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1、文言文知識講解文言文知識講解高一文言基礎中学语文必修一中学语文必修一中学语文必修一中学语文必修一文言实词文言虚词文言句式文文言言文文学学问问一词多义古今异义词类活用通假字：“之”、“其”、“于”、“以”、“为”、“而”等的用法推断句被动句倒装句省略句文言实词一、通假字。通假字，是中国古书的用字现象之一，通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假通假”就是就是“通用、借代通用、借代”，即，即用读音用读音相同或者相近的字代替本字相同或者相近的字代替本字。有人认为部。有人认为部分通假字就是古人所写的白字分通假字就是古人所写的白字(别字别字)。本单元共18个：1）今老矣，无能为也已2）行李之往来，共其乏
2、困3）何厌之有？4）秦伯说5）失其所与，不知6）请辞决矣7）燕王诚振怖大王之威 8）图穷而匕首见 9）卒起不意，尽失其度10）秦王还柱而走11）成五采12）具告以事13）距关,毋内诸侯14）张良出,要项伯15）愿伯具言臣之不敢倍德也16）不行不蚤自来谢项王17）令将军与臣有郤18）因击沛公于坐二、古今异义 古汉语中有大量古汉语中有大量古今字形相同古今字形相同而而意义用法意义用法不同不同的词，即古今异义。本单元约有的词，即古今异义。本单元约有2222个：个：1）行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包袱)2）若舍郑以为东道主 (以为，古义：把作为；今义：认为)(东道主，古：东方道路上
3、的主子；今：请客的主子）3）微夫人之力不及此 (夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)4）亦去之 (去，古义：离开；今义：往，到)5）仰天太息流涕6）樊将军以穷困来归丹7）丹不忍以己之私，而伤长者之意8）将军岂有意乎9）秦之遇将军，可谓深矣10）终已不顾 11）左右乃曰12）今有一言，可以解燕国之患13）秦王购之金千斤14）沛公居山东时15）约为婚姻16）备他盗之出入与特别也17）将军战河北,臣战河南18）所以遣将守关者19）秦时与臣游20）持剑盾步走21）亡去不义22）再拜献大王足下三、一词多义 文言文一词多义文言文一词多义 在文言文中，一词多义的在文言文中，一词多义的状况很多，同一个词，在
4、这个句子里是一个意状况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。一般地说，义，在那个句子里又是另一个意义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有确定的联系。一词多义的各个义项之间都有确定的联系。辞、因、幸等四、词类活用文言实词活用简表文言实词活用简表活用词类一般动词使动用法意动用法为动用法活用为名词作状语名词动词形容词 在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以敏捷运用，临时变更它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的敏捷运用，就叫做词类活用。1.名词的活用（1）名词作动词晋军函陵，秦军氾南 与郑人盟 皆白衣冠以送之樊於期乃前曰 士皆垂泪涕泣乃朝服，设九宾 道芷
5、阳间行 籍吏民沛公军霸上 范增数目项王 沛公欲王关中不行不语（2）名词作状语夜缒而出 既东封郑，又欲肆其西封 朝济而夕设版焉 进兵北略地 函封之 秦兵旦暮渡易水箕踞以骂曰 项伯乃夜驰之沛公 吾得兄事之头发上指 常以身翼蔽沛公 道芷阳间行2.形容词的活用（1）形容词作动词邻之厚，君之薄也素善留侯张良（2）形容词作名词越国以鄙远 供其乏困 沛公今事有急 君安与项伯有故 此其志不在小3.名词、动词、形容词的使动用法烛之武退秦师 若亡郑而有益于君 既东封郑若不阙秦 使使以闻大王 项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王 拔剑撞而破之 先破秦入咸阳者王之4.意动用法越国以越国以鄙鄙远远 群臣群臣怪怪之之
