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1、 习习 作作 2 2为别人画张像为别人画张像猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？他静静地走了过来，全身灰他静静地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪慧却又是最倒霉的一只草原最聪慧却又是最倒霉的一只狼。狼。猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？他黑脸短毛，长嘴大耳，圆他黑脸短毛，长嘴
2、大耳，圆身肥肚。身肥肚。他穿一件青不青、蓝不蓝的他穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。梭布衣服。他手提一柄九齿钉耙。他手提一柄九齿钉耙。猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？他，中心电视台的当红主持他，中心电视台的当红主持人，长得挺滑稽：高高瘦瘦，一人，长得挺滑稽：高高瘦瘦，一张马脸，额头宽宽的，眼睛有点张马脸，额头宽宽的，眼睛有点小，一笑起来就缩成一条细缝，小，一笑起来就缩成一条细缝，哦，对了，他留着狮子毛一般的哦，对了，他留着狮子毛一般的卷发，还细心挑染了几缕黄色。卷发，还细心挑染了几缕黄色。他最擅长运用他最擅长运用“兰花指兰花指”，最经，最经典的手势是典的手势是“6+1”“6+1”。习作要求习作要
3、求 今日，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还今日，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还可以画想象中的人。画好了请再写一写，除了写外貌，还要写写他可以画想象中的人。画好了请再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。的性格、爱好。请看赵建设为他的好挚友武建设画的像和写的习作。请看赵建设为他的好挚友武建设画的像和写的习作。习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作指导习作指导给别人画像，主要写什么呢？给别人画像，主要写什么呢？一般主要写一个人的：一般主要写一个人的：1 1、外貌长相、外貌长相2 2、性格特点、性格特点3 3、爱好爱好、爱好爱好习作指导习作指导一、例文赏析一、例
4、文赏析给别人画像给别人画像习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相爱好特点爱好特点爱好事迹爱好事迹习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相、体形、体形2 2、身高、身高3 3、发型、发型4 4、眼睛、眼睛习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相爱好特点爱好特点习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相爱好特点爱好特点爱好事迹爱好事迹习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析给别人画像给别人画像画面上没有画面上没有 想象想象习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相画面上有画面上有具体描述具体描述爱好特点爱好特点画面上没有
5、画面上没有 想象想象爱好事迹爱好事迹画面上没有画面上没有 想象想象习作指导习作指导题目：题目：_二、编列提纲：二、编列提纲：我的挚友我的挚友(或同学等或同学等)XXX)XXX介绍外貌长相。介绍外貌长相。性格特点或爱好爱好。性格特点或爱好爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。开头：开头：正文：正文：结尾：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。对他的评价或他对你的影响。重点重点习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（一）开头：简介要写的人是谁，点题。（一）开头：简介要写的人是谁，点题。1 1、开头方法、开头
6、方法（1 1）概括介绍法。如：）概括介绍法。如：嘿，你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出嘿，你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告知你吧，他叫李文林，了吧？告知你吧，他叫李文林，9 9岁了，在红光小学三年级二班上学。岁了，在红光小学三年级二班上学。（2 2）干脆介绍法。如：）干脆介绍法。如：他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好挚友。他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好挚友。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：1 1、外貌长相。、外貌长相。（1 1）五官（写好他（她）别出心裁的外貌！）五官（写好他（
