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1、广东各市2022年高三语文高考二模卷【古代诗歌阅读题】汇集练（2022 广东广州二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。应天长自颍上县欲还吴作叶梦得松陵秋已老，正柳岸田家，酒醋初熟。妒脍藤羹，万里水天相续。扁舟凌浩渺，寄一叶、暮涛吞沃。青磐 笠，西塞山前，自翻新曲。来往未应足。便细雨斜风，有谁拘束。陶写中年，何待更须丝竹。鸣夷千古意，算入手、比来尤速。 最好是，千点云峰，半篙澄绿。【注】陶写：娱乐养性。鸥夷：据史记载，范蠡乘扁舟，浮于江湖，变名易姓，自号氏鸟夷子皮。1 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕开篇“松陵秋已老”既写自然之秋，也叹人生之秋，为全词奠定基调。B.词人想到
2、家乡“酒酷初熟。可以品尝“解脍茄羹”，归乡之情油然而生。C.下阕运用范蠡泛舟于江湖的典故，与上阕所写的“扁舟凌浩渺”相呼应。D.词末以景结情，“千点”“半篙”用词精到，写出想象中的家乡山水明澈之景。2 .与白居易琵琶行中“终岁不闻丝竹声”相比，叶梦得在本词中表达了对“丝竹”不同的情感态度，请简 要分析。（2022 广东广州天河区二模）阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。种柳戏题柳宗兀柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。注思人树，语出史记燕召公世家，燕召公有惠于民，他死后，人们作诗怀念他，还自觉地爱护他生 前种的树，称其为“思人树”。3
3、.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.此诗当写于被贬柳州期间，诗人虽不得志，但仍有济世救民之心。B.首联用四个“柳”字，有诙谐自嘲之意，切合诗题中的“戏”字。C.虽是“戏题。但诗人却不由得越写越庄重，思想随之渐趋严肃。D.诗人写柳树终会长成参天大树，寓含了对自己终将被重用的信心。4 .在这首诗中，现实和未来自然转换，无缝衔接。请结合全诗简要分析这一特点。（2022 广东深圳二模）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。次韵子瞻新城道中【注】苏辙春深溪路少人行，时听田间耒耙声。饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金征。闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。【注】子瞻新城道中：
4、苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感而发，写下新 城道中，诗中有“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”之句。5 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联包含时间、地点人物等要素，很有画面感，将读者带入乡间生活特有的氛围中。B.乐与野农共食却嫌时卒扰人，其背后的心态与陶潜所写的桃花源中的村民有相似之处。C.闲花落尽说明春意已深，白酒未清说明生活清贫只买得起浊酒，美中不足而令人惆怅。D.多种感官交织，自然风景与田园生活融合，诗人最终形成“犹觉胜”的整体印象。6 .对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕的感慨，苏辙在这首诗中是如何回应的？（2022 广东深圳光
5、明区二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春日山亭牟融醉来重整华阳巾，搔首惊看白发新。莫道愁多因病酒，只缘命薄不辞贫。龙鱼失水难为用，龟玉蒙尘未见珍。正是圣朝全盛日，i巨知林下有闲人。【注】华阳巾：一种帽子。说：岂。7 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.第二句写诗人发现新增了白发，惊”字既有出乎意料之意，又含年华流逝之悲。8 . “莫道”句与首句形成照应，写诗人愁绪纷繁非因病酒，引出了忧愁的真正原因。C.诗人说自己是因为命薄而安于贫贱，字里行间透露出了些许的不甘与深深的无奈。D.虽然没有在圣朝全盛之时得到重用，但诗人身处林下，安闲自在，生活十分惬意。8 .前人评本诗颈联“委婉蕴