6、 太子太子迟迟之之5.其他：且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣矣 （动词作名词）（动词作名词）且且贰贰于楚也（数词作动词）于楚也（数词作动词）文言句式常见的文言句式有七种：推断句被动句省略句倒装句（主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置）固定结构一、推断句：所谓推断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行推断的句式。是对人、事、物、状况、缘由作确定或否定推断。1 1用用“者者”或或“也也”表推断。这是典型的表推断。这是典型的文言推断形式。有用文言推断形式。有用“者，者，也也”的，的，其中其中“者者”表停顿，表停顿，“也也”表推断；有单表推断；有单用用“者者”或或“也也”的；也有的；也有“者
7、也者也”在句在句尾连用的。尾连用的。例如：例如：1 1）是寡人之过是寡人之过也也。2 2）邻之厚，君之薄）邻之厚，君之薄也也。3 3）今往而不返）今往而不返者者，竖子，竖子也也 4 4）亚父）亚父者者，范增，范增也也2 2用副词用副词“乃乃”“”“则则”“”“即即”“”“皆皆”“”“耳耳”等表推断。这种形式也较为多见。例如：等表推断。这种形式也较为多见。例如：例如：事所以不成者，乃欲以生劫例如：事所以不成者，乃欲以生劫之之3 3用动词用动词“为为”“”“是是”表推断。其中表推断。其中“是是”表推断，要留意和用作代词的表推断，要留意和用作代词的“是是”的的区分。区分。例如：如今人方为刀俎例如：如
8、今人方为刀俎,我为鱼肉我为鱼肉4 4用否定副词用否定副词“非非”等表示否定的推断。等表示否定的推断。例如：子非三闾大夫欤？例如：子非三闾大夫欤？5 5干脆表示推断。既不用推断词，也不用干脆表示推断。既不用推断词，也不用语气词，通过语意干脆表示推断。语气词，通过语意干脆表示推断。例如：以乱易整，不武。例如：以乱易整，不武。此沛公左司马曹无此沛公左司马曹无伤言之伤言之本单元的主要推断句：1 1）是寡人之）是寡人之）是寡人之）是寡人之过过也。也。也。也。2 2）邻邻之厚，君之薄之厚，君之薄之厚，君之薄之厚，君之薄也。也。也。也。3 3）以乱易整，不武。）以乱易整，不武。）以乱易整，不武。）以乱易整，
9、不武。4 4）此臣日夜切）此臣日夜切）此臣日夜切）此臣日夜切齿齿拊心拊心拊心拊心也也也也5 5）今日往而不反）今日往而不反）今日往而不反）今日往而不反者者者者，竖竖子子子子也也也也6 6）仆所以留）仆所以留）仆所以留）仆所以留者者者者，待吾客与俱，待吾客与俱，待吾客与俱，待吾客与俱7 7）事所以不成者，）事所以不成者，）事所以不成者，）事所以不成者，乃乃乃乃欲以生劫之欲以生劫之欲以生劫之欲以生劫之8 8）亚亚父父父父者者者者,范增范增范增范增也也也也9 9）沛公之参乘樊）沛公之参乘樊）沛公之参乘樊）沛公之参乘樊哙哙者也者也者也者也1010）夺项夺项王天下王天下王天下王天下者者者者必沛公必沛公必
10、沛公必沛公也也也也1212）此天子气）此天子气）此天子气）此天子气也也也也1313）此沛公左司）此沛公左司）此沛公左司）此沛公左司马马曹无曹无曹无曹无伤伤言之言之言之言之1414）如今人方）如今人方）如今人方）如今人方为为刀俎刀俎刀俎刀俎,我我我我为为鱼鱼肉肉肉肉二、被动句 被动句是表示被动意义的句子。文言被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。中，常常借助一些介词表示被动。1 1用介词用介词“于于”“”“受受于于”表被动表被动(“(“于于”引出动作的主动者引出动作的主动者)。例如：受制于人例如：受制于人 李氏子藩，年十七，不拘于时，李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余学于