7、她）别出心裁的外貌！）发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眼睛：浓眉大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆滚滚、黑珍宝似的眼睛：浓眉大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆滚滚、黑珍宝似的 鼻子：高鼻梁、塌鼻子鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴（2 2）身材：强健、魁梧、牢固）身材：强健、魁梧、牢固 、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小（3 3）穿着：运动服、花裙子
8、、衬衫牛仔裤）穿着：运动服、花裙子、衬衫牛仔裤习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：1 1、外貌长相、外貌长相 好段列举好段列举他，他，1.31.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光线。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着。睛，闪烁着光线。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着。瞧，他的头又圆又大，似乎个大西瓜。高高的鼻梁上架着一副瞧，他的头又圆又大，似乎个大西瓜。高高的鼻梁上架着一副眼镜，这可苦了那个原来就不高的鼻子。黑豆似的眼睛滴溜溜地转眼镜，这可苦了那个原来就不高的鼻子。黑豆似的眼睛滴溜溜地转着，那一副眼镜可挡
9、不住他的机灵。一看就知道他是个忠厚可爱的着，那一副眼镜可挡不住他的机灵。一看就知道他是个忠厚可爱的小家伙。小家伙。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：1 1、外貌长相、外貌长相 好段列举好段列举他长得瘦瘦的、高高的，黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛，不他长得瘦瘦的、高高的，黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛，不大不小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。当他快乐大笑时，总露出大不小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。当他快乐大笑时，总露出几颗大大的门牙。几颗大大的门牙。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯
10、有神的大眼睛。平常，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。有一双炯炯有神的大眼睛。平常，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：1 1、外貌长相、外貌长相 好段列举好段列举他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担忧弱小的身体能撑得住吗？瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担忧弱小的身体能撑得住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双特逗人的小眼睛了，时时瞪得他的脸白白的，最引人注目的要属他那双特逗人的小眼睛了，时时瞪得圆圆的，有时真能让
11、人想起孙悟空的火眼金睛。圆圆的，有时真能让人想起孙悟空的火眼金睛。人们都说：人们都说：“眼睛是心眼睛是心灵的窗户。灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的学问让人艳羡，这和他广他那大大的脑袋中装满了丰富的学问让人艳羡，这和他广泛的阅读是分不开的。他还有一张灵活的小嘴，红红的，他唱出来的歌泛的阅读是分不开的。他还有一张灵活的小嘴，红红的，他唱出来的歌儿确定特别好听！儿确定特别好听！习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：2 2、性格特点、爱好爱好。、性格特点、爱好爱好。（1 1）性格特点）性格特点优点：活泼开朗、乐于助人、英勇自信、有怜悯心、正直乐观、有耐性、优点：活泼开
12、朗、乐于助人、英勇自信、有怜悯心、正直乐观、有耐性、有孝心、和善、大方、宽容、热心、勤劳、坚毅、虚心有孝心、和善、大方、宽容、热心、勤劳、坚毅、虚心缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小、暴脾气、马虎大意、傲慢自满缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小、暴脾气、马虎大意、傲慢自满（2 2）爱好爱好）爱好爱好看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打乒乓球、看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打乒乓球、跳绳、踢足球、学外语跳绳、踢足球、学外语习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：2 2、性格特点、爱好爱好。、性格特点、爱好爱好。写法（详写）写法（详写）（1
