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1、【学校生作文大全】学校2023-2023学年度其次学期连续训练工作总结 学校2023-2023学年度其次学期连续训练工作总结 转瞬间，本学期又要结束了，一学期来，我们马仲学校以中共.国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算及昌图县中学校老师素养提升“338”培训规划和县师训部20232023学年度其次学期工作方案的有关精神为依据，有方案地开展老师培训。通过组织老师学习，使广阔老师坚固树立了现代训练思想，了解了训练改革与进展的动态，增加了训练改革意识，以提高老师实施素养训练的力量和水平为重点，以提高老师整体素养，自觉遵循训练教学规律，把握现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践力量为目
2、标，坚持从实际动身，统筹支配、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到肯定成效。现将这本学期连续训练工作总结如下： 一、更新理念，明确目标突出老师连续训练重要地位 我校将老师连续训练列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动素养训练的奠基工程，充分熟悉到全面实施老师连续训练是更新老师学问结构，转变老师训练理念，提高老师业务素养，提升训练教学水平和科研力量，促进训练事业进展的重要举措。没有高质量的老师，就没有高质量的训练，在我校上下形成共识。学校把老师连续训练工作摆上学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校老师培训目标： 1、进一
3、步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。 2、提高老师的职业道德修养。严格根据昌图县老师的八条禁令的基本要求去做。 3、提高老师的理论素养。学习课程改革的基本训练教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。 4、夯实老师的文化底蕴。娴熟把握基本功，让学问成为老师的精神读本。活化经典资源，内化为老师胸中之本。 5、提高老师的训练教学技艺。老师在讨论教学，聚焦课堂，攻坚课堂，决战课堂中不断提高教学技艺，从而提高教学质量。 6、全面启动连续训练工程，依据县师训部的“八个专项”培训我校开展了以下培训：新老师培训、骨干老师培训、老师岗位培训、提高学历层次培训、计算机培训、班主任和少先队辅导员培训等。达
4、到了预期的目的，收到了良好的效果。 二、开展校本培训的“三种练兵”活动，推动老师专业成长 老师基本功是老师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能。在老师队伍中进行教学基本功培训，是训练形势的需要，是学校进展的需要，更是老师自身专业化进展的需要。本学期我校依据师训部“三种练兵”的内容，分层开展了一般教学基本功训练、学科教学基本功训练、专业特长基本功训练。通过基本功训练，规范、促进老师教学常规，夯实基础，促进老师业务水平的提高，优化课堂教学，提高课堂教学效益，为学校的进一步进展打下扎实的基础。在练兵过程中取得突出成果的有：刘冲、杨红丽、苏芳、李丽平、马驰、卢曼、刘玉兰、冯伟。三、构建了适合我校的校
5、本研修工作机制。校本研修是老师专业进展最鲜活、最有效的重要方式。聚焦课堂，以解决训练教学实际问题为取向，在引领的前提下，遵循“为了学校、基于学校、在学校中”的内涵特点，科学有效地开展校本研修活动。本学期我校依据县师训部提出的“两段固定时间” 即每周用周二、周四两个同学放学后的时间，广泛开展了大练兵、大争论、专题讲座、集体备课、集体教研等校本培训活动。把校本培训当做学校常规工作来抓，做到了平常的教研活动与业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；本学期我们马仲学校完成了“三课”活动。即老老师、优秀老师给青年老师上示范课，青年老师上汇报课和人人公开课。本学期我校的校进步课堂活动起到了引领作用，促进了
6、“三课”工作的蓬勃开展。老师每月做到了四个一。即每名老师每月写一篇训练叙事，一篇读书笔记，一篇训练随笔，一篇训练博客，以切实做到了“研训反思提高”。 做到了校本研训的五个推行。即乐观推行集体备课制，乐观推行推门听课制，乐观推行读书富脑活动，乐观推行骨干老师帮扶活动，乐观推行骨干老师“带徒工程”活动。学期末颇有成效的进行了一次校本研修成果展现、阅历沟通和表彰大会。四、加强了老师学习与沟通的现代远程平台的建设与管理工作。加强了网络信息培训工作，加强了计算机和多媒体教学，学校全部任课老师能够自制课件，并娴熟地利用现有设备进行帮助教学。我校将分期分批地组织老师参与信息技术培训，并乐观参与县师部组织的计
7、算机中级培训工作，通过培训指导老师较好地运用了网络教学资源库，推动了马仲学校校内网站的建设工作，推动以“园丁苑“为中心的网络平台工作，马仲学校老师95人全部加入了“园丁苑”博客圈并形成了互动研训运行模式，做到了老师人人有博客，切实促进老师的内涵进展，让信息技术广泛应用于我校的教学及教学管理中。老师博客是运用网络平台，高效便捷地进行学习、沟通的重要重要方式。加大老师博客的使用和管理力度，拓宽老师沟通、反思、感悟、共享的时空。在马仲学校校内网站里和“园丁苑”开拓了老师博客专栏，引领老师以训练教学为主要内容，以训练叙事和案例呈现与分析为主要表达方式，将学习感悟、教学反思、理论与实践方面的体会与成果进
