《2022年组织生活会“能力本领”方面问题起草指南、实例和素材.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年组织生活会“能力本领”方面问题起草指南、实例和素材.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、与各位笔友共同学习2022年组织生活会党员个人对照检查第四方面能力本领问 题查摆起草技巧。能力本领方面问题相对来说比较好找，内容覆盖面比较大，可以查摆的角度比较 多，在谋划写作思路上，不用浪费太多的脑细胞。同时，能力本领方面的问题查摆方向和重点偏于业务工作和个人能力，不涉及到 政治方面的因素，因此，在语言组织和尺度方面，顾虑会比较少，语言轻一些、重一 些无伤大雅，相对比较好把握。但是，这绝不意味着可以随意查摆，不然就会产生交叉问题。比如，你如果查摆 缺乏理论学习能力，这个就与之前的“理论学习”方面重复。而且，对照检查要求之中，已经要求我们在查摆时，要对照习近平总书记的号召 和要求，那么，能力本
2、领方面，要想实现聚焦重点，那么，就必须要搞清楚，习近平 总书记对能力本领有什么样的号召和要求。先说能力方面，习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中 青年干部培训班的开班仪式上指出：“面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育 先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学 决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问 题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。”这里，概括为“七种能 力”。再说本领方面。在党的十九大报告中，习近平总书记进一步提出干部“既要政治 过硬，也要本领高强”，明确指出干部需要增强学习本领
3、、政治领导本领、改革创新本 领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领等 “八项本领”。虽然“七种能力”和“八项本领”的对象并不是专指党员干部，但是却包含着对 党员干部的号召和要求。因此，我们查摆问题尽量从“七种能力”和“八项本领”中 选取。当然，其中也不是都适合作为查摆的方向和角度。“七种能力”之中，提高政治能力、科学决策能力、抓落实能力这三者不太适合 作为查摆的方向和角度。其中，政治能力已经在政治信仰中查摆，科学决策能力一般 是领导干部需要查摆，抓落实能力一般放在纪律作风方面查摆。因此，可以选择调查研究能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力这 四个方面
4、进行问题查摆。“八项本领”之中，增强学习本领、政治领导本领、狠抓落实本领这五者不太适 决定着一个党员干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。面对十分复杂 的国内外环境，党员干部肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种 风险和困难的，也是难以前进的。52 .把学习党的创新理论与学习马克思主义经典著作结合起来，深入理解马克思 主义的精神实质和思想精髓，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉 络、逻辑体系和蕴含其中的马克思主义真理光芒。53 .要联系实际学。深入学习习近平总书记关于统计工作重要讲话和指示批示精 神，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想对统计工作提出的
5、实践要求，找到 解决统计实际问题的“路”和“桥”。54 .着力提高政治站位，善于从政治高度、政治角度、政治因素来观察分析形势、 思考处理问题，透过现象看本质，清晰认识统计改革发展中的痛点难点问题，抓住主 要矛盾和矛盾的主要方面，对症下药、精准施策，确保各项改革任务有力向前推进。55 .紧盯统计工作中的“老大难”“硬骨头”问题，坚持新发展理念，运用创新思 维，发扬科学家精神，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变 革创新，不断提高统计改革的系统性、整体性、协同性。56 .勤调研。坚守人民立场，坚持到群众中去、到实践中去，了解和掌握真实情况， 把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，
