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1、 爱我校园主题活动总结爱我校园主题活动总结1 一、班会主题： 我爱我的校园 二、班会活动目标： 1、使学生了解学校的根本状况和进展。 2、激发学生们喜爱校园的情感，树立爱护校园环境的意识。订正局部学生乱写乱画乱扔等破坏校园环境的不良习惯。 3、使学生懂得从小事做起，用行动表达对学校的爱。 三、班会形式 自主发言，师生沟通，学生沟通，学问竞赛。 四、活动要求： 注意人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。 五、班会活动过程： （一）、请一位同学介绍他是如何爱自己的家的。 如：出入脱鞋别弄脏地面，轻拿物品别碰坏家具和墙壁，有乱丢垃圾到地面等。 教师引入：同学们这么爱自己的家，很懂事。而我们在学校的时
2、间和在家里的时间都差不多，学校也就像我们的家一样了，我们也应当爱我们的学校。爱学校首先要了解我们的学校： （二）、我的校园我知晓 1、听听学生口中的商校。 新生畅所欲言，说说自己心中的商校。 2、商校学问竞赛。 （1）、我校建校时间是哪年？ （2）、我校的现任校长是谁？ （3）、我校的校训是什么？ （4）、我校校址在哪? （5）、我校的荣誉有哪些？ （6）、我校的办学理念是什么？ （7）、今年我校哪三个专业被中国商业联合会命名为首批全国商科中等职业教育特色专业？ （三）、我的校园我观赏 同学们，通过近几天对学校的观看，你发觉了什么？ （1）、我们的校园漂亮吗？你认为哪里最美？ （2）、校园里有
3、美中缺乏的地方吗？（准确找出在哪儿，举出实例） （3）、对漂亮的校园，我们有责任共同去爱惜它吗？为什么？ 学生争论汇报以上问题，自由沟通争论。 （四）、我的校园我爱惜 （1）、不乱抛垃圾和果皮纸张，养成良好的文明卫生习惯。 （2）、不乱踩草地，不任凭破坏花草树木。 （3）、不破坏公物，发觉公物被破坏要主动进展修理，不能修理的要准时告知教师。组织校园绿化小组，轮番到植物园进展种植。 （4）、积极检举任何有损校园环境的行为。 （五）、爱我校园我行动 （1）、一局部同学负责教室地面、讲台及走廊的卫生； （2）、一局部学生负责教室桌椅的维护和摆放； （3）、住宿生负责宿舍卫生和内务的整理。 （4）、安
4、排一局部学生布置班级墙壁（班级海报，名人名言等） 六、教师总结： 从今日起，让我们做一个文明的学生，养成良好的文明卫生习惯。 （1）、做到五爱：爱我们的班级，爱我们的校园，爱我们的师长，爱我们的家人，爱我们自己。 （2）、把学校当做自己的其次个家，把自己作为家庭成员，敢于担当责任，勇于奉献自己的力气，创立我们共同的和谐家园。 （3）、争做文明优秀的中职生，创优争先，用“文明”武装自己，用“行动”证明自己。 爱我校园主题活动总结2 一、学校重视，组织严密 接到局关于开展“千人献爱心”无偿献血活动的通知后，郑州五中领导特别重视，实行各种措施鼓舞教职工无偿献血。 1、召开全校发动会，校长在全体会上宣
5、讲文件精神，向全校教职工发起了“义务献血，挽救生命”的号召，并对学校献血工作作出周密安排。 2、办公室以“捐献可以再生的血液，挽救不行重来的生命”为题在校园门口张贴建议书，张贴媒体关于我省血液告急的报道，动之以情，再度向全校教工发建议，营造良好的气氛。 3、学校网站公布无偿献血的有关政策、学问和重要意义，校医室通过校信通向全体教师宣讲无偿献血对人体的影响及献血的留意事项。 4、由于报名人数众多，考虑到教师工作繁忙，校办公室主动联系省血液中心，沟通协调，确定10月10日，由省血液中心派采血车到五中集中采血。校办还和周边的扶轮外国语、一职专联系，集中在五中献血点献血。 二、献血踊跃，事迹感人 五中
6、报名献血的有80余人，接近全校教工人数的三分之二，上自校长书记，下至一般教工，直到采血当日还有教职工打电话报名献血。由于个别报名献血的教师因患高血压等疾病或因身体不适献血而未能献血，最终胜利参与无偿献血者到达67人。 在胜利献血者的队伍里，有年龄已达54岁的孟庆玲、王玉娥等老教师，还有50岁的校工会主席李广捷，45岁以上无偿献血的教工超过了10人，张永军教师截至今日献血已达九次之多，成为五中献血次数最多的人。 爱我校园主题活动总结3 我校依据教育教育局关于阳光假期、欢乐成长主题教育活动的要求仔细落实，在收到活动通知，我校依据实际状况制定了相关的活动方案和系列活动材料。据阳光假期”活动一览表要求
7、，我校逐一落实工作内容，细化工作分工、责任，成立了以校长为组长的活动领导小组，以班主任为组长的活动实施小组，预备印制了试验小学“欢乐假期，欢乐成长”主题教育活动完成状况登记表，并发给每一个小学生。并依据实际状况，安排全部学生参与活动。 本次活动分成两个局部： 第一局部为学问类作业。 综合性作业是依据“阳光假期，欢乐成长”主题教育活动的要求，将课堂作业精简为轻松寒假一本作业，这样让学生在活动中暨复习了课堂学问，又不使学生过于疲惫的应付成堆的作业，给欢乐假期供应充分的时间，使他们能充分的感受到欢乐的假期。 其次局部为实践活动局部。 这一局部是学校依据学生的实际状况，安排的一系列社会实践活动。这包括
8、读书活动单元、慰问老人单元、运动键身单元、科技制作单元、修身立德单元四个局部，为学生社会实践活动的顺当开展我校进展了细仔的预备。 一、将全部教师的电话号码公开给学生，让他们有什么问题能准时与教师取得联系和帮忙。 二、对班主任进展要求，要随时了解学生在假期的状况，并随时给学生进展指导。 三、通过学校网站，公开活动过程的要求形成联系平台。 四、开放学校运动场，使学生能有键身煅练的地方。 五、联系乡政府和敬老院，对学生在假期进展社会实践活动进展帮忙。 在假期活动中，学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反应等成果交回学校，学校并对活动的先进事迹进展总结和表彰，使本次活动
9、取得了圆满的胜利。通过本次主题教育活动的开展，我校阳光假期活动取得了良好的效果，学生的各种力量得以彰显。学生创新力量得到提高。在阳光假期中，学校以成立假日科技小分队、开拓假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活动，培育了孩子们的动手动脑和创新力量。培育了学生的责任心与爱心。“关爱他人，关注社会”是贯穿“阳光假期”工作方案的德育理念。在“做个好孩子，学会关爱父母”思想的指导下，阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆子、举起了衣架。家长们觉得孩子懂事了，家庭更幸福更温馨了。 学生实践力量得到提高。孩子们通过在社区的实践活动中、在商场、餐厅等效劳岗位的体验、在担当社区负责人的角色尝试中，真正的融
