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1、老子四章|老子五章导学案（有答案）(2) 老子五章导学案（有答案）(2) 文章来自：爱师网 2023级高二（下）语文学科导学案 课题：老子五章李耳时间：2023-3-1 命制人：张晓辉审核人：李卯圈班级领导签字： 一、自学目标： 1.理解老子节选各章的思想内容，把握道家的主要思想； 2.熟读老子节选各章，积累主要的文言学问和文言现象； 3.本节课难点：读懂老子节选各章，把握其中所蕴含的哲理，尤其是其中的辩证法思想，“道”、“有”与“无”、“师法自然”、“无为而治”等的深刻内涵，要做深化研讨。 二、自学引导： 简介：老子（前600年前470年之后)(西周末年武丁朝庚辰二月十五日卯时诞生），姓李名
2、耳，字伯阳，又称老聃，楚国苦县(今河南鹿邑人)。汉族。是我国古代宏大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。老子又名老聃，相传他母亲怀了七十二年身孕，从腋下将他产出，老子一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。 他博学多才，孔子周游列国时曾到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去，在函谷关（位于今河南灵宝）写成了五千言的道德经（又名老子），最终不知所终。道德经是在国外拥有最多的译者和读者的书。道德经是解释道家哲学的主要经文。含有丰富的辩证法思想，老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头，老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。老子的思想主见是无为，老子的抱负政治境界是“
3、邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 老子哲学的精髓是他的朴实辩证法思想，认为天地万物都是相反相成的。“有无相生，难易相成，高下相倾，声音相和，前后相随”。 老子节选文本中的成语与格言 成语：有无相生前后相随绝圣弃智见素抱朴以柔克刚小国寡民 格言：道可道，特别道；名可名，特别名。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 三、自学测评： 1.读音音声相和（）夫（）唯弗居受国之垢（）虽有舟舆（） 2.重点字词 道（）可道（），特别（）道（）。 名（）可名（），特别名（）。 此三者，以为文不足（）虽有舟舆，无所乘之（）。 甘其食，美其服，安其居，乐其俗（）。 3.把下面四句话按恰当挨次填
4、入横线处，使之成为连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格抱负：墨子的苦行侠人格，（）；杨朱的贵我人格，（）；孟子的大丈夫人格，（）；荀子的君子式人格，（）；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿势中显出非常的漂亮与潇洒。 （1）锋芒毕露，正义在胸（2）平和公正，循规蹈矩 （3）赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之（4）肯定自我，拔一毛而利天下，不为也 四、自学质疑： 文章来自：爱师网 2023级高二（下）语文学科导学案 课题：老子五章李耳时间：2023-3-1 命制人：张晓辉审核人：李卯圈班级领导签字： 一、自学目标： 1.理解老子节选各章的思想内容，
5、把握道家的主要思想； 2.熟读老子节选各章，积累主要的文言学问和文言现象； 3.本节课难点：读懂老子节选各章，把握其中所蕴含的哲理，尤其是其中的辩证法思想，“道”、“有”与“无”、“师法自然”、“无为而治”等的深刻内涵，要做深化研讨。 二、自学引导： 简介：老子（前600年前470年之后)(西周末年武丁朝庚辰二月十五日卯时诞生），姓李名耳，字伯阳，又称老聃，楚国苦县(今河南鹿邑人)。汉族。是我国古代宏大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。老子又名老聃，相传他母亲怀了七十二年身孕，从腋下将他产出，老子一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。 他博学多才，孔子周游列国时曾到洛邑向老子
6、问礼。老子晚年乘青牛西去，在函谷关（位于今河南灵宝）写成了五千言的道德经（又名老子），最终不知所终。道德经是在国外拥有最多的译者和读者的书。道德经是解释道家哲学的主要经文。含有丰富的辩证法思想，老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头，老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。老子的思想主见是无为，老子的抱负政治境界是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 老子哲学的精髓是他的朴实辩证法思想，认为天地万物都是相反相成的。“有无相生，难易相成，高下相倾，声音相和，前后相随”。 老子节选文本中的成语与格言 成语：有无相生前后相随绝圣弃智见素抱朴以柔克刚小国寡民 格言：道可道