8、行了共享。本学期老师每人至少撰写十篇短小精悍的原创博文。老师中博文写的比较好的有：冯伟、高宁、卢曼、廉旭锋等。 五、 连续训练工作的成效与反思 回顾本学期的老师连续训练工作，我校在县师训部的高度重视和正确领导下，在老师的支持和乐观参加下，按要求完成了本学期的连续训练工作任务，取得了肯定成果。但是在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习仍要加强督促，老师的训练教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高等，同时也限制了年轻老师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，实行有效措施仔细解决，确保我校老师连续训练工作稳步健康进展。 为了使校本培训工作真正能促进
9、老师专业化进展，促进学校训练教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校老师的整体素养为核心，连续以年轻老师为培训重点，乐观协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干老师群体。加强专项培训，提高老师的专业素养。着眼于老师适应现代训练的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促进老师的专业化进展。 2023-2023学年第一学期学校老师教学工作总结 回顾主要教学工作及成效 劳碌的一学期即将结束。本学期我担当三（7）班和三（8）班数学学科的教学工作。为了今后能够很好的教学，所以对本学期的教学工作加以总结。 一、我仔细学习了新的课程标准。通览了1-6班级的
10、教材。但还没有进行深化的分析。有时间我会渐渐分析。读了几本书，写了读书笔记。二、抓好常态课的课堂教学，提高课堂教学的有效性。备好课是有效课堂的基础。所以我每节课上之前，我专心备课，备同学，备教材，备教法，备好练习。上课时，在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好。爱好是最好的老师。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。通过自己的努力，现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。三、紧抓同学作业不放
11、，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。这样在肯定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。还有我这学期重点抓了作业中的改错，在后进生身上已初见成效。四、注意自身业务素养的提高。在平常的教学工作之余，我思索训练教学中出现的问题，思索同学的成长问题，我经常的不断的反思，不断的改进，使自己的教学水平有所提高。所以这学期，我参与了学校举办的“一课晋级”活动，不管结果如何，我借此活动来熬炼自己。五、培优辅差在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使同学敢于回答问题，乐于思
12、索。并在同学中，开展相互关心，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星（文章转载自: http:/./zongjie/jiaoxuegongzuozongjie/ 请保留此标记）”的嘉奖。六、结合平常的课堂教学对构建有效数学课堂的课题进行仔细讨论。写好观看记录，反思，进行案例分析。 同学力量培育策略及成效 1.在同学的学习习惯培育中，我鼓舞同学独立完成作业的习惯，针对部分同学作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。2.通过训练来提高同学的计算力量。对此我在班级中实行了同学与
13、同学动，相互找错、纠错等活动强化同学基本功的提高。3.创设各种问题情境，培育同学的问题意识，提出问题的力量。通过其他教学手段培育同学的思维力量和举一反三的力量。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况 我带的是三（7）和三（8）班的数学，学校分析操作测试中两个班的总分取得了第一名。同学思维力量竞赛中三（7）班评为优秀集体。 自我反思教学工作存在的不足 1所学的理论不能很好的指导教学实践。所以今后应连续加强理论学习，理论学习和教学实践相结合，提升自己的数学专业素养， 2.加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对同学数学素养的培育。 3.对差生的关怀不够。对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心, 下学期工作设想或建议 1、连续提高自己的教学力量，向训练教学领域的前辈学习，包括向身边的老师学习和向网络上的名师学习，逐步提高自己的教学实践力量。在教学语言方面，要实现教学语言精确、美丽、风趣的目标，必需多琢磨教材和推敲问题，备好详案。2.结合下学期的教学内容，注意培育同学的综合力量，培育同学的思维力量和观看分析等力量，提出问题，解决问题的力量。坚持练习口算和计算题，提高计算的精确率和速度.3、在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。