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1、小说的阅读方法和技巧|小说阅读的方法(6) 小说阅读的方法(6)文章来自：爱师网 小说是一种叙事性文学体裁，它通过描写完整的故事情节和典型的环境，塑造具有典型性格的人物，来反映.生活。小说阅读力量的考查离不开小说的文体特点。它首先要求考生能够分析小说的情节、人物、环境这三个要素，在此基础上能进一步把握小说的主题，鉴赏小说的艺术特色。 一、把握小说的故事情节。 阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个大事，同时，也要留意小说情节的曲折跌宕这是整体感知小说的基础，是鉴赏小说艺术特色的前提。也是小说阅读考查的重要内容。它要求考生能概括小说的故事情节，了解小说情节支配的特点和作用。把握小说的故事情节，
2、常见的设题方式有： 用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括（包括指出开端、进展、.和结局四部分中的某一方面） 某段文字（或某个情节）在文中有何作用，请作简述。 为什么小说要几次写到某某大事？小说在描写人物时有哪些伏笔或照应?找出来并作简要分析。 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一是制造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。然后依据题目要求，结合文章作答。 依据要求组织语言表达： XXX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了 回答小说情节支配的特点和作用方面的问题，必需
3、把握情节支配方面的基本学问。情节支配指的是是如何叙述故事的，方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙。其中倒叙和插叙是考查的重点。叙述挨次的支配（手法的运用及作用） 顺叙：能按某一挨次(时间或空间)较清晰地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心大事做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清晰，照应得体）； 情节支配还包括照应和伏笔。照应就是文学作品前后文之间的相互呼应。照应能使情节连贯、脉络清楚、结构紧溱。伏笔是指文学作品中，在
4、前段里为后段所作的提示或示意。在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精致，前呼后应。 情节支配对刻划人物形象和突出小说的主题也起到重要的作用。 小说的开头和结尾 小说是否胜利，关键在于构思的精致别致。奇妙的构思首先表现在新奇、独特、有悬念、有起伏，结构精致。小说的构思精致还表现在含蓄曲折。 小说常用的开头： 1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思索，吸引读者把小说读下去。 引起读者的思索。引出下文的情节。突出人物形象。揭示小说的主题。 2、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。 小说的结局 1、分析出
5、人意料的结局。（思维方向）好处： 从结构支配上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力气。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 从主题上看，能更好地深化主题。 2、分析令人伤感的悲剧结局。 从主题上看，能更好地深化主题。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思索 3、分析令人喜悦的大团聚结局 这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到欢乐；由于真实的人生，犹如月亮一样缺多圆少，所以才盼望文学的梦境结局是圆满的，以寄予对美妙生活的憧憬之情。 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下
6、了宽阔的想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与仆人公、的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感 从主题上看，这样的结局凸显出的美妙人性超越了战斗，反映出人类憧憬和平美妙生活的愿望。 4、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再制造。 文章来自：爱师网 小说是一种叙事性文学体裁，它通过描写完整的故事情节和典型的环境，塑造具有典型性格的人物，来反映.生活。小说阅读力量的考查离不开小说的文体特点。它首先要求考生能够分析小说的情节、人物、环境这三个要素，在此基础上能进一步把握小说的主题，鉴赏小说的艺术特色。 一、把握小说的故事情节。 阅读小说，既
7、要紧紧抓住人物某个动作或某个大事，同时，也要留意小说情节的曲折跌宕这是整体感知小说的基础，是鉴赏小说艺术特色的前提。也是小说阅读考查的重要内容。它要求考生能概括小说的故事情节，了解小说情节支配的特点和作用。把握小说的故事情节，常见的设题方式有： 用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括（包括指出开端、进展、.和结局四部分中的某一方面） 某段文字（或某个情节）在文中有何作用，请作简述。 为什么小说要几次写到某某大事？小说在描写人物时有哪些伏笔或照应?找出来并作简要分析。 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一是制造悬念，引人入胜；二
8、是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。然后依据题目要求，结合文章作答。 依据要求组织语言表达： XXX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了 回答小说情节支配的特点和作用方面的问题，必需把握情节支配方面的基本学问。情节支配指的是是如何叙述故事的，方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙。其中倒叙和插叙是考查的重点。叙述挨次的支配（手法的运用及作用） 顺叙：能按某一挨次(时间或空间)较清晰地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心大事做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做
