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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文下册期末测试卷（一） 班别： 姓名： 一、小小播音员。(画出带点字的正确读音)（5分）1、翡翠（fi fi） 衬衫（chn cn） 山涧（jin jin） 堤坝（d t） 湖畔（pn bn） 馈赠（gu ku）2、结（ji ji）果证明亚里士多德的这句话的（de d d）确说错了。3、白天，他的肝脏（zng zng）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长（chngzhng）起来。二、读写能手。（读拼音，写词语）（8分） qun l bn fn1、谁都有生活的（ ） ，谁都可以有一个属于自己的（ ）世界。 wi h x shng2、爸爸在执行 （ ）和平行动中壮
2、烈 （ ）了 。 fng q zhung sh3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有（ ） 的（ ）。 lng xi chng f4、众神的 （ ）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的 （ ）。三、辨别双胞胎。（辨字形，再组词）（8分） 径（ ） 境（ ） 栏（ ） 哨（ ） 经（ ） 镜（ ） 拦（ ） 消（ ）四、词语充值卡。（把下列成语补充完整）（4分）波澜壮（ ） 一丝不（ ） 狼吞虎（ ） 持之以（ ）四面（ ）歌 围（ ）救赵 手不（ ）卷 鹏（ ）万里五、花落谁家。（选词）（6分）A 敏锐 灵敏 灵巧1、刑侦队长用（ ）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使
3、一根极细的电线，它也能（ ）地避开。3、猫的嗅觉（ ），只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。B 虽然但是 如果就 只要就4、一个人（ ）活的诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。5、（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。6、这件事（ ）值得去做，（ ）应该全神贯注。六、句子加工厂。（按要求写句子）（10分）1、芦苇上盖了白雪。（扩句） 2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）4、七月的天山很美。（改为感叹句） 5、生活 人们 那里的 过着 幸福的 (把词语连成一句通顺的话) 七、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列
4、成一段通顺的话，填上序号）（5分）（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。（ ）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。（ ）又挖了一会，坑挖好了。（ ）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。（ ）它安安静静地伏在坑里下蛋。八、记忆搜索台。（积累与运用）（14分）1、日出江花红胜火， 。2、竹外桃花三两枝， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、 _，金石为开。5、 _非一日之功。6、砌墙的砖头 7、天上鱼鳞斑， 九、快乐园。(按要求回答问题)（10分） 盲人心中的明灯 大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题
5、：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1、查字典知识。（3分） “撞”字，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ） 画；用音序
6、查字法应先查（ ），再查（ ） 。“撞”字是（ ） 结构。“撞”在字典里的意思有：击打； 碰； 莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（ ）。（填序号）2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“”选择）（2分）（1）为他人照亮夜路。（ ）（2）怕别人撞到他。（ ）（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（ ）3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。（3分）、明亮的灯 b、为别人着想的思想 c、放在明处的灯。（1）他们心中没有明灯。（ ）（2）他们手上没有提明灯啊！（ ）4、这则故事告诉我们（ ）（填序号）（2分）A、要学习盲人助人为乐的精神。B、我们
7、夜晚出门都应该有灯亮。C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。十、习作芳草地。（30分） 四年的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有请你选择一件你最想告诉别人的事情（记学校生活的事）写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟，字数350字以上。四年级语文下册期末测试卷（二） 班别： 姓名： 第一部分 基础知识积累与运用一、读拼音，写词语。（10分） kun di kng x chng f wn yn ji sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zn shng chng hu ki xun zhn hn jng pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给
8、加点的字选择正确的读音。（4分） 缤纷(bn bng) 糟蹋（t t） 应和（yng yng） 拮据（j j） 骨髓（su su） 双膝（x q） 河畔（pn bn） 气喘吁吁（y x）三、辨字组词。（5分） 驰（ ） 揭（ ） 蘑（ ） 饶（ ） 辩（ ） 弛（ ） 蔼（ ） 磨（ ） 扰（ ） 辨（ ）四、补充词语。（8分） （ ）（ ）万里 水平（ ）（ ） 笑（ ）颜（ ） 手不（ ）（ ） （ ）吞（ ）咽 莫名（ ）（ ） （ ）心（ ）目 半（ ）而（ ）五、选择正确的词语。（3分） 观赏 欣赏 因为.所以. 只有.才. 七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。 我来到桂林
9、，（ ）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。 （ ）亲自来到桂林，（ ）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4分） 表示直接引用的话 表示特殊含义 表示特定的称谓 表示讽刺或否定 我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。（ ） 德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。 （ ） 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ）七、按要求写句子。（8分） 像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。 （改为反问句） 芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体） 伽利略带着这个疑问反复做了许多
10、次试验。（缩句） 补充句子。教室里真安静啊，静得 （5）用修改符号修改病句。 听了章老师的课，我对写科幻产生了浓厚的愿望。 在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 父亲摸摸我的后脑勺 ，似信非信的说:“当然能！”八、按课文内容。（13分）1.这样的山( )着这样的水，这样的水( )着这样的山，.让你感到像是走进了( )的画卷,真是“( )，( )。”2.虽然生命( )，但是，我们却可以让( ) 的生命体现出( )的价值。于是，我下定决心，一定要( )，决不让它( )使自己活得更加光彩有力。3.( )，春江水暖鸭先知。4.日出江花红胜火，（
11、） 。5.古人的乡村生活多么富有情趣：（“ ），（ ） ”一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的（ ）之情。 6.语文学习的内容真丰富。通过这学期的，我们认识了为人类取火种的（ ） ，射箭百发百中的（ ），等一些可敬的人，了解了牧场之国、（ ）等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了（ ） 是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了（ ） 。7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集 ，我们学过的课文 就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了（ ）8.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。 9.写一句你积累的歇后语。 10
12、.写一句有关天气的谚语。 第二部分积累与运用一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。（11分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上合适的关联词。（1
