集思广益，到达共同提高，在争论中，针对教学过程中消失的问题，我们能够借助网络平台，从而较快较好的解决了在教学中存在的问题
25、。 所以特别感谢县教研室能够给教师们构建相互沟通的教研平台，我们信任，经过长时间的积淀，教师们在业务素养，思想境地和教学理论上都有大幅度的提升。 二、课件制作为高效课堂的眼睛 （1）、课堂上课件的呈现能够激发学生的学习兴趣。 在教学中我们都深有体会，通过课件呈现教学内容时，全部的学生都很有兴趣的观看屏幕，仔细的听讲，课堂效率会特别高。 （2）、课件的运用利于课堂教学内容的直观呈现。 通过课堂呈现教学内容，不但使学生从听觉方面把握学问，更给了学生们一个视觉的冲击，这样既节约了教师的课堂时间，又利于学生对学问点的把握。 但对于课件有许多教师不会制作，所以这始终都是大多数教师所渴望的技巧，在中午，龙
26、宝乾教师就如何制作英语PPT为我们做了详尽的讲解，让我们对此有了大体的理解，以利今后的教学；县教研室李教师也不吝赐教，对图片的剪切与应用，录音的制作等给我们进展了具体的分析，让我们受益很大。 今后我将连续以这次培训为契机，仔细总结学习成果，努力钻研，形成自己的特色教研风格。 2023年优秀教师假期培训学习心得八篇【六】 今日，听了临高县关工委领导刘春华和波莲中学校长王东伟两位教师做了关于家长学校工作理论学问以及阅历介绍，我觉得我们学校的家长学校工作做得扎实、有效，但还有改善的空间。对于家教方法，有许多观念我很受启发。 一、心为物役，道所不载。 君子役物，小人役于物。现在我们身边有太多的诱惑，电
27、脑、手机、网络，孩子爱玩，大人也爱玩。如何掌握这些诱惑，我们大人要做孩子的典范。想让孩子怎样，我们应当先怎样。陪她学习、读书，陪她嬉戏，陪她消遣。做孩子的伙伴，而不是监工！ 二、正心、正行、正思、正能量 孩子是一张白纸，我们要将正确的思想注入他们的心田，并让正直在他们心里生长、生根、发芽。让我想起我们小时候，即已经被取代的思想品德课本，虽然都是以灌输为主的内容，但那时候从里面知道了好多正确的思想道德品质。所谓德行的教育真的应当是德育为首。我们应当用多赞美的方式，信任孩子们的潜力，唤醒孩子心中的正能量。我们班的纪律有些松散，所以这学期，我比拟严峻。好多孩子有转变，比方王丽妹同学，在课上能够少接话
28、了；王小波同学，据说一向不交作业，这学期几乎没有一天交作业。可是，有的时候就把握不好度了，微笑、赞美少了点，感谢两位教师这个时候提示了我，今后的教育教学中我要留意夸奖和鼓励孩子们。 三、关注孩子的终身进展，追求卓越的精神 我始终认为我们做教师的要关注孩子们的终身进展，不看眼前的1分2分。培育孩子们的学习生活习惯比考试成绩要重要的多。王教师所讲的“追求卓越精神”我想就应当是做最好的自己吧。其实，我一向知道女儿不追求卓越，凡事不争第一，差不多就行了。我也没觉得是不对的，但现在想想该追求的还是要拼搏。 最终，用两位教师的话自勉：天下没有白费的努力，福不唐捐！ 2023年优秀教师假期培训学习心得八篇【
29、七】 关于什么是教师，唐代大散文家韩愈曾给出这样的定义：师者，所以传道授业解惑也。很明显，在今日的教育形式下，“传道授业解惑”已远远不能满意学生的需要，不能满意教育的需要。 那么我们该朝着怎样的目标来努力呢?对此，习给了一个很好的答案：我们要做有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 做好教师，要有抱负信念。说，教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬。 近来，我们高二为迎接语文会考，每天都会让学生做题，给学生讲题，以提高学生的答题力量。即便如此，我仍旧注意引导学生朝着真善美的方向进展。例如，我们做了一篇散文阅读荡里莲花，最终
30、一个题目问的的是，最终一段在文章中有什么作用。答案中有一点，“升华主题”，学生都没答上这一要点。对此，我给学生讲，假如问文章最终的段落有何作用，肯定要考虑到它对主题的作用。对主题的作用有三种类型，即提醒主题、突出主题、深化（或升华）主题。 紧接着，我给学生举详细的文章，进展阐释。我分别以“做人就要做个有用的人”“天下全部母亲的跪拜都是最宏大的”两篇文章为例。这样，既让学生明白了答题术语的含义，又于无形中引导学生朝“真善美”的方向进展。 做好教师，要有道德情操。说，教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世的价值观。教师是学生道德修养的镜子。好教师应当见贤思齐，不断提高道德修
31、养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 工作这么多年来，曾有不少学生跟我感情很好，由于，他们认为我不仅仅教他们学语文，更让他们懂得很多做人的道理。 我喜爱让学生写周记，学生也喜爱写周记。由于，我让他们写周记，是想让学生通过练笔来提高学生的写作水平；而学生喜爱写周记，是由于，他们的心声有人倾听，他们的困惑有人教导迷津。 曾经有位课代表，叫原树群，他升入大学后，也将周记本带在身边。没事的时候，他喜爱翻一翻，看一看，由于那里有他的成长脚印，那里有教师对他的谆谆教导。 他升入大学后，曾给我手下的学生写过一封信，在信中，他说，我不敢说，我能考上大学，我的语文成绩起了多大作用，但我敢说，我考上大学