6、及时把调研成果上升为决策部署，转化为 具体措施。57 .要强本领、提能力，掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，一刻不停地学习、 一刻不停地实践、一刻不停地提升，坚持以正确的方法，做正确的事情，下最大的功 夫，求最好的效果。合作为查摆的方向和角度。其中，学习本领在理论学习中进行了查摆，政治领导本 领一般是领导干部查摆，抓落实的本领一般放在纪律作风方面查摆，因此，可以选择改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、 驾驭风险本领等“八项本领”。其中，依法执行这个方面，大多只涉及到行政执法部 门，且这个角度问题尺度不太好把握，建议不将其作为问题查摆的方面。综上，我们可以从调查研究能力、改
7、革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、 改革创新本领、科学发展本领、群众工作本领、驾驭风险本领共8个角度进行问题查 摆。通过合并同类项，最终保留调查研究、改革创新、群众工作、应急处突、驾驭风 险、科学发展共6个角度进行问题查摆。当然，这是将能力本领从横向进行了分类, 也可以从纵向以逻辑的形式进行分类查摆问题。如距离提高“七种能力”和“八项本 领”的要求有差距等。举例：1 .距离提高“七种能力”和“八项本领”的要求有差距。未能将提高自身的“七 种能力”和“八项本领”作为政治要求和政治责任，认为学习仅仅是自己的事情，本 领大小也不仅仅是自己的事情，没有站在党和国家事业发展的大事情的高度，放在国
8、家治理现代化的大局和进程中把握和践行，责任感不够强，热情度不够高，方法不够 多，有时只注重提高其中的一种能力或一项本领，未能将其融会贯通，找出共同提高 的规律和方法，全方位锤炼自身各方面能力不够科学有效，自己的工作本领与岗位职 责没有达到完全匹配，实事求是地讲，自身的能力本领没有很好地适应中国式现代 化建设的需要。2 .调查研究不够有效。调查研究的方法不够科学，目的性和针对性不强，坚持问 题导向不足，缺少把一件事、一个问题打破沙锅问到底、问清楚的“较真”精神，对 一些问题和事物内在的本质和规律把握不全面、不精准、不到位，拿出的解决问题的 路径和办法不够丰富和有效。调研方式不够“接地气”，未能充
9、分凝聚人民群众的智 慧和力量；对发现的问题分析研究不够深入，没有及时将调研成果上升为决策部署, 转化为具体措施。如，聚焦省市县高度重视、社会高度关注、群众反映强烈的重大问 题进行了调研，在调研成果转换时，没有将加强顶层设计和坚持问计于民统一起来, 提出的决策建议不够科学有效。3 .改革攻坚的意识和能力不强。政治站位不够高，未能将视野放在进入新发展阶 段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂 的角度，看待改革攻坚的重要性、紧迫性和必要性，“国之大者”意识不足，缺少主 动融入的意识。对于推进中国式现代化建设缺少充分的认识，对于己经出现或即将 出现的没有先例可循，没
10、有现成的模式可以借鉴的创新工作，面对工作中的重重困难、 种种挑战，准确识变、科学应变、主动求变的意识不足，缺少敢于啃“硬骨头”的勇 气和攻坚克难的能力。新发展理念这个思想利器运用不到位，对于怎么在约束条件下 推动日常工作创新开展，怎么推动业务工作质量变革、效率变革、动力变革，缺少系 统性的思考和研究，改革关键一招作用发挥不够明显。4 .应急处突能力存在短板。对我国于大变革、大调整的世情缺少前瞻性的认知, 缺少居安思危的忧患意识和危机感，还是按照以往的思维方式逐步提高自己的能力本 领，推进日常各项工作，没有将应急处突能力作为一项必备的本领，放到重要的位置， 面对全球“黑天鹅”和“灰犀牛”事件频繁
11、的大形势，面对自然灾害、事故灾难、公 共卫生事件、社会安全事件等各类突发公共事件，没有将自己主动融入其中，尝试去 应对和破解难题，应急处突的能力没有得到有效提升。5 .科学发展的本领有待提升。工作中，干事的热情和务实的态度结合得不够好, 谋划工作有时单凭一腔热血，没有从实际出发，工作成效不够理想。推动工作缺少科 学意识，没有养成常总结、勤反思、多体悟的好习惯，不善于分析利弊得失和把握工 作规律，工作未能做到举一反三、“打一仗进一步”。自身的知识结构和素养结构不 够合理，履职尽责必备的知识体系不够完善，专业知识、专业能力、专业作风、专业 精神不够均衡，未能将其兼收并蓄、融会贯通，实现统一。6 .