13、分）2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分）融洽-（ ） 特别-（ ）3.在文段中了两个场景，请概括出来。（2分） 4.用“”划出一句拟人句，你也写一句。（2分） 5.文中最后一段话在文中的作用是（ ）（写序号）（1分） 提出问题，总起作用 总结全文，点明中心 承上启下，过渡6.你喜欢文中的那句话，用“ ”标出，并说说原因。（2分） 7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分） 二、阅读短文，完成下面的练习。（14分） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人
14、喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯
15、腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟 “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（y）熠闪光，显得更加美丽。1.给短文加一个合适的题目。（1分）2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。（4分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 迫不及待3.联系上下文，解释词语。（2分
16、） 迫不及待： 四下环顾： 4.选择正确答案的序号，填在横线上。（2分） 第三段中划横线的语句主要描写了人物的_；划曲线的句子主要描写了人物的_。 A.外貌 B.神态 C.语言 D.动作 5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2分） 把省略号的意思补充出来： 这里用省略号表达了我 6.想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做 呢？请写一段话。 第三部分 习作题目：让我 的一个人要求： 把题目补充完整，可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人，也可以写你不喜欢的一个人。用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。四年级语文下册期末测试卷（
17、三） 班别： 姓名： 一、我会拼写。（6分）w xi zn shng ti shn l yu mi f qun l（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会在正确的读音下划“”。（4分）1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wi wi）人处（ch ch）事的尊严。2、伽利略衣着（zho zhu）整齐,做了“两个铁球同时着 （zho zhu）地”的试验。三、我会辨字组词 。(4分)拦（ ） 棚（ ） 稍（ ） 半（ ）栏（ ） 朋（ ） 哨（ ） 伴（ ）四、把下列词语补充完整。（5分）一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏笑（ ）颜开 （ ）不可及
18、鱼（ ）而出 聚精会（ ） 连（ ）不断五、我会按要求改写句子。(14分)1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句)_2、为人类造福，难道有错吗？(改成陈述句)_3、芦苇上盖了白雪。（扩句）_4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）_5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）_6、七月的天山很美。（改为感叹句）_7、生活. 人们 .那里的. 过着 . 幸福的 (把词语连成一句通顺的话)_六选择关联词。（4）虽然但是 如果就 只要就 因为所以1、一个人（ ）活的诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。2、（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。3、这件事（ ）值得去做，（
19、 ）应该全神贯注。4（ ）罗丹认真工做，（ ）忘了他的朋友。七、本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！（6分）（ ） _ _ _ _八、先根据课文内容连线，再根据要求。（5分） 采菊东篱下 骄兵必败 己所不欲 无数夕阳山 几行红叶树 悠然见南山 关羽失荆州 勿施于人 生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是： 九、按课文内容把下面的词语、句子补充完整。（12分）1、大漠孤烟直，_ 。 2、精诚所加, 。3、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。4、蚂蚁搬家蛇过道，_。 5、清明前后， 。6、乡下人家，
20、不论 ，不论 ，都有一道_、_的风景。7、我能从诗歌“ ， 。”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。十、快乐园。(按要求回答问题) （10分） （ ） 大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?” 学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。其实他们不知道盲人是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白
21、：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。1、查字典知识。（4分） “撞”字，用部首查字法应查（ ） 部，再查（ ） 画； “撞”字是（ ）结构。“撞”在字典里的意思有：击打； 碰； 莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（ ）。2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼（用“”选择）（2分）（1）为儿子买灯笼。（ ）（2）夜里太冷，他想取暖。（ ）（3）为他人照亮，又不会被人撞到。（ ）3、这则故事告诉我们（ ）（填序号）（2分）A、我们夜晚出门都应该有灯亮。B、帮助别人其实就是在帮助我们自己。4. 给短文家标题。（2分）十一、（30分） 我最敬佩的_ 这个人是谁，使你
22、敬佩的原因是什么，请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。四年级语文下册期末测试卷（四） 班别： 姓名： 一.根据拼音，写出词语。（10分）zhn hn pn zhn shun jin fi xin qn ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）u hu ln y hu hui wi bi wn yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二辨字组词 (5分)锐（ ） 辨（ ） 捎（ ） 剂（ ） 孤（ ）悦（ ） 辩（ ） 哨（ ） 济（ ） 弧（ ）三.把下列词语补充完整。（8分）雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( ) (
23、)向( )敌碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鹏( )万( ) 自( )不( )四按要求写句子（6分）1 面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）_。2、漓江的水很绿。(改为比喻句)_3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)_。五选词（4分） 无论.都. 只要就 即使.也 不是.而是1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划。六按诗文内容或要求(7分)1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ：_ ；普罗米修
24、斯：_ 。2. 填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹_；伽利略 _ 。3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 ；科学家研究 _，研制出了 。4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ，盲童安静用自己独特的方式，感受着 。七给句子排排队。（5分）（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。八积累与运用（4
25、分）1、日出江花红胜火，_。2、竹外桃花三两枝，_。3、 _，白银盘里一青螺。4、 _，金石为开。5、 _非一日之功。6、砌墙的砖头_ 。7、天上鲤鱼斑， 。8、 ，言而有信。九课文回顾：(3分) 在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为_的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如生命 生命中的作者杏林子，她对生命的态度是_； 我们还了解了大自然给人类的启示，知道了_是人类的老师。十.口语交际（3分） 当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？_。十一.自然之道，完成下面练习。（10分） 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自