13、1）介绍性格特点。如：）介绍性格特点。如：他的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括特性特点，再选取他的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括特性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清晰。一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清晰。（2 2）介绍爱好爱好。如：）介绍爱好爱好。如：他的爱好爱好是什么？选择他的某个特长来介绍，先总写他擅长什么他的爱好爱好是什么？选择他的某个特长来介绍，先总写他擅长什么，再举例说明。要突出细微环节，写出情趣。，再举例说明。要突出细微环节，写出情趣。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：2 2
14、、性格特点、爱好爱好。、性格特点、爱好爱好。正文列举正文列举（1 1）他他的性格的性格（优点（优点方面方面）他常常他常常“路见不平，拔刀相助路见不平，拔刀相助”，有一次，我们班的，有一次，我们班的“调皮鬼调皮鬼”把一把一名名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。他火冒三丈，冲上同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。他火冒三丈，冲上去质问去质问“调皮鬼调皮鬼”：“你凭什么欺压人你凭什么欺压人?”?”并一把抓住他的胳膊，要拉他并一把抓住他的胳膊，要拉他去去找老师评理。找老师评理。“调皮鬼调皮鬼”尽然吓得连连向他求饶。同学们都向他投去赞许尽然吓得连连向他求饶。同学们都向他投去赞许的目
15、光。但有时，他遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞的目光。但有时，他遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的指责，让人哭笑不得。行事，也会因此受到别人的指责，让人哭笑不得。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：2 2、性格特点、爱好爱好。、性格特点、爱好爱好。正文列举正文列举（2 2）爱抽烟的爷爷爱抽烟的爷爷 爷爷特殊爱抽烟。每天一吃完晚饭，还没离开饭桌，他就掏出随爷爷特殊爱抽烟。每天一吃完晚饭，还没离开饭桌，他就掏出随身带的烟和打火机。身带的烟和打火机。“咔嚓咔嚓”火苗出来了，爷爷叼着烟嘴凑过去，点燃火苗出来了，爷爷叼着烟嘴凑过去
16、，点燃了烟，然后深吸一口烟，又吐出一缕缕浓烟，有的烟尽然从鼻子里往了烟，然后深吸一口烟，又吐出一缕缕浓烟，有的烟尽然从鼻子里往外冒，一副沉醉的样子！一包香烟外冒，一副沉醉的样子！一包香烟2020根两天就吸光了。根两天就吸光了。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：2 2、性格特点、爱好爱好。、性格特点、爱好爱好。正文列举正文列举（3 3）性格特点和爱好爱好性格特点和爱好爱好 他的性格活泼开朗，很爱笑，不宠爱一个人待着，很宠爱和同学他的性格活泼开朗，很爱笑，不宠爱一个人待着，很宠爱和同学们一起玩。同学们对他也特别热忱，每当下课的时候总会有人友好地们一起玩。同学们对他也特
17、别热忱，每当下课的时候总会有人友好地对他说：对他说：“一起玩吧。一起玩吧。”他的爱好有很多，最宠爱的是唱歌和跑步。每当听到她奇妙的歌他的爱好有很多，最宠爱的是唱歌和跑步。每当听到她奇妙的歌声，我们都很艳羡。他还宠爱跑步，跑步能排出身体里的毒素，每节声，我们都很艳羡。他还宠爱跑步，跑步能排出身体里的毒素，每节课下课后，他都宠爱邀请我们一起跑跑步。课下课后，他都宠爱邀请我们一起跑跑步。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：2 2、性格特点、爱好爱好。、性格特点、爱好爱好。正文列举正文列举（4 4）妹妹特殊爱哭，哭是她的法宝。妹妹特殊爱哭，哭是她的法宝。她有两个同学们做不到
18、的优点：一是细心，二是身体敏捷。她有两个同学们做不到的优点：一是细心，二是身体敏捷。她还有一个优点，身体很敏捷。她还有一个优点，身体很敏捷。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：3 3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举正文列举（1 1）妹妹特殊爱哭，哭是她的法宝。妹妹特殊爱哭，哭是她的法宝。记得那次，她来我家，玩耍的的时候不留神踩在球上，摔倒在沙发上，记得那次，她来我家，玩耍的的时候不留神踩在球上，摔倒在沙发上，根本就不痛，但她哇哇大哭，直到奶奶抱她并给她饼干吃才停止哭根本就不痛，但她哇哇大哭，直到奶奶抱她并给她饼干吃
