《苏教版小学五年级下册语文《灰椋鸟》课件ppt优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学五年级下册语文《灰椋鸟》课件ppt优秀PPT.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、26 26 灰椋鸟灰椋鸟这是一篇记事写景的散文。这是一篇记事写景的散文。h ()()和和 h ()()qio ()()翘翘 qio ()()lng ()()棱棱 lng ()()shng()()盛盛 chng()()我会读我会读 和和 平平 应应 和和翘翘 首首翘翘 起起扑棱棱扑棱棱棱棱 角角盛盛 大大 盛盛 饭饭 林场林场 翘首翘首 水彬水彬 回旋回旋 绒地毯绒地毯 椭圆椭圆 倾诉倾诉 应和应和 栖息栖息 刺槐林刺槐林 安眠安眠 盛装盛装 啾啾啾啾 飞瀑飞瀑 扑棱棱扑棱棱 深涧深涧 热闹热闹 壮丽壮丽 岩滩岩滩 俱乐部俱乐部郁郁葱葱郁郁葱葱 排空而至排空而至 浩浩荡荡浩浩荡荡 翩翩起舞翩翩起
2、舞 百鸟争鸣百鸟争鸣 呼朋引伴呼朋引伴 叽叽啾啾叽叽啾啾 惊涛拍岸惊涛拍岸我会读我会读qioshnhqlng jinji第一段（第一段（）：写）：写“我我”确定去林场看看一看灰椋鸟。确定去林场看看一看灰椋鸟。其次段（其次段（）：写）：写“我我”欣赏到的灰椋鸟归林的壮丽场面。欣赏到的灰椋鸟归林的壮丽场面。第三段第三段（）：）：写写“我我”在回来路上的感想，点明中心。在回来路上的感想，点明中心。理清课文脉络理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。125 6 灰椋鸟是一篇灰椋鸟是一篇 ，作者是，作者是 。课文描写了。课文描写了 壮丽景象，表
3、达了作者对鸟儿壮丽景象，表达了作者对鸟儿的的_和对林场工人辛勤劳动和对林场工人辛勤劳动的的_。填一填填一填写景记事散文写景记事散文徐秀娟徐秀娟灰椋鸟归林时的灰椋鸟归林时的宠爱宠爱仰慕之情仰慕之情自读课文第自读课文第1 1自然段，思索：自然段，思索：1 1、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？2 2、想象：作者在录像中原委看到了什么？、想象：作者在录像中原委看到了什么？精读课文精读课文（好美丽的鸟呀，值得一看。）（好美丽的鸟呀，值得一看。）灰椋鸟灰椋鸟(尖尖的嘴尖尖的嘴)，(灰灰的灰灰的背背)，远远望去，远远望去(黑乎乎的黑乎乎的)，有什，有
4、什么好看的呢？么好看的呢？（反问）（反问）灰椋鸟灰椋鸟(尖尖的嘴尖尖的嘴)，(灰灰的灰灰的背背)，远远望去，远远望去(黑乎乎的黑乎乎的)，没有，没有什么好看的。什么好看的。换一种说法换一种说法 灰椋鸟的嘴，背灰椋鸟的嘴，背，远远望去，有什，远远望去，有什么好看的呢？可是一个的么好看的呢？可是一个的机会，我看了关于灰椋鸟的电视机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就了，确定录像，就了，确定去看一看。我们选好去看一看。我们选好位置，等候灰椋鸟归来。位置，等候灰椋鸟归来。尖尖的尖尖的灰灰的灰灰的黑乎乎的黑乎乎的偶然偶然再也忍不住再也忍不住亲自亲自视察视察精读课文精读课文 可是一个偶然的机会，我看了关于灰
5、椋鸟的电视可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，确定亲自去看一看。录像，就再也忍不住了，确定亲自去看一看。我确定思索一下：我确定思索一下：作者到底在电视录像里作者到底在电视录像里看到了什么？看到了什么？精读课文精读课文 一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒落叶，给大地铺上了一层华贵的绒(rn)地毯，走在上面软绵绵（地毯，走在上面软绵绵（min min）的。我们选好视察的位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。的。我们选好视察的位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。华