11、余2 2用用“为为”“”“为为所所”(“”(“为为”引出引出动作的主动者动作的主动者)或或“为所为所”表被动。表被动。例如：父母宗族，皆为戮没。例如：父母宗族，皆为戮没。不者，若属皆且为所虏不者，若属皆且为所虏3用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：燕国见陵之耻。臣诚恐见欺于王秦城恐不行得，徒见欺4用介词“被”表被动。例如：风流总被风吹雨打去予犹记周公之被逮5动词本身表被动。这是意念上的被动句，须要依据上下文来判别。例如：傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中三、省略句文言文中，普遍存在着省略成分的状况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：1.省略
12、主语：例如：（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（晋侯）许君焦、瑕2.省略谓语。例如：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。欲与（之）俱（往）3.省略宾语。例如：夜缒（烛之武）而出4.省略介词宾语。例如：欲与(之)俱(往)其人居远将来，而为(之)留待嘉为(之)先言于秦王曰5.省略介词“于”。例如：晋例如：晋军（于于）函陵，秦）函陵，秦军（于于）氾南）氾南 见燕使者燕使者 (于于 )咸阳咸阳宫 群臣侍群臣侍 (于于 )殿上者殿上者 献献 (于于 )秦王秦王 比比 (于于 )诸侯之列侯之列 皆皆陈 (于于 )殿下殿下秦王秦王购之之 (以以 )金千斤金千斤 (省略介省略介词“以以”)取之取之 (以以 )百金
13、百金 (省略介省略介词“以以”)四、倒装句文言中的倒装句，是相文言中的倒装句，是相对于于现代代汉语的的句序而言的，基于此，我句序而言的，基于此，我们将文言倒装句将文言倒装句式分式分为:主谓倒装宾语前置定语后置状语后置语序：语序：语序：语序：（定语）（定语）（定语）（定语）主语主语主语主语 状语状语状语状语 谓语谓语谓语谓语 （定语）（定语）（定语）（定语）宾语宾语宾语宾语1 1、主谓倒装主谓倒装 形容词或动词短语作为主语的谓语，从形容词或动词短语作为主语的谓语，从主语后改放到主语前，表示强调。即：主语后改放到主语前，表示强调。即：语法格式：语法格式：谓语谓语+主语主语 主语主语 +谓语谓语例如
14、：例如：a.a.甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠 你蠢得很你蠢得很厉害害 b.b.美哉，我少年中国美哉，我少年中国 我我们的少年中的少年中国可国可爱啊！啊！今化今化古化古化今化今化古化古化今化今化古化古化2 2、宾语前置宾语前置（1 1）疑问句中，疑问代词疑问句中，疑问代词“安安、何何、奚奚、谁谁”等作为及物动词的宾语，从动词后改等作为及物动词的宾语，从动词后改放到动词前，表示强调。即：放到动词前，表示强调。即：例如：沛公例如：沛公安安在？在？沛公在沛公在哪里哪里？今化今化古化古化籍籍籍籍何以何以何以何以至此至此至此至此今日之事今日之事今日之事今日之事何如何如何如何如客客客客何为何为何为何为者者者
15、者大王来大王来大王来大王来何操何操何操何操何厌之有何厌之有何厌之有何厌之有规律一：律一：疑疑问句中疑句中疑问代代词作作宾语，宾语要前置。要前置。翻翻译下列句子，找出它下列句子，找出它们的特点的特点:1.大王来何操？大王来何操？2.沛公安在？沛公安在？3.之二虫又何知之二虫又何知?4.豫州今欲何至豫州今欲何至?共同特点：共同特点：1、都是、都是疑疑问句句。2、宾语“何何”“安安”都是疑都是疑问代代词。3、这些些宾语都前置都前置。操何在安知何至何何操安在何知何至规律一：律一：疑疑问句中疑句中疑问代代词作作宾语，宾语要前置。要前置。疑疑问代代词有：有：何、何、谁、孰、胡、曷、孰、胡、曷、恶、安、安、