9、某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清晰，照应得体）； 情节支配还包括照应和伏笔。照应就是文学作品前后文之间的相互呼应。照应能使情节连贯、脉络清楚、结构紧溱。伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或示意。在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精致，前呼后应。 情节支配对刻划人物形象和突出小说的主题也起到重要的作用。 小说的开头和结尾 小说是否胜利，关键在于构思的精致别致。奇妙的构思首先表现在新奇、独特、有悬念、有起伏，结构精致。小说的构思精致还表现在含蓄曲折。 小说常用的开头： 1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结
10、尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思索，吸引读者把小说读下去。 引起读者的思索。引出下文的情节。突出人物形象。揭示小说的主题。 2、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。 小说的结局 1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处： 从结构支配上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力气。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 从主题上看，能更好地深化主题。 2、分析令人伤感的悲剧结局。 从主题上看，能更好地深化主题。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思索 3、
11、分析令人喜悦的大团聚结局 这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到欢乐；由于真实的人生，犹如月亮一样缺多圆少，所以才盼望文学的梦境结局是圆满的，以寄予对美妙生活的憧憬之情。 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了宽阔的想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与仆人公、的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感 从主题上看，这样的结局凸显出的美妙人性超越了战斗，反映出人类憧憬和平美妙生活的愿望。 4、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再制造。 ,文章来自：爱师网 小说是一种叙事性文学体裁，它通过描写完整的故事情节和典型的环境，
12、塑造具有典型性格的人物，来反映.生活。小说阅读力量的考查离不开小说的文体特点。它首先要求考生能够分析小说的情节、人物、环境这三个要素，在此基础上能进一步把握小说的主题，鉴赏小说的艺术特色。 一、把握小说的故事情节。 阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个大事，同时，也要留意小说情节的曲折跌宕这是整体感知小说的基础，是鉴赏小说艺术特色的前提。也是小说阅读考查的重要内容。它要求考生能概括小说的故事情节，了解小说情节支配的特点和作用。把握小说的故事情节，常见的设题方式有： 用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括（包括指出开端、进展、.和结局四部分中的某一方
13、面） 某段文字（或某个情节）在文中有何作用，请作简述。 为什么小说要几次写到某某大事？小说在描写人物时有哪些伏笔或照应?找出来并作简要分析。 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一是制造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。然后依据题目要求，结合文章作答。 依据要求组织语言表达： XXX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了 回答小说情节支配的特点和作用方面的问题，必需把握情节支配方面的基本学问。情节支配指的是是如何叙述故事的，方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙。其中倒叙和插叙是考查的重点。叙述挨次的支配（手法的运用及
14、作用） 顺叙：能按某一挨次(时间或空间)较清晰地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心大事做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清晰，照应得体）； 情节支配还包括照应和伏笔。照应就是文学作品前后文之间的相互呼应。照应能使情节连贯、脉络清楚、结构紧溱。伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或示意。在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精致，前呼后应。 情节支配对刻划人物形象和突出小说的主题也起到重要
15、的作用。 小说的开头和结尾 小说是否胜利，关键在于构思的精致别致。奇妙的构思首先表现在新奇、独特、有悬念、有起伏，结构精致。小说的构思精致还表现在含蓄曲折。 小说常用的开头： 1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思索，吸引读者把小说读下去。 引起读者的思索。引出下文的情节。突出人物形象。揭示小说的主题。 2、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。 小说的结局 1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处： 从结构支配上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力气。 从表现手法