6、丽珍贵华丽珍贵 四周静得稀奇。路两边近四周静得稀奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了显明高大的人工刺槐林形成了显明的对比。同伴突然喊道：的对比。同伴突然喊道：“灰灰椋鸟！椋鸟！”我翘（我翘（qioqio）首遥望）首遥望西南方向，果真有很多黑点向西南方向，果真有很多黑点向这边移动这边移动灰椋鸟起先归林灰椋鸟起先归林了。了。茂密葱翠的样子。茂密葱翠的样子。写出了急迫的心情写出了急迫的心情精读课文精读课文 一起先还是一小群一小群地飞过来，回旋一起先还是一小群一小群地飞过来，回旋着，接连投入刺槐（着，接连投入刺槐（c hui）林。）林。精读课文精读课文
7、没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。便排空而至，老远就听到它们的叫声。排空而至排空而至指鸟群指鸟群 它它们们大大都都是是整整群群整整群群地地列列队队飞飞行行。有有的的排排成成数数百百米米长长的的长长队队，有有的的围围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。浩浩荡荡浩浩荡荡精读课文精读课文 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队。精读课文精读课文有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。有的围成一个巨大
8、的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。形容归林的灰椋鸟多而有气概形容归林的灰椋鸟多而有气概精读课文精读课文 一起先还是一小群一小群地飞过来，回一起先还是一小群一小群地飞过来，回旋着，接连投入刺槐林。没有几分钟，旋着，接连投入刺槐林。没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它们的便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。我们头顶飞过。很多鸟排满天空飞来很多鸟排满天空
9、飞来写出了场面的壮丽写出了场面的壮丽形容此时归林的灰椋鸟多而有气概形容此时归林的灰椋鸟多而有气概精读课文精读课文 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，似乎相互倾诉着一天的见闻先回来的鸟在林内不停地鸣叫，似乎相互倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼喊未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟相和收获，又像在呼喊未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟相互应和（互应和（hh），边飞边鸣，很快找到自己栖），边飞边鸣，很快找到自己栖(q)(q)息的处息的处(ch)(ch)所，所，与熟悉的伙伴会合。与熟悉的伙伴会合。精读课文精读课文 一起先还是一小群一小群地飞过来，回旋着，接连投入刺槐林。一起先还是一小群一小群地飞过来，回旋
10、着，接连投入刺槐林。没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，似乎相互倾诉着一天的见闻和收获，回来的鸟在林内不停地鸣叫，似乎相互倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼喊未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟相互应和，边又像在呼喊未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟相互应和，边飞边
11、鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。看看到到的的听到的听到的精读课文精读课文想想象象的的分句之间是并列关分句之间是并列关系，所以用分号。系，所以用分号。用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟生气勃勃、热闹非凡的情景。生气勃勃、热闹非凡的情景。一起先还是一小群一小群 _,_，_。没有几分钟,_,_。它们大都是_地列队飞行。有的_，有的_，_，_。先回来的鸟_,似乎_，又像_；后到的鸟 _，_，_，与熟悉的伙伴会合。地飞过来地飞过来 回旋着回旋着“大部队大部队”便排空而便排空而至至整群整群整群整群排成数百