32、，与语文教师有莫大的关系，是她在我失意时鼓舞我，是我同学发生冲突时开导我，让我始终保持我的和善，让我不丧失士气和力气。 做好教师，要有扎实学识。说，扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。 大学刚毕业时，我曾深深地担心，我不就比学生多读了7年的书吗?我能教好他们吗?慢慢的，我内心的担心消退了，由于，我发觉，我的学问的确比学生的多。 再过几年后，我又有了困惑，感觉，自己的学问似乎枯竭了，感觉自己的灵感消退了。这是怎么回事呢?渐渐地，我懂了，原来，是我自身的学问不够扎实。 朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”工作后，我没有坚持读书
33、，不再读书，结果，我的学问泉水就枯竭了。于是，我重新开头读书，读小说，读散文，看漫画，看心理学，看教育理论。就这样，我感觉，我又是我了。 我想，扎实的学识，不仅仅是学问上的，更是思想上的，一个人必需要让自己学习的过程中，在把握学问的过程中，让自己的思想丰富起来。 做好教师，要有仁爱之心。说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好教师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。 在这方面，我感觉自己做得还算好。他
34、们的身份是学生的同时，还是些孩子。所以，我爱他们，真诚地爱。 我仔细地批阅学生写的文章。唐新华是一位比拟内向比拟敏感的女孩，而她在给我的信中有这么一段：“怀着紧急的心情，当心翼翼地翻开本子。看到一片片红色的字迹，我感到很踏实，真的！认真地看教师所写的每一句话，每一个字，甚至，每一个标点。由于，标点也是有感情的能拥有如此强大的精神支柱，很是感动，欣慰。” 我从不把学生对我的帮忙视为理所固然，所以，当毛茜茜借给我一本书后，我写了一篇文章送给她，来表达我对她的谢意。她给我回复的信中有这么几句：“今日，我收到语文教师的礼物，很是快乐和感动。抬头仰视那片无际的蓝天，总觉得那是生命中最美的点缀，天蓝在明媚
35、的阳光下，给人一种暖洋洋的幸福感，简洁却美妙。” 在一般教师眼里，体育生都不怎么样，然而，隋xx不是，他谦逊有礼，爱学习。我将他点点滴滴的闪光点写在一篇文章里送给他，他很快乐地和我沟通：“当看到教师递给我的文章，我心中的喜悦油然而生，就抓紧拿到座位上反反复复看了几遍。每次听或看到教师的文章，感觉就像是白居易的诗一样，通俗易懂，不华美，却很真实，能让我读懂教师的心，觉得教师是一个对生活布满热忱的人。” 我想不管是哪一位教师，都是爱才的，我也不例外。我特备珍视手下有文采有思想的学生，努力引导她们朝着更好的方向进展。被我视为才女的张xx，在学期末完毕时，写给我一封信，信的结尾有这样的话：“这世界这么
36、大，我们还是遇见了；每天擦肩而过的人那么多，我们还是遇见了。我信任这是缘分，一段美妙的缘分，一段被我及其珍视的美妙的缘分。那么好，那么幸运，可以让我遇到你。” 说：“教过我的教师许多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我学问、教给我做人的道理，让我受益无穷；一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的盼望。” 我想，我们所教过的学生在多少年后，在跟他们的孩子提及我们的时候，会怎么说呢。固然，我们都渴望桃李满天下，做一个胜利的教师，那就我们坚决我们前进的步伐，努力践行“四有”，做学生的好教师，做学校的好教师，做民族的好教师吧。 2
37、023年优秀教师假期培训学习心得八篇【八】 观看了徐健教师的讲座，其中有一段话我感受颇深，徐教师讲到教学活动是师生积极参加交往互动，共同进展的过程，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者与合。也就是说，教学的目的是让学生把握学问，进展力量，这就要求我们日常教学，必需以学生为中心，充分表达学生的主体地位。 那么我们在教学中如何充分表达学生的主体地位呢?我简洁的谈一下自己的几点做法： 一、营造宽松的课堂气氛 一个良好的课堂气氛能促进师生双方交往互动，共享彼此的思索，见解和学问沟通彼此的情感、观念与理念，能真正把教师转变为学生活动的组织者、引导者、合，把学
38、生转变为真正学习的仆人。 二、学生做课堂的仆人 要让学生做课堂的仆人，动口、动手、又动脑，亲身参加课堂和实践，包括学问的猎取，新旧学问的联系，学问的稳固和应用的全过程。要强调，凡能由学生提出的问题，不要由教师提出，凡能由学生解的例题，不要由教师解答，凡能由学生表述的，不要由教师写出。 三、让学生自主的学习 首先，教师要鼓舞学生质疑。让学生大胆提出问题，又要爱护学生的积极性。要鼓舞学生讲自己的东西，鼓舞讲别人没有讲过的东西。错误和失败是再正常不过的现象，是学生学习的自然过程，没有人一生下来就有宏大的发觉。其次，要教给学生数学发觉的方法，使学生有问题可问。所以教师平常应留意引导学生多角度的观看问题，引发学生丰富的联想，鼓舞学生大胆猜测。在教学过程中，教师要展现概念的形成过程，使学生学会自己思索。在例题教学中，教师要让学生思索为什么要这样去推导、证明、求解、思路、方法是怎样得到的?这样学生在这些经受中会渐渐学会如何思索，如何发觉。 总之，学生是学习的仆人，是进展的主体，因此我们的教学必需以学生为中心，必需表达学生的主体地位。