12、群众工作的本领不足。没有时刻将群众满意作为最高标准，有时为了快速推动 和落实工作，有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题，有时 只注重发现和解决问题，与群众缺少必要的沟通交流，思想工作没有做到群众心坎上, 一些群众对政策缺少共鸣感。向群众学习不够全面，践行眼睛向下、脚步向下的要求 不到到位，没有及时从群众中获取知识、智慧和力量，自身的能力短板、知识弱项、 经验盲区等问题，没有在向群众学习中得到有效解决。对群众工作缺少前瞻性的思考, 如，对于新一轮科技革命和产业变革大潮下，如何做好数字化时代的群众工作等，没 有主动进行过深入研究。7 .驾驭风险的本领不高。战略思维能力不足，有时
13、辨不清大局、判不明大势，因 势而谋、应势而动、顺势而为方面存在差距，导致当前看似没有风险的工作，却潜藏 着一定的风险。谋划和推动工作，防范风险意识不足，没有坚持从坏处准备，做好防 范预案，未能做到下好先手棋、打好主动仗。对于工作中的风险点排查不够及时和全 面，一些工作和流程存在漏洞。能力本领方面素材，共57条。1 .习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训 班的开班仪式上指出：“面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局 中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改 革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直
14、面问题，想干事、 能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。”2 .在党的十九大报告中，习近平总书记进一步提出干部“既要政治过硬，也要本 领高强”，明确指出干部需要增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发 展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领等“八项本领”。3 .从“八项本领”到“七种能力”，都是党中央对年轻干部提出的“硬标准”， 也是党中央对年轻干部发出的“动员令”。对于各级干部而言，在国家治理现代化进 程中不断加强学习、持续提高能力是一项政治责任。干部特别是年轻干部要不畏艰难、 勇挑重担，不断在解决实际问题中不断增强“八项本领”，持续提高“七种能力”， 才能
15、做到“不畏浮云遮望眼”，才能实现“乱云飞渡仍从容”。4 .要把学习和解决实际问题相结合，把勤政务实作为立身之本，重实际、办实事、 求实效。比如，如何更好统筹疫情防控和经济社会发展，如何立足资源禀赋招引高质 量项目，如何通过市场化手段解决发展建设中遇到的各种难题等。要通过不断学习、 实践、总结，提高“八项本领”“七种能力”，更好推进改革发展稳定各项工作。5 .各级领导干部是事业发展的中坚力量，要自觉对标习近平总书记强调的“八种 本领”“七种能力”，以时不我待的精神，切实提高调查研究能力、科学决策能力、 改革创新能力，有针对性地拉长本领上的短板、弥补经验上的欠缺、克服专业上的不 足，全方位锤炼各方
16、面的能力，使自己的工作本领与岗位职责相匹配、与现代化建设 需要相适应，更好地担负起时代赋予的重任。6 .具体到工作中，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为“金钥匙”， 当工作打不开局面的时候，当工作找不到办法的时候，当工作找不到标准的时候，都 要从总书记治国理政重要讲话中，找方向、找方法、找标准。7 .各级干部要善于用市场逻辑谋事，善于用资本力量干事，善于用平台思维成事， 通过团队作战，紧贴时代前沿，让决策更科学。具体到工作中，要具备专业学习的能 力，养成专业学习的习惯，把工作的来龙去脉搞清楚，把事物的现象和本质搞明白。8 .要下沉到一线，坚持眼睛向下、脚步向下，聚焦具体的事，下足绣花