12、米长的长队排成数百米长的长队围成一个巨大的椭圆形围成一个巨大的椭圆形一批一批一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过浩浩荡荡地从我们头顶飞过在林内不停地鸣叫在林内不停地鸣叫相互倾诉着一天的见闻和收获相互倾诉着一天的见闻和收获在呼喊未归的同伴和儿女在呼喊未归的同伴和儿女与林中的鸟相互应和与林中的鸟相互应和边飞边鸣边飞边鸣很快找到自己栖息的处所很快找到自己栖息的处所接连投入刺槐林接连投入刺槐林老远就听到它们的叫声老远就听到它们的叫声练一练练一练假如你们就是一只只灰椋鸟，假如你们就是一只只灰椋鸟，你会和同伴说你会和同伴说:“:“。”假如你们就是灰椋鸟妈妈，假如你们就是灰椋鸟妈妈，你会喊：你会喊：“。”师：挚
13、友，我在这儿哪，快来，快来师：挚友，我在这儿哪，快来，快来!生：生：!练一练练一练今日真兴奋，我们玩得可快乐啦今日真兴奋，我们玩得可快乐啦孩子们，时间不早啦，赶快归林休息吧，明天我们再玩孩子们，时间不早啦，赶快归林休息吧，明天我们再玩我们这儿也有好玩的，好的，就来，我们一起玩吧我们这儿也有好玩的，好的，就来，我们一起玩吧 一起先还是一小群一小群 _,_，_。没有几分钟,_,_。它们大都是_地列队飞行。有的_，有的_，_，_。先回来的鸟_,似乎_，又像_；后到的鸟 _，_，_，与熟悉的伙伴会合。地飞过来地飞过来 回旋着回旋着“大部队大部队”便排空而便排空而至至整群整群整群整群排成数百米长的长队排
14、成数百米长的长队围成一个巨大的椭圆形围成一个巨大的椭圆形一批一批一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过浩浩荡荡地从我们头顶飞过在林内不停地鸣叫在林内不停地鸣叫相互倾诉着一天的见闻和收获相互倾诉着一天的见闻和收获在呼喊未归的同伴和儿女在呼喊未归的同伴和儿女与林中的鸟相互应和与林中的鸟相互应和边飞边鸣边飞边鸣很快找到自己栖息的处所很快找到自己栖息的处所接连投入刺槐林接连投入刺槐林老远就听到它们的叫声老远就听到它们的叫声练一练练一练精读课文精读课文 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这
15、几只刚刚落椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又立刻扑棱棱（在枝头上，那几只又立刻扑棱棱（ln）地飞）地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！上盛装的少女在翩翩起舞哇！是因为晚霞映照的。是因为晚霞映照的。安稳地睡觉安稳地睡觉比方：比方：形容舞姿轻快。形象地写出了灰椋鸟的美丽。形容舞姿轻快。形象地写出了灰椋鸟的美丽。精读课文精读课文 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了
16、一个自然的俱乐部。竹林成了一个自然的俱乐部。精读课文精读课文山间流水的深沟。山间流水的深沟。比方：比方：形象地写出了鸟的世界和谐快乐。形象地写出了鸟的世界和谐快乐。这上万只灰椋鸟是在这上万只灰椋鸟是在实行盛大的联欢会，还是实行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？这被这怎么会这样热闹？这被这热闹而又热情的场面感染热闹而又热情的场面感染了，竟不由自主地欢呼起了，竟不由自主地欢呼起来。来。不能限制自己的感情。不能限制自己的感情。精读课文精读课文反问：反问：不然不会这样热闹。不然不会这样热闹。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了 ，也映红了 。天上的鸟 了，可是整个林子里