6、藉，自负与自悲兼之”，对这一观点应怎样理解？请简要分析。（2022 广东佛山二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。和萧判官东夫韵寄之杨万里湘江晓月照离裾，目送车尘至欲晡。归路新诗合千首，几时乘兴更三吾？眼边俗物只添睡，别后故人何似罹。尚策爬沙追历块，未甘直作水中凫。【注】三吾：永州有港溪、唔台和唔亭，称为“三吾”，代指永州，杨万里时任永州零陵县丞。俗物： 对世俗庸人的鄙称。世说新语排调记载：嵇康、阮籍、山涛等在竹林酣饮，王戎后至，阮籍便说：“俗 物已复来败人意！ ”腥：消瘦。爬沙：形容螃蟹行走很迟钝。历块：形容良马行走神速。9 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头点明写作缘由
7、，“湘江晓月”既交代了送别的地点时间，又渲染出离别氛围。B.接着写诗人久久目送友人的车马扬尘离去，从这个细节可以看出二人友情之深厚。C.颔联写诗人在归途中作诗千首，用语夸张，更加突显对友人再次乘兴来访的期待。D.第五句写友人离开后，诗人感觉身边尽是“俗物、以此反衬出友人的高洁风雅。10 .南宋张镒曾这样评价杨万里：”目前言句知多少，罕有先生活诗”，是说杨万里诗作师法自然，饶有活 趣，融通情思，如何理解这一观点？请结合本诗尾联进行分析。（2022 广东佛山顺德区二模）阅读下面诗词，完成下面小题。酬友人春暮寄枳花茶李郢（唐）昨日东风吹枳花，酒醒春晚一瓯茶。如云正护幽人堑，似雪才分野老家。金饼拍成和
8、雨露，玉尘煎出照烟霞。相如病渴今全校，不羡生台白颈鸦。【注】枳花：盛开于4-5月。玉尘：喻雪，此指用雪水煮茶。相如病渴：司马相如有消渴病（糖尿 病）。生台：谓指施食之处。11 .下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.洁白的枳花在春风的吹拂下盛开，醉酒醒来的诗人，欲烹茶一瓯提神。B.幽居村野的诗人收到了朋友寄来的枳花茶，烹茶的水汽如云雾殷萦绕。C. 一“拍”一“放”，把诗人煮茶的过程写得生动可感，富有生活气息。D.“雨露”烟霞”等词营造了迷蒙的氛围，暗示了诗人内心的敏感彷徨。12 .尾联意蕴丰富，耐人寻味，请简要分析。（2022 广东肇庆.二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。南浦春水张
9、炎波暖绿粼粼，燕飞来，好是苏堤才晓。鱼没浪痕圆，流红去，翻笑东风难扫。荒桥断浦，柳阴撑出扁舟小。 回首池塘青欲遍，绝似梦中芳草。和云流出空山，甚年年净洗，花香不了？新绿乍生时，孤村路，犹忆那回曾到。余情渺渺，茂林觞咏如今 悄。前度刘郎注归去后,溪上碧桃多少。注前度刘郎：指去而复返的人。唐代刘禹锡再游玄都观有“种桃道土归何处，前度刘郎今又来”的 诗句。13 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）“波暖绿粼粼”等三句，用绿波、归燕和苏堤的意象描绘了春日西湖阳光明媚、生机盎然的景象。A. “鱼没浪痕圆”一句将鱼潜入水中时的轻盈姿态刻画得入木三分，笔调轻松写意，描写细致传神。B. “茂林觞咏”
10、句化用王羲之兰亭集序中的语句，表达了对眼前景色的喜爱和归隐山林的愿望。D.全词从咏西湖春水起，以追怀往日春游水滨结，感情由欢快渐渐转为悲伤，情景交融，精妙绝伦。14 .如何理解“流红去，翻笑东风难扫”？这样写有什么巧妙之处？（2022 广东梅州二模）阅读下面这首明代诗歌，完成下面小题。黄河夜泊李流芳明月黄河夜，寒沙似战场。奔流聒地响，平野到天荒。吴会书难达，燕台路正长。男儿少为客，不辨是他乡。【注】明熹宗天启二年（1622）,诗人北上京师应试，当时明王朝已处在风雨飘摇、内外交困的境地。吴会：吴地的会稽，即作者故乡。燕台：指燕京，明朝的京城。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A