7、，特别道；名可名，特别名。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 三、自学测评： 1.读音音声相和（）夫（）唯弗居受国之垢（）虽有舟舆（） 2.重点字词 道（）可道（），特别（）道（）。 名（）可名（），特别名（）。 此三者，以为文不足（）虽有舟舆，无所乘之（）。 甘其食，美其服，安其居，乐其俗（）。 3.把下面四句话按恰当挨次填入横线处，使之成为连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格抱负：墨子的苦行侠人格，（）；杨朱的贵我人格，（）；孟子的大丈夫人格，（）；荀子的君子式人格，（）；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿势中显出非常的漂亮与潇
8、洒。 （1）锋芒毕露，正义在胸（2）平和公正，循规蹈矩 （3）赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之（4）肯定自我，拔一毛而利天下，不为也 四、自学质疑： , 文章来自：爱师网 2023级高二（下）语文学科导学案 课题：老子五章李耳时间：2023-3-1 命制人：张晓辉审核人：李卯圈班级领导签字： 一、自学目标： 1.理解老子节选各章的思想内容，把握道家的主要思想； 2.熟读老子节选各章，积累主要的文言学问和文言现象； 3.本节课难点：读懂老子节选各章，把握其中所蕴含的哲理，尤其是其中的辩证法思想，“道”、“有”与“无”、“师法自然”、“无为而治”等的深刻内涵，要做深化研讨。 二、自学引导： 简介：
9、老子（前600年前470年之后)(西周末年武丁朝庚辰二月十五日卯时诞生），姓李名耳，字伯阳，又称老聃，楚国苦县(今河南鹿邑人)。汉族。是我国古代宏大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。老子又名老聃，相传他母亲怀了七十二年身孕，从腋下将他产出，老子一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。 他博学多才，孔子周游列国时曾到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去，在函谷关（位于今河南灵宝）写成了五千言的道德经（又名老子），最终不知所终。道德经是在国外拥有最多的译者和读者的书。道德经是解释道家哲学的主要经文。含有丰富的辩证法思想，老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头，老子也因其深邃
10、的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。老子的思想主见是无为，老子的抱负政治境界是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 老子哲学的精髓是他的朴实辩证法思想，认为天地万物都是相反相成的。“有无相生，难易相成，高下相倾，声音相和，前后相随”。 老子节选文本中的成语与格言 成语：有无相生前后相随绝圣弃智见素抱朴以柔克刚小国寡民 格言：道可道，特别道；名可名，特别名。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 三、自学测评： 1.读音音声相和（）夫（）唯弗居受国之垢（）虽有舟舆（） 2.重点字词 道（）可道（），特别（）道（）。 名（）可名（），特别名（）。 此三者，以为文不足（）虽有舟舆，无
11、所乘之（）。 甘其食，美其服，安其居，乐其俗（）。 3.把下面四句话按恰当挨次填入横线处，使之成为连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格抱负：墨子的苦行侠人格，（）；杨朱的贵我人格，（）；孟子的大丈夫人格，（）；荀子的君子式人格，（）；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿势中显出非常的漂亮与潇洒。 （1）锋芒毕露，正义在胸（2）平和公正，循规蹈矩 （3）赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之（4）肯定自我，拔一毛而利天下，不为也 四、自学质疑： 文章来自：爱师网 2023级高二（下）自助餐式语文作业 课题：老子五章李耳时间：2023-3-1 命制人：张
