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1、 爱劳动主题班会活动7篇 一、课题: 爱劳动、爱群众 二、本课目的: 透过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。 三、过程设计 1.激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。) 这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们争论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看
2、，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，专心主动) 3.谈体会明道理 为什么要每一天值日而且轮番当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都就应当好值日生。) 4.辨是非升华熟悉 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。” 这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 手工课
3、上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 四、活动总结 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，明白了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并持续干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀群众的好学生，好吗？ 爱劳动主题班会活动篇2 一、活动前预备 收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观看身边有哪些与主题有关的现象。 二、活动目的 1.培育学生喜爱
4、劳动,珍惜劳动成果的习惯。 2.使平常停留在口头上的“喜爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。 3.通过演讲故事对学生进展寓意教育,使学生明白喜爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到劳动成果来之不易。 4.通过事例联系实际进展评论,提高学生的语言表达力量和是和事物并赐予正确评价。 三、活动过程 男女主持人五(2)班喜爱劳动,珍惜劳动成果主题班会现在开头。 女:亲爱的同学们,假如你要问我世界上什么事情最宏大、最幸福?我要告知你:劳动最宏大、最幸福、并且最荣耀。 我们可以想一想,假如没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声,也不会观察一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没
5、有光明的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮响亮的汽笛声，田野里也不会长出茂密的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永久沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就无法生存，固然更谈不上人类社会的进展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢? 男:是劳动制造了 合:人类历史。 女:是劳动制造了 合;世界文明。 男:是劳动促进了 合:人类进步。 女:是劳动促进 合:社会进展: 男:在我们日常生活中每时每刻、事事到处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。 众人合:工人做工是劳动， 农夫种地是劳动， 解放军紧握钢枪保卫祖国是
6、劳动， 科学家搞科学试验是劳动， 女:喜爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。 同学甲:劳动最荣耀，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地赏赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不行能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学或许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后代的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗靠劳动制造的。因此，我们要珍惜今日这来之不易的幸福生活。就要
7、学习前辈们忘我劳动的精神，喜爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去制造更美、更幸福的将来。 要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必需具备超群的劳动技能。我们今日努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。或许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工;或许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;或许你倾慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手;或许你艳羡探险队员的英勇而想当一名探险队员，去探究大自然的神秘;或许你想做个自然科学家去提醒宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演化过程，憧憬着物理学家、生物学家、医学家、农学家， 但是，要使我们美妙的抱负和愿望变成现实，
8、首先要具备良好的劳动技能，要把握丰富的科学文化学问。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必需打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间治理等等，都必需运用现代农业科学技术，要把握这些技术必需要有丰富的文化学问。也就是说把理论学问和生产实践严密结合起来，才能进展制造的劳动，才能收到事半功倍的效果。 同学乙:劳动制造财宝。 劳动是最荣耀的，由于劳动能制造财宝，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动制造出来的?宏大的抱负只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来制造，这就是再明白不过的道理天上不会掉馅(儿)饼。试想假如没有劳动，
9、人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会进展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们喜爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。 爱劳动主题班会活动篇3 时间：_月_日上午第_节。 地点：教室。 一、目的要求 1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民效劳、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。 二、会前预备 歌曲劳动最荣耀。 小品、名人故事、诗歌朗读、拼
10、字嬉戏、建议书。 三、班会过程 （一）引言：_曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合唱歌曲劳动最荣耀。 主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？ （三）小品表演。 1.请_同学表演：小品一件小事
11、。 2.主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。 像小品中的_同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢？请学生争论、发言。 （四）学生讲话助人为乐的故事。 1.请_同学讲_助人为乐的故事。 2.主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告知我们：就连我们的_也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应当怎么做呢？我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬局部同学。 （五）献给劳动者一首诗。 请_同学配乐诗朗读我
12、国诗人_的诗歌_。 （六）小品表演。 1.请_同学。 表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是顺手可得吗？学生争论、发言。（指出局部同学不敬重父母、教师、同学等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正） （七）拼字嬉戏。 分组参加拼“劳动荣耀，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。 （八）主持人小结。 1.劳动荣耀，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的荣耀职责。 2.一切劳动都是艰难的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 （九）班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的建议书。建议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯表达在日常的生活中吧！ （十）“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志表达在实际的行动中。 爱劳动主题班会活动篇4 引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立喜爱劳动的思想，明白劳动能够制造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的根底！ 一、资料