17、功夫，不 搞花架子，在精准服务、破解难题中，磨炼意志、提高本领、成长进步。9 .要虚心向当地干部群众学习，重点学习群众工作方法，提升群众工作能力。要 坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断补齐能力短板、填补知识弱项、消除经验盲 区，全面提高领导能力和执政水平。10 .在哪里、潜力在哪里，找准推进工作的发力点。要养成常总结、勤反思、多体 悟的习惯，分析利弊得失，做到“打一仗进一步”，这样才能在基层有所作为、工作 有所突破。11 .年轻干部都有大干一番的热情和激情，这当然是好的。但必须把干事的热情和 务实的态度结合起来，从实际出发，按规律办事，确保各项工作都经得起实践、历史 和人民的检验。12 .大
18、家要处理好动嘴与动手的关系，既运筹帷幄做决断，又亲力亲为当先锋，努 力做到“高人一筹”，而不是“高人一等”，以自己的影响力、号召力、人格魅力带 领干部群众团结一致向前进。13 .高质量发展是一场事关全局的深刻变革，也是检验干部干事创业能力本领的 一场硬仗。14 .本领能力的提升并非一蹴而就，需要久久为功。我们要保持积极的进取心，以 寒窗苦读的赶考精神，不畏艰难、磨砺心性，以滴水穿石、金石可镂的韧劲，经风雨、 见世面、壮筋骨，纠正思想之“偏”、补好精神之“钙”、疏浚能力之“源”，努力 在学习中增强能力，在实践中提升本领。15 .当今世界正经历百年未有之大变局，影响国际格局的不稳定性和不确定性因
19、素急剧增加，我们国家所处的内外部环境不断发生各种变化，各种复杂的“实际问题” 会层出不穷，亟需各级干部提高自身能力。16 .从世情来看，一方面，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，科技进步日新 月异，以数字技术为代表的科技革命方兴未艾，人类文明发展到历史最高水平；另一 方面，全球政治环境发生重大变化，世界经济格局深度调整，地区冲突与贸易争端频 频发生，全球“黑天鹅”和“灰犀牛”事件频繁，新冠肺炎疫情负面效应尚在继续释 放，大变革、大调整的世情对各级干部能力提出了更高要求。从国情来看，我国正处 在从世界上最大的发展中国家向世界强国迈进的历史发展期，但是“发展起来以后的 问题并不比不发展时少，甚至
20、更多、更复杂”。17 .习近平总书记指出：“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也 不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。”18 .科学决策能力是干部的谋事之道，领导干部要自觉培养和不断提升自身的战 略思维、创新思维、辩证思维、法治思维和底线思维，学习科学的决策理论，掌握各 种科学的分析手段与决策方法；改革攻坚能力是干部的干事之志，各级干部要有强 烈的问题意识，敢于啃“硬骨头”，以创新意识推动革故鼎新，以斗争精神推动攻坚 拔寨；应急处突能力是干部的必备本领，各级干部都要居安思危，能够准确识变、科 学应变、主动求变，面对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各
21、类 突发公共事件能够心中有数、分类施策、精准拆弹；群众工作能力是干部的基本素质， 各级干部要尊重群众、融入群众、组织群众、依靠群众、服务群众，成为群众的贴心 人。19 .炼就一双政治慧眼，要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天 下秋的见微知著能力，能够透过现象看本质，对潜在的风险有科学预判，知道风险在 哪里、表现形式是什么、发展趋势会怎样，不当“马后炮”，不做事后诸葛亮。牢记 政治责任，保持政治清醒，在防止和纠正各种形式“低级红”、“高级黑”的具体实 践中做到“两个维护”。20 .只有不断提高战略思维能力，才能辨清大局、判明大势、着眼大事，才能因 势而谋、应势而动、顺势而为。领导干
22、部首先要有战略眼光，站得高、看得远、想得 深，想问题作决策一定要“对国之大者心中有数”，多打大算盘、算大账，少打小算 盘、算小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、 更为全局添彩。坚持底线思维，增强忧患意识，做到居安思危，凡事从坏处准备，努 力争取最好的结果，下好先手棋、打好主动仗。21 .党员干部要保持“越是艰险越向前”“狭路相逢勇者胜”的刚勇豪迈，把干 事热情和科学精神结合起来，使各项改革举措符合客观规律、符合工作需要、符合群 众利益。掌握正确方法，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，不断解决问题、 破解难题。尊重群众首创精神，把加强顶层设计和坚持问计于民统
