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1、 13.开天辟地 执教者：王燕 你会说含有你会说含有“（）天（）天（）地）地”的四字词语吗？的四字词语吗？你会说含有你会说含有“（）天（）天（）地）地”的四字词语吗？的四字词语吗？天翻地覆天翻地覆开天辟地开天辟地欢欣鼓舞欢欣鼓舞顶天立地顶天立地昏天黑地昏天黑地改天换地改天换地你还记得吗？你知道在盘古开天辟地以前，宇宙是什么样子的吗？你还记得吗？你还记得吗？就这样，盘古以他的（就这样，盘古以他的（）和（）和（），），开拓了（开拓了（），化生出（），化生出（）。）。你还记得吗？你还记得吗？就这样，盘古以他的（神力）和就这样，盘古以他的（神力）和（身躯），开拓了（天地），化生出（世间万（身躯），开拓
2、了（天地），化生出（世间万物）。物）。1.盘古是怎样以他的神力和身躯开天盘古是怎样以他的神力和身躯开天辟地的？辟地的？2.盘古是怎样化生出世间万物的？盘古是怎样化生出世间万物的？学习目标学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课能正确、流利、有感情地朗读课文。文。2.了解盘古开天辟地、化生万物的了解盘古开天辟地、化生万物的过程，体会盘古宏大的精神。过程，体会盘古宏大的精神。3.了解神话故事的特点。了解神话故事的特点。自学指导一自由朗读自由朗读25自然段，边读边自然段，边读边思索：盘古是怎样以他的神力和身思索：盘古是怎样以他的神力和身躯开天辟地的？画出相关语句并抓躯开天辟地的？画出相关语句并抓住重
3、点词语体会。住重点词语体会。（时间：时间：5分钟）分钟）132 他一用劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧，一把大神见身边有一把板斧，一把凿子，他顺手拿来，左手持凿，右凿子，他顺手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡大鸡蛋蛋”裂开了。裂开了。猛猛猛猛轻而清的东西冉冉上升，变成了天；轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西渐渐下沉，变成了地。重而浊的东西渐渐下沉，变成了地。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；轻而清的东西冉冉上升，变成了天
4、；重而浊的东西渐渐下沉，变成了地。重而浊的东西渐渐下沉，变成了地。一百年过去了一百年过去了，盘古就头顶天，脚，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变更踏地，站在天地当中，随着它们的变更而变更。而变更。一万年过去了一万年过去了，盘古还是头顶天，盘古还是头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变脚踏地，站在天地当中，随着它们的变更而变更。更而变更。一万八千年过去了一万八千年过去了，盘古照旧是头，盘古照旧是头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变更而变更。们的变更而变更。宏伟的巨人宏伟的巨人自学指导二自学指导二默读第七自然段，快速完成表格，默读第七自然段
5、，快速完成表格，4分钟分钟后汇报。后汇报。盘古的身躯盘古的身躯 世间万物世间万物气息气息声音声音左眼左眼右眼右眼肌肉肌肉血液血液筋脉筋脉皮肤皮肤汗水汗水风云风云雷霆雷霆太阳太阳月亮月亮山岳山岳江河江河大道大道良田良田甘霖甘霖当堂训练1：想象说话他的他的（）变成了（）变成了（）。当堂训练当堂训练2 面对盘古大面对盘古大神的雕像，你想神的雕像，你想对他说什么？对他说什么？时间：时间：2分钟分钟 学习目标学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课能正确、流利、有感情地朗读课文。文。2.了解盘古开天辟地、化生万物的了解盘古开天辟地、化生万物的过程，感受盘古宏大的献身精神。过程，感受盘古宏大的献身精神。3.了解神话故事的特点。了解神话故事的特点。课后作业课后作业1.背诵课文背诵课文68自然段。自然段。2.回家后，将这个动人的神话传闻讲回家后，将这个动人的神话传闻讲给身边的人听。给身边的人听。3.搜集感爱好的神话故事，与小组成搜集感爱好的神话故事，与小组成员进行沟通。员进行沟通。