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1、 201*教师暑期学习总结在幻想与现实之间游走-201*教师暑期学习总结幻想假如可以算作我们的灵魂，那么，现实就是我们的肉身。我们可以有许多漂亮的想法，但这些漂亮的想法必需通过那个沉重的肉身去实现。那些漂亮的想法，就是一双翅膀，但是她不行能带每一个肉身去飞行。每个人都有这样一双翅膀，却只有少数人最终能够自由飞行，他们胜利而幸福；很多人的翅膀，早已萎缩不见，他们早已不记得当时的幻想，他们糊涂而幸福；还有一局部人，最为可怜而苦痛，他们始终努力绽开翅膀，但始终都没能学会飞行。我是怎么踏进这三尺讲台的已经不重要，现实是我已经站在这个讲台20多年。说来惭愧，直到去年，我还在为摆脱这个神圣的讲台而挣扎。我
2、能给学生什么？人类灵魂的工程师？这两个问题始终让我惶恐担心。我很怕自己会误人子弟，很怕自己成为扼杀孩子将来的荣耀的刽子手。我也想不断提高自己，然而我最终没能逃脱现实的魔掌，世俗的洪流。我同大多数没有什么两样，像一粒沙子，在一堆沙子当中他没有资格奢谈与其他沙子的区分。因此我想到逃离，逃离神圣，逃离责任！现在我最终安心了，预备安心做一名荣耀的人民教师！或许上辈子我就欠学生太多，肯定要用我的一生去补偿；或许是上辈子我就是一个淘气的学生，欺侮教师太多，世道轮回，轮到我这辈子尝尝被学生欺侮的味道了。做教师就是我的宿命！听从命运的安排是最明智的选择。然而，当我预备要安心用心真心做一个教师时，我发觉我至今还
3、像是一片未开垦的处女地。20多年的教书生涯，我收获的仍旧是一片茫然。没有生得一副好皮囊不说，腹内原来草莽！曾经，我时常疑心自己，甚至一度对自己失去了信念。我梦想自己能拥有一副魁梧的身躯，梦想自己能有一张有杀伤力的脸或有一双能杀人于无形的眼，能够像一个捕蛇人一样牛气。据说，蛇大老远就能闻出捕蛇人身上的气味，逢上他就变得特别温驯。去年一年，难得过了一年轻松闲适的日子，有时间可以常常回头看看自己。这个暑期，又逢上了一周的培训学习，几位大家的报告，或高屋建瓴，或切实详细，或坦诚相告，或谆谆教导，让我茅塞顿开。确实，越是抱负的教学越是需要过人的底气过人的士气过人的才气。要成为一名优秀的教师，必需多阅读，
4、多游历，多思索，多反思，把学生放在第一位，增加为学生效劳的意识。只有不断强大自己，才能沉着应对新教育的挑战。原来我自认为对弱势的学生够关怀的，像那些家里贫困些的，成绩不太精彩的，性格上有些孤僻的，对他们我是关爱有加，但我都为他们设置了一个前提，那就是学习态度必需仔细；至于那些问题学生，我一般是“举一隅不以三隅反，则不复矣”，心安理得。然而事实是，对全部的学生都心存盼望，对全部学生都不离不弃，才是真正的教育公正！想起电影少年派的奇幻漂流的结尾，那只曾经受仆人的救助，曾经与仆人相依为命的孟加拉虎，头也不回地隐入密林。那只孟加拉虎应当回头吗？你想它应当回头，那是你从人的角度去想固然；而它是一只老虎。
5、它有它自己的生存规章，它有它自己的归宿。对于学生，我们同样无权去设计他们的将来，更无法给他们一个明确的将来！我们只是一个引路人，而不是救世主！给学生一块属于他们自己的土壤，你悄悄的守望就是他们的雨露阳光！就算学生最终也像那只孟加拉虎一样头也不回，我们也一样选择坚守！佛心，其实就是寻常心，就是抛弃功利心，不拿学生做祭品，来供奉自己的利益之神！让我们的肉身轻一点再轻一点，以便我们的幻想能够带她去飞行！“虽不能至，心憧憬之”，既要立足高考这块现实的土壤，也不忘仰视星空的幻想！像礁石罅隙里的小鱼，像陡崖峭壁上的青松，承受现实，不忘抱负，执着追求，一样能游刃有余，一样能迎风健壮。做一个有点追求的人，做一个有点追求的教师，我期盼！