16、上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 从主题上看，能更好地深化主题。 2、分析令人伤感的悲剧结局。 从主题上看，能更好地深化主题。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思索 3、分析令人喜悦的大团聚结局 这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到欢乐；由于真实的人生，犹如月亮一样缺多圆少，所以才盼望文学的梦境结局是圆满的，以寄予对美妙生活的憧憬之情。 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了宽阔的想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与仆人公、的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感 从主题上看，这样的结局凸显出
17、的美妙人性超越了战斗，反映出人类憧憬和平美妙生活的愿望。 4、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再制造。 文章来自：爱师网 二、分析小说的人物形象。 小说塑造典型性格的写作方法包含直接描写和间接描写。小说创作用间接描写方法塑造典型性格，以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。最常见的还是用直接描写方法塑造典型性格，在故事情节进展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动，表现人物的性格特征。 分析人物性格特征，必需留意以下四点： 第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。
18、 其次，留意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。 第三，分清主次，把握其主要性格特征。 第四，把握人物性格的进展变化。 考查这方面内容的设题方式通常有： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XXX是一个怎样的人物？他有哪些优秀的品质 3、分析小说对人物进行描写的详细方法及其作用。 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经受、教养、气质等，由于它们直接打算着人物的言行，影响着人物的性格。 其次，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在肯定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在肯定
19、的.历史背景下去理解。留意对中心人物是正面描写（实写）还是侧面描写（虚写）。 第四，留意对人物的介绍和评价。 解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后依据题目要求作答。 依据要求组织语言表达： XXX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 三、分析环境描写的作用。 小说中的环境描写包括对人物所处的详细的.环境和自然环境的描写。.环境即人物活动、大事发生进展的.背景，如时代特征、.风貌等；自然环境即人物活动的地点、时令、气候、地理风貌等。分析环境时，必需留意以下四个方面。 第一，.环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出
20、几个因素。 其次，分析.环境应透过当事人的言行深化挖掘.历史内涵。 第三，留意人物与环境的辩证关系。环境打算人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。从人物在.环境中的走向，我们可以看出人物的思想性格。 第四，不断提高熟悉力量与分析力量。对.、历史，我们的熟悉越深刻，那么，对作品中所描写的.环境的熟悉也就越深刻。随着时代的进展，人们对自然的熟悉也在不断提高。阅读分析作品时，应当自觉地将作品描写的.环境与我们今日的.环境加以比较，进而熟悉.环境。 考查这方面内容的设题方式一般有： 常见题型： 简要分析自然环境描写在文中的作用。 联系全文，简析.环境描写在文中的作用。 某段景物描写烘托了人物什么样
21、的心情？请简要分析。 简要分析人物命运的.根源。 分析环境描写，可以更好的理解人物的性格和小说的主题思想。要回答好这方面的题目，就必需了解环境描写在小说中的基本作用。要擅长从时间、地点、行动、季节、气候和景物等描写中揣摩人物的身份、地位、心境，揣摩其对主题的烘托作用；擅长从人与人的关系、时代特征、.风貌等.环境中体悟出人物的性格特征和时代根源。小说中的环境描写主要有以下作用： 面对这种题型，我们可从五方面进行思索： 交代人物活动的背景，写明大事发生的时间和地点； 示意.环境，揭示.本质特征或展现世态风情； 揭示人物心境，表现人物性格； 渲染气氛，烘托人物的情感和思想； 奠定情感基调； 推动故事
22、情节进展为刻画人物作铺垫，打基础等。文章来自：爱师网 四、领悟小说的主题。 中考中涉及到的小说往往是微型小说，却是生活内容的高度浓缩。经常是以小见大，以微见著，以小大事或平常现象反映大主题或深刻的道理。所以阅读时，必需透过情节、人物和大事，概括出文章的大主题。 考查这方面内容的设题方式通常有： 找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）； 读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）； 结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 如何把握小说的主题呢？ 从小说的题目入手思索小说的主题： （标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念。2.标题就
23、是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的进展或推动了故事情节的转折，化解了人物冲突冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。） 从小说的情节和人物形象入手； 联系作品的时代背景及典型的环境描写，熟悉人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的； 从小说的精致构思中把握作品的主题。 把握主题时，要从作品的客观实际动身，不能出现熟悉上的偏见和情感、心情上的偏激；在没有仔细阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套，评价作品缺乏针对性。 首先，应当到题材中去查找。题材中蕴含着主题，是主题分析的重要材料和依据。 其次，