23、一起来，从生动鲜 活的基层实践中汲取智慧。22 .习近平新时代中国特色社会主义思想，是光辉的思想旗帜、也是丰富的理论宝 库，必须带着信念、带着感情、带着使命学，做到知其然、亦知其所以然，真正读出 “真理的味道”，悟透“活的灵魂”，学到“看家本领”。23 .通过政治实践的教育、洗礼、感悟，增强政治意识，丰富政治经验，是提高 政治能力的根本途径。24 .增强政治敏锐性和政治鉴别力，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的 敏感因素、苗头性倾向性问题，做到眼睛亮、见事早、行动快，防止和克服嗅不出敌 情、分不清是非、辨不明方向的“政治麻痹症”。25 .提高风险处置能力，防止个别风险演化为综合风险、局部风
24、险演化为区域性或 系统性风险、经济风险演化为社会政治风险、国际风险演化为国内风险。26 .增强斗争精神，发现危害政治纪律和政治安全的行为坚决抵制，严防对挑战政 治底线的错误言行和不良风气听之任之、逃避责任、失职失察。27 .加强专业训练，提高业务素质。随着改革开放和社会主义现代化建设不断向前 推进，党和国家各项工作对专业化、专门化、精细化提出了越来越高的要求，采取一 般化、大呼隆、粗放型的领导方式和领导方法是完全不能适应的。28 .各级领导干部要涵养专业精神、提高专业素养、掌握专业方法，努力打造又博 又专、推陈出新的素养结构，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才。29 .要重点提升基础能力和专
25、业能力两大类能力，这是着眼新形势、新任务对全省 广大干部提出的明确要求，为高质量推进活动开展、促进能力提升指明了方向。30 .要大兴学习之风，挤出更多时间、投入更多精力，结合实际工作、立足工作岗 位，坚持干什么学什么、缺什么补什么，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和 视野，努力提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。学习的同时也要注重实践。 要扑下身子，搀起袖子，在实践中增长才干，在工作中总结经验，努力使自己成为独 当一面、善作善成的行家里手。31 .我们处在前所未有的变革时代，形势发展、知识更新都很快，我们面临十分复 杂的国内外环境，肩负艰巨繁重的改革发展稳定任务，如果知识不够、眼界不宽
26、、能 力不强，就会耽误事，进一步提升党员干部的能力素质，比以往任何时候都更加重要、 更为紧迫。32 .广大党员干部都要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，积极查找不足， 一刻不停增强本领，向书本学，向实践学，向群众学，向先进学，向老同志学，相互 之间也要学，不断开拓新思路、探索新方法。33 .学历高是年轻党员干部的普遍优点，但高学历不等于“高水平”，要把学习作 为终身课题，始终保持谦虚好学的态度，不懂的、不会的就学、就问，甘当“小学 生”，不断提升能力素质。34 .老同志有着丰富的经验智慧和人生阅历，但经验与能力之间并不能画等号，一 旦步入生活和工作的“舒适区”，放松了学习，在面对新情况新问
27、题时，就容易陷入 “老办法不管用，新办法不会用”的困境，要敢于突破思想藩篱，打破固定的思维模 式，主动学习新知识新技能，优化知识结构、拓宽涉猎范围，既“温故知新”又“学 新知新”，防止经验主义。35 .党员干部在干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要深刻理解 “两个确立”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，旗帜鲜明拥护“两个确立”，并在 实践中转化为坚定做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。36 .要干什么学什么、缺什么补什么。一个人的精力有限，不可能什么都去学，党 员干部应向着目标学、带着问题学，紧密结合工作需要，不断完善干事创业必备的知 识体系，防止泛泛而学、学而无用。37
