学校数学学习方法-学校数学复习方法.docx

上传人:0****3 文档编号:86820991 上传时间:2023-04-15 格式:DOCX 页数:5 大小:13.01KB
返回 下载 相关 举报
学校数学学习方法-学校数学复习方法.docx_第1页
第1页 / 共5页
学校数学学习方法-学校数学复习方法.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《学校数学学习方法-学校数学复习方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校数学学习方法-学校数学复习方法.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、学校数学学习方法|学校数学复习方法 学校数学复习方法 复习课就是把平常相对独立地进行教学的学问,特殊是其中带有规律性的学问,以再现、整理、归纳等方法串起来,进而加深同学对学问的理解、沟通,并使之条理化、系统化。我认为应做到以下几点: 一、明确复习课的任务 学校数学复习课的任务是对某一阶段所学学问进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化基础学问,提高同学的技能、学习力量和解决实际问题的力量。其目的是温故知新,完善认知结构,进展数学力量。 1查漏补缺。复习课的教学要以学校数学教学大纲(新课程标准)的要求为目标,对同学把握学问状况进行查漏补缺。通过复习,使每个同学都能达到大

2、纲或标准的基本要求。 2促进学问的系统化。复习课应依据学问的重点、学习的难点和同学的薄弱环节,引导同学根据肯定标准把已学的学问进行梳理、分类、整合,弄清它们的来龙去脉,沟通其纵横联系,从整体上把握学问结构。 3温故而知新。复习的目的不仅是要使学问系统化,还要对所 学的学问有新的熟悉、提高,包括适当的拓宽和延长,达到温故而知新的目的。 4提高解决实际问题的力量。复习课不仅要突出学问的综合性,更要通过各种层次、各种类型的练习,培育同学敏捷运用学问解决问题的力量,让同学在复习中应充分体现从学会到会学的转化。 二.是多做练习题和试卷。 在复习中要多做练习题,做到举一反三,使同学了解各种类型的题目,把握

3、做法。做后老师要准时总结发觉问题准时订正,对共性问题,课堂上大家一起订正,并进一步强化练习,禁止同学不犯重复性错误,个别问题个别辅导。使同学在练习中达到一看到题目就知道是什么类型的题目怎样做.每复习完一个单元,准时进行测试测试的题目,具有新、全、活等特点,学问点多,掩盖面广,检测之后,老师不仅要精讲巧析、洞查、记录同学的缺陷,准时对症下药,并在下一次检测中有所侧重,努力使同学做到知此知彼,百战不殆,而且要让同学学会正确地评估自我,自觉的查漏补缺 三解决实际问题方面(看情景图列算式,看情景图提数学问题)以及后面的连乘.连除等应用题是个难点,需要进一步加强练习,强化思维训练,面对复杂多变的题目,能

4、严密审题,弄清学问结构关系和学问规律,发掘隐含条件,能找出隐蔽的问题,多思多找,得出自己的阅历来。 四布置作业要有针对性和层次性 作业的布置特殊是家庭作业分为两类,优生的作业数量多也有点难度,而差生的作业数量少不是很难,这样布置既照看到优生提高,又要照看到差生的学习有自信念,使同学共同进展和提高。 五做好培优补差工作。 培优转差是使人最头痛的一件事,要想提高成果,培优转差不能放松,使优生和差生同桌,利用饭后或课下对他们进行辅导,老师对差生要有耐心,加强辅导,关注他们的点滴进步,特殊是对那些及格边缘上的同学,不能放松,要抓实抓牢,以免出现遗憾。准时进行表扬鼓舞,留意他们潜力的挖掘和力量的提高,使

5、差生的学习成果有所提高。 学校数学复习方法 复习课就是把平常相对独立地进行教学的学问,特殊是其中带有规律性的学问,以再现、整理、归纳等方法串起来,进而加深同学对学问的理解、沟通,并使之条理化、系统化。我认为应做到以下几点: 一、明确复习课的任务 学校数学复习课的任务是对某一阶段所学学问进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化基础学问,提高同学的技能、学习力量和解决实际问题的力量。其目的是温故知新,完善认知结构,进展数学力量。 1查漏补缺。复习课的教学要以学校数学教学大纲(新课程标准)的要求为目标,对同学把握学问状况进行查漏补缺。通过复习,使每个同学都能达到大纲或标准的

6、基本要求。 2促进学问的系统化。复习课应依据学问的重点、学习的难点和同学的薄弱环节,引导同学根据肯定标准把已学的学问进行梳理、分类、整合,弄清它们的来龙去脉,沟通其纵横联系,从整体上把握学问结构。 3温故而知新。复习的目的不仅是要使学问系统化,还要对所学的学问有新的熟悉、提高,包括适当的拓宽和延长,达到温故而知新的目的。 4提高解决实际问题的力量。复习课不仅要突出学问的综合性,更要通过各种层次、各种类型的练习,培育同学敏捷运用学问解决问题的力量,让同学在复习中应充分体现从学会到会学的转化。 二.是多做练习题和试卷。 在复习中要多做练习题,做到举一反三,使同学了解各种类型的题目,把握做法。做后老

7、师要准时总结发觉问题准时订正,对共性问题,课堂上大家一起订正,并进一步强化练习,禁止同学不犯重复性错误,个别问题个别辅导。使同学在练习中达到一看到题目就知道是什么类型的题目怎样做.每复习完一个单元,准时进行测试测试的题目,具有新、全、活等特点,学问点多,掩盖面广,检测之后,老师不仅要精讲巧析、洞查、记录同学的缺陷,准时对症下药,并在下一次检测中有所侧重,努力使同学做到知此知彼,百战不殆,而且要让同学学会正确地评估自我,自觉的查漏补缺 三解决实际问题方面(看情景图列算式,看情景图提数学问题)以及后面的连乘.连除等应用题是个难点,需要进一步加强练习,强化思维训练,面对复杂多变的题目,能严密审题,弄清学问结构关系和学问规律,发掘隐含条件,能找出隐蔽的问题,多思多找,得出自己的阅历来。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 技术资料 > 其他杂项

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