24、分析小说的主题，还必需联系小说的时代背景。 第三，分析小说的主题，还必需联系的创作意图。 第四，分析人物描写的方法技巧，也是理解概括主题的重要方法。 第五，小说的叙述角度、结构和语言，都与主题有着亲密的关系，分析主题时也应予以足够的重视。相同的题材，采纳不同的结构、语言和叙述角度，主题也会有所不同。 第六，分析小说的主题，要留意发挥我们的学问水平和艺术素养。 最终，要留意对小说主题模糊性和多义性的分析，观看小说的内容与形式如何导致了主题的模糊。 把握主题时，不从作品的客观实际动身，不能避开熟悉上的偏见和情感、心情上的偏激，没有仔细阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是同学做
25、这类题最大的误区。 鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是，过分拔高小说所表现的主题和哲理；偏激地看待创作技法的成败，认为一发表的文章总是好的，不敢提出批判的看法；以自己头脑中固有的观念看待作品和，要求作品和符合自己先入为主的思想观念；以自己的爱好爱好作为评价小说的标准，合自己口味的则说好，否则，就说不好。 五、鉴赏小说的艺术特色。 质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是由于写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的娴熟的而又独具特色的艺术才能。 对于表达技巧的考查多在运用了什么表达技巧及其作用方面设题。常见题型： （1
26、）文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用； 常见表现手法的分析：铺垫。衬托。对比。渲染气氛。制造悬念。照应。此外，还有抑扬法、虚（联想、想象）实法等。 （2）文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、谈论、抒情）是如何为表情达意服务的； （3）在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词精确而形象、词语丰富而多样），给读者供应哪些艺术审美情趣。 对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。 对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析： 表达方式。一般涉及到描写的角度
27、，叙述人称的选择： 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 其次人称：增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。 第三人称：能比较直接客观地呈现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较敏捷自由） 文章来自：爱师网 描写的特点（白描、细节描写、景物描写等的作用 白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾画出画面，表现了性格、主题。 人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的进展。也可描摹人物的语态，收到一种特别的效果。 景物描写：详细描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写
28、：更好呈现人物的内心世界、性格特征。） 文中特有的表达方式是如何为表情达意、言事说理服务的； 表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用； 从结构支配角度。看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整均匀；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致等。小说的艺术特色包括小说的谋篇布局、表现手法和语言特点。 要回答小说艺术特色方面的问题，也必需把握这方面的基本学问。小说在谋篇布局（构思）上的特点表现在是否运用了倒叙、插叙、照应、铺垫、明线、暗线等方法，同时要了解这些方法对塑造人物形象和表现主题所起的作用。
29、（这一点前面已经提到过，在此不再赘述）小说的表现手法常见的有对比、烘托、讽刺、夸张、先抑后扬等，我们应当了解这些表现手法的表达效果。例如运用对比手法，可以突出主要人物的性格、思想、感情等，更好地表现文章的主题。运用先抑后扬手法，先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成鲜亮对比，从而突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 六、小说的语言。 观赏小说语言，可从下面五个方面入手。 1细细咀嚼品尝，进入美感享受。 2细心玩味，发觉其不易察觉的妙处。 3联系语境，想像情景，观赏语言之美。优秀的小说描写人物语言总是高度个性化的，观赏时要听其言，想其人，知其心，更要看作家是如何把握人物的身份与个性，借助
30、什么样的场景让人物表现出来。 4领悟小说的言外之意，观赏其含蓄之美。 5初步感知作家的语言风格。 这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。 常见题型： 1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 3、语言特点、修辞、表达效果 解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。然后依据题目要求，结合文章作答。 依据要求组织语言表达： XX词语(句子)，写了，表现了 七、对作品进行个性化阅读和有创意的解读 阅读小说我们往往局限于对故事情节的分析，对人物形象的概括，对文本主旨的归纳，事实上，读小说就是审美过程，就是对生活重新体验的过程，因此
31、，要进行个性化的阅读和有创意的阅读。下面可以介绍几种独到的阅读方法： （一）从醒目的标题解读。 标题是一篇课文中最醒目、最传神之点。经常被称为“文眼”、“题眼”，它以最精炼的语言高度概括了文章的内容，往往可以作为突破口来解读小说。 （二）从含蓄的结尾解读。 结尾常是文章的点睛之处，含蓄、余味无穷的结尾，经常最能体现的匠心 小说是情节因素较强的文学体裁，经常借助悬念来支配结构、组织情节、调整疏密，以达到扣人心弦的艺术效果，也就是在作品某一部分揭示出冲突的端倪，而又把它悬置起来，暂不予解答，有意在读者心中造成疑问，引起猜想、期盼、疑虑等心理心情，达到引人入胜的目的。 （三）从精彩的.解读。 小说的