19、才停止哭泣。我在画画时，不准她在我的纸上乱涂，她又使出她的法宝泣。我在画画时，不准她在我的纸上乱涂，她又使出她的法宝哭，哭，弄得我被妈妈训了一顿，指责我不知道疼惜她。唉！我真是哑巴吃黄连弄得我被妈妈训了一顿，指责我不知道疼惜她。唉！我真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！有苦说不出呀！习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：3 3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举正文列举（2 2）她有一个优点，身体很敏捷。她有一个优点，身体很敏捷。就说有一次我们玩那脚投沙包吧！我们每次都是黑白配分组，这次就说有一次我们玩那脚投沙包吧！我们每次都是
20、黑白配分组，这次也不例外，我正好和她分到了一组。该她跳时，还没等我反应过来，她也不例外，我正好和她分到了一组。该她跳时，还没等我反应过来，她就把沙包甩了出去，而且甩得又高又远，我忽然就把大拇指竖了起来，就把沙包甩了出去，而且甩得又高又远，我忽然就把大拇指竖了起来，说：说：“孟非，你真厉害！孟非，你真厉害！”别人有的也说她是个别人有的也说她是个“沙包职业杀手沙包职业杀手”。瞧，。瞧，她她不但学习好，身体也很敏捷吧！不但学习好，身体也很敏捷吧！习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：3 3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举正
21、文列举（3 3）他是个急性子，有时急乎乎起来，上学连文具盒也会遗忘带。有一次，他是个急性子，有时急乎乎起来，上学连文具盒也会遗忘带。有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间太紧快赶不上火车了，他一焦急，鞋我们全家要出门旅游，可是由于时间太紧快赶不上火车了，他一焦急，鞋也忘换了，急连忙忙穿着拖鞋就出了门，这下把爸爸妈妈给笑坏也忘换了，急连忙忙穿着拖鞋就出了门，这下把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，他是不是个急性子啊？了。怎么样，他是不是个急性子啊？习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（二）正文：（二）正文：3 3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举正
22、文列举（4 4）他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这一方面，我给大家举个他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这一方面，我给大家举个例子吧：例子吧：125301253037503750。用简便的方法就是。用简便的方法就是12531253375375。他先是这。他先是这样算出结果，干脆把样算出结果，干脆把“375”“375”当成了得数，把积缩小了当成了得数，把积缩小了1010倍。有时候，倍。有时候，他还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！他写完了作业，根本就他还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！他写完了作业，根本就不检查，才造成了很多错误。假如他检查了，有时候还会照着原来的不检查，才造成了很多错误
23、。假如他检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节约脑子嘛。抄写一遍。当然是为了节约脑子嘛。习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（三）结尾：小结他是怎样的人。（三）结尾：小结他是怎样的人。结尾方法结尾方法1 1反问结束法反问结束法。如：。如：怎么样？怎么样？她她算是一个全面发展的小才女吧？算是一个全面发展的小才女吧？2 2概括总结法概括总结法。如：。如：她就是这么一个普一般通，但又别出心裁的小女孩。她就是这么一个普一般通，但又别出心裁的小女孩。她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你宠爱吗？她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你宠爱吗？我的好挚友杨柳我的好挚友杨柳 杨柳是我的好挚友。她是希望
24、小学的一名三年级小学生。杨柳是我的好挚友。她是希望小学的一名三年级小学生。她的身材特别苗条，人见人爱。谁见了都会说她皮肤很白、很光她的身材特别苗条，人见人爱。谁见了都会说她皮肤很白、很光 滑。她的个子在班上算是高的了，坐在班里第五排。她的头发虽然不滑。她的个子在班上算是高的了，坐在班里第五排。她的头发虽然不 是特殊长，但乌黑发亮，很有光泽。她的脸是个可爱的苹果脸，而且是特殊长，但乌黑发亮，很有光泽。她的脸是个可爱的苹果脸，而且 眉毛弯弯像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆滚滚的葡萄。她的鼻子小眉毛弯弯像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆滚滚的葡萄。她的鼻子小 小的，嘴巴大一点，笑起来很可爱，旁边还有两个小