10、入了社区、了解社会。学生熟悉社会的力量得到了提高。“阳光假期”的活动中有一些主题生动、鲜亮，内容新奇，符合儿童特征，强调实践、体验为主的亮点活动频频出现，孩子们在活动中近距离地接触社会、了解社会，表现出了高度的社会责任感。为课改中学生评价多元化供应了新思路。通过“阳光假期”活动的开展，局部学校在学生评价机制改革方面进展了新的尝试，为很多学校的课改工作供应了学生评价多元化的新思路。 爱我校园主题活动总结4 校园文化建立是学生成长的重要途径。我校在校园文化建立中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化
11、活动为载体，让学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，促进了学生的安康成长。 开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建立的重要表达，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括： 1、主题鲜亮，形式多样的主题班会。 依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关怀的问题，我校创设了三大主题班会： 养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友情、我心中的偶像、自信与胜利等); 感恩教育(主题有：感谢父母、感谢教师、关爱、名人鼓励我成长等); 心理辅导(主题有：如何适应新环境、克制心理压力，做生活的强者、心理调试信任自己、如
12、何正确对待失意等)。 有时还邀请家长参与，收到了较好的教育效果，如黄太福教师的主题班会感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的教师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题鲜亮，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的确定。 2、国旗下的讲话，庄重的正面教育。 我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进展正面教育，如爱国主义教育、前途抱负教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚恳守信教育等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，严厉的气氛中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重
13、要的、高效的渠道。 3、发挥媒体的作用，营造良好的文化气氛。 我们充分利用好播送、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论气氛，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校播送室每天播送时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还依据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的播送板块，大大活泼了校园文化气氛。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大大事、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的表达，有力地协作了学校工作，提高了教育效果。 爱我校园主题活动总结5 为了全面推动素养教育，我
14、校积极抓好“每天活动一小时”工作，努力提高学生身体安康，使体育成为文简学校一道亮丽的风景线：每天活动一小时，学生安康起来;每天活动一小时，校园活泼起来。 一、课程的安排充分：是落实“每天活动一小时”的保障。为确保学生每天有一个小时的熬炼时间，学校按上级部门的规定，开足开齐了体育课。 二、设施的利用到位：是落实“每天活动一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调治理，学校派专人专管落实到位，鼓舞学生参与各项体育熬炼，保证每天一小时的活动时间，确保资源开放的时间和设施的预备。 三、教师的特地指导：是落实“每天活动一小时”的保障。 四、内容的丰富多彩：是落实“每天活动一小时”的关键。 五、时间的
15、细心安排：是落实“每天活动一小时”的条件。 学生每天上、下午各一次眼保健操，接着是大课间活动，由班主任教师和体育教师共同组织学生进展各种各样的体育活动，然后是做播送操。为了提高孩子们对体育熬炼的兴趣及积极性，体育组的教师们常常组织一些班级联赛。工程有50米跑、跳远、播送操、跳绳等。确保学生每天有一小时以上的熬炼时间，并养成体育熬炼的好习惯。 六、在详细操作过程中我们做到三个落实。 一是思想熟悉落实，体育大课间活动是培育学生体育、合作意识、共性进展的途径，是学校体育与教育教学的交汇点，是反映学校办学水平和成果的窗口。 二是组织时间落实，我校的课间操15分钟，眼保健操10分钟，课外活动45分钟。
16、三是活动内容落实，其形式主要分为三个板块： 1、集体活动：主要内容是跳绳、跳远、50米跑等。 2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动，重在培育学生的集体主义思想和团体意识。 3、分组活动：以年级、班、小组或自由组合为活动单位，以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。 4、自主活动：以学生自主参加、主动进展为目的的各种活动，充分表达以人为本，以学生为本，既欢乐安康又兼顾兴趣特长。 通过落实每天一小时的活动，我校的体育气氛越来越浓了，积极参与课外活动的孩子越来越多了，到达了我们开展此活动的目的，使孩子养成自觉熬炼的习惯。 爱我校园主题活动总结6 为了丰富校园生活，开拓学生的视野，我们学校
