【大班班级工作方案】大班期末班级总结.docx

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1、【大班班级工作方案】大班期末班级总结 大班期末班级总结内容简介;通过街舞的练习,加强了舞蹈节奏感;另外,绘画力量有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育,过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力大班期末班级总结由爱师.整理 详见. 一、幼儿基本状况分析 我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育及训练,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特殊是在语言、计算、英语等方面有显著提高。接近期末,我们从各个方面对孩子的进展以及班级日常工作作一简要总结: 本学期,我们两位老师协作得非常默契,针对班上工作和问题常常争论,并进行协调,解决。 二、训练方面 1、从艺术进展看,

2、通过街舞的练习,加强了舞蹈节奏感;另外,绘画力量有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育,过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 2、加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做 算术题等活动。开展了故事大王评比活动,给幼儿发奖状和优点卡,使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力,讲故事的乐观性也越来越高。同时通过数学练习 册的操作和规律狗材料的操作,使幼儿的规律思维培育进展较好,有肯定的数概念,计算力量取得了特别棒的效果。

3、 3、在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料,依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有方案有目的 地投放,并准时增减活动材料。引导幼儿乐观仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异,爱好、力量投放了不同难度的活动材料。 4、在主题活动中,依据幼儿的爱好特点,我们设计了五个主题,从孩子们乐观参加程度可以看出,都是特别受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。 在这五个主题活动中,我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究,调动了孩子各种感官参加,强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满 足了孩子奇怪心,孩子们在开心的探究活动中欢乐

4、地收获,阅历得到了一次又一次的提升和运用。 5、连续加强班级一日常规培育。每天轮番支配班长和生活管理员,激发孩子的爱好,可培育幼儿语言表达力量,和熬炼幼儿的胆识,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为仆人,孩子们上进心都有明显的提高. 6、注意英语的运用,要求幼儿用英语向老师问早,喝水,入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语,坚持每天半个小时的英语复习时间,鼓舞家长带领幼儿复习英语。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持熬炼饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动,乐观带领幼儿熬炼身体,乐观参与体育节竞赛,并取得了不错的成果 。 3、保证幼儿充分的睡眠,提示幼儿穿适量的衣物

5、午睡,为体弱孩子调整床位,订正幼儿不良的睡姿。 4、每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽,对于吃得快的孩子,老师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。 四、环境(包括物质环境和精神环境) 1、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展现等有关训练的环境,孩子们通过自己的参加,对活动了解得较深化。我们留意利用废 旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种很生动直观的废物利用的环境训练。 2、营造良好的心理环境,多用鼓舞和正面语言,形成良性循环,增

6、加幼儿的自信念、培育制造力量。 孩子们乐观性高,心情开心,竞争意识较强。 3、由孩子参加进行主题环境的布置,通过孩子自己去收集资料、沟通、展现以及孩子自己的作品展现来丰富主题环境,让环境成为孩子们相互学习、相互交 流的平台。 五、家长工作 1、我们利用班级的家长留言板和家园互联网,加大家长的参加度, 让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,协作教学。 2、依据幼儿园的要求推举家长委员成员,并常常地听取看法,向家长宣扬科学育儿的学问。 3、利用多种形式(家访)、(电话沟通)、(便条)、(成长档案)与家长沟通,准时反馈幼儿的进展状况,真正成为合作伙伴。 4、每月一次家长开放活动,邀请家长观摩训练嬉戏活动,仔细倾听家长的看法。 5、准时更换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的育儿学问。 我们将再接再厉,努力做得更好 爱师.整理 编辑 工作总结

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