16、焉、奚焉、奚。下列句子中与其他句式不同的一下列句子中与其他句式不同的一项：（：（）A、吾、吾谁欺，欺天乎？欺，欺天乎？B、则物与我皆无尽也，而又物与我皆无尽也，而又何何羡乎？羡乎？C、固一世之雄也，而今、固一世之雄也，而今安安在哉？在哉？D、其、其间旦暮旦暮闻何何物？物？D规律二：律二：否定句中代否定句中代词作作宾语时，宾语前置。前置。翻翻译下列句子，找出它下列句子，找出它们的特点的特点:1.忌不自信。忌不自信。2.然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。3.古之人不余欺也！古之人不余欺也！4.是以后世无是以后世无传焉，臣未之焉，臣未之闻也。也。共同特点：共同特点：1.都是都是否定句否定句
17、，2.“自自”“之之”“余余”“之之”都是代都是代词，它，它们分分别作作“信信”“有有”“欺欺”“闻”的的宾语，3.宾语都前置都前置。不自信未之有不余欺未之闻不信自未有之不欺余未闻之规律二：律二：否定句中代否定句中代词作作宾语时，宾语前置。前置。常常见的否定的否定词有：有：不、未、毋、无、莫不、未、毋、无、莫下列句子句式与其他三项下列句子句式与其他三项不同的是不同的是:（）A A、城中皆不之觉城中皆不之觉B B、时人莫之许也时人莫之许也C C、人马烧溺死者甚众人马烧溺死者甚众 D D、未之多见也未之多见也C3 3、定语后置定语后置 在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般在现代汉语中，定语是
18、修饰和限制名词的，一般放在中心词前。在文言文中放在中心词前。在文言文中 ，有时为了突出中心词，有时为了突出中心词的位置，强调定语所表现的内容或使语气流畅，的位置，强调定语所表现的内容或使语气流畅，定语定语也可以放在中心词后。也可以放在中心词后。格式一：中心词十定语十者格式一：中心词十定语十者 例如：太子及来宾知其事者例如：太子及来宾知其事者 群臣侍殿上者群臣侍殿上者 格式二：中心语十数量词（作定语）格式二：中心语十数量词（作定语）例如：秦王购之例如：秦王购之 (以以 )金千斤金千斤，邑万家邑万家 我持我持白璧一双白璧一双定定语后置句小后置句小结1、中心、中心语语+定定语语+者者2、中心、中心语
19、语+之之+定定语语+者者3、中心、中心语语+之之+定定语语4、中心、中心语语+而而+定定语语+者者5、中心、中心语语数量数量词词（作定（作定语语）翻翻译译留意：留意：把后置定把后置定语语提到中心提到中心词词前面去翻前面去翻译译。4 4、状语后置状语后置现代代汉语中中状状语置于置于谓语之之前，若前，若置于置于谓语之后之后便是便是补语。但在文言文中，但在文言文中，处于于补语的成的成分往往要以状分往往要以状语来理解。来理解。（1 1）介）介词结构构“于于”介介词“于于”组成的成的介介宾短短语常放在常放在谓语动词后后作作补语，这类补语按按现代代汉语习惯是放在是放在谓语动词前作状前作状语的。所以，翻的。
20、所以，翻译的的时候就把它作了候就把它作了状状语，因此有人称它作，因此有人称它作“状状语后置后置”或或“介介词结构后置构后置”。介介词结构构“于于”以其无礼于晋以其无礼于晋佚之狐言于佚之狐言于郑伯伯常痛于骨髓常痛于骨髓嘉嘉为先言于秦王先言于秦王燕王拜送于庭燕王拜送于庭使使毕使于前使于前沛公居山沛公居山东时,贪于于财物物（2 2）介）介词结构构“以以”介介词“以以”组成的介成的介宾短短语，有，有时放在放在谓语动词后作后作补语（这种状况在文言种状况在文言文中并不多文中并不多见）。在今。在今译时，一般都，一般都作状作状语。例如：具告以事。例如：具告以事。介介词结构构“乎乎”介介词“乎乎”组成的介成的介
21、宾短短语，有，有时放在放在谓语动词后作后作补语（这种状况在种状况在文言文中也不多文言文中也不多见）。在今。在今译时，一，一般都作状般都作状语。例如：生乎吾前，其例如：生乎吾前，其闻道也固先乎道也固先乎吾，吾从而吾，吾从而师之。之。君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己状状语后置句小后置句小结状状语后置，即将介后置，即将介词短短语放在放在动词后面作后面作补语。标记性性词语：“以以”、“于于”、“乎乎”等。等。以其无礼于晋以其无礼于晋以其无礼于晋以其无礼于晋佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯何厌之有何厌之有何厌之有何厌之有常痛于骨髓常痛于骨髓常痛于骨髓常痛于骨髓嘉为先言于秦