17、开设了校本课程戏曲，这近半年的时间我收获很大：从观看大量视频到仿照学习唱段到最终节目表演，整个过程不管是学生还是我自己都从中学到了很多，得到了熬炼。 在课堂教学中主要着手于作品观赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的进展状况及相关学问;了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱局部戏曲选段，能够用简洁的、经过提炼的动作进展戏曲唱段表演并尝试有共性的制造性活动。通过学习和实践，培育学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参加活动的积极性。 在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，假如仍用传统的听唱或视唱的
18、方法来教唱，学生确定会觉得枯燥。因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体的力气，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。这一学期我和孩子们模唱了唱脸谱、女驸马、卖水、打猪草、刘大哥讲话理太偏等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。 戏曲的表演唤起学生了解、熟识、喜爱中国戏曲及喜爱祖国的高尚热忱。开设这一课程，深受学生的宠爱。今后，还要努力营造环境，开展一些具有嬉戏倾向的艺术活动。只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣深厚。我将仔细的学习、探究，再接再厉，为学生的课余生活增加颜色。 爱我校园主题活动总结7 自五月中旬，我校积极响应市文明办及教体局提出的关
19、于开展”讲文明树新风”主题活动的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下： 一、”学生文明礼仪”系列教育活动 为了进一步提高学生的文明素养，培育学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增加学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素养，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了”学生文明礼仪”系列教育活动。 (一)宣讲礼仪，提升熟悉。 积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪标准。为此，我们创设了”人人讲文明，人人重礼仪”的深厚气氛，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间屡次组织
20、学生学习了中小学生日常行为标准及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让学生把握一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于学生的心灵。 (二)开展活动，循序渐进。 1、开展”我身边的不文明行为”调查和熟悉活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批判和自我批判。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显削减，学生的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。 2、开展”文明礼仪伴
21、我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了”文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，”与文明并肩同行”作文竞赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计竞赛，”校园中美的寻访”调查活动、”文明嬉戏在课间”活动以及”文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的熟悉，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁
22、的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐气氛中。 (三)师德表率，感染学生。 教师文明礼仪最重要的是表达在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮忙;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从教师的行为中受到深刻教育。在教师们的带动下，同学们的仆人意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像教师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 二、节省用水、爱惜水源系列教育活动本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的使用，为了让学生懂得节省用水，珍惜、爱惜水源。我
23、们以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。 (一)在升旗仪式上向全体师生发出爱护水资源，从你我做起主题建议。让全体队员马上行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节省爱护水资源。 (二)各班开展系列节水主题活动，如：展览节省用水手抄板，召开节省用水主题班会，搜集节省用水妙招，开展节省用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进展自我教育，提高节水意识。 近段时间，通过开展一系列的主题教育活动，使得学生的行为习惯得到了肯定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们把握了节省水资源、爱护水环境等方面的相关学问，增加节省水资源、爱护水环境，削减水污染以及安全用水的意识和社会责任感。