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1、 2023教师班主任年终工作总结五篇 本学年已接近尾声,回忆这半年的班主任工作,有苦又有甜,有忧又有喜。2023年我担当的是一年级班主任,班中共有_名学生,其中男生_人,女生共_人。他们来自不同的地方,本地学生占多数,还有从外地转回来的少数学生。这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起,生活习惯、行为习惯有所不同,这给一年级小朋友带了来不少的麻烦,给班主任工作带来了肯定的难度。但我深知:作为一个班主任,既要让他们感受到来这里学习好,又要让他们授到应有的良好教育。为了治理好这个班,我费尽心思来到孩子堆里,全面地接触学生,了解学生,讨论学生。抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差,思想行为等特点,
2、从培育学生的学习习惯抓起,。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进展思想教育:今日的事今日做,按时完成课内外作业,讲究卫生,遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下: 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,自控力差、纪律松散。我从培育学生良好习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点,其次。如在训练学生课前静息,按时上学和仔细做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,静静静息好,等着教师把课上。”
3、“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般挨次和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今日用的各科书,放在右下好取放。”其三,留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节,反复抓,抓反复。我在这一阶段,多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了准时提示,催促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了进展。 二、特别学习习惯的培育 各个学科有学科的特点,因此,教学的
4、方法,学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的挨次,严格看书、写字的姿态,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的教师有哪些要求,作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长期相处中,我逐步知道了各科教师的详细要求。如,其它美术等学科的教师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家预备,课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为,班主任抓特别习惯的
5、培育,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体进展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建立的一个突破口。一个具有良好班风班貌的班集体,肯定具有分散力,吸引力,肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体进展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的力量也得到了进展。由此可知,抓学习习惯培育,能促进班风班貌整体进展。 三、亲近学生,当好孩子王 我在这一年工作中,最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,
6、孩子们就会爱你,只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”在学习中,不让一个学生落伍。如我班何彤、陈祥东等同学,每次上课易走神,不愿按时完成作业。我没有放弃他们,而是手把手的教他们写字,抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在学生面前夸奖他们是个聪慧的孩子。慢慢的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个学生,帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮忙,和学生一起动手弄洁净。我总是查找时间、查找时机接近孩子们,爱护和关怀他们,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的根底。
7、四、我的评价策略,是鼓励和表扬 对学生的评价必需讲究策略,尤其是一年级学生,对他们来说,教师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜美,学习也更有积极性。所以在日常工作中,我总是告知我的学生:“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩,在微笑中熟悉缺乏,”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生安康地成长。“鼓励胜于颂扬,表扬胜于批判 ”。 做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们专心去做,或多或少会转变一些学生,帮忙一些需要帮忙的学生,在他们的人生道路上推他们一把。学生究竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,信任
8、他们会转变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作,是一项非常细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有胜利的喜悦,也有失败的圆满。 班主任年终工作总结【篇二】 时间总是匆忙而过,刚刚还沉醉在紧急的复习中,转瞬又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过圆满,但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。现对本学年的工作做如下总结: 能大胆拘束的在课堂上发表自己的意见,每当教师提问时,举手回答下列问题的总是那么几位同学,假如叫没有举手的同学起来回答下列问题,他们的声音也很轻,在教室肯定宁静的状况下,才有可能听到他们的答复。这是我们班级存在的一个大问题,需要解决这个问题。我在开学
9、初制定的工作有以下几点: 1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此,在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理:面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀、爱惜学生的角度动身,了解关怀学生。准时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情:精
10、确把握学生对学问的把握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合:常常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学年,力争把全部的家长走访一次,甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部:准时召开班干部会议,针对他们在工作中消失的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,制造时机,熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育:
11、要关怀学生的生活,准时和家长联系,爱护他们的冷暖,了解他们的心理,建立公平和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的安康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关怀与指导下,有所进步,也提高了!班级治理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历,使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任年终工作总结【篇三】 在刚刚过去的下学期,由我担当高_班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持
12、下,在各位任课教师的尽力帮忙下,我班各项工作开展顺当,不管是学习还是班级治理、各项活动中我们都取得了不错的成绩。现将一学期来的工作总结如下: 一、稳扎稳打,全面了解各项治理制度,深入了解班内学生特点 本学期是学生高二分科后第一个学期,学生对学校各项规章制度都根本了解,又面临文理科新的起点,同样送些不得。我做班主任时间不长,所以做好了勤能补拙的预备。等学生根本稳定下来之后,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解,对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说,一学期以来,由于能够准时与学生谈心,班内未消失较严峻的违纪现
13、象。 在班级治理方面,我始终从严要求学生,对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,和同学一起制定了班规班约,并推举选拔负责任的班委,协作班主任的工作。对确有违纪的同学,做处处理不隔日,严格执行校纪班规,教育为主,惩处为辅。一学期的工作下来,我班班级治理稳中有升。 二、利用班会时间,对学生进展人格教育、树立他们的自信念等 文科生大多是在高一时学习成绩不很抱负的同学,所以他们的自信念有所欠缺,开学之初,我在班会上强调最多的是帮忙他们建立自信念,有抱负的孩子才有盼望。通过思想教育,举身边实例,学生们自信念渐渐找回来了。同时,我还通过班级文化鼓励学生,让正确的学习态度深入人心。再者,写周记时,遇到好的能鼓
14、励同学感到大家的文章,我会在班会上让学生朗读争论。典范的力气是无穷的,收到的效果自然不差。 三、积极听取各任课教师意见,协调共进 针对我班学生学习特点,我主动找任课教师准时了解状况。依据各任课教师反应的状况,对不同的学生进展逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进展听课,特殊是本班较弱的学科,通过听课发觉学生的问题,准时和任课教师进展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离,树立教室的威望。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的状况,协调任课教师对学生进展辅导,学生学习动力有明显的提高。 四、对学生进展学习方法的指导,催促学生利用好每一个学习时间 本学期高二刚分科,又面临学业水平考试,
15、学生学习任务比拟重。针对这些问题,一方面请任课教师进展学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通,准时鼓舞学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内的专业生进展思想教育,让他们充分利用好一切空余时间进展文化课的学习,使专业文化课齐头并进。通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 五、仔细面对学校组织的各项活动,通过活动对学生进展全面教育 本学期年级进行了跳绳竞赛,演讲竞赛等活动,通过这些活动,我组织同学们全员积极参加,为活动献计献
16、策,起到了分散人心,呈现自我,坚持不懈,拼搏进取的教育效果。 六、通过与学生家长的沟通与沟通,到达更有效的教育效果 针对班级同学根底较弱但努力上进的现状,我准时与家进步行沟通,期中考试后召开了家长会。将学生状况跟家长准时沟通,找缘由想对策,努力使每个学生都能更进一步。在平常的工作中,发觉问题,也准时向家长了解状况,在解决问题的过程中征求家长的意见,让他们体会到作为班主任的真诚与良苦专心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通,我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。 七、不断总结治理方面的阅历,努力提高自己的工作水平和艺术 班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平常劳碌的工作
17、之余,我也非常注意理论学习。本学期初,我阅读了魏书生等教育名家的怎样做好班主任一类的书籍,并不断的将所学到的学问运用到平常的工作中,收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极仔细向其他班主任请教学习,对自己工作中消失的问题进展仔细反思,积极总结阅历,使班级工作做得更好。 回忆一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,仔细履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。固然,我还有许多缺乏之处,比方,由于班级人数多,对于后进生的教育不够急躁,教育过程中经常会消失急躁等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任,只要付
18、出,就肯定会有收获。我也会连续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。 班主任年终工作总结【篇四】 本学期,由我担当高_级_班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮忙下,我班各项工作开展顺当,学习和班级治理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下: 一、全面深入了解学生,加强班级治理 本学期学生根本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心,使_班快速形成班级分散力,对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说,一学期以来,由于能
19、够准时与学生谈心,班内未消失较严峻的违纪现象。 在班级治理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象,准时进展了解,准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,协作班主任的工作。平常工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发觉班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,准时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级治理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始,我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的
20、一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进展自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近_篇,通过周记发觉了班级内消失的问题和学生的思想动态,教育效果明显。 另外,我也非常重视班级文化的建立。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进展高三教育。 三、争取各任课教师的协作,发挥好纽带作用 针对我