22、王嘉为先言于秦王嘉为先言于秦王嘉为先言于秦王 燕王拜送于庭燕王拜送于庭燕王拜送于庭燕王拜送于庭 使毕使于前使毕使于前使毕使于前使毕使于前 太子及来宾知其事者太子及来宾知其事者太子及来宾知其事者太子及来宾知其事者 群臣侍殿上者群臣侍殿上者群臣侍殿上者群臣侍殿上者 秦王购之秦王购之秦王购之秦王购之 金千斤，邑金千斤，邑金千斤，邑金千斤，邑万家万家万家万家 籍籍籍籍何以何以何以何以至此至此至此至此今日之事今日之事今日之事今日之事何如何如何如何如客客客客何为何为何为何为者者者者沛公沛公沛公沛公安在安在安在安在大王来大王来大王来大王来何操何操何操何操沛公居山东时沛公居山东时沛公居山东时沛公居山东时,贪贪
23、贪贪于财物于财物于财物于财物具告具告具告具告以事以事以事以事我持白璧一双我持白璧一双我持白璧一双我持白璧一双本单元的重点倒装句：本单元的重点倒装句：五、固定结构烛之武之武：无所：无所刺秦刺秦：无以、有以、所以、可以、有：无以、有以、所以、可以、有所、所、岂乎、乎、岂哉哉鸿门宴宴：奈何、孰与：奈何、孰与（1 1）“无以无以”、“无从无从”（译为（译为“没有用来没有用来的方法的方法”）如：如：（2 2）“有以有以”（译为（译为“有用来有用来的方法的方法”）如：如：（3 3）“有所有所”（译为译为“有有的的 人、物、事人、物、事”）军中军中无以无以为乐，请以剑舞。为乐，请以剑舞。而卒惶急而卒惶急无以
24、无以击轲击轲臣乃得臣乃得有以有以报太子报太子如：如：荆轲荆轲有所有所待。待。（4 4）“无所无所”（译为译为“没有没有的的 人、物、事人、物、事”）如：如：君亦君亦无所无所害。害。财物财物无所无所取，妇女取，妇女无所无所幸。幸。（5 5）“奈何奈何”（译为译为“怎么怎么”、“怎么样怎么样”、“怎么办怎么办”）如：如：为之为之奈何奈何？（6 6）“奈奈何何”（译为译为 “把把怎么办怎么办”）如：如：（7 7）“是故是故”、“是以是以”（译为译为 “因此因此”、“所以所以”）是故是故圣益圣，愚益愚。圣益圣，愚益愚。如：如：虞兮，虞兮，虞兮，虞兮，奈奈若若何何！奈何奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？取之尽
25、锱铢，用之如泥沙？（8 8）“所以所以”（译为（译为“用来用来的的”、“的缘由的缘由”、“的方法）的方法）如：如：师者，师者，所以所以传道受业解惑也。传道受业解惑也。事事所以所以不成者。不成者。（9 9）“何何为为”（译为译为 “还要还要干什么干什么”）如：如：今方人为刀俎，我为鱼肉，今方人为刀俎，我为鱼肉，何何辞辞为为？（1010）“孰与孰与”、“与与孰孰”（译为译为 “跟跟比较比较 ，哪一个，哪一个”）如：如：我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？吾吾与与徐公徐公孰孰美？美？沛公曰：沛公曰：“孰与孰与君少长？君少长？（11 11）“岂岂乎乎”、“岂岂哉哉”（译为反问（译为反问“是否是否呢呢
26、，莫非莫非吗吗”）如：如：将军将军岂岂有意有意乎乎？荆卿荆卿岂岂无意无意哉哉？文言虚词高考必考的18个文言虚词：之、之、为、其其、而而、以以、于于、何、乎、乃、且、若、所、何、乎、乃、且、若、所、焉、也、因、与、焉、也、因、与、则、者、者、“之之”的用法的用法代词：代词：代词：代词：1.1.1.1.人称代词。人称代词。人称代词。人称代词。2.2.2.2.指示代词指示代词指示代词指示代词助词：助词：助词：助词：1.1.1.1.主谓之间，取独主谓之间，取独主谓之间，取独主谓之间，取独2.2.2.2.结构助词结构助词结构助词结构助词“的的的的”3.3.3.3.提宾标记提宾标记提宾标记提宾标记4.4.4.4.音节助词音节助词音节助词音节助词动词：到动词：到动词：到动词：到去去去去 例句：项伯乃驰之沛公军例句：项伯乃驰之沛公军例句：项伯乃驰之沛公军例句：项伯乃驰之沛公军 吾欲之南海吾欲之南海吾欲之南海吾欲之南海