25、酒窝。小的，嘴巴大一点，笑起来很可爱，旁边还有两个小酒窝。她是一个活泼好动的小女生，她的爱好很多很多，了解天文、知她是一个活泼好动的小女生，她的爱好很多很多，了解天文、知 晓地理。绘画、舞蹈等，她都宠爱，她的学问面很广哩！晓地理。绘画、舞蹈等，她都宠爱，她的学问面很广哩！怎么样？她算是一个全面发展的小女孩吧？怎么样？她算是一个全面发展的小女孩吧？范文引路范文引路 1 1 我的表弟我的表弟 我有一个表弟，他今年五岁。我有一个表弟，他今年五岁。他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双 大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。
26、大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。表弟很调皮，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，表弟很调皮，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包 完完“飞机飞机”后，他还说自己长大了确定会当一名宇航员。只见他的手拿后，他还说自己长大了确定会当一名宇航员。只见他的手拿 着着“飞机飞机”饺子，斜着身子，围着我们跑，我们拿他没方法，直摇头。饺子，斜着身子，围着我们跑，我们拿他没方法，直摇头。这时候，表弟看我包得很细致，突然，趁我不留意，拿了一块饺子皮这时候，表弟看我包
27、得很细致，突然，趁我不留意，拿了一块饺子皮 贴在我的脸上，说：贴在我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。哥哥的眼睛不见了。”说完哈哈大笑。说完哈哈大笑。我的表弟真是个惹人宠爱的调皮包。我的表弟真是个惹人宠爱的调皮包。范文引路范文引路 2 2我的好挚友我的好挚友 我有一个好挚友，我们一有时间就在一起玩。我有一个好挚友，我们一有时间就在一起玩。她长着一头乌黑的长发，常常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，她长着一头乌黑的长发，常常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，可神气了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪可神气了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪烁着才智的光线，她就是
28、我的好挚友烁着才智的光线，她就是我的好挚友李红。李红。李红是个李红是个“小书迷小书迷”，她的阅读爱好特别广泛，甚至小小年纪就看，她的阅读爱好特别广泛，甚至小小年纪就看起了中国四大古典名著中的西游记了。她常常沉醉于书的海洋中，起了中国四大古典名著中的西游记了。她常常沉醉于书的海洋中，时常因为看到了感爱好的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折命运时常因为看到了感爱好的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折命运而时悲时喜；因为看到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了而时悲时喜；因为看到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了迷耽搁了吃饭，遗忘了睡觉。迷耽搁了吃饭，遗忘了睡觉。功夫不负有心人，李
29、红博览群书，写出来的文章也特殊生动，她是功夫不负有心人，李红博览群书，写出来的文章也特殊生动，她是我们班的我们班的“小作家小作家”呢！呢！李红不仅爱看书，她还是班级的李红不仅爱看书，她还是班级的“小书法家小书法家”。她那一手规范入体。她那一手规范入体的好字，仿佛书上印出来的一样。她的作业工整美丽，一丝不苟，常常的好字，仿佛书上印出来的一样。她的作业工整美丽，一丝不苟，常常作为班级的范本进行展览。作为班级的范本进行展览。这就是我的好挚友李红，我为有这样一位挚友而傲慢！这就是我的好挚友李红，我为有这样一位挚友而傲慢！范文引路范文引路 3 3明确要求明确要求大家为别人画一张像，画好以后，征求一下同学
30、们的看法，大家为别人画一张像，画好以后，征求一下同学们的看法，然后写一篇习作。建议把你们的画像和习作一起张贴在班级的然后写一篇习作。建议把你们的画像和习作一起张贴在班级的墙壁上。墙壁上。练习写作练习写作题目：题目：_我的挚友我的挚友(或同学等或同学等)XXX)XXX介绍外貌长相。介绍外貌长相。性格特点或爱好爱好。性格特点或爱好爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。开头：开头：正文：正文：结尾：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。对他的评价或他对你的影响。重点重点温馨提示：温馨提示：1.打草稿打草稿2 2
31、.念一念念一念3.3.改一改改一改文章确定要做到语句通顺，条理清晰，意思明白。直到自文章确定要做到语句通顺，条理清晰，意思明白。直到自己满足了，再誊写到习作簿上。己满足了，再誊写到习作簿上。千斤难买回头望，千斤难买回头望，文章不厌百回改。文章不厌百回改。评析例文评析例文完成习作完成习作、细致修改作文。、细致修改作文。、将作文誊在作文本上。、将作文誊在作文本上。谢谢 谢谢！祝同学们学习开心！祝同学们学习开心！人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。