21、班学生学习特点,我主动找任课教师准时了解状况。不定期召开班教育组会,对学生的状况进展逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进展听课。对于听课过程中发觉的问题,准时和任课教师进展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的状况,协调任课教师对学生进展辅导,学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进展方法的指导,催促学生利用好每一个学习时间 本学期面临学业水平考试,学生学习任务比拟重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进展学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通,准时鼓舞学生面对困难,迎难而上。在学习时间上
22、,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,准时帮忙他们制定学习规划,及早开展高考备战。另外,#我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进展教育 本学期学校和年级分别进行了合唱竞赛,达标运动会,篮球赛,跑操竞赛等活动,班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛,
23、组织同学们全员积极参加,为活动献计献策,起到了分散人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通 针对班级同学根底比拟薄弱的现状,我准时与家进步行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的状况,又召开了局部男生家长会。在平常的工作中,发觉问题,首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通,我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。 七、利用课余时间进展理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术 班
24、主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平常劳碌的工作之余,我也非常注意理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中,收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极仔细撰写班主任工作日记,将每天的工作进展文字梳理,对自己工作中消失的问题进展仔细反思,并和学生一起开通班级教育博客进展班级治理的沟通。 回忆一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,仔细履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。固然,我还有许多缺乏之处,比方:对于后进
25、生的教育不够急躁细心,教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任,只要付出,就肯定会有收获。我也会连续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。 班主任年终工作总结【篇五】 时间荏苒,回忆与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们胜利过,失败过但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝! 在这一年的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理力量、以及以身作则的表率作用,影响着班级建立、稳固和进展,影响着学生成长的
26、速度和趋向。我熟悉到作为班主任,不但要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。 一、用爱心鼓励学生的自尊和自信,开展抱负教育 虽然大局部学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的憧憬来学习的,有肯定的学习热忱。但多数同学因根底较差,听讲有肯定困难,在开学_个月后,学生中消失了一种畏难心情,有局部学生甚至想到退学。针对这种状况,我们班组织_为主题的班会,让学生们讲抱负、树抱负,学习那些以坚决抱负支撑而努力拼搏人士的事迹,让学生明白努力在今日、盼望在明天。 二、运用把握的教育和心理学规律,科学的进展班级治理,让这个班级和谐、暖和 十七、八岁的高中生,正处于“多事之秋”,教育治理者只有走进他们心中,才能
27、顺当的处理和解决可能和已经消失的问题,才能和学生搞好关系,各方面关系才能捋顺,整个班级才能和谐。我充分利用自己把握的心理和教育学学问,利用多种形式开展教育,使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育,让学生学会做人,文明行事 1、学会学习和学会做人中,许多时候学会做人比学会学习重要的多,学习好会让一个人受益几年,学会做人则会让一个人受益终生; 2、“孝顺,心中布满爱,对人真诚但不软弱,敬重但不谄媚,不欺软怕硬,自尊自爱、自强独立,坚持原则,有内涵、高素养”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了寻常的治理中,上“礼仪修养”课,开展主
28、题班会,辩论会等,让学生的行为更加文明,素养得到提升。 四、加强养成教育,形成勤奋好学的良好班风 1、我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动集体力气制定班级治理量化细则,形成集体的标准;采纳_制约束全体同学,让学生养成自觉守纪、自我掌握的良好的行为习惯。 2、为调动学生的求知欲和自我成才的动力,我把学习问题常挂在嘴边,经常提示他们,做任何事情都贵在坚持,学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。 五、抓住各种时机,准时与学生、家长及科任教师沟通、沟通 除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进展面对面的谈话。通过平常的观看来了解学生的思想动态,准时与学生沟通,内容包括多方面:学习问题
29、、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,准时解决问题。通过班主任与家长的协作,准时把学生错误行为制止在萌芽的状态。 六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力气,发挥好纽带作用 在与任课教师的交往中,敬重他们的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己,主动地同任课教师协商,倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教育学生,让学生懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意 七、不断学习,提高自身业务力量及综合学问水平 “学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担当班主任。作为一名班主任,不仅要教育指导学生,还要准时更新自己的学问,转变观念。信息时代中,学生接触的信息量大、学问面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。 总而言之,我这一学期做的都是一些当为之小事,但这些小事又关系到每个学生家长的盼望,关系到他们将来的前进方向,所以做得好坏,影响深远,责任重大。 教师班主任年终工作总结五篇