28、 .要学习好历史、经济、政治、科技、法律、文化、社会、管理、生态等各方面 知识，从不同领域、不同学科中汲取营养和能量，进而启发工作思路、改进工作方法、 增强工作实效。要学习好与本职工作相关的知识和技能，不断增加对本职工作的规律 性认识，使自己真正成为行家里手、内行领导，不断完善履职尽责必备的知识体系， 实现专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一。38 .推进现代化建设，很多事情没有先例可循，很多工作没有现成的模式可以借 鉴，对领导干部的能力本领提出了更高的要求。39 .新时代需要新作为，新作为需要新能力。进入新发展阶段，贯彻新发展理念， 构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越
29、复杂，这要求广大年轻干部 不断提高能力、增强本领。40 .要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和 掌握真实情况。面对商务发展的新形势、新问题，广大商务干部要把调查研究落实到 位，走到商务主体中，倾听他们的诉求，要通过多种方式收集各方面对于商务发展的 意见建议，将调研成果转化为具体举措，让商务政策更好为商务主体服务。41 .广大年轻干部要提高防范风险意识，做好防范预案，不打无准备之仗；要提 高业务能力，做所在工作领域的行家里手，这样才能在风险出现之时做到从容应对； 要提高应对风险的处置能力，及时排查风险点，查找工作漏洞，完善工作流程，冷静 科学应对各种问题。42 .广
30、大党员干部要提高推动高质量发展的能力，用好新发展理念这个思 想利器, 认真研究怎么推动质量变革效率变革动力变革,怎么把海洋、开放和生态等优势更好 地转化为生产力，怎么用好改革关键一招，怎么在约束条件下推动发展，怎么放大精致 城市品牌效应,努力在高质量发展上趟出新路。43 .要提高群众工作能力,把群众满意作为最高标准,坚持为了群众、依靠群众、发 动群众，既要做发现问题的专家,更要成为解决问题的高手,真正把工作做到群众心坎o44 .要有强烈的问题意识和现实针对性，能够在实际工作中发现问题，清楚知道阻 碍在哪，又该到党史中寻找怎样的借鉴。所以既要准确把握党的历史发展的主题主线, 有宏观的审视，又要善
31、于将学党史与具体实践相结合，找准着力点取得突破。45 .不断增长能力本领的过程，是动态而非一成不变的。进入新发展阶段、构建新 发展格局，形势与任务都有了新变化，也带来新挑战，比如面对新一轮科技革命和产 业变革大潮，面对数字化时代如何做好群众工作等，都需要我们继续锤炼本领。46 .要把提高调查研究能力,体现在解决问题上。党员干部对发现的问题要及时分 析研究,提出合理化意见建议和科学化解决办法，并真正加以解决。要坚持问题导向， 聚焦中央和省市县高度重视、社会高度关注、群众反映强烈的重大问题加强调研，特 别是要对我市在推动黄河流域生态保护和高质量发展、十大工业产业链建设、支持龙 头企业带动全产业链发
32、展等行动中提出更加科学有效的决策建议。47 .要把提高科学决策能力,体现在把握大势上。“不谋全局者不足谋一域”。做 任何决策时，从全局出发，具有战略眼光，能够把握大势。只有站在全局看问题、做决 策，这个决策才能真正经得起检验。要加强跟踪反馈，如对“十四五”时期规划推进的 重点建设项目，要根据设定目标和实际取得效果进行对照分析，总结经验和不足,提出 更加高效完善的举措,不断提升决策的针对性和有效性。要把提高改革攻坚能力，体现 在担当创新上。48 .面对工作中的重重困难、种种挑战，我们唯有突出重点、抓住关键，勇于破 难题、涉险滩，敢于破坚冰、攻城堡，在纷繁复杂中找准“线头”，在攻坚克难中“打 蛇七
33、寸”，才能把“高质量发展能力作风建设年”活动推向深入，才能在海南自贸港 建设的大潮中打好“翻身仗”，成大器、堪大用。49 .调查研究的方法也要改进，不一定每次都要一批人去、每次都得记者跟着去。 要带着问题去，把一件事打破沙锅问到底、问清楚，把准事物内在的本质和规律，找 到解决问题的路径和办法，这才是调研的真谛。50 .自觉遵循规律办事。任何工作都是干出来，但不能因为急于求成蛮干瞎干。无 论是决策者还是执行者、监督者，无论是抓党建还是抓经济、抓民生，都要遵循规律， 把高昂的工作热情与实事求是的科学精神结合起来，一切从实际出发，说实话、谋实 事、出实招、务实效，不喊实现不了的口号，不提脱离实际的要求，不做超越阶段的 事。51 .理论修养是党员干部综合素质的核心，学习和掌握理论的深度，直接影响甚至