11、. 一二句描绘出苍凉壮阔的黄河月夜图。“似战场”表明思之所向，透露出诗人对国事时局的忧虑。B.三四句视听结合，移步换景，有动景有静景，有远景有近景，有物象有心声，隐含着深沉的情思。C.五六句叙事抒怀。“书难达”见离乡之路远，“路正长”言报国之途艰，表露诗人忧国伤己之情。D.七八句语言质朴平实，不事雕琢。诗人久客异乡竟不辨故乡他乡，慨叹中蕴含复杂感情，耐人寻味。16 .请分析诗歌第三、四句在结构安排方面的作用。（2022 广东湛江,二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题柱二首并序（其一）陈师道永安驿廊东柱有女子题诗云：“无人解妾心，日夜长如醉。妾不是琼奴，意与琼奴类。”读而哀之，作 二绝句。桃
12、李摧残风雨春，天孙河鼓隔天津。主恩不与妍华尽，何限人间失意人！注琼奴，据刘斧青琐高议前集卷三载：琼奴姓王，本是仕宦大家少女，流落为赵奉常的小妾， 受尽大妇鞭笞凌辱，赵虽欲回护而无能为力。后来她随赵家赴荆楚，路过淮山驿，在驿馆墙上题了一段写 自己生平遭际的话。王安石之弟王平甫闻之，为其作长歌以哀其事。天孙即织女星，河鼓即牵牛星。17 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首句写春天桃李横遭风雨摧残，用拟人的手法写出了琼奴的悲惨境遇。B.第二句写织女牛郎隔天河相望，与秦观的“纤云弄巧，飞星传恨”运用的是同一典故。C.第三句写“主恩阻隔，致使女郎无法在芳菲年华追求、享受自己的幸福。D
13、.在前三句层层蓄势的基础上，结句长吟咏叹，用反问拓开一笔，幽怨而不失蕴藉。18 .诗前小序说，“读而哀之，作二绝句”。请结合全诗及序分析诗中之“哀”有几层含意？（2022 广东茂名二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。湖南见真师戴复古致身虽自文章选，经世尤高政事科。以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。长沙地窄儒衣阔，明月池干春水多。天以一贤私一路，其如四海九州何？注真师：真德秀，南宋学者，世称西山先生。庆元进士，时任潭州知州兼湖南安抚使。师，对人的尊 称。戴复古：南宋后期诗人。明月池：在今湖南桃源县西南。路：宋元时行政区域名。19 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联高度称赞真师
14、，他虽然凭借文章优异出仕，但是政治才能也非常之高。B.颔联议论，认为真师若得志可胜过伊尹、吕尚，不得志亦可比孔子、孟轲。C.五句点题，“地窄”“衣阔”形成对比，暗含对真师仅担任地方官的惋惜之意。D.六句寓情于景，明月池本已干涸，今逢春而水满，其实是将真师比作甘霖。20.戴复古在论诗十绝中说：“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。”请问其“忧国伤时”之情在本诗中 是如何表现的？试结合全诗简要分析。参考答案：1. A2.白居易谪居卧病，期盼丝竹之声；叶梦得即将得见家乡山水，觉得丝竹之声并不一定是必须的； 因为叶梦得对回到家乡满怀期待，认为放怀山水足以快慰生平。【解析】.本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗
15、歌语言的能力。A. “也叹人生之秋，为全词奠定基调”错误，没有“叹人生之秋”之意，词人由眼前秋景想到家乡”酒醋初熟、 可以品尝“妒脍茄羹”，引发归乡之情，而且结合标题欲还吴和下阕想象中的家乡明澈的山水之景，词人 对归家是期盼的，所以并无人生之秋的叹息，也未为全词奠定基调。故选Ao本题考查学生鉴赏诗歌形象，品味诗人情感的能力。先看白居易琵琶行中写“丝竹”流露出的情感终岁不闻丝竹声”意思是“一年到头听不到管弦的乐器声”, 诗人是被贬谪卧病评寻阳城”，这个地方偏僻荒凉没有音乐，所以这里写“丝竹”流露出的是对音乐的期盼。再看叶词。“何待更须丝竹”意思是哪里还需要丝竹之声。结合“来往未应足。便细雨斜风，有谁拘束。陶写 中年”可知，词人想象自己回到家乡，便有细雨斜风，生活悠游自得，可以娱乐养性，没有音乐又有何妨！ 由此可以看出，词人对回乡满怀期待，认为悠游山水即可怡情，丝竹不是必须之物，由此可见归乡心切。