12、晓辉审核人：李卯圈班级领导签字： 一选择题 1下列加点词的含义，解释正确的一项是： A见素抱朴，少私寡欲抱：怀抱 B道可道，特别道常：永恒的 C此三者，以为文不足文：文字 D为而不恃，功成而不居居：居住 2下列加点的虚词，意义和用法相同的一项是： A天下皆知美之为美，斯恶已无，名天地之始 B虽有舟舆，无所乘之虽有槁暴不复挺者 C使有什伯之器而不用使民重死而不远涉 D生而不有，为而不恃何故深思高举，自令放为 3下列句子句式不同的一组是： A受国之垢，是为社稷主无，名天地之始 B天下莫柔弱于水仕宦于台阁 C而攻顽强者，莫之能胜天下莫不知，莫能行 D高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离蚓无爪牙之利，筋骨之强
13、 4下列对于文章内容的理解，正确的一项是: A老子第一章提到的“道”是指一切存在的根源，具有不行说性，不行以概念化，是天地万物的本源和根源。 B其次章强调“生而不有，为而不恃”，反映了一种消极的人生观 C第七十八章说”受国之垢,是社稷之主”,只要能够蒙受国家的屈辱,就可以做君主. D第八十章里.老子认为,让百姓不用各种器具,不去冒险,只要满意他们的温饱需要,就可以使国家太平进展. 二课内重点句子翻译 1天下莫柔弱于水。而攻顽强者，莫之能胜 2见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧 3生而不有，为而不恃，功成而弗居 4甘其食,美其服,安其居,乐其俗 导学案1.读音音声相和（h）夫（f）唯弗居受国之垢（gu
14、）虽有舟舆（y） 2.重点字词道（自然规律，自然法则）可道（演说，说出），特别（非：不是；常：永恒不变的，为两个词）道（自然规律，自然法则）。名（名词、名称、称呼等）可名（叫出），特别名（名词、名称、称呼等）。此三者，以为文不足（以为：应为“以（之）为”的省略，“把（它）作为”之意）虽有舟舆，无所乘之（虽：即使，表假设关系）。甘其食，美其服，安其居，乐其俗（四个词都是使动用法）。3. 自助餐一1B（A抱持守C法律条文，原则D占有）2B两个“虽”都作“即使”（A第一个“之”主谓间，取消独立性，其次个“之”为助词，“的”；C第一个“而”表示转折，其次个“而”表示因果；D第一个“为”是动词，做，其次
15、个“为”是句末语气词，表反问）3C前者是宾语前置句，后者是否定陈述句（A均为推断句B均为介词结构后置句D均为定语后置句）4A（B此句并非消极，而是主见个人要消退掉私欲；C肯定化的表述D这种主见是一种倒退，不能使国家进展）二翻译要点：1“莫柔于水”“莫能胜之”2“见素抱朴”“绝学3“生”“有”“为”“恃”“居”4“甘”“美”“安”“乐” 导学案1.读音音声相和（h）夫（f）唯弗居受国之垢（gu）虽有舟舆（y） 2.重点字词道（自然规律，自然法则）可道（演说，说出），特别（非：不是；常：永恒不变的，为两个词）道（自然规律，自然法则）。名（名词、名称、称呼等）可名（叫出），特别名（名词、名称、称呼等
16、）。此三者，以为文不足（以为：应为“以（之）为”的省略，“把（它）作为”之意）虽有舟舆，无所乘之（虽：即使，表假设关系）。甘其食，美其服，安其居，乐其俗（四个词都是使动用法）。3. 自助餐一1B（A抱持守C法律条文，原则D占有）2B两个“虽”都作“即使”（A第一个“之”主谓间，取消独立性，其次个“之”为助词，“的”；C第一个“而”表示转折，其次个“而”表示因果；D第一个“为”是动词，做，其次个“为”是句末语气词，表反问）3C前者是宾语前置句，后者是否定陈述句（A均为推断句B均为介词结构后置句D均为定语后置句）4A（B此句并非消极，而是主见个人要消退掉私欲；C肯定化的表述D这种主见是一种倒退，不
17、能使国家进展）二翻译要点：1“莫柔于水”“莫能胜之”2“见素抱朴”“绝学3“生”“有”“为”“恃”“居”4“甘”“美”“安”“乐” 导学案1.读音音声相和（h）夫（f）唯弗居受国之垢（gu）虽有舟舆（y） 2.重点字词道（自然规律，自然法则）可道（演说，说出），特别（非：不是；常：永恒不变的，为两个词）道（自然规律，自然法则）。名（名词、名称、称呼等）可名（叫出），特别名（名词、名称、称呼等）。此三者，以为文不足（以为：应为“以（之）为”的省略，“把（它）作为”之意）虽有舟舆，无所乘之（虽：即使，表假设关系）。甘其食，美其服，安其居，乐其俗（四个词都是使动用法）。3. 自助餐一1B（A抱持守C法律条文，原则D占有）2B两个“虽”都作“即使”（A第一个“之”主谓间，取消独立性，其次个“之”为助词，“的”；C第一个“而”表示转折，其次个“而”表示因果；D第一个“为”是动词，做，其次个“为”是句末语气词，表反问）3C前者是宾语前置句，后者是否定陈述句（A均为推断句B均为介词结构后置句D均为定语后置句）4A（B此句并非消极，而是主见个人要消退掉私欲；C肯定化的表述D这种主见是一种倒退，不能使国家进展）二翻译要点：1“莫柔于水”“莫能胜之”2“见素抱朴”“绝学3“生”“有”“为”“恃”“居”4“甘”“美”“安”“乐”