17、的灰椋鸟 。看，这几只 ，那几只 。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像 ！树林内外，百鸟争鸣，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。这上万只灰椋鸟是在 ，还是在？我被这 的场面感染了，竟不由自主地 。刚刚落在枝头刚刚落在枝头上上又立刻扑棱棱地飞起又立刻扑棱棱地飞起 穿上盛装的少女在翩翩起舞哇穿上盛装的少女在翩翩起舞哇呼朋引伴呼朋引伴 叽叽啾啾叽叽啾啾飞瀑落入深涧飞瀑落入深涧惊涛拍打岸滩惊涛拍打岸滩 自然的自然的俱乐部俱乐部热闹而又热情热闹而又热情欢呼起来欢呼起来 实行盛大的联欢会实行盛大的联欢会庆祝自己的节日庆祝自己的节日要不怎么会这样热闹要不怎么会这样热闹天空天空刺槐刺槐林和竹林林和竹林越
18、来越少越来越少还是不愿过早地安眠还是不愿过早地安眠填一填填一填鸟是人类的挚友，鸟是人类的挚友，树林是鸟的乐园。树林是鸟的乐园。精读课文精读课文总结全文，点明中心。总结全文，点明中心。在回来的路上，我想：鸟是人类的挚友，树林是鸟在回来的路上，我想：鸟是人类的挚友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮丽场面呢的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮丽场面呢？精读课文精读课文 在回来的路上，我想：鸟是人类的挚友，树林是鸟在回来的路上，我想：鸟是人类的挚友，树林是鸟的乐园。没有像徐秀娟这样爱鸟护
19、鸟的人，没有这几年的乐园。没有像徐秀娟这样爱鸟护鸟的人，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮丽大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮丽场面呢？场面呢？精读课文精读课文 我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上找寻，找我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上找寻，找寻志向、友情和生活的答案寻志向、友情和生活的答案 徐秀娟徐秀娟 我爱鹤，我爱大自然，我愿在我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上找寻，找寻志向、友莽莽原野上找寻，找寻志向、友情和生活的答案情和生活的答案 徐秀娟徐秀娟灰椋鸟灰椋鸟起因起因经过经过感感 想想起先时起先时过几分钟过几分钟 夕阳西沉夕阳西沉小群飞回小群飞回排
20、空而至排空而至排成队列排成队列边飞边鸣边飞边鸣百鸟争鸣百鸟争鸣呼朋引伴呼朋引伴热闹热情热闹热情林场工人的辛勤劳动林场工人的辛勤劳动才让我们欣赏到鸟儿归林的壮丽场面才让我们欣赏到鸟儿归林的壮丽场面精读课文精读课文 灰椋鸟是一篇灰椋鸟是一篇 ，作者是，作者是 。课文描写了。课文描写了 壮丽景象，表达了作者对鸟儿壮丽景象，表达了作者对鸟儿的的_和对林场工人辛勤劳动和对林场工人辛勤劳动的的_。填一填填一填写景记事散文写景记事散文徐秀娟徐秀娟灰椋鸟归林时的灰椋鸟归林时的宠爱宠爱仰慕之情仰慕之情在括号里填上相对应的词语：在括号里填上相对应的词语：热闹对城市正如安静对（热闹对城市正如安静对（）节约对光荣正如
21、奢侈对（节约对光荣正如奢侈对（）清澈对泉水正如浑浊对（清澈对泉水正如浑浊对（）热闹对大街正如偏僻对（热闹对大街正如偏僻对（）加上适当的关联词，把两句话并成一句话。加上适当的关联词，把两句话并成一句话。1 1小燕子搭的窝美丽。小燕子搭的窝牢固、温煦。小燕子搭的窝美丽。小燕子搭的窝牢固、温煦。2 2老师对我们很严格。老师是为我们着想。老师对我们很严格。老师是为我们着想。3 3明天下雨。我们就不出去活动。明天下雨。我们就不出去活动。4 4他帮家里做农活。他跟父亲读点书。他帮家里做农活。他跟父亲读点书。5 5蛇吃田鼠。蛇能爱护庄稼。蛇吃田鼠。蛇能爱护庄稼。填一填填一填 1 1、抄写生字新词。、抄写生字新词。2 2、背诵课文第三至五自然段。、背诵课文第三至五自然段。3 3、补充习题、补充习题 4 4、选择课文中你认为很美的句段，尽情地朗读并摘抄。、选择课文中你认为很美的句段，尽情地朗读并摘抄。课后作业课后作业