32、.是文章最精彩、最动人、给人印象最深刻的部分，也是冲突最尖锐、最突出的地方，经常可以作为突破口来解读小说。由此入题，逆向分析，理解人物的特别行为，找出他的自身缘由和.缘由，人物形象分析及典型意义的熟悉也就水到渠成了。抓住了.这个“大”，其他的“小”，诸如开端、进展之类的就迎刃而解了。 文章来自：爱师网 八、探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神民族心理，特殊是其中较稳定部分的民族心理素养，是千百年的文化传统的心理结晶或积淀，是整个文化圈的最深层的内容。 优秀的小说家往往以本民族文化作为自己的支撑点，把创作思想和文化价值取向深化地指向文化传统所蕴含的美德，通过对生活的挖掘和人生意义的揭示，呈现了民族
33、的人情美和人性美，也传达着一个民族在同.命运、个人命运搏斗中的力气和顽强。阅读小说，我们就必需有意识在探讨“作品中蕴含的民族心理”，使对文学作品的鉴赏得以进一步深化。 “伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章潜伏线索，也可以理解为上文对下文的示意。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 使用伏笔应留意： （1）有伏必应，假如你在开头提到了枪，那么在其次或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。 （2）伏笔要伏得奇妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。 （3）伏笔
34、要有照应，前后不宜紧贴。假如伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。 所谓“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭受，情节的进展变化所持的一种急迫期盼的心情。“悬念”是小说、戏曲、影视等作品的一种表现技法，是吸引广阔群众爱好的重要艺术手段。 悬念是指为了激活读者的“紧急与期盼的心情”，在艺术处理上实行的一种乐观手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事进展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期盼心理得到满意。 悬念的构成，主要依靠以下条件：人物命运中埋伏着危机;生与死、胜利与失败均有可能出现,存在
35、两种命运、两种结局；发生势均力敌而又必需有结果的冲突；剧中主要人物的性格、行动能引起观众在感情上的爱憎；观众对将来事态进展的趋势清晰。合乎规律的剧情进展和对人物的剧烈爱憎，是构成悬念的两个重要元素。 考点链接： 一、小说是以塑造人物形象为中心，同过完整的故事情节和详细环境描写来反映.生活的一种文体。 二、考点 考点1：梳理概括故事情节。 考点2：分析评价认为形象。 考点3：感受分析环境描写。 考点4：对小说主题的理解。 考点5：分析重要词语在文中的含义及作用。 考点6：从小说中获得的感悟. 考点7：赏析写作特色。 三、方法 考点1：梳理概括故事情节。 整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。小说
36、的故事情节一般分为开端、进展、.、结局。首先要整体感知小说的内容，能理清的写作思路，把握结构并概括各部分的主要内容。例如： 在叙事上可以挨次、倒叙或插叙。一般来说，挨次的作用是使文章脉络分明，条理清楚。例如：；倒叙的作用是设置悬念，吸引读者。例如；插叙是对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题。例如：。 情节的概括要完整，格式：什么人在什么地方干了什么事结果怎样。例如： 情节是为人物和主题服务的，情节的进展由人物性格的内在力气推动。例如：文章来自：爱师网 考点2：分析评价认为形象。 把握人物形象要从刻画人物的方法入手，正面描写、侧面描写；肖像、动作、心理、语言描写；细节描写；对比描写；环境烘托等。把
37、握小说塑造人物的方法，就能品尝、分析小说中的人物形象（性格特征）。 必需与文章的详细内容结合起来，详细的大事表现出人物的详细的性格特征和精神风貌。例如： 挖掘人物的深层含义，体会其所代表的.群体特征。由于小说的人物具有代表性和典型性。例如： 结合详细内容，分析正面描写（外貌、语言、动作、心理描写）和侧面烘托在刻画人物特征、突出人物性格方面的作用；能抓住对人物形象描写的特点来理解人物形象的特点（例如孔乙己的“站着喝酒”和“长衫”）；能体会小说细节描写在“以小见大”、塑造人物、突出主题方面的作用。 考点3：感受分析环境描写 环境描写也是为人物和主题服务的。作用有：再现自然风光；交代背景；营造气氛；
38、烘托人物情感和思想等。 阅读小说，要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。 A:.环境是小说故事发生的背景，交代或暗含时代背景，.习俗，思想观念和人与人之间的关系，小说的主题与之亲密相关；自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情，渲染气氛。联系人为的思想情感和详细内容进行分析。 B:能理解人物的某一行为在大的环境，背景中有什么样的意义，表现了怎样的精神。 考点4：对小说主题的理解。 主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深化理解。特殊要留意小小说的标题和结尾。 理解小说所要表现的主题，能把握贯穿小说内容的主要线索（人物的思想情感、性格变化等），揭示出“故事”深
39、层的含义，知道在张扬什么、讽刺什么、反思什么、能有自己的情感体验，并能从中获得对自然、.、人生的有益启示。 考点5：分析重要词语在文中的含义及作用。 理解并表述重要词句在详细语境中的含义和作用，并对美丽语句进行赏析。 体会含义可以从这些角度入手：能联系详细语境或上下文，体会句子含义；联系小说的背景和主题，体会句子含义；结合人物性格特点，体会句子含义；从语句的句式特点和修辞方法，体会句子作用。 考点6：从小说中获得的感悟. 能依据小说内容进行合理联想和想象。（如续写、补出人物的话语或心理活动，说说言外之意等） 考点7：赏析写作特色。 了解小说的写作特色分析，特殊是文体特色分析。 了解小说的特点，常用的表现手法（如对比），了解巧设悬念、欲扬先抑等叙事技巧；能联系文化背景，对作品的思想感情倾向作出自己的评价；能对其内容、写法、主题作适当的点评。